六年级年的作文（精品4篇）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
今天中午，我们几个要好的同学吃完午饭，闲着没事儿，相约着去学校的后花园逛逛。
学校的后花园并不大，但空气十分清新。春天一到，围墙外，樱桃花开，柳树发芽，花草散发出一阵阵浓郁的香味，不时飘向后花园。远远望去，只见草地上有的地方碧绿，有的地方暗黄，就像一条黄绿花纹的地毯。在那透明的金色阳光下的金色阳光下，花园好象刚刚清洗过一样，闪烁着各种美丽而鲜艳的光芒！偶尔在一些零碎的地方，你还可以看到许多排列均匀的五颜六色的小花。
踏上草地里那条弯弯曲曲的用一块块石板铺成的小径，我们停在了小径中央。向四周望去，只见草地深处种植着翠绿的竹子，透过那一棵棵浓密的竹子还可以隐隐约约地看见粉红色的腊梅花，一阵微风吹过，一朵朵腊梅跳起了欢快的舞蹈，美丽极了，像一群翩翩起舞的小姑娘。
不知谁喊了一声：“快看，到滴水书屋了！”我们闻声抬头望去，只见书屋的房檐下横一巨匾，上书“滴水书屋”四个棕色木质大字，我们不约而同地走了进去。顿时，一阵清香扑面而来。书屋其实是一个凉亭，亭子里坐满了小朋友，他们有的在画画，有的在看书，还有的在做作业。这还真是一个学习的好地方。
大家推推挤挤地坐在了凉亭的椅子上，回头望去，只见前方是一个碧绿的荷塘。荷塘里的水真绿啊，绿的像一块无瑕的翡翠；荷塘里的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；荷塘的水真美啊，色彩变化多端，靠近中心是绿色的，边缘是浅绿色的，而靠“滴水书屋”附近的水又是青绿色的。一块巨石昂首挺胸地站在荷塘中心，上面刻着“翠湖荷塘”。每到夏天时，荷塘里就会开满荷花，有的'荷花舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在开口说话，有的含苞未放，犹如羞涩的姑娘低头不语；荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
顺着荷塘旁的小道，我们已经站在了一座石拱桥上。站在桥上，向桥下望去，这时正好有几只活泼而又极其逗人喜爱的小金鱼从桥下游过。在正午阳光的照耀下，小金鱼背上的鳞片闪着红蓝色的光彩，尤其是其中一条黑得发亮的金鱼，它一边摆动着犹如黑纱的大尾巴，一边顽皮地吐着水泡，朝我看。我也瞧着金鱼，不知哪个捣蛋鬼大喊了一声，那些小金鱼被吓了一跳，飞快地闪进了石缝里。
我想，无论谁看了这样的景色都会发自内心地赞叹：“学校的一角，真是太美了！”。在回教室的路上，刚才欣赏到的景色依然浮现在我的脑海里，令我久久难忘。
六年级年的作文 篇2
童年的往事就像美丽夜空中闪亮的小星星，不仅多，而且闪闪发光。每当想起小时候的事，自己就好像到了一个美丽的童话世界，既神秘，又有趣。
许多童年往事，我都记得清清楚楚，顶难忘的是摘星星的'“童话”。那是一个盛夏的夜晚，姥姥、姥爷和几个邻居坐在院子里乘凉闲谈，只有我和几个小伙伴在院子里跑来跑去，待不住，一会儿玩“捉迷藏”，一会儿玩“老鹰捉小鸡”，高兴极了。突然，丽丽指着天上的星星说：“你们看，天上的星星多好看，要是能把它们摘下来，多好呀。”我们不相信她能摘下天上的星星。但真能摘下来，大家一起来玩，也挺好。于是，大家就地坐下，冥思苦想起来。一位阿姨听见了我们的话，悄悄走过来，微笑着问：“办法想出来没有？”我摇摇头说：“没呢。”阿姨笑着对我说了一句悄悄话。我听了，立刻跑进屋里，拿来一个脸盆，倒上了水。伙伴们立刻在脸盆里看到了星星和月亮，还顽皮地向我们眨着眼睛呢。伙伴们高兴地拉着我又跳又叫又笑。突然，我高兴不起来了，心里出现了一个疑问：为什么星星和月亮会在脸盆里呢？我百思不得其解，就问姥爷和邻居，他们说那是光的折射现象。
我听了，虽然还不太懂，但是不由地也高兴起来。因为这天晚上不仅玩得高兴，而且还学到了点儿知识。我想：将来我长大了，一定要腾云驾雾，像神仙一样，摘下一车星星，给小朋友玩。看，我那时的想法多么可笑。现在，我知道人类不能腾云驾雾，但我一定要好好学习，将来乘坐宇宙飞船，飞到太空去，真的带回一颗小行星，运回地球，来研究它们。
六年级年的作文 篇3
生命的太阳——献给我心中的太阳仰望苍穹，以孩童的目光搜寻。尽管聆听时没有声音，可答案还是刹那间消逝。也许只有海里的浪花才会知道。因为他看惯了鱼儿把自己的生命献给了大海的无言；因为他看遍了渔夫把自己的青春留给了大海的沉默；因为他看尽了沧海变桑田的辛酸。这时，你会发现。生命其实是一朵盛开的花。
如果生命是一朵盛开的'花，那么铸起花儿成长的泥土，便是母亲。当生命的萌芽在黯淡中显出绿色的微笑时，沉默的泥土顿时有了希望，在不远的天际。于是，她的心中便涌动着一股热血撩人的春潮，等待着在以后的日子里慢慢的抒发。苗儿成长着，离泥土越来越远。可是他的根，却扎进泥土，越来越深。
如果生命是一朵盛开的花，那么助花儿盛开的雨水，便是老师。苗儿有了花苞，在每一个黑夜的坚强，在每一个黑夜的坚持。一个小小的花苞，锁着太多的艳丽与柔情，幽香与韵味。所以，他不愿意这样含蓄的表达自己，她要绽放。所以，她需要雨水来湿润她的每一寸绿色，需要雨水给予她的每一股力量和勇气。终于有一天，她绽放了，光彩照人，妩媚缠绵。
如果生命是一朵盛开的花，那么与花儿一同嬉戏的蝴蝶，便是朋友。在心儿的一角，两个生灵共同诉说着对春天的热爱；在梦儿的一方，共同讲述着对夏日的眷恋；在明亮的眼睛里，共同寄托着对明天的向往。在天边灿烂的彩霞中，共同书写着最灿烂的笑容。
不管苗儿长得有多么高，不管花儿开得又多么艳，在她脚下的，始终是那片黑土地；在她背后的，始终是那甘甜的雨水；在她周围的，始终是蝴蝶的美丽翅膀。她们便是我人生之花的太阳，在我心灵的深处冉冉升起，照亮我心灵的每一个角落。伴着我凌乱的脚步，共同向着美好的明天招手。
六年级年的作文 篇4
音乐可以说是上天赐予我们的礼品。有些音乐抒情，有些音乐优美，有些音乐放纵，有些音乐欢闹。总而言之，世上的音律千千万万，各式各样，变换无穷。
而音乐却是要用心去聆听的。因为只有用心去聆听，用心去感受，才能真正地体会到乐曲的含义。
一首古筝曲，静静地在教室里演奏开来，我的思绪也随着音韵飘远了……
在春天暖暖的阳光照耀下，在碧蓝的天空下，一只小鸟在一片茂密的森林上滑翔而过，在天空中留下一阵空想。这是一只刚学会飞翔不久的小鸟，第一次偷偷离开家，独自在天空中玩耍。
这时，音乐忽然欢快起来，也许是小鸟没见过这奇妙无比的世界，正在向这个世界问好吧？他时不时地在天唱起欢快的小曲，落在临近的一棵树上，蹦来跳去，随后从那棵树上跳到另一棵树上，接着又从树枝蹦到地上，衔地上的小果子吃……
就在小鸟玩得乐不思蜀的时候，一位猎人持着枪静悄悄地接近着小鸟，音乐也变得紧张起来，然而小鸟也察觉到了异样，先登一步腾空而起，像箭一般冲向了浩大的.天空。
小鸟本以为蓝天就是保护自己的保护罩，便放松了下来。然而音乐节奏又一次紧张起来。这时，猎人举着枪，瞄准着小鸟。小鸟发现后，拼命地向前飞去。但猎人的手指扣动了扳机，子弹直直地射向了小鸟。
小鸟在天空中发出一声悲鸣，便笔直的从天空上掉了下来……
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