六年级年的作文

时间:2024-01-31 14:58:44 小升初作文 我要投稿

六年级年的作文4篇[实用]

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,欢迎大家分享。

六年级年的作文4篇[实用]

六年级年的作文 篇1

  “我来自偶然,像一粒尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方,我情归何出,谁在下一刻呼唤我。天地虽宽,这条路却难走,我看遍这世间坎坷辛苦……”这首歌非常著名,也非常好听,旋律很美,名叫“感恩的心”。

  我这里有一个关于感恩的小故事,是在一本书上看到的。书上说有一个聋哑的`小女孩,小时候,爸爸就死了,和妈妈相依为命。妈妈的工资很低,但妈妈每天下班回家都会给她带一块年糕,小女孩每天也会在门口等望妈妈。有一天,突然下起了大雨,妈妈也迟迟没有回来。小女孩很着急,就那上雨伞,顺着妈妈每天回家的那条路走。她发现了妈妈的身影,可妈妈已经躺在地上了,手里还拿着一块年糕。她连忙跑过去,这时,妈妈已经死了,但眼睛还没有闭上,小女孩知道妈妈是担心自己的生活没人照顾,于是她在心里呼唤着:妈妈,我一定会照顾好自己的,您放心吧!随后,又唱起了“感恩的心”,直到妈妈闭上眼睛。

  同学们,听了这个故事,你们一定有所感悟吧!你感受到了吗?一本书上曾写了这样一句话:在做事的时候,不要只去感激一个人,而是要感激所有的东西,比如一草一木,都要感激,这样才能把事情做得更好,更出色。

  我感激树木,因为它送给我们清凉,送给我们新鲜的空气;我感激花朵,因为它送给我们多姿多彩的生活;我感激阳光,因为它给了我们温暖,给了我们光明……

  同学们,让我们学会感恩,拥有一颗感恩的心,使生活更加美好吧!

六年级年的作文 篇2

  生活中,我总是在不停的抱怨。

  抱怨爸爸妈妈做的饭不好吃,抱怨爸爸妈妈不满足我的要求,抱怨爸爸妈妈太会唠叨,抱怨与同学相处的问题,抱怨天气的糟糕,抱怨街道的肮脏;抱怨周围一些人的不文明,抱怨零花钱太少,抱怨时间过的飞快,抱怨……

  似乎什么事都值得我抱怨。然而,偶然的一次,我在网络上看到了这样一个故事:

  一个台湾的九岁小男孩,身患不治之症,饱受病痛的折磨。在他被截去一只脚的时候,他写了一首诗——《我还有一只脚》:“贝多芬双耳失聪,郑龙水双眼失明,我还有一只脚,我要站在地球上。海伦·凯勒双眼失明,郑丰喜双脚畸形,我还有一只脚,我要走遍美丽的世界。”我的心被触动了,我问自己:“连一个身患绝症的孩子都有一颗美好的心灵,对生活充满希望,我所抱怨的一切与他相比不都是微不足道的吗?我又有什么好抱怨的'呢?

  于是,我试着不再抱怨。

  在饭桌上称赞妈妈做的好菜;在接受别人帮助的时候说声“谢谢”;在考试成绩不理想时自己找出错误,对自己说:“加油!”;在别人有困难时伸出双手;在雨天时换个角度想想:这样挺好的,不那么热了……努力让自己保持愉快的心情,微笑……

  其实很事情换个角度看,就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只会让你变得忧郁,暴躁,失去笑容。

  要学会释怀,把心放宽;学会感恩,把笑容挂在脸上。

六年级年的作文 篇3

  我好想拥有马良的神笔,因为我要画许多的东西,是大家的生活幸福而快乐,自由而充实。

  我好想拥有马良的神笔,如果我有了,我要用神笔画出一片森林,绿色植被,从而保护环境,绿化我们的家园,还可以给我们提供氧气,让我们的生命得以繁衍,延续,让子孙后代的生命没有威胁。

  我好想拥有马良的神笔,如果我有了,我要用神笔画出一片又一片的湖泊,使人们不再为缺水的严重问题而烦恼,同时我要画出一个又一个保护环境,保护自然资源的标牌,号召大家保护仅有的一个地球。

  我好想拥有马良的神笔,如果我有了,我要用神笔画出全世界人民友好相处的画面,因为这样,就可以使世界没有战火硝烟,人民也不会受到威胁,大家都无忧无虑的生活在地球上。

  我好想拥有马良的神笔,如果我真的.有了,我要用神笔画出一颗颗真诚的而火红的心,放入每个人的身体中,让大家待人真诚,那些自私,贪婪等恶习将在世界上消失,世界将变得更美好。

  我好想拥有马良的神笔,如果我真的拥有了,我要画出一台能治好所有残疾人残疾器官的机器,让他们也像正常人一样生活。

  ……

  如果我真的用有马良的神笔,那么我的梦想将会成真,一切都是多么美好啊!

六年级年的作文 篇4

  我们即将毕业了,即将告别母校,我又想起了我们第一次踏入母校时的情景。

  哭着闹着不肯进校门的同学,最终还是进来了。只看见你镇定自若地坐在自己的座位上,不哭也不闹,我开始对你有了好感:那个女孩儿可真文静啊!这是你给我留下的第一印象。没等我起身向你走去,你到先走过来了。“你好,我叫丁文佳。”你先开口了。“你好,我叫马婷婷。”就这样我们相识了。

  随后,你便拉起了我的小手,跑出教室去。你给我留下的第二印象就是豪爽。

  没有见过世面的我们对一切新事物都充满了好奇。于是学校教学楼的走廊里留下了两个小小的身影。

  忽闻学校里装有摄像头,并看到教学楼的走廊里就有。“它会记录下我们的一言一行。”我指着走廊里的摄像头惊奇地说。

  你把手指放在了我的嘴边,小声说:“嘘,别说话,我在电视机上见过它,它是用来监视别人的。它在监视我们。不要说漏了秘密情报。”我也小声的应了一声,好像真有那么回事儿似的,也好像是我明白了事情的重要性。

  “嘿嘿,”我们窃笑着“想从我们口中得到秘密情报,门都没有。”我们警惕地小脑袋向前探探,好想在执行秘密任务的小特务呢!生怕被别人看到或者听到。

  不过,尽管如此,也阻挡不了我们好奇心的'探索,走廊里还是留下了我们的声音“哇噻!”

  从此以后,你便成了我的影子,不论我走到哪里,只要有我在,就会有你在。

  从此以后,你便成了我的“姐姐”,不论我在哪里,不论是谁欺负我,帮我出头的那个人一定会是你。这是你给我留下的第三印象“讲义气”。

  从此以后,我们从一个素不相识的陌生人变成了彼此的影子,变成了无话不谈的好朋友。

  直到有一天,一次分班把我们分开了。也就是从那刻开始,我们之间有了隔阂,我们不再是无话不谈的好朋友了。我们的友谊也就从此定格在那一刻。

  我多么希望我们能够回到从前。可是你已经走远,而我仍在原地等你回头。

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