【精选】六年级童年作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级童年作文7篇，欢迎大家分享。
六年级童年作文 篇1
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年似风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风 儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件件感人的旋律掩没，只有阳光将它照射，将它保存……
回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起 那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次……那一刻刻， 那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。
那是一个无法忘记的回忆，无法忘记的童年，可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的 秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着，美好梦想的童年，一晃而过。
至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼 。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容……无数的星星如无数的梦 ，灌入了小小的脑袋中， 从此我思考着无数的问题。
蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦；儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的；儿时 总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞， 那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫 ，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色……
童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏。童年已经是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年 ，童年是人生最珍贵的 东西，我们至今也还会记的吗？
六年级童年作文 篇2
童年像一杯咖啡，苦涩而香醇；童年像五彩斑斓的图片，色彩缤纷而炫目；童年像糖果，永远甜在心间，令人久久不能忘怀……
童年是无忧无虑的，记忆着很多青涩懵懂的事情，令人发笑。
今天，我就来晒晒我的童年趣事！
“卖棉花糖喽！卖棉花糖喽！”小时候，每每听到这个声音，看着那五颜六色的、软软的，绵绵的，像白云一样的就口水直流，可是大人说不卫生，色素多，很少买给我吃。有一天，大人们都出去了，把我一个人扔家里边。这不，卖棉花糖的又来了，可我手里一分钱都没有，怎么办呢？怎么办呢？突然，我灵光一闪，“他都能自己做，为什么我不能自己动手做呢？大人不是经常说要自己动手吗？”于是，我开始找材料，嗯：用什么做签子呢？咦！有了，用筷子呀！那用什么做棉花糖呢？我把家里翻了个底朝天，才摸到一个四四方方的白色箱子，上在还印了一个小小的'十字，我好奇的打开它，看到了一团团白色的东西，心想：“咦，这不就是棉花糖吗？哈哈！”我把那一团“棉花糖”慢慢的用手撕开，撕大，看起来像一个小小的棉花糖的样子了，然后我用细细的线给绑在筷子上，当当！一个棉花糖做成啦！我怀着兴奋的心情正想咬下去，可转念一想：“我不能吃，我要留给妈妈，让妈妈看看我巧手。”于是，我便耐心的等妈妈回来。
没过多久，妈妈回来了，我将“棉花糖”拿出来，告诉她这是我自己做的，留着给你吃的哦！妈妈端祥了一下子，哈哈大笑起来：“哈哈，大小姐，你的手艺还真不错呀，动手能力蛮强的嘛，但是这是什么，这是医用棉花，小傻瓜，不能吃的。”我哇的一声大哭起来：“不要，不要，我就要吃棉花糖，我就要吃棉花糖嘛！”
妈妈拿我没办法，就买了一个棉花糖给我吃，妈妈说：“这个棉花糖是奖励你的动手能力和你的孝心的哦，但是不可以哭鼻子，太丑了。”我接过棉花糖，破涕为笑，太开心啦！哈哈哈哈。
回想来可真有趣呀！每每和爸妈或是同学朋友们聊起小时候的事，我可是糗事一箩筐，挨骂挨揍，妈妈常说：“玥玥，你能做个安静的小姑娘不，太调皮了。”
童年是一段金色的时光，里面有着我的欢笑与眼泪、重逢和离别；里面有着我的点点滴滴……
六年级童年作文 篇3
我们海宁有一个儿童乐园，那里有好玩的"飞椅”，有刺激的"海盗船”，有惊险的"过山车”……它就是大脚板乐园。
走进大脚板乐园，首先映入我们眼帘的是几个彩色的拱形门，色彩鲜艳的拱形门好像一道道五彩缤纷的彩虹，在迎接游客的到来。往右走我们看到了"飞椅”，只见"飞椅”在低处缓缓旋转然后慢慢上升，最后上下起伏快速地旋转起来，像小姑娘的裙子一样飞舞，非常好玩。
沿着“彩虹道”走，来到让我印象最深刻的“海盗船”。“海盜船”一听这名字，就知道是一条船，它和“飞椅”一样，运动时都是从小幅度到大幅度，不过“海盜船”是左右摇摆，让坐在船里的人惊叫连连。
我最喜欢的就是“蛙跳”了。虽然没有“飞椅”和“海盗船”那么刺激，但我还是免不了对它的喜爱。“蛙跳”，顾名思义，当然是像青蛙一样跳了！这个游乐设施不大，高约3米，宽1米多。别看它非常小，却好玩着呢！我坐上去后，像坐在一只大青蛙身上。“青蛙”刚开始还在下面，然后慢慢地升到一半，又慢慢下降，当我感觉“青蛙”要停下时，突然！“青蛙”一下子升到顶上，接着又快速下降到一半后慢慢地降到底，这样周而复始地来个2、3遍。“青蛙”一会儿慢慢地跳，一会儿又大幅度地跳，我的心也不禁也要跳出来了，嘴里大声喊着：“真好玩！”
那里还有秋千、滑梯，那都是我幼儿园时玩过的。现在我六年级了，眼看就要小学毕业了，我想我以后会很少有时间来这了！
大脚板乐园让我流连忘返，我真希望我能一直留在这里！
六年级童年作文 篇4
童年的岁月，水墨似的脚印，永远存留在了我心头……
小时候，我喜欢呆在奶奶家的阳台里，享受着阳光的温暖。一天，我正在房中读书，突然发现奶奶偷偷去了阳台。我心想：那是我的领地，怎么容得奶奶乱入呢？我气冲冲地跑进去，看见奶奶正向下扔了一袋粒状的东西。我刚想发问，底下传来爷爷的喊话：“老伴，快浇水！”
奶奶瞅瞅我，让我回屋去，还问我作业写完没？我尴尬地想溜走，奶奶却突然叫住我，笑嘻嘻地说：“你没完成任务，罚你浇水，无期徒刑！”
我欣然接受了这个任务，心想：不就浇水吗，有何难的？
我找来一个矿泉水瓶，在瓶盖上扎了几个眼儿，灌上水向下浇。不一会儿，一瓶水就没了，我就又灌了一瓶、两瓶……
过了一周，奶奶去交水费，发现水费比以前多了一点点，找不出根源所在。我心里说：我几乎一天浇四五次水，一次得四五瓶子！生怕小葱们喝不够水，长不够高！我还时常去前面一块空地上浇水，以为也是我家的，也想把这块地也浇上水。能不废水吗？嘿嘿！
一天，爷爷去探看小葱的长势，奶奶说这都是大孙的功劳，每天都不忘浇水，做事负责，得奖励一下。突然，楼下传来爷爷的叫喊：“天哪，我的葱籽都泡烂了，哎呦，老伴，瞧，你们干的好事！”原来是我浇水浇多了。
奶奶埋怨地瞧着我，生气极了，大吼：“好啊，原来咱家多交的水费钱都浪费到葱地了！”我控制不住大笑起来，奶奶也哼着笑了两声。
现在想想，好心也能办成错事啊。
六年级童年作文 篇5
“我不想我不想长大，长大后就没有童话……”每当听到这熟悉的歌词，我就深有同感。我不想长大，我多想永远停留在童年！
长大后和童年的许多都不一样，就连秋游都要“兵分两路”。高年级的在杜甫草堂熏陶了一天，而低年级同学却在妙趣横生的非遗博览园里放了一天风筝。长大后的我们被迫选择了前者。
回学校时，低年级小朋友每人手中拿着一个风筝面部通红地回来了。我十分羡慕他们的活动，更羡慕他们的那份快乐。
周末，我拉上几位朋友一起到公园放风筝，我要找回那份快乐！公园里也有别的风筝爱好者，一部分是年迈的老爷爷们，他们手中拿着如同方向盘一般大小的风筝控制盘。他们的风筝直入云霄，但一不小心，两只靠得太近的风筝“拥抱”在了一起，两只风筝一下子直线下降，两位老爷爷也一下子变得愁眉苦脸的。而另外的一些小朋友则举着风筝奋力奔跑，尽管努力了很久也没有成功，但笑容却从未离开脸颊一刻。
我也加入了放风筝的行列，拖着“笨重”的风筝一圈又一圈地跑着，而风筝却怎么也不愿飞上蓝天。我又让朋友在后面举着风筝跟着我跑，“呼——呼——”风声在耳边回荡，“放！”我一声令下，随即又拼了命地向前冲，可风筝只在空中停留了一会便又瘫在了地上。我不再跑了，望着那群小朋友仍在笑嘻嘻地奔跑，我不禁陷入了沉思：为什么同样在跑，同样风筝没飞起来，他们乐盈盈，我却十分苦恼呢？他们的年龄告诉了我答案：因为他们有一份童真，有一颗快乐的心，我长大了，却失去了意趣和快乐。
我不想长大，我不想让童真消失，我不想让烦恼笼罩着我。我要快乐，我想永远留在童年的“橡皮泥”。
六年级童年作文 篇6
在不知不觉中，时间飞速地在指尖流走，脑海里，记忆中，那些懵懂无知的儿时趣事，在流走的时光中逐渐消失，被冲刷掉，留下浅浅的，一点，印迹……
一年级，我们一个个素不相识的小盆友，一脸茫然地走进那混杂着许多陌生气息的教室。看着一张张生面孔，疑惑又有点不安的咬着手指。渐渐地，开始可以喊出几个同学的名字，开始有了新朋友，在课间，大家聚在一起玩闹，嬉戏，脸上洋溢着自在而满足的笑
二年级，开始有些小团体，随时都是集体行动，去一次冼手间有个伙伴也会是一件骄傲的事吧？男生女生也会在一起玩耍，没有那么多隔阂，没有那么顾忌，只是越来越调皮，批评开始多了呢！
三年级，“三八线”大概就是从那时开始的吧，班里时不时会听见，“你超线了！”那些规距，只怕，比《小学生守则》还多吧！但是，渐渐开始懂事，懂得礼节，懂得帮助，懂得了许多许多……
四年级，是让人伤感的，陪伴了我们那么久的魏老师，走了，尽管，回来过两次，可毕竟四年的感情啊，忘不了，回忆的忧伤，含着泪的微笑……
五年级，迎来可爱、可敬又可亲韦老师！热闹的气氛中，也许还会有残余的忧伤，久久回荡在教室时，不肯离去，加上章冉和袁朗达的离开，这忧伤又加了一层……。二班也好像没有以前那么有活力了……。
六年级，到这里，已经过去了四分之一，但是我们好像都没有意识到快到的离别，依旧如往日那样疯疯傻傻，打打闹闹……
也可能是不敢去想那离开的时刻，害怕从此刻就开始孤单吧……
二班，我们一起度过了那么多，在回忆中我们也长大了呢，懂得忧伤，懂得忘却，懂得离别和相逢时的那滴泪的含义……
过去的时光已逝去，我们还会记得那初遇时的画面，还会记得那往事的碎片吗？
P．S：做个约定，十年后的今日，个起回到胜西，回到我们的“家”……
六年级童年作文 篇7
从呱呱落地的一个女婴，变成一个有模有样的大姑娘。在这一段时间里我经历了许许多多的事情，也明白许许多多的道理，更学到了许许多多知识。同时我也要感谢许多人，如：我的爸爸、妈妈、弟弟、同学、老师等好多好多人。因为他们不论在我的成长中，还是在我的学习中都给予了很大很大的帮助。在他们的关爱和教导下，我一天一天的长大，一年一年的懂事。就这样日复一日，年复一年，我已经过了十三个“六一”儿童节。
以后，我就是一个中学生了。现在我对未来充满了憧憬，但也非常怀恋过去，在幻想中有怀念，在怀念中有幻想。我想在以后的道路上也许还会有一些磕磕碰碰，也许还会发生一些令人难以忘怀的事，但是我相信我能挺得住，我还会勇敢的面对风浪。我会时常为自己加油！
以前的时候，我觉得我经常得罪不少同学，也许是因为我个人的错，所以借这次写作文的机会我向我以前得罪过的同学道一声深深地歉意：“对不起，希望在今后的日子里，你们能提出我的缺点与不足。我会感激不尽的，因为只有给我提缺点的人才是我最真挚的朋友！”
以前我有过许多好朋友，但是只有及少数同学能和我朝夕相处。其他同学基本上都是因为一些鸡毛蒜皮的小事，而导致三天一仗，五天一大仗的“日常生活习惯”。也许、大概、可能、上初中以后就不会这样了吧！想到从前和朋友吵架的样子，我不禁感到深深的忏悔。
在六年的小学生活中，我明白的最深刻的道理是∶往往有一些东西失走了才知道珍惜。
这个道理是通过一个感人的故事让我明白的。
这件事是发生在我和刘国婧（我原来同位），以前我和她是有名的“同桌冤家”但是在前不久她转学的消息传到了我耳朵里，我的心里好难受，因为我们在一起度过了整整一年。不是有一句话叫做日久生情？我想和她和好并且请她原谅我以前的所做所为。但是话到嘴边又咽了下去，有一天我终于鼓足勇气去面对她。令我想不到的是她竟然原谅了我。时间老人匆匆地赶着他的马车，转眼间她就要离开我了。虽然我对她依依不舍，但是又有什么办法呢！唉！只好随她而去吧！
她要转到二实去，我们相隔比较远，所以电话就成了我们联系的纽带。通过她转学我对她的印象加深了，同时我们的关系也越来越密切。
多少这样的事都让我难以忘怀。也让我知道了什么叫做真正的思念。
童年离去；青年归来；小学过去；中学归来。
别了小学，你让我学到太多；别了童年，你给我留下了美好的记忆。
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