大班教师教育随笔
无论在学习或是工作中，大家都写过随笔吗？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。想要更多的了解随笔吗？以下是小编帮大家整理的大班教师教育随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教师教育随笔1
xx是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。
有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是xx两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢我眼睛湿润了。
我下来，向他竖起了大拇指说：“xx，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。
也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。
从那以后，奇迹出现了，上课xx听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的.内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生真是奇迹!
大班教师教育随笔2
一天在做操作册的时候，我意外的发现子谦能够在比较短的时间并且正确的做出来，接下来在阅读课中，他也能很快的掌握呢，真不错。我看到后，表扬说："子谦这么棒，都能读出来了，并且学的速度非常快，进步这么大。"子谦高兴得看看我。
在后来得一段时间里，我发现每次做操作他都能自己完成了。每次学新课都能掌握的'不错。子谦以前非常活泼，每次上课都坐不住，精神很散，更是不能回答问题，每次操作都是给他进行单独指导。这个学期他真是意外的进步非常大，好像他的进步就在这一刹那。不但上课能开口读书，操作还非常好，而且都能在上课的时候主动积极的举起手，并且回答的还不错。每次学完新课都能回家读给家人听，家人都对他的进步感到非常高兴。
子谦的进步让我明白：每个孩子都有自己的优缺点，他的改进不是一天两天就能改得了的，需要一个过程，需要时间，我们要耐心的等待。
大班教师教育随笔3
今天在课间休息的时候，我正在照看孩子们喝水、入厕。这时刘严辉走过来向我告状:“老师，张伟奇用手戳我。”一边说一边伸出手指给我看，我顺着他手指的地方看去，一点也没看出有被戳过的痕迹。
于是我有些不耐烦的说：“没事儿，连红也没红，你别那么小气。”听我这么一说，他一脸不高兴的回到座位上。过了一会儿，我开始组织孩子们诵读弟子规，读着读着，只听见一个小朋友说：“刘严辉哭了。
”这时所有孩子的眼睛都看向了刘严辉，我来到他的身旁，轻轻地问：“刘严辉，你怎么了?”他略带哭腔的回答：“张伟奇戳我的'手。”听到这我忽然明白了，孩子对待一件事情并不会转瞬即逝
。于是我把张伟奇叫过来了解了事情的真相。确实如刘严辉所说，张伟奇在课间时用双手扮****戳了他的手一下。我请张伟奇向刘严辉道歉，张伟奇诚恳的对刘严辉说了一句对不起，刘严辉也礼貌的回应了一句没关系。
此刻刘严辉停止了哭泣，脸上又重新洋溢起了笑容。
我想刘严辉之所以哭泣并不是因为手被戳疼了，而是由于我开始的漠视对他的幼小心灵造成了伤害。透过这件小事可以看出，孩子虽小，但在他们心中也有是非观念，
他们也会用自己的方式来维护自己的权益.所以在幼儿教育中，对于孩子来说没有小事，作为一名幼教工作者更要认真对待每一件小事。
大班教师教育随笔4
新学期开始我的宝贝升入中班了，已经从幼儿园的小弟弟小妹妹变成哥哥姐姐了，我们都由衷地感到高兴。可是升入中班后对他们的要求更高了，要在幼儿园给小班的小朋友做好榜样，还要加强自己的自理能力，常规更要比以前好，还要更好地学会互相帮助等等，一系列的的要求摆在我们面前。
可是等我们开学来到幼儿园后，发现一切都变了。部分孩子的普通话不会说了，吃饭也用左手，被子不会叠了，还学会了打架，看到这些情况我伤心了，就放了十几天的暑假部分孩子的行为习惯就发生了这么大的变化，难道这不能说明家长在家对孩子的溺爱吗?
记得以前我曾经发过一篇关于溺爱孩子的日志，看来部分家长根本没引起重视，所以出现了这样的`情况。假期中让孩子自由散漫，好的生活习惯没有了，溺爱孩子，什么也帮助孩子做等等，这些对孩子们是不利的，因此我想告诫部分家长，为了孩子能养成好的生活习惯，增强自理能力，请配合一下学校，让我们的孩子自己的事情自己做，学习一些好的行为习惯，这样对孩子是有利的。
所以希望在以后的假期回园后，我们的孩子还保留着原有的好习惯。
大班教师教育随笔5
老师，今天小阳午睡睡着了吗？”这个星期里，妈妈几乎每天都要问同样的问题原因是，孩子在家从来不睡午觉，妈妈很是担心，孩子每天在幼儿园里的这段时间是怎样渡过的。
其实，对于我来说，小阳的午睡还真让人头疼，前几天里，任凭老师怎样哄他、拍他，小阳就是无法入睡。
又到了午睡的时间，好多小朋友已经入了梦乡，我忽然听到一个轻轻的嘀咕声，走进一看，又是小阳。“小阳，你在说什么呢？”她没有理我，继续搬弄者手指，嘴巴里还嘀咕着：61、62、63……原来他在数数，尽管小手的搬弄和嘴巴不一致，但是、小阳还是准确地将数字数下去：69、70、71……这样，我默默地陪着他，听他数到了一百。“小阳，你好聪明，能数到100。”“我在数羊，数完100只羊，我就可以睡着了。”这肯定是大人教他入睡的好方法。“这可真是个好办法，你把小眼睛闭上，一百只小羊都在睡觉呢？小阳和他们一起睡，好吗？”小阳欣然同意，第一次主动闭上眼睛，在老师的一只羊、两只羊中，慢慢进入梦乡。
孩子从小没有养成午睡的习惯，一下子要改变孩子的作息时间，是有一定的难度。但是，习惯也是可以改变的，需要逐步的培养，关键要找到一个入口点，孩子在数到100只羊后，有了很大的满足感，相信在不久的将来，孩子只要数到几十羊后就能很快入睡了。对于午睡不易入睡的幼儿，我采用软硬兼施的办法，有的幼儿不吃“软”的'一套，给他们施加适当的压力，如：时间上的限制，就能达到很好的效果。我对幼儿说：“聪明的孩子午睡多”“聪明的孩子多睡长脑子”“老师要看看哪个小朋友要做聪明的孩子。”孩子们哪个不想做聪明的孩子呢，这样一来，小朋友们都乖乖地入睡了，个别难入睡的幼儿在老师的轻声提醒下也能安然入睡了。
大班教师教育随笔6
大班第二学期教师教育随笔平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。
有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的`看法。一天，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：x小朋友一边走着一边在哭，李x在轻轻扶着她走，走在旁边的张x说：“哎呀，那么娇气呀！李x气呼呼的说：“她病了，你怎么能那样呢！我们应该关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗？”听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了x哭的原因，原来x来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。送她回来后，孩子们马上围了过来，纷纷问：“老师，x怎么了？x怎么了？”看着孩子们着急的样子，我说：“孩子们，x没事了，她喘岔气了。今天小朋友做的很好，能知道关心同伴了，很好。”并着重表扬了李x小朋友，让其他小朋友向她学习。
从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。
大班教师教育随笔7
今天的艺术课上，孩子们表现很积极认真。有的幼儿在讨论如何作画，有的寻找作画工具。这时候，蒋安文小朋友突然大声的说：“老师，郑兴月拿了岑真辉的蜡笔……”郑兴月和岑真辉小朋友也激动的说：“没有……老师我（他）没拿……”
于是我侦探似的在教室里走了一圈，据了解，原来在蒋安文小朋友趴着找作画用品的`时候，郑兴月和岑真辉商量互换画笔，而蒋安文没有注意到这一细节，他看到的刚好是郑兴月小朋友从岑真辉那里拿了蜡笔。于是便报告给了老师。“哦！原来是这么回事啊！”这时候，蒋安文小朋友坐在座位上一言不发，等待老师最后的“审判”。再看看岑真辉和郑兴月小朋友呢？很得意的样子，这时候，全班小朋友的目光全集中在这件事情上了。
这时我灵机一动说：“原来我们的蒋安文小朋友是一个非常有正义感、而且很勇敢的小朋友，看到不正确的行为勇于伸张正义。”听到我这么说，蒋安文小朋友一下子开心极了，可岑真辉和郑兴月小朋友就开心不起来。我告诉他们伸张正义是件好事，但不能冤枉好人。我们也要向郑兴月和岑真辉小朋友学习，要学会分享。
这时蒋安文小朋友似乎明白了这个‘理’，诚恳的对郑兴月和岑真辉小朋友说：“对不起”！岑真辉和郑兴月小朋友也开心的说：“没关系”！过了一会儿，几个小朋友忘了刚发生的一切，又开开心心的讨论着谁的画好看……
看着孩子们纯真的小脸，作为幼儿教师，我很幸福！
大班教师教育随笔8
尿裤子了
汗汗是我班年纪最小的孩子，第一天上幼儿园就尿裤子了，我随口说了句:“你怎么尿在身上呢？多难为情啊！”第二天，汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么每天都尿裤子？”第三天汗汗还是尿裤子了，但是没有告诉老师，直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知：“汗汗说尿在身上老师要说的，很难为情，所以不敢告诉你……”事后，我觉得很惭愧。托班幼儿年纪小偶而尿裤子是很正常的事，但是由于我语言的`不规范，在无意中伤害了汗汗的自尊心，使他对老师不信任。如果当时我多为汗汗考虑一下，汗汗的人和尊严，不用责备的言语，而是使用富有教育艺术的语言，轻微的告诉他：“没关系，我们换条裤子吧！老师小时侯也和你一样尿裤子”或许收到的效果会不一样。
大班教师教育随笔9
上星期五刚吃过晚饭，小朋友拿着自己的衣服、帽子、书包。黄老师带着小朋友正做着离园准备呢。我忙着收拾餐具打扫卫生，尽量把最好的一面展现给家长。
这时，张涵悄悄来到我旁边怯怯的说：平老师。我一看张涵拿着一包蛋黄派，就对她说：我们刚吃过饭，回家再吃好吗?(一般我们不让孩子拿零食到幼儿园，拿了就要全班小朋友一起分享)到位上去做好了，一会妈妈就来接了。她也真是听话，极不情愿的走了。做老师的都知道离园前最忙碌了，我们又是小班，吃饭慢一点，所以我看出了张涵的.不情愿，也并没有理会，继续打扫卫生。没一会儿，张涵又过来了，用很小的声音说：平老师，给你吃的。情感就这样被触动，我赶紧蹲下来，轻轻地揽过张涵。对她说：谢谢你!
作为幼儿园老师，幸福是孩子给的!我很幸运我选择了幼儿老师这个职业!所以每天都生活在孩子带给我的幸福中!
大班教师教育随笔10
每天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，赖在活动区不肯离去的仍在玩耍。一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不肯睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨磨蹭蹭的'还在挤眉弄眼呢。
午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一旦睡下了，就失去了讲话、活动的自由，所以想方设法要在睡前说完自己想说的话，做完自己想做的事。于是，我告诉孩子们，以后，老师在午睡前五分钟会提醒大家，小朋友可以在这五分钟内做完自己想做的事，过了这五分钟，小朋友就必须上床睡觉了。有了这“睡前五分钟”的提醒，到了午睡时小朋友不再那么忙乱。
有时候，当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自己是否理解了孩子，满足了孩子。设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩子一定会配合老师的工作。
大班教师教育随笔11
我正在组织孩子们浇自己种的蒜，孩子们陆陆续续地接来了凉水。李芷宁跑来告诉我说：“老师，马平川用热水浇蒜。”我走到马平川跟前，果然看到他在用热水浇自己的蒜。我问他为什么这样做，他说：“我每天都喝热水，为什么不能让蒜喝热水？喝凉水蒜会生病的。”我把所有的孩子都叫到跟前，对他们说：“老师发现了一件有趣的事情，马平川小朋友用热水来浇自己的.蒜。
咱们以前从来都没有用热水浇过，你们想不想知道热水浇的蒜好还是凉水浇的蒜好？用热水浇的蒜会怎么样？”小朋友都非常感兴趣。于是我就让马平川以后用热水浇自己的蒜，其他小朋友用凉水浇自己的蒜，过几天看一看到底会发生什么现象。
小朋友们的兴致可高了，经常跑去看，结果可想而知，用热水浇的蒜枯萎了。孩子们都非常想知道这是为什么，我并没有急于告诉他们答案，而是让他们自己去想。孩子们纷纷说，“热水把蒜烫死了。”“热水里没有营养所以蒜才会死掉。”……我肯定了小朋友们的想法，又出主意让小朋友回家考考爸爸妈妈这是为什么。孩子们的答案更准确了。孩子们经常有一些稀奇古怪的想法，也许在我们看来非常幼稚可笑，但我们应该尊重孩子，让他们亲自去实践。在实践过程中，自然结果的反馈会调整孩子的认识，这比我们直接告诉孩子结果要好的多。孩子的童心需要我们精心去呵护。
大班教师教育随笔12
我感冒了，喉咙疼得厉害，于是我就在杯子里泡上了些许金银花，以缓解喉咙疼痛。张xx小朋友看到我的杯子里有东西，就问：“老师，你的杯子里放的是什么?”
我说：“是金银花。”
“金银花是干什么的?”
“治喉咙疼的!”
“你喉咙疼啊!”
我说：“是啊!”
“为什么喉咙疼……”张xx一连串的问题，让我禁不住笑了。不一会儿，张xx又跑到我跟前，突然冒出一句：“老师，喉咙疼怎么还不喝水?”
“好的`，老师马上喝。”因为我带的是刚入园的小班孩子，才第二天，有几个孩子对新的环境不适应，一直在哭闹，我忙于照顾他们，真是没时间喝水。
“老师，水都凉了，快喝水吧!”我抬头一看，是张xx把水端到了我面前，我连忙接过水杯，直到见我喝完了水，他才放心地去玩了。
一个三岁的孩子，却知道关心老师，他那一句句话语，当时感动得我眼泪直在眼眶里打转，现在想起来，我都会禁不住露出幸福的笑容。
大班教师教育随笔13
当一名幼儿园教师，我个人认为：当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外，还要具备一些好的素质，例如：爱幼儿，不随意去打骂幼儿，不让幼儿心理留下不好的印象。要给幼儿树立榜样，树立信心。幼儿是最天真的，也是最善良的。他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。如果一不留神儿，那就……。留下了阴影，说的大一些就是抹不去的，所以要必备耐心和爱心。
让幼儿每天都很快乐!这样，不仅是作为幼儿教师所想见到的，也是家长所希望看到的。所以作为一名合格的幼儿教师首先做的也就是让家长放心，安心。
幼儿是单纯的，是善良的，常常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照顾幼儿，作为幼儿园教师我们也应该不断的.去吸取“知识”，让自己的知识能量更充实。一些重要的理论要反复学。
例如，如何去解答，幼儿问你的问题，如：“老师我是怎么来的啊”?这时，作为幼儿园教师的你，一定要有耐心的帮幼儿解答，而不要认为幼儿问出这样的问题是不健康的。这是幼儿成长阶段，心理所产生的一种好奇心，问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐心的去解答。如果遇到实在没办法解决的，也不能没耐心地骂幼儿，而要与幼儿说：“老师也有不懂的地方啊，所以呢?老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告诉宝宝。”作为幼儿教师要懂得了解幼儿的心理，对一些性格比较内向的幼儿，我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。为了更好的照顾幼儿，家园要配合，所以少不了，就是与家长多沟通。
幼儿的天真、可爱鼓励着我，让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿教师，所以要加油!
大班教师教育随笔14
在《不一样的我》主题活动中，社会《多么了不起》的教学活动，重在让幼儿感受到被别人赞美的快乐，帮助幼儿树立自信心。同时，要引导幼儿正确看待同伴的赞美，快乐大方地接受并进一步展示优点。另一方面，教师要由衷地赞美幼儿的优点，而不是敷衍了事。
因此，在活动前，教师要对每一个幼儿进行细致、客观、公正地分析和评价。在本次活动开始时，我给幼儿一定的自由交流时间，让他们通过交流，增进彼此的了解，看见对方的优点。我在巡视时，发现幼儿交谈热烈，想当然下一环节的“赞美”一定很精彩。可事实却让我失望了，大多数的`孩子不会善于去发现别人的闪光点，要么出现冷场的现象，要么出现千方百计去寻找别人的缺点，有点“酸葡萄”心理。
我想现在这么小的孩子，就会有这么复杂的思想，真是让我们老师提高了“警惕”：如今教育的重点在哪里？我想幼儿阶段德育比智育更重要，当然这也是绝大多数教育工作者所认同的，只是如何有效地实行，更需要我们去努力！
大班教师教育随笔15
看到题目，大家一定以为这是个小班宝宝吧。可是，我今天要说的是一位大班的小朋友——文博。文博来到班里第三个年头了，他是年底的孩子比班上其他孩子小半岁，刚刚五岁，他的自理能力一直比较弱，我们也很照顾他。可是，最近他的情况愈演愈烈，在幼儿园想上厕所时不知道跟老师说，经常尿裤子;上课的时经常开小差;遇到困难的时经常哭闹。问他为什么?他的答案永远都是“老师，我不会。”
每当我们做操、户外活动的时候，都会看到他的妈妈、奶奶的身影，他们会问他“想不想去上厕所，要去的话就赶紧去”。并对我们说：“老师，我家孩子不会说，你们多提醒着点，我们在家都是10分钟问一次”。
我们针对这一情况与其交流，与其父母交流了解了文博在家中的表现，原来由于文博在家中，爷爷奶奶照顾的太仔细了，在家上厕所一直都是家长把着，什么事做不好了一哭闹，爷爷奶奶马上就去帮他。久而久之，文博养成了这样的`习惯。
我们与他的父母进行了商谈“应该让孩子学会在自己需要做什么事的时候跟老师、家长沟通，家长们也不要任何事都一手包办，让孩子学会自立，让他觉得自己能行!”
在幼儿园，我们在课堂上，经常叫他起来回答问题，有了进步就及时表扬，让他树立自信，敢于和我们沟通。还经常请他做小值日生，擦擦桌子、摆摆小椅子、给小朋友们发食物，让他感觉我们大家有很多地方需要他帮忙。
经过一段时间的锻炼，我发现文博现在有自信心了，说话的声音也大了。有事情时会告诉我们，课堂上积极回答问题，也能参加各种活动了。终于摆脱了那句“老师，我不会”。
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