随笔的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的随笔的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔的作文1
时值盛夏，太阳公公把自己的全部力量献给了大地，树上的知了与草丛中的蛐蛐正欢快地唱起了二重唱，好不热闹。
这夏姑娘天性活泼，她蕴蓄能量，抚爱万物，她辛勤劳作，滋润果实，她任劳任怨却从不为取得诗人的称颂。相比之下，春姑娘便有些华而不实，秋姑娘有点争名好利，冬姑娘有点单调萧瑟。
瞧！夏姑娘在盛夏这个季节里留下了不少的杰作。在荷花湖里，湖上绿叶搭绿叶，红花叠白花。有的`已经张开了笑脸；露出了鹅黄色的花芯；有的含苞待放，膨胀得像马上要绽开似的，有的紧绷着脸，还只是一个粉红的或者洁白的花苞。夏姑娘也吹开了满树的凤凰花，它们开得那么红那么艳。在绿叶的衬托下，凤凰花就像一只只凤凰停歇在树上，美极了。在看看青草芦苇和红的白的紫的野花，它们被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。路旁的大树绿油油的，像是穿上了一件绿得发亮的外衣。一切都是那么的生机勃勃。
啊！夏天，你是火，你充满着浓烈而灼热的希望。你给人们奋发向上的勇气，让我们一起用心来歌颂夏天吧！
随笔的作文2
千羽，从幼儿园时的英语班你就一直在照顾着我，今日，我有很多话想和你说。
你与我的初遇是在英语班。我们虽是初见却一见如故。我们一起在英语班学习，一起感受着从带老师的细腻到石老师的温柔，再一起到冷老师的视而不见。最初，带老师的调离使我伤心，是你一直安慰着我，当石老师因为当时校长的.不公而愤然离去时，我险些崩溃，也是你轻轻的安抚着我，冷老师对咱们一班的学生视而不见，也是你一直在和我说不要生气。最后，咱们一起去了石老师成立的英语学校，虽然后来你因为一些原因而离开了英语班。可是，在小学时却也是在一个班级中，当得知这件事时，我十分兴奋。
我们在小学中一起学习着知识，从“人之初，性本善。”到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”在这之间中，我们一起欢笑，一起哭泣，一起愤怒，一起悲伤......
你说过：不论何时我们一定要在一起，无论是中学，或是高中，抑或是大学。就算不能在一起也要经常联系。这句话，你说了很多次，我也听了很多次。它，已经在我毫不知晓的情况下在我心里深深的扎了根，发了芽。
然而，到了现在，我们即将各奔东西，我感到恐惧，我不知道日后能否再见到你，我感觉眼前有着一片薄薄的的迷雾，虽然只要一挥手就能让它消失的无影无踪，但我深深地迷茫着，我到底应该怎么办。倘若，你能见到这篇文章，请你告诉我，我该怎么办，好吗？
随笔的作文3
转眼，已走过11个春夏秋冬，日子里有酸有甜，我回眸凝望，更多的，是一种惆怅......
每一天，都一样地活着：起床，吃饭，做早操，上学，回家，写作业，吃饭，睡觉。过得有些累了，就想换种方式来生活，能去哪里呢？去油菜花田吧。
你一定想不到，在我们这个大城市里居然还有一片大大的油菜花田，她的主人在一年前就走了。奇怪的是，没人除虫，没人施肥，他们竟长得比以前还好!，可能就是因为“她”。用人字的“她”是因为我认为每个人，每个动物，每个植物，都有自己的生活，自己的思想，自己的理想。自己的秘密。
每一个人都有自己的一切，用“人”，是因为没有别的人像我一样那么想，他们总以为人至高无上，我不想理这种人。
骑着车子，到站了。这里还是一片芬芳迷人，黄黄的一片，像金子铺在田野上。我拿出吊床，挂在两棵树中间坐在上面与他们交谈。时间过得很快不想让我走的.露珠挂满了他们娇小，可爱的脸儿。
惆怅如风，却吹不走思恋。回眸凝望，就如千万只精灵在舞蹈......
有时候没事，我会去花田，也会去逛逛各位的空间，博克。优雅的旋律，唯美的文章，让人流连忘返......我也想写，不是因为我不懒，是因为空虚。写了，才有一种存在的感觉吧。
花自飘零水自流，一种相思四处闲愁，此情无机无计可消除，才下眉头，却上心头下眉头，上心头是什么呢？我觉得，还是一种惆怅吧!
随笔的作文4
写着作业，忽然发现有一生词“深黛色“，书上的解释是“青黑色”。
深黛色，一个多么迷人、令人向往、又充满神秘的颜色啊！远处的大海--深黛色，广阔的夜空--深黛色，就连初春的泥土和着刚刚出芽的小草，也是深黛色。
夜晚的天空，我喜欢。我喜欢一人独步于花园小径之中，远离城市的喧嚣，远离灯火的通明，仰望夜空。繁星洒在那深黛色的布上，又仿佛是悬浮于一瓶澄清的深黛色液体里。看上去那么近，又那么遥远。相隔几千光年，我们所看到的'它们，可能早就离开了自己的位置，也可能早已灰飞烟灭。但是，并不妨碍我们欣赏。
今夜，天分外地亮。一轮金黄的明月高悬于夜空中央。又是一个中秋，漫步于花丛中，细细观察着美丽的月亮女神，我并没有看到嫦娥，也没有发现玉兔、桂树和吴刚，我看到的只是一个在阴影中独亮的星球，一个为阴影中的人们送去点点光明的玉盘。
今年的中秋，来得太过不易了。暴风雪、大地震、台风、溃坝......2008年，中国的奥运之年，中国的大喜之年，也是中国的大悲之年。中秋，好不容易将你盼来，你能否将这半年的悲哀和伤感让秋风一并带走呢？
抬头再望月，已是朦胧之影。风吹来，杨树叶子沙沙作响，深黛色的天空霎时间一片漆黑。倾盆大雨不期而至，天有不测风云，中秋之夜逢雨令人惋惜。
疾步回家。品过月饼，再次来到窗前----一轮明月，静静的高悬于深黛色的夜空之中。
随笔的作文5
春风还没有带着一点温暖，冬天的脚步还不曾离去，偶尔遗留下一丝丝的寒意。晚冬的寒冷空气中又夹杂着几分温暖。不知为什么，我有些讨厌这晚冬，也许是我太过忧郁了，这里的冬季既没有冬天的寒意逼人，亦没有银装愫裹，春季不是春天，而我对这早已没有了兴趣。
提起笔，我原来的思绪想川流不息的母亲河一样断流了，想严冬的大雪一下子冻结了一座沉睡的城市没有两样。多愁善感是流水，潮起潮落，随波逐流。寂寞、忧愁的心情又有谁能够了解？悄悄话又能向谁倾诉？恐怕只有星星知我心，愿意做我最忠实的听众。青少年不知道愁的滋味的我几时又懂得了感伤？常常一个人对着漫天星烁的夜空发呆，所谓“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，何为人哉？”
安慰只会让人更觉悲伤，我不是一位坚强男孩，有泪不会轻弹，强忍着即将要夺眶而出的泪水，重新拾起失落的心情，让新的'一年杂一漫漫岁月里逐渐冲淡忧愁的苦涩味。
或许我不应该独自面对忧愁的洗礼，或倾诉，或将这个秘密告诉同窗岁友。但我却选择独自承当，只为了一个不完整的梦。忧愁上一因为缺少对生活的热爱以及体验。对着静静的夜空遐想或许是最好的解忧方式，因为天的浩瀚能让人忘却一切的尘事忧愁，给人无尽的力量与精神，那时我的心灵舞台不再是忧愁作为主角，而是成为快乐的空间……
随笔的作文6
青衣街旁有一块圈起来却闲置多年的地，被我们小区住户开垦出来种菜。
其中就有我工作室旁边的两个老人。今年秋天他们收了不少小红薯。
我们这里的土壤并不适合种红薯，单纯摘嫩芽吃倒也可以的，真的要长出红薯来，其实口感并不好。
所以他们将这些不好吃的没有用的'小红薯丢弃在门口，几场秋雨后，红薯上长出了新芽。
我向老人家要了几个红薯，分别装在几个小瓶子里。
几天后，红薯新芽变成了黄绿的新叶，一周后新叶长得茂盛起来了！
有些小朋友看见了喜欢向我讨要，我乐于送给他们。
看着这些小小的原本被丢弃的红薯，被我捡回来，完全变了样子，有一种化腐朽为神奇的惊喜感。
因此很感慨。
像我们的怀才不遇。
对于那些本身有才华却因为这样那样的原因一直得不到发展的人，只要给予些许的适当机会，真的可能改变其一生。
尽管当下如此卑微弱小，为世人所嫌弃。
尽管曾经生活在角落里，生活在阴影下。
然而，一旦有水，空气，和爱，依旧可以熠熠生辉。
到那时，一样可以平等地坦然地站在你的对面。
随笔的作文7
已经是六月了，想想随后的初三生活……
学习压力大，卷子满天，不论何时何地脑子总被语文的之乎者也，数学的代数几何，英语的abcd，物理化学那些可望不可及的题目所充满。除此之外其他都任何东西都塞不进了；老师和家长也是火烧眉毛，为了孩子也会一夜白了头。
再回到现在，明年并不遥远，而现在我们现在的情况：学习日趋浮躁、玩心太重。表现为静不下心认真思考问题，遇到难题就马上想求救于别人；看到别人做完功课去活动，自己就不管完不完成也跟着去；就是回到家里也是东摸摸，西瞧瞧，时间转瞬飞逝，到了想睡觉的时间了；再加上学习态度的不端正和学习方法的不当，加大了我们与别人的差距……
古语云：“逆水行舟，不进则退。”学习就是如此。自己退步或停滞不前，而别人正在迈着大步向前走。差距能不被拉大吗？
老师和家长的担心是有必要的。我们并不是想象当中的那么好，也存在多多少少问题，大大小小的.缺点。“路遥知马力”，“疾风知劲草。”，我们在学习的路上放慢了脚步。“不行了”，“快要倒下了”，这些都是软弱带来的借口。偷懒，好玩，不认真都是我们在学习路上碰到的拦路虎、绊脚石。只有克服他们，才能继续走，走的更好，更远。
最后，我用一句古人的话来勉励那些在学习路上迷茫的人：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤奋加刻苦，加上端正的学习态度和科学的学习方法，就能学得更好、更出色。
随笔的作文8
“长大，不长大，长大，不长大……”当我们摘下片片花瓣，当我们思索是否要长大。你我的美好时光已翩然轻擦。我希望长大，可又害怕。
我是喜欢长大的，每当想到自己已然成熟的容颜，每当想到梦的不断靠近，心中的那份向往便怎么也遮不住。但随着年龄的不断增大，我却怕了起来。
恐惧爬上并占满了心头，我甚至想将时间挡下，可是身边的人的不断逝去，我更为担心起来。我已经13了父母和爷爷奶奶年轻龄更是不小……想着想着眼底已泛起了水花很是晶莹。
长大以后，妈妈还会帮我洗头吗？妈妈落下的.棍子还会让我觉得疼吗？
长大之后，爸爸还会摸着我的头，笑着喊丫头吗？爸爸手上还会有擦不尽的粉笔灰吗？
长大以后，爷爷奶奶还会部在我身边嘘寒问暖吗？他们还能把好吃的好玩的都留给我这个宝贝孙女吗？
长大之后，还会有背我回家的太太吗？患白血病的他还会陪我上完大学吗？
我真的很怕，怕他们离我而去，怕有一天我会失去一切。
我真的不想长大，一点都不想，可时间不可能永远停在属于我的花季……
随笔的作文9
作文是人类精神上的寄托，能够给予美好的生活，让我们的灵魂得到升华；让我们的精神得到温暖；让我们的心灵得到慰藉。作文，便是这样的存在。
在作文里面，我们能够创建我们所想到的一切，在这里，似乎是一座独立的空间，创作我们所创作的一切！比如：已经灭绝许久的恐龙；神秘某测的尼斯湖水怪；古怪奇异的神龙，我们都能够在作文里面创建出来，而且这些都能够变成了“现实”重现作文时空！而我们也能够在作文里面，发挥我们的想象力，勾勒出美丽的彩虹，闻闻花香，便能够刻画出一位位鲜活的人物，而这些人物则能跨越时空，与我们沟通，体会我们的心情，体会我们心中的辛酸，体会我们在作文里面投入的感情，他们为什么能够体会我们的感情呢？因为他是我们创造出来的，他们能够体会我们的辛酸。而作文空间里面，我们并不孤独，因为我们有许多人培养情况。
而作文也承载了一代人的梦想，一代人的精神诉求。很多人在现实生活并不如意，生活窘迫，每天面对着很多压力，老板的'压迫，资本的奋斗等，人们过的越来越不开心了，笑嘻嘻、高兴的人变成了面如表情，伤心的，而在作文里面，他们可以释放天性，将自己的想象力，所想的一切，美妙的生活通过作文表达出来，承载了一切的希望，以及寄托了人们的精神，使放弃生活的人重新面对生活，并且微笑，这便是作文的魅力。
作文的魅力便是这些，使人们重新拥有对生活的希望，重新勇敢地面对生活，这便是作文。
随笔的作文10
你有一份快乐，我有一份快乐，我俩交换，我们得到双倍的快乐。你有一本随笔本，我有一本随笔本，我俩交换，我们相互了解，彼此相知。
今天，我有幸能与“小才女”嘉嘉交换他的那本随笔本，这使我受益匪浅——
这本看似简单的随笔本，却有着许多笑秘密。首先映入眼帘的便是目录，每一页独有编码，就像一本真正的书，读文章时，首先欣赏的就是她的字，字如其人，每一个都是那样匀称秀气，真让人赏心悦目！再仔细一品，她的文笔真的很不错！其中，让我最难忘的是《花儿也有颗上进心》中的一句话“卑微的生命也有上进心。学习也是如此，有竞争才能成功，害怕落后，就努力地去奋斗。”她可以把花联想到自己的学习，真了不起呀！不仅是这一篇，每一篇都这样生动有趣，每一篇都引人深思，每一篇都流露出自己的真情实感......
我要向她学习，首先就要端正态度，听说她每写一篇随笔就要花半小时以上，可我二十分钟就搞定了，真是比不上呀！
读嘉嘉的'随笔本让我走进了她的心灵深处，让我更了解她。
我爱读她的随笔本。
随笔的作文11
年轮一圈圈转动，如螺纹丝缠绕，讲历史一层层如密，然后封存。
那些能够对我们有一丝一毫损耗的人，都是曾经被我们给予过感情、温暖和信任的人；那些因为被利用被误解被忽略而廉价不值并且卑微的善良，让我们停却脚步，甚至迷茫。
人生的得失，常在一念间，得到什么，失去什么，见仁见智。
脑子里丢不掉的人，才是真正影响我们医生的重要角色，时间流逝，而有关他们的印象却始终无法冲淡，可能是爱，也可能是恨。
没有太多的言语去修饰，没有过多的铺垫来表达，只有那静静的`沉默。
从来没有人清楚，涌出眼眶的泪水究竟来自何处，紧紧相拥为了什么。
有那么一句话，至今让我印象深刻：“人不可对苦难屈服，无论遭遇多大的苦难......活着！好好活着！死了就没有机会翻盘。”
赶在别人前头，永远比别人快一步，永远也不要停下来，这是竞争者的姿态，也是胜利的姿态。
总是有许许多多人走进我们的生命，继而又离开了，没有一成不变的主题，更没有海枯石烂的永恒。在生命停止的时候，那些永恒已经深深埋在心底。
夜，总是静极。婀娜的心事随且悠远在湛蓝的字幕上，悄然伸展，一如空寂舞台上唯一翩然的舞者。
也许每个人的心灵深处都会有一处花蕊，埋葬那些也似沦凄美，却不为外人所道的情感。
内心深处那一份时时刻刻的孤独，连那斑斓的弧线都没有交集的一天。
或许，没有或许
随笔的作文12
1、习惯
有一些习惯，让我有些不该。
习惯了两手插在兜里，一个人走在傍晚的路上，风吹得脸颊生疼；习惯了蜷在阴暗的角落里，慢慢习惯无声的哭泣；习惯了开一盏昏暗的灯，在学习时写一下那些久别了的'，文字彻起的华丽段落；习惯了别人说自己的秘密。
这些习惯是什么时候养成的呢？
也许四开始写密密麻麻的字的时候吧；也许是上课想打瞌睡的时候吧；也许是告别了童话书的时候吧。
习惯了剪清爽的短法；习惯了穿宽松的长袖衫；习惯了数学课上写作文。
不该逃避，不该抛弃。
可我有什么办法呢？
2、不得已
有些不得已，让我变得虚伪。
不得已在老师面前装做很乖的样子；不得已每天放学到家就要拖着书包进卧室；不得已在老师巡视到身边时埋头苦学；不得已在父母朋友面前规规矩矩；不得已给自己的竞争对手说自己昨晚8点就呼呼大睡了来迷惑她。
我为什么要不得已？
因为这个世界不能由我主宰；因为这个世界恶总是比善多；因为这个世界里有太多太多的我不知道。
不得已忘记他，不得已锁上日记，不得已撕掉未完成的小说，不得已收起五彩的颜料。
我知道必须这样，可我仍然不愿。
3、灵感
一放假，灵感就全没了，真的，不然，我不会如此无聊。
我觉得我快要死了。
随笔的作文13
笔，紧紧地握于手中，却不知该在纸上如何描涂，是心中虚无吗？答案是否定的。两个多月的日子里，能消逝的是随性的文字，永远不会沉寂的却是那颗脆弱、灵敏的心。
平淡而漫长的日子里，很多行动是被无形地束缚着的。不能坐在电脑前随意地敲打键盘；不能沉浸于自己视若灵魂的优美旋律中；不能用手机传递充满诗情画意的短信；不能在黄昏时分映着夕阳欣赏华美的文字；不能找到合适的放松疲惫的躯体与心灵的最佳出口．．．．．．太多的不能，改变着我的生活习惯，也蜕变了我的旧日心情。
如水的日子里，不会再刻意地去寻找所谓的幸福，只是静静地欣赏枝头的秋叶由绿变黄；如梦的夜里，不会再恣意地放纵心情，只是打开淡黄的床头灯，细细在安妮的文字里徜徉；更多的时日，我还是一个人，却少了往日的迷茫与顾影自怜，增添几分对生活的感恩与从容。
幸福在哪里？天边传来浅浅的'回音：幸福不在遥远的海角天涯，不在虚幻的梦中花园，不在奢华的霓虹灯下，也不在跌宕起伏的潮起潮落间。那幸福它究竟在哪？这曾是我苦苦追寻的东西，而至今，它也只能独自徘徊在灯火阑珊处。悲矣？
时间一分一秒地流逝，没有鲜艳的花，没有醉人的酒，只留下几丝布满忧愁的平淡与自然。它，淡如皎洁的月光，幽如香茗，自然如广场内的湖水，盈盈清清．．．．．．
随笔的作文14
放暑假了，我来到了贾老师的课堂。上课时，老师给我们推荐了七篇小寓言故事，其中使我最感兴趣的是“不许偷酒”的那一篇文章。
文章写的是有人买了一坛好酒，放在小院里。第二天，酒少了1/5。他就在在酒桶上贴了“不许偷酒”的条子。可第三天酒少了2/5。四天酒还是被偷。他贴上了“尿桶”二字。第五天桶里被装满了尿。第六天他又贴上了“不许偷酒”四字，很多人都哭了。
刚开始，我认为那些人太没羞耻心了，怎么能偷别人的酒呢？但是，我错了。其实，偷酒的人和买酒的人身上都有问题。买了好酒后第二天，买酒的人发现有人偷酒，就不应该往酒桶上贴条子了，应该采取其他措施。桶上贴了“不许偷酒”的条子就会让更多人知道这是坛好酒，从而“见机行事”。相反，不贴条子就不会有更多人来偷酒。
偷酒的.人的确不应该偷酒，但他们最大的错误是——他们都是定式思维的。第二、三、四天买酒的人贴了“不许偷酒”的条子，他们就都去偷酒。第五天桶上贴上了“尿桶”二字，他们就把尿倒了进去。可谁都没想到，第六天买酒的人变聪明了，又贴上“不许偷酒”。他们把“酒”偷回去后才发现是尿，这下可闯了大祸。
在生活中，我们也经常会有定式思维。比如，在算数时，前面几道题是加法，而后面是减法，此时我们就很容易做成加法。作文也是这样。我们的思维不要被作文题目所框死，异想天开的作文会写得更好。
大家可千万不要犯像偷酒的人和买酒的人这样的傻哦！
随笔的作文15
寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。
刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的`题目。
当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！
我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。
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