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随笔作文

时间：2023-09-08 17:33:31 随笔我要投稿

[热]随笔作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的随笔作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热]随笔作文9篇

随笔作文篇1

　　时间过了许久，指针划过钟表，有太多的东西就再也回不去了！

　　还记得那是多久以前，我们还只是孩子，给颗糖就会笑，一个笑话就可以把一切的烦恼忘的一干二净，那个时候岁月就是蓝天上的白云，写着无暇！后来，那些糖果早就已经不会是我们开心的理由了，所谓的笑话只会是我们的消遣，那些烦恼却变成了心里深藏的秘密，我们开始学会孤独，开始习惯孤独，开始习惯一切不习惯的'渐渐都变成习惯，这样的岁月里的我们就是夜晚最孤寂的星星，给自己光芒，给自己温暖！

　　人总归会是孤单的吧？就算有太多的人懂得你得欢乐，又会有几个人了解你的悲伤那？有时候，或许不求了解和懂得，人才能真真的不难过吧！时光的尽头，我们都是自己孤单的玩伴，我们都是自己的影子，我们都是……

随笔作文篇2

　　忙，忙得找不着北。我没想要写这篇日志。上午，培训班结束，中午，送老师回程。我没有回家，而是回到了办公室，我想好好理一理自己的思绪，可是，还有一个事催着我。人家的婚礼照片，催着要。一直整到五点，终于该发了发了。中间，有一搭没一搭的和小同事聊两句。这其间，我收到了好几个投稿，六篇吧。还有的说正在炮制！那一瞬间，我被什么给撞击了一下，于是，我起了念头，我也写一写我的感想吧，关于举办这次培训班。

　　其实这个培训班是计划在xx年12月办的，当时说快年底了，事太多，还是往后压。到了xx年1月，又提出来，公司要召开职代会，说开完职代会再说。开完职代会，立马与老师联系，老师说不行啊，省里要开两会，省公司也要开两会，要不请别的老师吧。晕了！肯定不能临时换将，那就再往后压吧。

　　一边准备办班材料，一边等待时机，原定春节过后即可办班。哪知人算不如天算，春节之后，春雪来了，抗冰雪保供电去吧！

　　天晴了，太阳出来了。好，这次可以了。2月24日，初步定下这两周办了。立马打电话联系老师，以为这次铁定是没问题的。可是一接电话，我再次懵得找不着北了！老师很忙，一个只能周末来，一个周末不能来。怎么办？！最后，办公室同事一起集思广益，选定一个周五、一个周六，就这样，把时间定下来了。

　　定下了时间，本应全力以赴准备培训班资料，可工作任务又来了，三个先进材料，一个发言稿，还有主持词，另有一个约稿，3月4日学雷锋。。。好像哪件都不能不做，好吧，那就做！白天做不完，夜里做；周五做不完，周六做！《基层电力新闻采写》一遍又一遍校对，就怕出差错，付印前是周五，当夜，朋友建平帮忙校对，自己周六再校对一遍，却接通知一辆奥迪车撞断电杆，必须馬上到现场去！整图片，出稿子，周一投稿！周二把发言材料初定，培训资料印出；周三将先进材料改定，一边和熊思做办班前会务准备，两人边做边想，尽量想到每一个细节，党办主任高伟也帮忙提醒，办公室习主任帮忙协调；周四赴南昌接老师，夜9：30打的回家；周五，正式开班，做励志发言，只想推销老师的好课程，下午，送老师回昌，接另一老师来，是夜11：10回到永丰，老公来接；周六，正常上课。上午12:00，培训班圆满结束，效果比想像中要好。

　　尽管一波三折，尽管累，尽管有时候有委曲，但，总算是办完了，而且此次培训班是永丰公司自成立起来同类别培训班中级别最高的一次！请到的老师是省公司办培训班的老师！不论怎么样，办完了！我要歇一歇！

　　可是，这个下午，收到的投稿告诉我，培训班真的办得很成功！感谢为成功举办这次培训班付出努力的.所有朋友。

　　感谢熊思一边准备课件，一边尽心尽力做好会务工作，让我没有后顾之忧；

　　感谢高伟开私家车帮忙接送老师；

　　感谢天华帮忙挑定《基层电力新闻采写》封面；

　　感谢建平帮忙校对；

　　感谢老师不辞辛苦来授课。

　　感想真的很多，只写下这些吧。现在是6：10，6：30，女儿有一个表演，给她喝采去！

　　明天周日，很久没有去看望父母了，明天去看望父母日！

　　这是一个我终生难忘的三八妇女节！因为在这一天，我们做了一件正确且有意义的事情！

随笔作文篇3

　　放炮不要放“炮”

　　春节将至，不管大人如何看待，小孩子总是爱放炮的。清晨起来，大街上的店铺里已经开始预备了，有“二踢脚”“飞碟”“螺旋花” ……

　　对于放炮要注意的事项比放炮的.种类可要多多了。“大型烟花不要放”“大锥子不要放”“小孩子只能放小炮，沾沾喜气就行了”“过年是喜庆的，如果因为放炮让自己受伤，不如不放”妈妈在一旁交代个没完。

　　我走出小院，大街上的人们多起来了，大人拿着长长的挂炮，周围弥漫着一片烟雾，若哪个顽皮孩子把小炮抛向人群，立刻招来一阵责备。

　　晚上，烟花登上了舞台，冲上了夜幕，开始唱“独角戏”，一声声鸣响如音符一样排列着，响彻在这个年前的夜晚。

随笔作文篇4

　　“作文难，难作文”这是小学生作文的通病，也是小学教师所面临的一大难题。在平常的语文教学中，经常看到很多老师在批改学生的作文时愁眉苦脸、叫苦连天，因为学生所写的作文常常令他们读得无奈，听得乏味。对于同一题目的作文，很少有学生写得有条理，内容具体，感情真实。究其现状，主要有体现在五个方面：

　　１、笔下无物，无话可写。

　　２、语言贫乏，难写生动。

　　３、主次不分，详略不当。

　　４、结构零乱，缺乏安排。

　　５、错字、句多，不善修改。

　　针对这不容乐观的现状，作为语文教师就必须想方设法激发学生的写作兴趣，带领学生走出这种不良的困境。

　　孔子说：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”学习知识如此，写作文又何尝不是这样。关键在“好”和“乐”二字上下功夫。爱因斯坦也曾言之“兴趣和爱好是最大的动力。”搞自然科学如此，写作文亦然。关键在一个“趣”和“爱”花力气！

　　“兴趣是入门的向导，热爱是最好的老师。”如果教师能激发和培养起小学生作文的兴趣，则作文教学就已成功了一半。要带领小学生走出作文教学的困境，培养小学生的作文兴趣，下面谈谈鄙人的浅陋之见：

　　一、引导学生留心观察生活，做生活的有心人，积累素材

　　生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。

　　叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”作文源于生活，是客观事物的反映，对于客观事物，只有通过认真细致的观察，才会有深刻的理解，才会在头脑中形成清晰的印象。因此，在作文教学中，要教给学生观察的方法，让学生学会观察，引导学生乐于观察，善于观察。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。”社会生活、家庭生活、校园生活、美丽的大自然，构成了学生生活的广阔空间。学生投身其间，其乐无穷，如果让学生稍加留意，并随时将自己耳闻目睹的、感到有趣的、印象深刻的东西用写观察日记的形式记下来，日子久了，学生就获得了作文的很多材料。这就解决了学生作文时瞎编一气，为躲过一次作文而撒谎，提纲式的几句话就交差的毛病。

　　如一位教师利用一节语文课跟学生一起交谈，问他们最近有什么新发现，为了表现自己，学生们各抒己“见”，滔滔不绝，就在他们说得正带劲时，教师忽然止住了他们的话题，用同情的口吻说：“真遗憾，许多想说的小朋友没办法在这里说。可是老师还真想知道每位同学的见闻，怎么办呢？请大家帮一帮老师吧！”很多学生都想到了用写的办法把想说的记下来，让老师再慢慢去看，于是，教师赞成了学生的想法。老师对学生提出了每天都写写当天看到的人和事的要求，并教给他们写日记的格式，发给了每人一个本子，在本子封面上写下“每天都有新发现”。这样，学生的写作兴趣就得到了很大的提高。

　　二、让学生多读书，培养写作的兴趣

　　《语文课程标准》指出，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”鲁迅先生也说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”阅读是一种资源，是吸收知识的过程，是作文的基础。因此，必须要求学生广泛地阅读，首先要把课本阅读好，理解透彻。现行的各种版本的教材上，所选的课文大都是些名家名篇，实际上都是一些很好的范文，是学生获取写作知识，借鉴学习写作方法的好范例。我们在进行教学时，可让学生在充分理解文章内容的同时，学习作者怎样选材，怎样开头，怎样结尾，怎样过渡照应的方法，体会作者表达情感的方式，获取多方面的语文知识，培养认识事物，分析问题的能力。

　　如李吉林老师在教学《桂林山水》写漓江的水的特点时，为了让学生体会本文句式的整齐、排比的作用，组织安排了一系列训练。

　　“漓江的水，静、清、绿，”同学门想一想，在静、清、绿之间用上什么联接的词儿，就可组成句子？例句：

　　漓江的水既静又清还很绿。

　　漓江的水不但静而且清还很绿。

　　漓江的水又静又清又绿。

　　指点：

　　其实这一句就是这一个小节的概括。这样概括地写一句，能使读者感受到漓江的美吗？如果把“静、清、绿”这三个形容词重叠一下，句子该怎么说？

　　漓江的水静静的。

　　漓江的水清清的。

　　漓江的水绿绿的。

　　指点：

　　词语一重叠，程度加深了一些，但还不具体。

　　我们看着漓江的水不禁赞叹起来，如果使它变成感叹句，句子该怎样组织排列？

　　例句：

　　漓江的水真静啊！

　　漓江的水真清啊！

　　漓江的水真绿啊！

　　书上就是感叹句。这样写，语气是加强了一些，但是漓江的水静得怎么样，清得怎么样，绿得怎么样，读者能感受到吗？课文是怎么写的呢？

　　通过这一系列语文训练的铺垫，来体会课文所表达的语感，体会漓江之美。这样的教学会让学生细细地品味作者的遣词造句的能力，对自己以后的写作绝对是大有好处的。

　　另外，李老师还设计了一个语言训练的题目，出示：“我爱长江、西湖和家乡的小河。”谁能把这个句子改成排比句。

　　第一步（不加附加成分）如：

　　我爱长江，我爱西湖，我更爱家乡的小河。

　　第二步（加修饰语）如：

　　我爱浩荡的长江，我爱明镜般的西湖，我更爱家乡弯弯曲曲的小河。

　　我想，学生在这样的长期训练下，写作水平的提高是不言而喻的。

　　除了让学生学好教材上的范文以外，还要让学生多读课外书籍。《语文课程标准》规定，小学生的课外阅读总量不少于１４５万字，要让学生广泛涉猎，厚积薄发。苏霍姆林斯基说过：“越是学习成绩不好的孩子越是应当多读课外书。每本书、每篇文章，都为读者展现出一个崭新的天地，使他们开眼界，长知识，受熏陶（其中自然包括语言）。智力越是低下的学生，越应当多为他们打开一些认识周围世界的`窗口──其中一个很重要的窗口就是书。”读书的时候，要求学生要真正读懂其意，体会其情，并能结合自己的生活实际，有所感悟，写出读后感，要学会摘录、仿写、改写、缩写、扩写、续写等。这样持之以恒，学生这方面的知识积累多了，写起作文来也就会得心应手，左右逢源，也就解决了学生作文时无从下笔的畏难情绪。

　　三、上好“口语交际”课

　　我常告诉学生，不应该把作文看得太神秘、太难，作文不过就是“我写我心，我叙我事，我说我话，我抒我情”，消除了学生对作文的恐惧感。因此，只要做到作文前认真想好写什么，为什么要写，怎么写，然后先自言自语说通顺，最后把怎么说的就怎么写下来，这便是写作文。我常常抓好语文课本中的“口语交际”，有时还自己随机设计一些题目，如介绍我的家，介绍一种你熟悉的动物，讲故事，说笑话，说说读后感（观后感），说每日新闻，演课本剧，学当主持人、导游，小小讨论，小小建议等等，学生说完演完后，就动手写下来，往往会收到意想不到的效果。这种形式深受学生欢迎，学生习作起来很轻松，提高了他们的习作兴趣。如有一年我班组织了春游活动，活动后，我让学生以《_______的春游》为题写一篇作文。有的学生说：“早知道要写作文，我就不去春游了。”面对此状，我首先耐心引导学生进行全班口语交际，让学生在老师的提示下议论出什么时候，我们哪些人，到什么地方干什么，一路上看到了什么，活动中自己做了哪些事，耳闻目睹了些什么，心情怎样，感受如何。然后让学生将这些内容有顺序地整理通顺，最后把自己所说的话写下来，怎么说的就怎么写。结果，学生普遍写得有血有肉，效果很不错。

　　四、多开展有趣的课外活动

　　学生的课余生活丰富多彩，跳绳、踢毽、打乒乓球、拔河、跑步、滚铁环、赛陀螺、老鹰捉小鸡等活动都是学生爱玩的，玩时让他们做生活的有心者，留心观察其中的喜怒哀乐，不管是自己参与的，还是没参与的都可以作为写作的良好素材。如几个同学玩赛陀螺之后，其中一个同学写到：赛陀螺真有趣。中午，完成了作业后，我们几个小伙伴拿出自己的陀螺比赛起来，谁的陀螺转的时间长谁就赢。我们同时转动陀螺，我的心随着心爱的陀螺的转动“咚咚”直跳，害怕它早“死”了。眼看我的陀螺要“死”了，我在心头不住地给它打气、加油，让它再坚持一会儿，但后来还是输了，我的心思白费了。再赛的时候，我认真总结了失败的原因，最终我取得了胜利。看来，无论做什么事都要多动脑，才会成功。

　　五、从“讲故事、听故事”中培养写作兴趣

　　听故事是所有学生都喜欢的，“讲故事、听故事”，有利于学生获取更多的知识，开阔他们的视野，培养他们口头作文的能力，发展他们的思维能力。听完故事，可以让学生续编故事，再讲给班上的同学听，回家讲给家长听，学生从中就得到了锻炼，收获多多。如听了《龟兔赛跑》故事后，可以续编《龟兔第二次赛跑》的故事。续编故事，让学生在故事中吸取教训，学生的想象力和作文能力得到了较大的提高。这有利于写作兴趣的培养。

　　六、抓好作文后的讲评和批改

　　讲评是老师在作文课上要做好的一项很重要的工作。教师讲评有重点，学生印象就深刻，教师讲评的是带有普遍性的问题，就能引起学生的注意和重视。在讲评时，对写得好的文章既要鼓励，又要指出其不足之处；对作文水平较低的学生，只要看到点滴进步就要当众表扬，以增强他们作文的自信心，使他们进一步努力。

　　教师批改作文的目的在于指出作文的不足之处，启发学生动手、动脑，有事可做。在批改上，我认为关键在“批”而不在“改”，如果教师细致改，改的地方多，费时也多，但学生不看或不认真去消化还是白费力气。把重点放在“批”上，既不费时，又可以在批阅过程中随手写下，便于学生拿到作文本后有事可做。不过，要使“批”起作用，老师不但要做好发动工作，更要做好检查督促工作，这项工作做得好，可以大大调动学生的积极性。

　　总之，要带领学生走出作文教学的困境，我认为必须借助广阔的生活天地，充分利用社会这个大舞台，从小处着眼，从内容入手，走写作与实践相结合的道路。培养学生作文的兴趣，让学生乐于作文，把写作文当成一件快乐的事。只有这样，学生才能写出高水平的作文。

随笔作文篇5

　　天再阴，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；浪再大，风再猛，鱼儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不会怕，因为我有家。

　　有一次，我期中考试考砸了，灰心丧气的我回到了家，立刻躺在房间的床上嚎啕大哭起来。我开始厌恶自己起来：李洵益啊，李洵益，你真是没出息！连这么简单的试卷都做不好，你算什么小学生！简直是幼儿园的小朋友！我用牙齿咬自己的手，直到咬出血才松口，我带着受伤的手，“偷偷”地跑了出去。

　　我悲伤的.走在大街上，此时的天乌云密布，豆子般大小的雨点掉落下来。这雨似乎是为我而下的，我的衣服已经湿透了。我看了看手表，已经六点半了，手上的伤口已经发炎了。我不紧不慢地回到了家。爸爸妈妈已经变得忧心忡忡，坐立不安，他们见我回来了，连忙关心地问我：“饿不饿呀？呀！怎么流血了？衣服也湿透了，乖女儿，你怎么了？”我“哇——”地一声大哭起来，扑到妈妈的怀里。妈妈说：“快去换衣服吧，我们一起吃饭好吗？尽管你考得不好，可是只要努力了，我们不会批评你。”我大口大口的吃着饭，今天的饭菜比以往的饭菜还香，我终于体会到了家的温暖。

　　有家真好！

随笔作文篇6

　　在台湾交换学习那半年，我常去宿舍旁的一家红豆饼摊位买小吃。我爱去的那家，是三个男人共同经营的：阿公、爸爸、儿子。阿公负责翻烤外圈，让它维持脆而不焦的口感，爸爸搅拌制作着不同的馅料：奶油、芋头、红豆，儿子正当壮年，用沉重的木勺子，把一口口馅料涂抹均匀。

　　买得多了，我排队时开始细细观察他们的动作配合、语言交流，甚至眼神交换。一句废话也不需要，他们就能流畅地完成一整道制作工序。这种看似浑然天成的默契，其实来得艰难。从阿公摆摊卖红豆饼起，这家店已存在了五十年，父亲接过了阿公的手艺，再把它潜移默化地传给了儿子。和他们从主顾变成朋友后，我曾发问过，会觉得闷吗？把一辈子都融进这甜食里，会不会感慨壮志未酬？

　　不会啊。那做事利落的年轻人答得也干脆，你看那么多人喜欢我做的红豆饼。

　　年轻人看着我，用带点好笑的口吻答道：“一开始是会啊，觉得阿爸和阿公教我的东西很不时髦。凭什么别人都在滑板玩摇滚，我在捏红豆饼。但是后来发现，那么简单的一门手艺，居然也有很多诀窍和要点，也需要花费好多心力，那时候我才想明白，攀登每一个行业的最高峰都不容易，做最棒的红豆饼和做最牛的工程师一样，都是要非常专注才能成功的。你闻一闻，多香啊，我怎么舍得放弃。”

　　交换学习回来后，我看到一门讲西方现代文艺思潮的课，一看课程介绍培养学生对西方艺术史的粗浅理解，让学生感知美、欣赏美，乃至创造美。怎么听怎么轻松，便选了它。老师是一个年过半百的老头儿，教的尽是些冷僻课程。

　　但他的课完全出乎我意料。

　　大半头发都白了的'老师，一上台先鞠躬，感谢我们的出席，继而转身，一言不发地在黑板上画了一条坐标线，标注出现代文艺的几个重要时间节点以及代表人物。他一路梳理文艺脉络，从高更到毕加索，从德加到塞尚，栩栩如生，细节毕现，镇住了底下一票攥着手机打算刷微博的少年。

　　当他语调平缓地，讲起莫奈一生对花与水的执着时，我突然意识到，窗外是春天啊。

　　总是很感激，遇上这些耐得住性子的人。

　　刚上大学时，我常常翘课，专业课上翻小说，选修课上看电影，期末考前通宵一场，就算是给这门课的最高敬意。

　　但与我同宿舍的女同学不一样，她把做科研作为奋斗目标，明确得让我们汗颜。平日里非常寡言，我们讨论时事交换《三联生活周刊》时，她埋头看大部头的专业着作，对一连串时髦词汇完全无感。文学史课上，我跟老师一唱一和讲段子，一扭头，看到她在默背民国大事记。半年前，她拿了国家奖学金，去了美国交换学习，甚至连留给我的结尾，都让人无语凝噎：宿舍里四人碰杯，我们喝的是啤酒，她拿茶水蒙混。

　　在每个人都在尽力表现出格的年纪，我很轻易地，判定她很闷。但此刻，我却莫名其妙地觉得她挺炫酷的。

　　在全班人都在焦虑毕业担忧前程，却又要假装大大咧咧的环境里，她选择了老老实实的活法。在我们踊跃表演今朝有酒今朝醉的年纪，她选择了克己复礼。这种节制的不动声色的活法，好像比荷尔蒙怂恿下的满不在乎更酷耶。她摆明了只想做优等生，她也确实做成了优等生。

　　我认怂了，不再用无所事事的口吻，来证明自己的炫酷。有些人生来就能用单脚站立，我不行，我需要两只脚踏踏实实地踩在地面上，才能站得很稳。

　　我虽然怂，但爸爸非常炫酷。年三十的下午，我们在楼下准备烧菜跟亲戚闲扯搓麻将嗑瓜子，他一个人在楼上，翻译一道竞赛经典例题。有一桌三缺一，我妈让我催他下来凑数，我蹦蹦跳跳地跑去找他。

　　爸爸躲在一沓沓资料里，躲在很重的辞典后面。爸爸老了，发际线越来越高。可是专心的爸爸好酷呀。我跑到他面前，弯下腰问他：你给我腾点地方，我陪你看会书好吗？

随笔作文篇7

　　6月2日是我的生日。时间过得真快，弹指一挥间，三十三年就飞逝了。

　　临近生日，总想为自己写点什么，留作纪念，但总是没有思路，提笔竟无从下手，千言万语也不知从何说起，杂乱的思想理不出头绪，因此一再搁置。心里暗暗地对自己说：“涂鸦一篇文字，写写对生日的印象，记录下点点滴滴的片段，也算是送给自己的一份特殊的礼物吧，等日后年老时也好拿出来细细咀嚼，慢慢地品味，静心体会那份快乐。”于是痛下决心，开始动笔，不求文笔多精彩，不管内容是否零乱无序，只为给自己珍藏一份美好的记忆。

　　朋友们看到6月2日，准会在第一时间想到“六一”儿童节，一定会笑问我为何不生在儿童节。妈妈也常说我：“本想着把你生在‘六一’的，可你就是赖着不肯出来，结要只能生在儿童节隔壁了。”我的生日6月2日是阴历，听妈妈讲，生我的那日是阴历闰6月2日，如果过阴历不知多少年才能遇上一次，所以就把阳历6月2定为我的生日。儿时，我不信妈妈的话，认为她是故意逗我的，后来我到六十六团读高中时，偶遇一个女孩，她居然与我同年同月同日生，更让我惊讶的是她说起生日的由来，竟然与妈妈说的同出一辙，那一刻，我终于相信了妈妈所言不虚。如今都过了三十三个春秋，还没遇到一次闰阴历6月。（看来出生之日都这么非比寻常，注定了我要与众不同哦！）

　　记得儿时，每到生日这天，妈妈都会早起，煮两个鸡蛋放在我手心里，拍拍我的脸，对我说一句：生日快乐！然后目送我上学去。

　　我过生日之时，正是青黄不接之际，七八十年代，不像现在一年四季都有各种各样的新鲜蔬菜吃。而且新疆气候四季分明，植物生长周期长，一年一熟，播种都要比南方迟很久。每到开春，妈妈总会把院子里的地弄平整，早早地种下各种蔬菜，用塑料薄膜蒙起来，等到我生日这天，家里的菜园里，蒜苗开始抽出青苔，韭菜冒出寸把长的嫩芽，豆角架上挂满了翠绿的四季豆，葫芦藤上结出了拳头大的`淡绿色果实，辣椒秧上垂着一个个绿辣椒。妈妈小心翼翼地摘下这些果实，清洗干净后摆在箩筐里，然后去市场买些鱼、肉回来，精心地搭配，合理地组合，烹饪出一道道可口的菜肴。等我中午放学回到家，餐桌上早已摆满了七碟子八碗，阵阵菜香扑鼻而来，诱得我口水直滴，顾不上洗手，就迫不及待地用手拈几根菜放入嘴里，慢慢地嚼着，边吃边夸：“太好吃了！……”现在想起，仍然回味无穷。

　　儿时最盼过生日，因为只有在生日这天，才能吃到如此丰盛的美味佳肴。

　　随着家庭经济条件慢慢好转，我的生日餐也越变越丰富，不但有新衣穿，美食吃，而且还能拿着妈妈给的零用钱，去买一些自己喜欢的食品、书籍和小饰物。

　　上了初中后，与要好的同学之间都有默契，遇到谁过生日，寿星就会准备与之岁数相等的各式糖果外加两个鸡蛋，用小袋子包装好，在生日这天分发给好朋友们，然后就会收到朋友们回赠的许多精美礼物和温馨的祝福。家境富裕的，还会约许多同学到家里开个小型的生日晚会，聚在一起聊聊天，唱唱歌，跳跳舞，一起狂欢，一同庆贺，如花的笑魇，飞扬的青春，将夜渲染的瑰丽无比。

　　在大学里过得两个生日也挺难忘的。94年的生日是我离开家乡，离开父母后第一次过生日。我没有刻意地告诉过任何人我的生日在哪天。生日那天，我独自一人静静地坐在淮河大堤上，看船来船往，看河水奔流不息，心里空落落的，感觉很伤感，很想念父母和朋友。坐了很久，我才返回学校，抱着书直接到教室上晚自习。八点半放学后，我回到寝室，发现门是虚掩着的，屋内静寂无声，也没开灯，漆黑一团。我摸索着正准备开灯时，突然眼前一亮，同宿舍的七位舍友窜了出来，站中间的舍友手上还托着一个大蛋糕，上面点燃的十九枝蜡烛闪着柔和的桔色火焰，火光映衬出七张喜悦的笑脸，七人齐声地对我说：“生日快乐！”我被这突如其来的惊喜弄呆了，愣在那不知所措，舍长上前拉拉我的衣角，说了句：“快许愿，吹蜡烛啊！”我方才缓过神来，激动、兴奋、幸福的泪水顺着脸颊流淌，泪眼朦胧中，我双手合十，对着那跳动的烛火默默地许下了三个诚挚的心愿。舍友们为我高声地唱起了生日祝福歌，在歌声中我吹灭了蜡烛，这祝福的歌声永久地留在了我的记忆深处，那闪闪的烛光照亮了我的心房。

随笔作文篇8

　　盼呀，盼呀，一年一度的春节又到了。不论是小孩还是大人，都忘记了一年的疲倦，脸上绽出灿烂的笑容，在响亮的爆竹声中，度过了一个快乐的春节！

　　大年初一早上，我早早地就起床了，先祝福还在床上的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，祝你们身体健康！万事如意！”爸爸妈妈亲切地回答道：“祝你天天开开心心，学习更上一层楼！”就这样，我们互相把祝福送给了对方，这是一件多么快乐的事呀！除了爸爸妈妈，我还打电话给爷爷奶奶、叔叔阿姨、外公外婆拜了年……

　　不知不觉，中午到了，又轮到妈妈出手的时候了，平时，她烧的菜特别好吃，今天她又准备了一桌子香喷喷的菜，有鳊鱼，有大闸蟹，还有红烧鸡……我和爸爸吃得津津有味，直夸妈妈是顶级厨师，一家人沉浸在欢乐之中。吃完了，我们打开电视机，正巧，电视机里正在重播春节联欢晚会，精彩纷呈的节目给我留下了深刻的印象。通过看春节联欢晚会，我深深地体会到了我们国家的迅速发展以及人民生活的富裕，在这里．我也衷心祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛、兴旺发达！

　　时间过得飞快，太阳公公又下山了。傍晚来临，我们团聚在外公家，一起吃着团圆饭。吃饭时，大人们不亦乐乎地谈着自己一年的收获，小孩则讨论着怎样放烟花……整个家里热闹极了，真是年味儿十足啊！你可别小瞧我的'小侄子——牛牛，他一会儿做做“恭喜发财”的动作，一会儿听着音乐跳起舞来，惹得我们大家开怀大笑，眼泪几乎都快出来了。

　　最精彩的时刻还要数放烟花了。看着别人放的烟花五彩缤纷。有手上舞的，有地上转的，还有飞上天的……真是五花八门，令人眼花缭乱。我和弟弟也拿出事先准备好的烟花来放，我们使劲地摇动着手上的烟花，看着面前烟花在空中划出美丽的弧线，心里别提有多高兴了！

　　放完烟花，大人们便同聚在客厅，开始打牌，我们小孩也不例外，我、弟弟和婆婆也开始打牌了。瞧，婆婆一脸严肃的样子，而弟弟则脸上露出了灿烂的笑容，估计是他摸到了好牌，可我呢，牌不好不差，只在心里盘算着如何能赢他们！

　　不知不觉12点到了，我们还意犹未尽，但是在大人的要求下还是去睡觉了。让我们一起期待明年的春节吧！