有关随笔作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的随笔作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
今天的天气还是那么的空灵透彻，但愿明天亦如此……
明天就面临着人生的一大抉择――升学考试，现在的我有一点的忧虑，又有一点的欢喜，有一点的伤感，又有一点欣慰，心中夹杂着众多的情感，希望能借此来化解心中的杂乱。
在考试前，难免会有一些紧张，有一些压力，该如何去释放呢？平静是最好的药剂，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，听听music等均可调节心情，这是好方法，老师也讲了数遍了，效果也是有的。
明天就上考场了，老师说：“这是个没有硝烟的战场。”的确是的，那儿没有血肉模糊的屠杀，没有黄沙漫天，没有打打杀杀，只是一片安安静静的地方，也没有鸟鸣，没有泉水丁冬，没有袭袭微风，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是这样，那只会让我感到寒栗，别担心，心中充满着温暖，充满着信心，严寒会慢慢离你而去的。
明天就上考场了，同学们说：“初中的生活结束了，咱们也该走了。”的确是的，我们有缘分在初中相聚，是一件很开心的事，同学们的打打闹闹曾在课堂留下过痕迹；同学们的欢声笑语曾在校道上撒下青春；同学们的健康成长在老师的脑海里映下深深的脉络……
明天就上考场了，回忆过后，让我们迎接人生的一道曙光吧！
随笔作文 篇2
曾随师入川，感触万千，但一切已然淡漠。只有残损的泥屋，辉煌的石屋，凝聚宇宙沧桑的真谛，诱我苦苦破译。
如斯偏僻的山村，如斯朴拙的人灵。山村，迷雾，有犬吠日。山民混沌得透明，神秘得天真。他们无限向往的，仅仅是自家泥屋斜放的竹榻！打猎归来，随意躺在榻上，显得无比抒情。他们拒绝洗澡，集日月的精华于一身。他们生殖力充溢，双胞胎是熟视无睹的果实。而对大自然的恩赐——迷雾，狼群，麝香，异性，他们一一占有，分享。他们习惯沉默，拥有无言之爱。
也许出于对土地的眷恋，山民格外眷恋自家的泥屋。小小泥屋，容纳太初遗民；小小泥屋，孕育太初的子孙；小小泥屋，抗拒多少世纪的风雨。泥屋中的竹榻，咿咿呀呀，似在悠悠倾诉山民原始的朴讷。
这破损的泥屋，栖息原始的野性；这破损的泥屋，也有推窗而出的梦！
走出泥屋，你发现山坡上错落有致的石屋。那注定是死神的领地。这里，每一个死者，都拥有一座亮丽宽敞的石屋。暴病而死也好，身赴狼吻也好，享尽天年也罢，一旦撒手尘寰，都能迁居有尊严的石屋，径自安眠。山民对死者怀有莫名的同情与景仰，对死者的亲属，也会无比的信任和爱戴。对死神，是膜拜得五体投地，长跪不起。即便野狼在此出没，他们也不忍大肆搜捕。他们误以为，野狼有时也会人立朝拜神圣的亡灵哩。生与死，似乎没有严格的分野。死亡，构成无声的诱惑，铸成最后的超越？
山民很固执。活着的人，仿佛为死去的人活着；死去的人，仿佛为活着的人祝福。于是，生与死，达成一种无言的默契。当自发的情感把死亡的深渊填满，山民竟不知自己生命中的时间，其质感如此通灵和透亮。
这就是生的缩写，死的图腾？那么，生生死死永相随，生生世世遥呼应，构成山民全部的神秘，全部的魅力？
哦，雾中的泥屋，山中的石屋。
随笔作文 篇3
由来已久，关于谈论写作的文章，数见不鲜。可见写作之于人生的至关重要。其实，作文真的不是小事，因为透过写作，可以折射一个人的世界观、宇宙观，甚至于价值观……哪怕一个极小的孩子，一篇文章交上来，我们就会对他或她的生命状态有一个很直观的认识。
而人类之所以冉冉不绝，生生不息，在很大程度上，确实也得益于文字——一切有文字记载的东西，简言之人类文明；得益于文字的濡养与教化，简言之育化。由此说来，作文真的就不算小事啦。因为人类之所以薪火相传，文明之所以不断更新，就在于道之所传。而真正好的文章就是在传播好的道理。难怪许多家长，在孩子很小的时候，就很重视孩子这方面的学习，因为他们深信“文以载道”。
而所谓的“文以载道”，自然包括文章思想性和艺术性的高度统一。
那么，围绕写作的学习，也就不能超越这方面的认知。
首先，让我们作出一个明智的选择，那就是，选择经典的好文章来学习。学习人家先进的认识、科学的方法、高明的道理。这是学习的初级阶段，而要正确接受真理，就必须先认识真理，做到真正的通达。
再次，看看人家是怎样把好的道理传播出去的。借助了那些科学的手段和直接的方法——这也就是材料及其使用。我们既要研究作者的思想功力，更要破解作者的艺术功力，也就是写作手法、写作特点。
而作者所运用的材料，一定是经过严格的取舍和深刻的加工的，这是一个很精细的过程。而那最初的素材一定是源于生活的，绝不会是从天上掉下来的。
而大凡高明的作者，一定是一个善于观察，善于思索，善于发现，善于探究的`人。
他或她一定有一双鹰隼一样的眼睛，时刻在人生的至高之处，留意寻找自己的猎物，他甚至不会放过一个精彩的瞬间。这既有书本的、还有生活的，总之无论有形的无形的，他都要努力捕捉。然后提炼成自己的营养，并把它加工成可供同样寻求的人歆享的精神食粮——一份真正的营养大餐。
而无论作者艺术功力有多么隐秘，思想有多么深藏，手段一定是为目的服务的，亦即艺术性 服务服从于思想性。作者的观点、思想一定是文章的灵魂，是文章的统帅，一切手段皆为目的服务。他就是要借助材料和形式来传播自己的思想、理念、观点。
说这些，是否是下笔千言离题万里呢？！也是也不是，因为真正的功夫在书外。透过有字的信息，读出字外的信息，比解读文本本身更重要。因为真正的启示，总是无声的！真正的祝福，总是隐藏的！正像天国的奥秘一样，一切都是不经意的，在最漫不经心之处，总有圣灵的种子，等待我们采集、收获、播洒……
例如，我们新近学习的《程门立雪》，就很好地做到了这一点。课文紧紧抓住“立雪”，来突出“程门”令人景仰，凸显学子“求学师门，诚心专志、尊师重道”的精神，在这里环境与景物的描写，完全为内容服务，突出主体与主题。而对人物进行简单概要的介绍，又做到了重点突出，剪裁得当。粗细结合、浓淡相宜。而简笔勾勒之处，也令人物形象更突出、更高大，见证道的力量！因为“大道至简、大象无形”！
而看似寻常的《打针》，事件虽小，在作者的笔下，也开出智慧的花朵：战胜内心的恐惧，就是战胜自我。
其实，很多事情都是，在没有尝试之前，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律，窥破真谛，也就真的没有什么大不了的。
这篇文章，透过凡人小事，让我们学习成长，懂得成长的奥秘尽在于，不放弃每个成长的瞬间，这既是成长的要求，也是成长的奥秘。
而作者的剪裁功力也是很独到的，让最胆小的人先出场，做铺垫，接着自己亲身体验，这样就更真实可感，更令人信任，更有说服力。
以事件发生发展的先后为明线，以心理活动变化为暗线，让两条线索交织，合二为一，做到叙事清楚，描写细腻，也值得初学写作的人借鉴。
好的文章，无论篇幅长短，一定中心突出，材料充实。言之有物，言之成理。
总之，在最初的学习阶段，一定有这样一个宏观的认识，然后才能各个击破。因为写作就是一个科学的堡垒，我们只有把关键处各个击破，才能占据要津，从而统揽全局，所向披靡。
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