读书随笔（精选19篇）
无论在学习或是工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。经典的随笔都有哪些？下面是小编精心整理的读书随笔，希望能够帮助到大家。
读书随笔 1
书籍《穷人》这篇文章是俄国的著名作家——列夫托尔斯泰所做，它是根据雨果的诗篇改写的短片小说，故事的主人公是渔夫和他的妻子桑那，故事发生在一个风雨交加的夜晚，桑那去探望她的邻居西蒙时却发现她死了，在她的脚下躺着两个小孩，一个还不会说话，另一个刚会爬，她看见可怜的孩子，有了怜悯之心，不顾一切的将他们抱回家。但是因为家中贫困，再加上家中还有5个孩子，他们不得不在半夜三更去打鱼。想到这些她就脸色苍白，但是心中却很是矛盾，古老的钟敲了十一下，她的'丈夫总算回来了，桑那吓得跳了起来，丈夫问她的话，她也吱吱不语。他试探的问了一句：邻居家的西蒙死了，两个小孩还活了，安详的躺在她的脚下，她丈夫听了楞了一下，沉默了半天说：“去把他们抱过来吧，我们总算还能坚持的住。”桑那的脸色红润了下来，轻声的说：“看，他们在这。”
本文通过描写桑那和西蒙两家的贫困——住的差、吃的差、劳动条件差，还有疾病。这是沙俄时期穷人悲惨生孩的写照，也就是说在这种贫困的情况下，桑那和渔夫做去了令人难以相信的举动:在自己已经有5个孩子的情况下，还主动的收养了西蒙的2个孩子，作者通过这样的事例讴歌穷人宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。穷人不怕自己劳累也要帮助别人，我也希望自己也能像桑那和渔夫一样，做一个品德高尚的人。
读书随笔 2
今天下午，我偶然间读到这样一句话“世间美好的事物都是有美好的频率的，只要我们能保持这个频率，它带给你的轻松会让你惊喜不已。”
读罢，我的内心受到了深深的触动。
频率究竟是什么呢？在物理上，对“频率”一词做出了解释，频率是单位时间内完成周期性变化的次数，是描述周期运动频繁程度的量。
在我个人的生活里，我把频率理解为每天坚持做一件小事，同时给自己设定好合理的时间。
我每天晚上睡觉之前，都有一个习惯，那就是背15个英语单词，看一篇英语文章。以前是因为高考的需要，现在反倒成了我自己的一个固定习惯。有时，频率就是在这种对小事的坚持中慢慢产生的。所以，现在的自己认识比较多的单词，看英语文章时都极少查阅字典。于我而言，这就是一件美好的'小事。
我每天早上起来，都坚持用清水洗脸，再用常用的八杯水洗面奶，可能这个牌子并不著名，但是我觉得适合自己的才是最好的。用清水洗好脸后，我用干毛巾轻轻地把脸擦干净，然后再涂爽服水和护肤乳，做好简单的护肤工作。
每当有人问起我的皮肤为什么这么好时，我只是笑着告诉她们：“每天坚持把脸洗好就行了，然后做简单的护理工作就好了。”
可是基本上都没有几个人会这样去做，因为它只是我自己一个人的频率而已。
每一个人都有自己的频率，每一个人都有自己期待遇见的小美好。
所以，由频率带来的这件美好的小事，需要你自己慢慢坚持才能有所体会。
读书随笔 3
这回看了一个好像不该看的书，我没看完，好长啊。
首先先说一下我对于第二个摘抄的一些看法。现在人对待事情普遍全都看结果，而不是看过程，在这样的一个时代不管你的经历有多灿烂，结果不好那一切就免谈，就像一些人为了自己的结果不择手段，并且获得了这个自己想要的结果，有一些人也知道这个黑暗的过程，但是他们还是去歌颂那个人，让社会上的人们都相信这样的。为了自身的'地位而不择手段。其实我们在完成一些事情一些自己想做的事情的时候结果并不是最重要的，而过程才是最重要的，至少我们做过了，而且做任何事的过程都很精彩。
接下来谈谈我对第五个的感受。在社会上学生都向往着好的大学，但是所有学生进入好大学之后都能活的下去么？在好的大学里因为学习压力，因情所困而跳楼的比比皆是，正如书中所说的“所有的小鸟都向往外面的大千世界，但不是所有的小鸟都能在外面的大千世界里快快乐乐地生活下去的。”所以在人生中选择自己适合的就好，不用去因为好就去盲目的选择，就像现在很多人都出国，但出国真的一定有那么好么？如果你进入一个排斥中国人的班级，你不仅会被排斥，被揍，而且你不会学到太多的知识，不懂的地方你问同学，谁会告诉你？作业什么的一定经常无故“消失”，这样的一个环境真的就好么？但是事情也是有两面性的，你也可能进入一个对你友善的团体，学更高的技术。其实在十一学校也是如此，并不是所有人都能过的很好，想一些弱者（比如说：我），在学校还好，到这里就是被虐成渣，真的一定过得很好么？
最后谈谈我的摘抄，我的摘抄只是把我认为好的句子copy了下来，而不是认为对的copy摘了下来，就像第十二个，我并不认为对，没体验过怎么能去判断呢？反正我不想某人体验过。
读书随笔 4
在我们从小就爱听的童话里，公主似乎是个从来不离故事情节的人物。但在美国作家弗朗西斯?霍奇森?伯内特所写的《小公主》里，
这公主，是拥有公主搬胸怀的女生。
这部小说描绘了美国小女生萨拉的一段坎坷生活。萨拉九岁时，被富有的爸爸送到一所异国的上等寄宿学校念書。萨拉不以富贵自居，与孩子们成为了好朋友。但校长明奇小姐仅仅因为萨拉家很富有才佯装出一副喜欢萨拉的样子。萨拉早就看透了这种伪善，她也不喜欢明奇小姐。但没过多久，萨拉的父亲去世了，传言中他爸爸正在挖掘的钻石矿也不复存在。明奇小姐认为萨拉已不再是一大批财产的继承人，更为自己为萨拉购置了一大批贵中物品现在一分钱也收不回来而生气，于是把她赶进了残破的阁楼，让她成为一名仆人。小公主那些华丽的服装都被明奇小姐收了去，萨拉阳光的日子碎成了无尽的`长夜。她心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰，她请来好朋友，把阁楼想象成宴会厅，把床板想象成天鹅绒床垫，想象成自己是一位不向命运屈服的公主。萨拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，凭着自己的意志迎来了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友证实了钻石矿的存在，萨拉得到了一大片钻石，小公主的生活终于回到了从前那样，幸福，安详。
小公主萨拉的经历让所有人惊叹和感动。是什么帮助萨拉度过这段最艰难的时光？是她把布娃娃想象成一个会倾听的小伙伴是的想象力，想象的翅膀带她飞越了孤独的阴影，是她把一切褴褛看作是富丽堂皇时那种望梅止渴的精神，这种精神鼓舞她走出了饥饿与疲劳阴霾；是她忍耐着明奇小姐嘲讽讥笑的清高，这种清高树立了她不可侵犯的尊严；是她在得知父亲去世后不掉一滴眼泪的坚强，坚强伴随她看见了幸福的曙光；是她在受尽痛苦后还相信能迎来新生活时的乐观，乐观替她找到了通往快乐大门的钥匙……阳光的心态促使这个小女生挺了过来。萨拉说：“如果我是一位公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主，可是在不为人知时还能保持一颗公主的心，那便是一种极大的成功。”萨拉的思想境界显然，已达到了很高的境界，那她创造的奇迹也是不容置疑的了。
读了这篇童话小说，令我从心里开始正视儿童故事書籍，让我明白它未必不是属于儿童所读的，我们读了也能够从中得到不少的启发。安徒生也说过：“我写的童话故事不是给儿童读的，而是给大人读的”。而且，我们无论在什么情况下，都要学会用乐观之心对待生活。
读书随笔 5
《培根随笔集》是英国作家弗兰西斯·培根大半生的思想精华，它们以一篇篇的随笔的形式存在着，被世人品味着，散发出浓浓的魅力，吸引着一代代人。
《培根随笔集》中的随笔，篇幅又长又短，内容各不相同，而句子也是经过斟酌后的最精简的句子，我们可以通过这一篇篇的随笔，用培根的眼睛看到培根的那个年代，用培根的思想感受到培根对那个年代的感悟，使读者读起来更为有趣，不至使这本哲学书那么死板、枯燥，这不仅展现了作者的知识面之广，而且也展现了作者学问渊博，且对所读的书的内容都经过思考。而译者对原着的`频度、回味、思考，是这本书得以更完整、原貌地呈现的在我们的面前。
在其中第七篇《谈父母与子女》中，所写的内容确与现实相同，可见，从某些方面来看，无论事前还是现在，都是相同相通的。另外，在《谈养生之道》一文中，有这样一段话：
“人影交替才用截然不同的生活方式，不过应倾向更宜人的一种，如时而节食时而饱食，但更多时是饱食;时而熬夜时而早眠，但更多时是早眠;时而静养时而运动，但更多时是饱食;诸如此类，无一而足;这样生理机能可得到呵护，同时亦可防止疾病。”
由此可见，似乎以前和如今的养生之道都不甚相同。而由此又可以看出，这本书不仅有深奥指出，也有与我们生活息息相关的，课间，作者并非只是一个书呆子，而是一个对生活有着很深了解、体会的活生生的人。
读书随笔 6
余以三年光景，每日晨读，阅毕《古文观止》，虽非正业，却是入职学校以来最大收获，颇有些心得，请略陈陋见。
古文观止，凡二百二十二篇，先秦至明末文章精选，古人蒙学课本，亦是古人为学入门读物，余在而立之年始读，为生平一大憾事，亦可见当代中国教育之偏颇。
就其布局而言，各朝以先秦最多，来源以《左传》最多，个人以韩愈最多，取《左传》传承“春秋大义”的宗旨与韩愈“辟道攘佛”的功绩;这与清代学者抱残守缺、空空如也的卫道宗旨比较相符。苏东坡曾称誉韩愈“文起八代之衰，道济天下之溺”，若就“文以载道”论，韩文公逆谏人主，纠治世风，力挽唐代崇佛之狂澜，足可当之;但若就文字论，韩氏文章似未达这等境界，东坡先生的评价多有后人敬畏先贤的溢美之词。
古今文章，凡入一流者，主题可大可小，但必是一气呵成，余音不绝，令吾辈后学读其书，想见其为人。《观止》所选文章，以单篇论，太史公的《报任少卿书》无疑是独步翰林，堪称天下第一，文章情真意切，沁人心扉，笔尖所及，气贯长虹;余每每读罢，未尝不为之折服、为之太息。至于陶渊明的《归去来辞》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《前赤壁赋》这四篇奇文，难分伯仲，全凭诸君喜好。“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”、“不以物喜，不以己悲”，“醉翁之意不在酒”、“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，各有所取，无有高下。非谓“天下忧乐”就高人一等，人生际遇不一样，不必苛求。
《观止》一书优点许多，待诸君细品，其不足反倒不易察觉，并且不才以为，多为编者有意为之，读者需多加留意。编者吴氏叔侄似以“正统”士人自居，重儒家传统的“立德、立功，立言”，且以立德为本，因而不取赋一类追求辞藻华丽，言不及义的文章;对崇尚清谈之风的魏晋名士似也有异议，故几乎不取魏晋一代的文章;编者是清代学者，受彼时狭隘的汉宋门户之争影响颇深，故宋代理学一脉文章全不取，是《观止》大缺憾;另外，清代外族入主，这是一件以“士”自居的清代学者不能说的事情，所以元、清两代的文章都不取，乃至明末清初三杰的文章都不在其列。以上诸点，令“观止”黯然失色。
历朝历代之文，以明代文章最差，宋濂文章多媚骨，阳明心学多偏锋，皆不足法，其余更不足论，其原因仍不得正解。个人以为，或许中华礼貌历经5000余年，至明代已垂垂老矣，国运不济，国势保守，文风英气不足，老态有余，全无汉唐气象。从学术的'角度看，中国礼貌自“经重于史”的时代起，即自南宋起，礼貌的自我革新、自我反思的本事就日渐衰退。从武术的角度讲，有宋一代，重文轻武，血性渐失，手无缚鸡之力的白面书生自宋始，愈演愈烈，直至近代不能复兴。可悲可叹!
读书随笔 7
读完《赏识你的学生》，让我曾经浮躁的心，宁静了很多，《赏识你的学生》所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析，然而，它为我们开启的，却是教育的全部奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱”的道理。真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是，心中牢牢刻下的，是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”
一、我深深懂得要付出所有的爱心去关心爱护我的学生。
《我交给你们一个孩子》让我这个作为母亲的深有同感。不管我的孩子在别人眼中将来是否是才，她总是我的孩子，我的生命，希望她能在老师的.管教下成为对社会有用的人。当我第一天把孩子送到幼儿园时，我心中默默地说：“老师，我把孩子交给你了，我把一切交给你了，拜托了！”这是我一位年轻母亲的心声。
作为一个老师，从事教育事业二十余年，似乎此时我才恍然大悟，深深体会到，有这么多这么多母亲把他们的生命——孩子交给了我，他们又何尝不是呢？对我充满了期待和希望，我好象掌握了这么多人的命运———责任之重大啊！我自认为已经很关心很爱护自己的学生了，但再站在一个母亲的角度去看的话，觉的欠缺了点什么，从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生，因为我是一位人民教师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，“把孩子交给我，你们放心吧！”
二、它让我明白如何去更加的关爱我的学生——赏识学生
美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙，望女成凤？作为教师，最大的愿望莫过于学生“青春于蓝而胜于蓝”。如果能让自己的学生有更美好的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就，赏识学生就是让他们走向成功的第一步。
或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
《赏识你的学生》这本书，还让我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。
我们将托起祖国明天的太阳。如果我们不对太阳倾注殷切的期望，那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒，让我们都来做一个美丽的教育者！
读书随笔 8
鸟儿的羽翼是它的生命之本，而读书的旅行就是我的快乐之本。
我爱旅行，更爱读书行。我会像快乐的鱼儿畅游于三峡之中；我也会像吃苦耐劳的骆驼徒步于沙漠之中；我会像快乐的小鸟，飞遍世界的每个角落；我更会像严肃的士兵，参加每一次战役……
我乘坐时光机来到了东汉未年。好打抱不平，雄心壮志的我卷入了一场农民起义，于是我进入了一个三国鼎立的局面。我目睹了诸葛亮的聪明机智，看到了骁勇善战的关羽、张飞，令人敬佩的曹操、周瑜和一代枭雄的刘备。我为这一员员大将的精神而叫好，我生命的篇章也因他们的精神而更加充实。
随之我行船来到北宋，千辛万苦寻到施耐庵，观赏到了他亲笔写的《水浒》。李逵的反抗精神，武松的刚烈性格，林冲的'正义，这无不让我感慨万分，而这些也荡起我灵魂的涟漪，为我生命飞翔而又增添一片羽翼。
冰心奶奶的《繁星》、《春水》又别有一番特色，深深地让我领略到“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诸如此类，让人感慨万千，潸然泪下，若有所思。而冰心的前辈，印度著名诗人泰戈尔，他的诗，他的散文，给人的并不仅是感触，更多的是崇拜。因为我从他的作品中领略到的是宁静恬远与哲学的韵味，难道这不是文学宝库中的一枚璀璨的奇葩，难道这些宝藏还不足以让我飞翔地更好？
经过长途跋涉，又来到英国。笛福会见了我，他的《鲁滨孙飘流记》使我们的谈话更投机，那些情节，似乎身临其境。而后《辛格尔顿船长》、《罗克萨娜》这一部部文学典范，使我不经意间对笛福的敬佩之情又上升一级。那时我又见到了《格列佛游记》的作者乔纳森斯威夫特，《雾都孤儿》的作者狄更斯，他们创作的一部部名著让我深深地折服，这些又都是为我生命新注入的血液。
法国著名短篇小说大师莫泊桑，我惊叹于他的《羊脂球》，而蕴含深刻哲理的《项链》是那般脍炙人口，小仲马的《茶花女》更令我遐思，在他们的笔下我读懂了太多的哲理。
回到中国，我又沉醉于那灿烂而美丽的诗词。体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁泪流满面；欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返；感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，这种种感情荡涤心扉，让我不禁高呼“精彩！”
唉，不知不觉间旅行结束。回首此次周游世界，真不妄一行。这不但使我的生命节章更丰富，更饱满，也使我思想灵魂有了突破性的飞跃。
我走访了一个个国家，拜访了一个个作家，圆满地完成了我的首次读书行，这让我快乐，让我幸福，让我的灵魂变得高尚，而这一切只因为读书行精彩了我的人生！
读书随笔 9
《绿山墙的安妮》是加拿大露西。莫德。蒙哥马利的著作。今年暑假，我读了这本书，深深地爱上了这本书，爱上了书中的小女孩——安妮。
露西笔下的安妮从小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收养。在失去父母的日子里，她仍旧那么乐观、坚强、勤奋、待人真诚。她凭着自己的努力顺利地考取了女王学院，一年后又获得了一级教师证书，还获得了大学奖学金。她还知恩图报，为了照顾玛立拉毅然放弃了上大学的机会，去当了一名教师。读着读着，我被安妮的善良坚强感动着，影响着…掩面难忘。
记得故事中有这么一个场面：有一天傍晚，米妮。梅生病了，患上了喉头炎，可她的爸妈不在身边。安妮毅然夺门而出，和好朋友踏着积雪，迎着寒风，在漆黑的夜里，深一脚浅一脚地走着。来到米妮。梅的家，她毫不犹豫地照顾起她们，烧水、喂药…大夫都夸她，多亏了安妮，第一时间得到了医治。
多么暖心的小女孩，我被深深地触动了。她聪明、她善良，她有一颗金子般的心，如阳光一般灿烂，时刻给大家带去温暖。
在我们生活中像安妮这样的人也无处不在：前不久的三墩街上的煤气爆炸事件，现在想来还心有余悸。通过新闻，我了解到事件中涌现出很多很多热心的人，公交车司机，不顾自己的身体，毅然去抢救另外的伤员。一些路人也纷纷加入抢救的行列，因为他们的热心、勇敢，才使一些人的生命得到了保障。他们的举动令我内心澎湃，令我久久不忘。
小到平时我们的课堂，曾经我们学校有位同学得了一种严重的病，同学们纷纷解囊相助，有的拿出自己的零花钱，有的拿出压岁钱，尽自己的一份能力去帮助他。我是幸福的，身边的同学对我都很好。当我考试失利时，同学们都会围在我的身边安慰我。当我摔跤时，同学会第一时间冲上来，扶我去医务室。多么热心的同学，多么可爱的同学，因为有了他们，我的生活才幸福无忧。
《绿山墙的安妮》，我看到了她的善良真诚，不止在文字上，更在我的心上......
阅毕全文，我感到十分惊讶。一开始，我只是抱着尝试的心情来读这本在加拿大几乎是家喻户晓的书，可是我却一口气将这本书从头读到尾读完。在读的过程中，总有一个扎着长辫子，脸上长有雀斑的红发女孩牵动着我的情绪，令我有时忍俊不禁，有时着急，有时晕头转向。她，就是本书的`主人公——安妮·雪莉。
这本书主要讲了安妮是一个开朗乐观，而又充满着幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三个月大时便父母双亡，在孤儿院中生活，直到有一次，来自绿山墙农舍的一对善良朴素的兄妹马修和玛丽拉将她阴差阳错地领回了家。兄妹俩本想领养一个男孩来帮马修干农活，所以差一点便将安妮退了回去。而这位小姑娘却凭借着自己连珠炮般大段大段而又充满着幽默丰富的想象力的话语以及乐观向上的精神彻底片服了兄妹俩和包括林德太太在内的邻居们。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教师。
马克·吐温先生曾经这样评价过安妮，雪莉·安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动而喜爱的儿童。”不过，如果让我来评价她，我会用上“乐观”和“想象”二词。在绿山墙农舍周围许多令人陶醉的美景（在安妮眼中），而我认为之所以安妮这么觉得，有大部分因素是因为她运用了自己奇特的想象力。诸如“白色的欢乐之路”、“闪光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫罗兰溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它们既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有时候，我曾想道：“一个有着丰富想象力的人一定非常快乐！”更多的时候，我也尝试着运用发挥自己的想象力，而生次都会给我带来惊喜：“原来世界如此美妙！”这样一想，再怎么枯燥乏味的事物也能变得生动起来，取而代之的，自己也会变得乐观起来。
乐观与想象可以是一对形影不离的好朋友，也可以是一对姊妹。如果你也想感受由想象而带来的乐观，那也不妨像我一样试试吧！
读书随笔 10
培根的《论求知》则是单刀直入地以“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干”开头，进而谈及读书求知的种种用途、由于目的不同而读书求知的结果不同以及读的方法种种和种种书籍带给人们种种效果等等。
培根的《论求知》通篇找不到半点为狭隘的切近的政治功利服务的痕迹。文艺复兴时期的一代散文大师培根处在个性解放、个性发展的黄金时代，整个社会洋溢着崇尚自由思想、追求高度个性化文风的气氛。冲破乃至扫除封建传统观念束缚、粉碎无形的思想“框子”，是当时散文创作的主要内容，因此散文的形式也是毫无顾忌、毫无粉饰的，它的自由奔放、活泼新鲜正是人们自由思想的标志。培根在《论求知》中，一开始便把思维的焦点调节到“求知可以作为……”这样极其朴实的客体上，并且始终畅达轻松地议论着“赤裸裸”的“求知”（它的性质、目的、过程、方式等等）
培根《论求知》的这种强烈的'非政治功利性非影射隐喻性和非引络据典性，就更显出一种天然、清纯和质实，因而就更容易逾越历史时代和民族的障碍而同更多的读者马上产生共鸣。
培根《论求知》的另一个特点正在于完全摆脱“自我”的高度的客观实在性。尽管就培根个人品质而言，颇有些为世人不称道的趋炎附势，为追求个人仕宦之途通达而走过旁门左道的劣迹，但未必“文如其人”。《论求知》以一种超然的态度，平正翔实地阐述着“求知”的来龙去脉、前因后果，没有个人恩怨掺杂其间，没有个人行迹出没其间，没有偏执的门户之见操纵其间。培根的其它论著也都有这种“无我”的境界和“忘我”的精神，因而容易引起广泛的共鸣，具有特别丰富的思维覆盖层次和很大的思维覆盖面。具体以《论求知》为例来看，作者从各种方位、各种层面论及求知的作用、方式、过程、结果等等，犹如一位来自上界的全智全能的独具慧眼的神，不带任何人间难免存在的个人偏见，向人类详尽而透彻地阐述“求知”，毫无个人情绪的冲动，毫无“利己”的动机，因而令人信服。
培根《论求知》所展示的高度的通俗流畅性、可读性和强烈的感性色彩和具象倾向。
“当孤独寂寞时，阅读可以消遣。当高谈阔论时，知识可供装饰。当处世行事时，知识能增进才干。”这段话看似简洁明快的说理，但同时又勾勒出几种人逼真的形态。
“书籍好比食品。有些只须咀嚼，慢慢品味。”这几句，看似颇为浅显的形象比喻，实为高度概标的深刻哲理。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，‘知识能塑造人的性格’。”这段传颂了几百年的格言式的论断，读来既无剑拔弩张、提耳面命之感，又无闪烁其词、牵强附会之嫌。而使人觉得这是一种平易诚挚的忠告，是信手拈来的人生经验之谈，正如黑格尔所说，“培根是根据一种有教养的阅历，”根据“他对人的研究”在谈论“人们所关注的种种对象”。因而“他的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力。因此他的话常常被人拿来当作格言。”（黑格尔：《哲学史讲演录》第四卷，“关于培根”。）
读书随笔 11
阅读《儿童站在学校正中央》—教师可以为学生做的事。
作者窦桂梅，清华大学附属小学校长，整个围绕清华附小教师为学生的发展所提倡的理念以及如何培养学生。
第一辑讲到为学生的身体健康奠基。包括要强建体魄、阳光心态、以及健康心理。老师们关注并呵护的是学生的心理和生理健康，学生不仅要强健体魄，坚持锻炼养成良好的生活习惯，而且要热爱生活，自信向上，积极进取，朝气蓬勃，富有“精气神”。从各种各样的体育运动让学生动起来，必修和选修相结合给学生更多的选择空间，让孩子们爱上体育运动，晨练及健身操为学生增加了乐趣，同学们相互切磋，组织体育秀场增强学生的自信心。
开展足球，跳绳，毽子武术，排球，拔河比赛等活动既能锻炼学生的意志品质，又能弘扬民族体育传统，“生活需要仪式感”，不定时的'开展“世界杯”“马约翰杯”足球联赛，运动会增强体育的乐趣。
“入则孝，出则悌”生活上要学生自主自理未来才能自律并对自己负责，学习之外自发组织户外徒步运动体现自强精神，以短剧形式再现学生们遇难时集体行动时的自律自强。教会学生诚信待人，制作诚信墙，诚信树激励他们积极上进，争做诚信小明星。给自己生活上增添一些爱好，比如读书乐趣，绘画，唱歌，做最好的自己。微笑待人，用微笑传递正能量，同学，师生之间微笑是一个有效的沟通途径。遇事正思维，传递正能量，从微笑做起，制作自己的明信片，向别人介绍自己，制作名片墙，建立学生健康心理，老师及时与家长交流孩子的情况，共享适合的教育方法，与孩子沟通的技巧，从而在教育孩子的过程中心往一处想，劲儿往一处使，话往一处说，加快学生成长的步伐，总之学生的健康发展任重而道远，需要每一个人参与进来集思广益。
读书随笔 12
大薯过后，依然的炎热。闭门在家的几日，虽无烈日的熏烤，但室内犹如密不透风的闷罐，喘不过气来。好在周末，与妻商定，不如去山上岳父家，一是从外地出发回来，还没去探望一下岳父母大人，二是也许岳父门前的“生态园”有些丝凉意。
带着美好的设想，随意从书架上拿了本沈从文的《边城》文集，放进书包里。早饭后，伴妻从家门口坐2路车，一路来到山上。
金山脚下的一处二层宅院，是岳父母家的所在了。门前，有一处看似密不透风的葱绿，这便是我所说的岳父的“生态园”。
这是自岳父退休后，在不毛之地，经年打造出来的世外“桃源”。说是园林吧，密密麻麻，直入云天的竹林，一排排错综耸立，绿的让人陶醉。粗大的株株绿扬，遮天蔽日，微风吹过，犹如雄兵阔步其间。
还不说，那枝叶茂盛的多年的老榆树，凤凰归隐的一溜的梧桐树，乘凉的人们都是愿意的去处，坐在树下乘凉，太阳的光线很难射了下来。还不说，透着清香的错落有致的洋槐树，整日的有养蜂人的蜜蜂儿，嗡嗡的围着园子，展着翅膀，采食着花的芳香。
说是花果园吧，到是遍布。你看，核桃树正挂着青青的果实，向你点头微笑，一丛的山楂树，那已成型的果实，在你面前摇头恍脑的可爱，不必说，呲牙咧嘴的甜的`酸的挂果的石榴树，有的像是懒探的弓着腰，有的像张开的千手观音的臂，上下招摇着。
当然，已经落果的桃树，杏树，依然身着青绿，摇曳着身姿，争艳斗芳。不必说，那甜枣，脆枣，团菱。不必说，那碧绿的椹树，湛蓝的柿树，薇薇泛着金黄的银杏树，春华秋实的板栗树。
还有那精心修整的菜畦。季节菜蔬应有尽有。开着花的，结着果的，大棚垂着的，爬秧疯长的，千奇百怪，满绿一片，花开四溢，满园飘香。中午，是不能进园子里，热浪翻腾。午休过后，三时许，穿着大裤衩，赤着上身，肩搭一块毛巾，顺手提着一个马扎，一杯茶，蒲扇一把，带着《边城》，便进入了园子。
还是经常的去处。核桃树，山楂树，梧桐树，交映相辉、遮天蔽日的一处开阔地，停下来了。坐在马扎上，翻开书，环顾四周，被绿包围着。眼前，便是镶满荷花的池塘，田田的叶子悠闲的静卧水中，突来的一阵微风，荡起屡屡涟漪。打开扉页，一篇沈从文的《渔》，这样开始着，“七月的夜，华山寨，半山腰天王庙中打起了更鼓，沿乌鸡河水边的捕鱼的人，携箩背刀，各持火把.....”
天作美时，人自欢。一片淡淡的祥云覆盖而来，阵阵清风，顺着斑驳的园子里的花木的缝隙，直面扑来。顿感凉爽怡人，伴随着树的叶子的唰唰风响，夹杂着难得的知了声声、鸟儿的啼鸣，完全沉浸在天然音乐的和谐境界中。乐哉、美哉，清风扑面，书中优美的文字，似清凉的溪水，涓涓流入久渴的心田。沈从文的文字，我是喜欢的。分享美文的神韵，不时阵阵清风，在这大暑的季里，格外的凉爽自在，品着自制的女儿茶，别一番快乐在心头。
清风作伴好读书。玉树临风，花香叶绿，风清气爽。读着大师的文采飘逸的文字，犹如享受几样文化大餐，不觉时光的流逝，尽情贪婪的吸允着沈从文的，《静》、《黄昏》、《黑夜》、《秋》....
“吃晚饭了”，妻的一声呼唤，才从《黄昏》的意境中，反映过来。
“奥?!”，时间过得好快，我说。
读书随笔 13
幸运并非没有诸多恐惧的灾殃，厄运也不是没有安慰和希望。——《谈厄运》
开头的这句话是我的座右铭，它选自《培根随笔》，这本书是一部很好的名著，虽不是小说，但内涵比小说反映得更加直接，更加突出，毫不含蓄，而且，每篇的篇幅都较短，为什么？
培根曾在《谈快捷》文中说：“冗长而玄妙的讲话不利与快捷，就像长袍拖裙不利于赛跑一样。”所以培根力求以最短的篇幅摆明事实，讲清道理，摈弃那种空洞、肤浅、繁聒的毛病，注重文字的深刻老练、沉稳有力，几乎篇篇都是警句格言层见叠出。
我最喜爱的，就是此文开头的——《谈厄运》。在这篇文章中，培根将幸运与厄运放在一起，进行对比。
“如果奇迹就是统摄自然，那么它们大多在厄运中出现。”“美德如同名贵的香料，焚烧碾碎时最显芬芳：因为幸运最能揭露恶行，而厄运则能发现美德。”这，便是培根的思想，也是这篇文章的中心。
如培根所言，如果一个人，他的人生如通向天堂的大道，由金子铺路，周围都是没有刺的、开得姿态盎然的鲜花，溢满馨香，可这些，却都是由“幸运”所造就的，那他的人生，将了无意义。
同样，他的人生，也是由金子铺路，鲜花萦绕，但是，在此之前，他已翻越了刀山，横跨了火海，虽伤痕累累，几乎体无完肤，但他所拥有的金子，更闪耀，他所拥有的鲜花，更诱人！那是因为，上帝在给予他厄运的同时，还赠送了一份礼物——坚忍，可前一个人，却只有幸运，没有赠品，偶尔的礼物，就是节制，全然不敌坚忍，更加有英雄的气概！
话说回来，幸运并非都是美妙，有时候，我们都是在经历了一些困苦才获得它，就像刺绣，正面是令人赏心悦目的图画，而反面，却是五彩线条无规律交错成图，并未赢得人们的欢心。
而厄运也并非都是可怕，前文已述，上帝还赠送了坚忍，同时还有安慰、希望，所以，不要害怕厄运，也许，它能带给你，更多的美丽。
犹记得小升初之际，我天天都优哉游哉，因为是高校子弟，根本不愁上不了好学校，所以，天天看着同学们拼了命地学，心里一点也不着急，就这样，我顺利上了一所每个学生都眼红的好学校，这也算是“幸运”吧！这件事甚至成了我炫耀的资源！
而现在，我面临中考，面临考高中的压力，试卷、分数、作业……很多很多的.东西，压在我的肩膀上，砸在我的胸口上，盖在我的鼻子上，使我呼吸困难，有时，连呼吸一口新鲜空气都成了奢望。可同学们却不这么累，那是因为，他们早已经历过这种痛苦，对他们而言，这只不过又是一次毕业，可对我却不一样，少时少了这份必要的磨难，使我现在，要比人家加倍地辛苦，加倍地累！这，又怎能不算是对我的“厄运”呢？
“厄运”之后，也许，我就会更加理解“厄运造就的美德是坚忍”这句话了。
《培根随笔》，是一部经典中的经典。
培根的观点，在当时只有很少一部分人真正明了。这说明，培根的思想，是非常进步的，有些思想，现在想来，都依旧觉得那么现实，那么与这个现代社会相贴切，所以，《培根随笔》是一部永不会老去的名著中的典范！
读书随笔 14
很久没有看到这么过瘾的书了！那天从网上买了毛姆的两本小说，当时看到有这一本，看到评论中好评居多，便加买了这本《毛姆读书随笔》。前几天终于忙里偷闲，先看了这本书，结果是一开篇便被吸引住了，不忍释手，以至于前两晚熬夜把它给看完了。
很认同毛姆的看法，读书是一种享受与娱乐，当然这种娱乐是精神上的娱乐。我也一直觉得自己喜欢的书才会用心读，如果文字可憎，读之无味，那远不如花时间去散散步好了。
毛姆是个读书人，所读的`书涉猎甚广，在这本随笔中，他主要记述了自己对文学名著及哲学书藉的体会。我觉得他像个文化导游，带领读者去拜访欧美文学名家，像狄更斯、简·奥斯汀、巴尔扎克、托尔斯泰等一批十九世纪的大师。
毛姆以说故事的方式，将作家的生平经历、性格特点和作品成就一一展现。从中我们可以了解到作品背后的一系列的奇闻趣事，而且难得的是毛姆并没有给文学大师们作任何粉饰，树立高大全的形象，而是向读者揭示其真面目，其作为一个普通人的真实故事，这对于读者去理解原文学原著大有帮助，而且他对作品的评析不是面面俱到，而是说出其主要的精神内核，风格特点，然后点到即止。
由于毛姆的文笔生动风趣，情感真切，叙述又逼真传神，所以真是好看！所以读他的随笔，不仅能获知很多文学方面的知识，也是一次愉快的精神畅游，虽然他介绍的很多文学作品我并未读过，但是却生出兴趣想去一读了。
译者刘文荣的译笔特别好，晓畅通达，意韵俱全，难得！好读书的人不读这本书，遗憾。读书是一种享受，读这本书是一种美妙的享受，好读书、爱读书的人是幸福的。
读书随笔 15
上一星期，我们班的图书管理员从我们学校的图书室借来了一本书——《波莉安娜》，我起先以为这本书很难看，就随便的翻了翻，当我翻得时候，我被一幅画深深地吸引住了，于是，我就开始读《波莉安娜》这本书。这本书让我受益匪浅。
这是一个充满快乐的故事，波莉安娜在她的父亲去世以后，她去到了脾气极为古怪的波莉姨妈家，她的波莉姨妈把她安排在一个闷热、环境非常不好的小阁楼，她不但没有生气，反而还非常非常的高兴，因为在那个闷热、环境很不好的小阁楼里没有镜子，如果没有镜子，那么波莉安娜就不会看到她自己脸上的雀斑了。波莉安娜还把她父亲教给她的“高兴游戏”也带来了。波莉安娜她就像是一个魔术师，当别人遇到不快乐的事情时，波莉安娜就会把那个人变成一个开心的人。
这让我想起了我与妹妹比赛溜冰的时候，刚开始的`时候，我还不是很会溜，但是，自从经过妈妈的指导后，我的技术就大增了。
我与妹妹比赛溜冰的时候，我于领先1.5秒的速度，获得了冯家第二届溜冰大赛的冠军。我领完奖之后，找到妹妹，对妹妹得意的说：“冯子耘，你看你看，这是什么？我的是金的奖牌，而你的是银的奖牌，我的比你的好，说明我是冠军。”就在这个时候，妈妈走了过来，妈妈温柔地对妹妹说：“妞妞，没关系的，你不要灰心，这一次我教你的姐姐如何溜冰，下一次我不教你的姐姐了，下一次我教你，我让你的姐姐甩一个狗啃泥巴。”妹妹听了妈妈说的这一段话后，破涕为笑。
读完这本书之后，我知道了：无论做什么事情，都不要去往坏的那一方面想，要去往好的那一方面想，因为只有这样子，你才会开心、快乐起来。
读书随笔 16
吃过晚饭，一切收拾停当后，我来到书房，拿出复读机，捧着《故事会》杂志，对着录音话筒开始为父亲读书。
父亲是个有知识的人，特别喜欢看书。记忆中父亲每天下班一回到家就捧起书来读，废寝忘食，常常在母亲的催促声中才吃饭睡觉。那时候，父亲经常买小人书给我，《岳飞传》《杨家将》《三国演义》……成套成套地摆在我的书柜中，装饰了我的'整个童年。我能养成良好的阅读习惯，除老师的教导外，父亲功不可没。现在，父亲退休了，年纪大了，身体不好了，眼也花了。每当父亲感叹自己老了，连书都不能读时，我心里就特别难过。不能读书，父亲变得沉默寡言，总是望着书架上的书发呆。
每天晚上，女儿都要我给她讲故事，女儿听得津津有味，我的心里却充满酸涩。我想起了父亲，小时候我也是这样依偎在父亲怀里听故事的啊！我突然灵机一动，我可以为父亲读书，让他听故事呀！
第一盘磁带录了5个小故事，都是我从杂志上精心挑选的，父亲高兴地听了一个下午。第二次录音时，为了让父亲在听故事时心情更加愉悦，我加进了优美的音乐做背景。接着我问他想不想听一些外国作品，父亲笑着点了点头，我选了一本《钢铁是怎样炼成的》，这本书整整录了30盘。听完一盘后，父亲就开始等下一盘，而且他不肯让我把磁带洗去重用，说故事好极了，可以再听一遍。
后来，我又陆续给父亲读了很多书，父亲每次都听得如痴如醉。我们父女二人常常促膝谈心，让书中的人物和情节涌到各自人生的脉络里，有时候看法不一致，还要争论一番，一起谈到深夜，乐此不疲。
自从通过这种方式让父亲“读书”后，父亲越来越有精神了，每天都笑呵呵的，身体也渐渐有了好转，我庆幸自己找到了这样一种方法，阅读真的可以改变生活。
读书随笔 17
外飘起了沾衣欲湿的杏花春雨，蒙蒙的，丝丝凉凉，心里好清爽。在飘雨的夜里，我忽然有了品味读书的愿望。
我爱书。因为读书不受时空局限，思接千载、出入六合，与大家巨擘攀谈，同泰斗耆宿交流，和巨人英雄对话，向导师领袖请教。好书是一扇轩窗，能吹来丝丝清风；好书是一泓清泉，能滋润干涸的心田；好书是一轮明月，能使人豁然开朗；好书是一缕阳光，能温暖和抚慰心灵；好书是一位智者，能给人哲理启人睿智。
我爱书。我读了苏轼“起舞弄清影，何似在人间”；我读了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；我读了李清照“悲悲戚戚，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；我读了李后主“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”；我读了陈子昂“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”；我读了毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”；我读了“有的人活着，他已经死了”；我读了“冬天来了，春天还会远吗”。在书中，我明白了“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”的修养，明白了“绳据木断，水滴石穿”的真谛，明白了“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的道理。我领悟了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，领悟了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的美德，领悟了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，领悟了“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的险峻，领悟了“曲径通幽处，禅房花木深”的空灵。我知道了“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的寂寞，知道了“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的绝望，知道了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐。我懂得了黛玉葬花之凄美，懂得了破釜沉舟之豪壮，懂得了草船借箭之妙算，懂得了邯郸学步之愚笨，也懂得了烽火戏诸侯之荒唐。
我爱书。当我流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，当我吟咏着君子好逑的.《诗经》，魂兮归来的《楚辞》，当我欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪，当我品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离，魏王的老骥壮志，萧峰的英雄气慨，杨过的专一痴情，郭靖的侠义正气……还有什么比这更令人陶醉，更让人憧憬呢？这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。
“腹有诗书气自华”。听窗外的细雨霏霏，闭上眼睛，沉浸在清香而深邃的气息中，想象着花儿沐雨的清爽，一天学习的疲惫和烦恼顿消，心灵得以净化——读书的感觉真好！
读书随笔 18
阅读一些深刻的文字的时候，感觉就是对心灵进行一番洗礼。有的时候会很迷茫，很困惑，自己能否参透作者笔下的禅机？像一个溺水的人，慢慢在文字中挣扎，渐渐困倦，昏昏欲睡。只好把书本抛向一边，满屋盘旋，企图从文字里挣脱出来，放弃与智者对话。但文字的魅力叫你无从逃避，捧书再读，在痛苦的思索中，紧锁的眉头慢慢舒展。像是推开了一扇窗，春风和阳光一齐挤进来，郁闷的心一下子晴朗起来，咬牙切齿，和那些文字做一个了断。
文字的深刻不是晦涩，读不懂和读不进去是两个层次。读不懂恐怕与作品有关；读不进去是读者的能力不够。
大海的深邃与小溪的清澈同样令人沉醉。一种可以益智，另一种则可以怡情。我不知道我更钟情于什么，我总希望我的文字更加深刻一些。可在阅读的时候，喜欢冰心更甚于鲁迅。鲁迅是在悲天悯人，解剖人性，他是用手术刀写作；冰心在歌唱，她的歌里也在讲述人生的哲理。那是一棵大树和一朵鲜花，大树的褶皱里镌刻着历史，枝头累叠着警世名言；可是鲜花有着更加动人的美丽。鲜花用美丽的绽放与凋零诠释人世间的美与丑，爱与忧伤。
在欣赏美的同时领悟人生的真谛，岂不是一大快事？美丽的文字从不妨碍思想的深刻。
平淡却可以回味的文字更易于阅读，也更具有阅读的价值。表面华丽而毫无思想的文字，味同嚼蜡，索然无味。思想深刻而文字过于艰深，是作者太过愤世嫉俗，在考验读者的耐力。
那些大家的散文看似波澜不惊，但大海的深处却是暗流涌动。每一滴水都带有时光的痕迹，每一朵浪花都深藏着历史的烟云。这应该就是文字的魅力。
我们之所以喜欢阅读，是因为总会有一些文字让我们感动，感悟。叫我们无法罢手，难以释怀。
像高山的巍峨，大地的广袤，飞流的飘逸，小溪的灵动；花的芳香，鸟的流影；佛家的`禅语，诗人的清泪。皆为情怀，都成文字。
一花一世界，一字一感叹。文字的魅力难以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我们的梦想。
美的文字净化心灵，深刻的思想塑造人格。能够叫读者读懂，读进去，文字才会有生命力。让美好的文字亲近每一颗心灵，让深刻的思想熏陶每一个大脑，应是我们追求的目标。
读书随笔 19
《朝花夕拾》是一部出自鲁迅先生的记录时事的散文集，记录了鲁迅先生儿童时期的各种经历的事情。
在《朝花夕拾》中鲁迅先生对一个人运用了许多描写，那便是带着鲁迅先生的女工“长妈妈”，她因为社会的影响，“阿长”保存了许多的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，还要对她说:“阿妈，恭喜恭喜!”等等。有一次她踩死了我最喜爱的老鼠，因此“我”对她怀恨在心。虽然到这里我们肯定会认为“阿长”是个粗鲁的人，但她有善解人意的一面。“阿长”知道“我”很喜爱《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。因为“阿长”所做的一切，鲁迅先生十分感动在‘阿长与《山海经》’结尾表达了他对长妈妈的爱。
这一个人物，反映了当时社会人们受尽压迫，到起来抵抗，经历了多少次变更与战争。现在，我们可以愉快地生活这，有着良好的生活环境，有着高科技的电脑，家里有电视号码，有的还有，电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦。这都是很多革命烈士用自己的先躯和鲜血换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
“碧绿的菜畦，光滑的'石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园如同会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福。进了三味书屋，鲁迅先生“每天只读书，正午习字，晚上对课”尽管如此，鲁迅先生还是经常和伙伴们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的自由、快活。
从这也能看出鲁迅先生向往自由自在，自由自在的生活。反对当时社会的压迫。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部名著，表达了鲁迅先生对当时社会的反感与不满，表现了一个想让民族进步，想让社会安定的一个思想。
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