三八红旗手事迹材料

时间:2022-06-17 12:24:47 事迹材料 我要投稿

三八红旗手事迹材料

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到事迹材料吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗?以下是小编精心整理的 三八红旗手事迹材料,仅供参考,希望能够帮助到大家。

 三八红旗手事迹材料

   三八红旗手事迹材料 篇1

  兰花素有众香国里“君子花”的美誉,但它只适合在土壤肥沃、水份充足,环境幽静的环境生长。今天所要推介的这株“兰花”,虽然扎根于“黑金地”,长期与酸雾、油尘为伍,但她仍在平凡、艰苦的岗位上散发“幽香”。她,就是张家港联合铜业公司电解车间行车工——朱慧。

  xx年进入张家港联合铜业公司电解车间从事行车工以来,眨眼九年过去了,和她一起进厂的青工大多受不了岗位的辛苦而纷纷调离,只有她仍在行车工的岗位上坚守。在电解车间,装出槽作业每天进阳极板是生产的源头环节,而行车工的工作是源头中的源头。主要负责阳极板吊装上架、泡煮洗和吊出冲洗工作,阳极的吊装速度及设备的维护等直接关系到整个生产工艺,如果稍有失误就会影响到整个工序及操作质量。朱慧深知自己肩上的职责有多重。每缝空闲的时候,她总是最勤的一个,一个人上行车检查设备制动系统、各限位开关是否正常,她驾着行车在车间厂房上空要来回跑上百余趟。小小的驾驶室只能容一个人在上面操作,夏天天气炎热,驾驶室内如同一个小蒸笼一样,汗水和着粉尘在她脸上和起了面,“空姐”的形象荡然无存。冬天,驾驶室高高在上,四面冷风直钻室内,冻得人四肢发麻,而她一站就是几个小时。面对这样吃力不一定讨好的工作岗位,朱慧一干就是九年。

  “我愿意跟小朱一起上班,有她在,我们就省心多了。”在一次班组的人员调整会上,班员们争先恐后的“抢”小朱。正是凭着自己的用心,朱慧不仅在辛苦而枯燥的工作中找到了乐趣,而且还找出了门道:通过多年的经验总结,针对冬天车间厂房空气潮的特点。她向班长提出了行车停在厂房中间并用防护袋套好电器开关手柄的建议,避免了潮气在电器开关手柄造成电路故障而影响到设备的使用效率。经试行后,此法不仅效果好,而且还使开关触点的更换维修成本大幅下降。同事们都称赞她是“星级的空姐”。

  该同志在安全生产上一直严格要求自己,及时认真的做好领导布置的生产任务,同时主动为领导分忧,工作中不断发现和总结操作上的安全隐患,避免安全事故的发生;在业务上虚心向同事学习,不断提高充实自己,在安全生产中起到带头作用,同时能够及时提醒他人从思想上消除麻痹大意,使身边人都能做到“反三违”。作为电解车间一名普通的女员工,长久以来都严格的要求自己,不因自己是女性而懈怠。积极进取,认真落实,得到领导和同事们的认可,为其他女性员工树立了良好的榜样,在奉献中找到自己的人生价值。

   三八红旗手事迹材料 篇2

  刑侦内勤的工作更为繁杂,但她一干又是十多年,整理归档案卷,接听电话和报警,值班,安排队员的工作和生活,管理大队的内部事务,她一心一意尽心尽力地当好这个总管家,她总说,虽然我不能亲自去破案,但我也要为破案尽全力,因为我是大队的一分子,队荣我荣,队辱我辱。不论在执法质量上,还是各种报表上从没有出现任何毗漏,同时还管好下乡办案民警家中急事难事,大队凝聚力增强,刑警们亲切地叫他们的陈大姐为后勤部长。

   三八红旗手事迹材料 篇3

  某某同志工作勤奋努力,兢兢业业,多年来,也给她带来诸多的荣誉:优秀共产党员、先进工作者、嘉奖、三等功等,但是面对这些荣誉,她总是保持清醒的头脑,不被名所累。其实,多年来,做为一名优秀的妇女干部,也有好多次机会被选调到其它科局提拨重用,但是她都坚定地选择在公安机关工作,她将自己的青春和热血奉献给了她所挚爱的公安事业,她把自己看做是构建平安大厦的一块砖,哪里需要就可以往哪里搬,每次人事调整,她从不找领导挑岗位,每逢干部提拨,她从不向组织提条件。

   三八红旗手事迹材料 篇4

  我是的一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但在深山区这片教育沃土上,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,尊重家长,无私奉献,为人师表,在教育教学中取得了优异的成绩,得到了领导的赞誉、同事的认可、学生的爱戴。

  在思想上,我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,思想进步,积极参加学校组织的政治学习,认真领会会议精神。组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加各种教育教研活动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质为孩子们做出了楷模。

  我长期担任班主任工作,热爱学生,能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。在教育上我讲究科学性、实效性和及时性,注重思想教育与科学知识的结合,特别注重学生养成教育的培养,在班级管理中也特别注重培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责,言传身教,以身作则。由于工作突出,在20xx年被评为师市级优秀班主任20xx年被评为师魅力辅导员。我所带班级多次被评为学校的先进班集体。

  在教学中,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,教学大纲,认真备课,精心组织课堂教学过程,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持业务学习,认真备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向课堂40分钟要质量。做好培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好合作小组的学习,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感。在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

  担任学校语文科组长工作,深知肩头的责任重大,工作中事事走在前头,虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进语文教师教学能力

  的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习,认真组织语文教师参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学,各项工作均取得较好的成绩。

  我认真履行教师职责,圆满完成领导教给的每一项工作。在生活中也宽以待人,从不计较个人得失,踏踏实实地,快快乐乐地迎接每一天。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。

   三八红旗手事迹材料 篇5

  我叫xx,1997年毕业于老河口市师范学校。现在是洪山嘴小学一名普通的人民教师。我从教十余年来,曾在三所学校从教过。无论在哪里,我都努力做到听从领导的安排和教导;与同事和睦相处;与家长平等相待;与学生亲切交流。在这十几年中,我一直担任着数学教学工作。默默地坚守在自己的岗位上,把巨大的压力变成不懈进取的强大动力,凭着强烈的责任心,坚定的事业心,强烈的进取心,淡泊名利、恪尽职责,脚踏实地干好自己的本职工作。在教书和育人两方面均取得了优异的成绩,受到校领导和广大师生及家长的一致赞誉。下面从以下几个方面谈谈。

  一、热爱教育事业,不断提高自身思想素质

  参加工作以来,我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践中。认真备好课,上好课。积极听老教师和有经验的.老师的课。我时时以一个优秀教师的标准要求自己,坚持出满勤,从不迟到早退,以校为家,团结同志,为提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校组织的政治理论学习,贯彻和学习了党的重要思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,努力实践科学发展观,认真执行党的教育方针政策,无私奉献、爱岗敬业,诚恳待人,踏实办事,严以律己,甘为人梯。十几年如一日,受到了老师和学生的一致好评。

  二、尽职尽责,严格履行教师职责

  在自己工作的岗位上,十年如一日,披星戴月,早出晚归,用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。早来晚走,说起来容易,做起来却很难。坚持一时容易,但日复一日,年复一年地坚持却更难。为了做到严格履行教师职责,我却做到了这一点!

  三、对学生用心用情,爱生如子

  自参加工作以来,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学中。工作给我带来了快乐,也给我带来了许多荣誉。但我深知成绩与荣誉只能代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍地投入到自己所深爱的事业中去。

  对待学生,我甘洒热血,始终保持诚挚的爱心,倾注满腔热情。多年来,我所带的班级中单新家庭都比较多,家庭的贫困者也不少。学生思想状况复杂且脆弱,成绩两级分化严重,但是多年来,我始终坚持一个信念,即不抛弃,不放弃。对于后进生,我对他们付出的关爱和精力远远超过对优生的爱。

  我从不歧视差生,积极给这些孩子展现自己的机会,真正做到了“润物细无声”。

  利用课余时间,及时走访成绩落后者和家庭困难者。半学期内,80%的学生我都会亲自登门拜访他们的父母,与其交流如何管理好他们的孩子。不惜花自己的钱为孩子们设奖品和买礼物。学生就像是我的孩子,我就像学生的母亲。为了自己的学生,常常却忽略了自己的孩子。

  多年来的工作实践中,我一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田,踏踏实实,认认真真做新一代“人梯”和铺路石,做生活的强者。

  一份耕耘,一份收获,这十几年来我始终坚信:献身教育是我无悔的选择,追求更好是我一生的目标。只要用爱去呵护每一个学生,关心每一个学生,倾听学生的心声,我就一定是快乐和幸福的。教学之树是常青的,生命是五彩斑斓的。

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