日记作文

日记作文经典[10篇]

　　即将要到一天的结尾了，在你心中有什么感想呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的日记作文10篇，希望对大家有所帮助。

日记作文 篇1

　　炎炎的夏日，你最喜爱吃什么水果，是不是西瓜，夏天吃西瓜本来就是一种享受。夏天吃西瓜的好处多哦，你们吃西瓜了吗？

　　西瓜到处都有人卖，比如大街上，菜市场，马路边。人们都能到西瓜，我家天天吃西瓜，吃完又买，几乎天天买西瓜，西瓜外面有一层皮，上面有绿色或黑色的花纹，西瓜皮很厚，每个西瓜都很重，要是轻一点的话，真像电视上放过的地雷，西瓜大多数是椭圆形的，里面是很红很甜的壤，还有好多西瓜子，有黑有白的，看着就像水晶一样。

　　我们全家都很喜爱吃西瓜，我和你们讲一件吃西瓜中的趣事，上次，我和妈妈买一个大西瓜，回家我和妈妈吃了一点，妈妈准备去洗衣服的时候对我说：“你再吃一点西瓜就去写字去。”我赶快吃了点西瓜就去写字了。我写字的时候，有一道题我不会写，准备去问爸爸，我悄悄的'走到房门外，发现了“小偷”在偷东西吃，我悄悄走到爸爸的身后，大声喊到"偷吃西瓜的小偷。”爸爸被我吓一大跳停止吃了，但是嘴上还讲“我没有吃”。"大胆的小偷，偷吃西瓜还不承认”。爸爸只好乖乖的承认了，你们应该觉得，爸爸本来就能吃西瓜的吧。不是那样的，我爸爸的血糖有点高，不能吃西瓜，但是爸爸特别爱吃西瓜，现在妈妈不要他吃，他承我和妈妈不在的时候，偷偷吃西瓜，你们讲爸爸能吃西瓜吗？妈妈是对爸爸的身体关心哦！

　　啊！夏天我最爱吃那又红又甜，又冰又香的西瓜，小朋友们你们喜欢吃西瓜吗？

日记作文 篇2

　　星期六到了，这又是一让人快乐的日子啊！因为自然老师要带我们去上海市西郊动物园去参加爱鸟周的活动，所以我早早的起来，到了学校等待着……

　　我们乘上了大巴车，过了大约过了一个小时，到达了上海市西郊动物园，我们把从学校自然触碰角带来的各式各样的标本，和叶脉化石的材料与工具摆放妥当之后，见来参观的人不多，老师便让我们先去别的展区参观参观，了解一下关于鸟类的知识。

　　我走到了“上海市崇明东滩鸟类国家级自然保护区”的展区。只见展区周围占了许多人。哇！这里好受欢迎呀！我心想，这里的游戏肯定很好玩我好奇地钻过人群，一看正好有个小男孩手里拿着奖品，脸上挂着灿烂的笑容，走了出来。我连忙从一旁蹿了过去，一屁股坐在凳子上。这时，坐在我对面的工作人员从一个口袋里取出一幅已被打碎的拼图放到我面前，说：“请你把这幅拼图拼完整。”我一听，一下子把把眼前的碎片平铺在桌上，我从中先找出它的'头和脖子拼在一起，咦！怎么回事？怎么拼不上去，我又开始手忙脚乱地找它的翅膀，找它的脚。终于，在我的反复尝试下，一幅针尾鸭的拼图被我“征服”了。我如愿以常的拿到了一套关于鸟类的书签。

　　人越来越多了，我突然想起来，还有正事要干便连忙跑回了自己的展区。只见我们展区周围站了许多人。我一看，连忙把书签塞入书包，冲到展台前，大声叫道：“想学叶脉化石的人到这里来！”这时，一个穿着粉红色运动装的小妹妹走到我面前羞羞答答地说：“你能教我做叶脉化石吗？”“OK！当然没有问题！”我笑着说，“我们先舀几勺石膏粉，再加入以三比一的水调匀之后，把它到在板上。”只见她轻轻拿来一块板，又找来一个杯子，往里面加了三勺石膏粉，又颤颤巍巍的拿起了水瓶往杯子里加了不少水，我又加了少量的水，我又拿了一根小木棍给她，她用最快的速度把石膏调匀，并把它倒在板上，拨成一个椭圆形，最后，我拿起她完成的作品，递到她的手上，她高心地说道：“谢谢你！”说着，她小心的拿着她的那份化石离开了。看着她的背影，我心里十分开心。

　　这天，我很忙，但我很快乐，因为我既学到了知识，又帮助了别人。这一天，我真快了！

日记作文 篇3

　　每天，我都给牵牛花浇水，又过了三天，我惊喜的发现牵牛花的花苞从绿色的花托里冒了出来，长成了纺锤形的形状，已经能看见花的颜色是紫红色的。第二天早上，我看见花已经半张开成一个五角星的形状，吃完早餐，我又迫不及待的跑到阳台上去看，发现牵牛花已经完全打开了，像一个紫红的小喇叭，还有一圈白白的边，特别漂亮。好像在催我赶快去学校，上学别迟到。

　　下午回到家，我发现牵牛花的小喇叭已经开始慢慢缩小，到了晚上，它就完全收拢了。合拢的`牵牛花明天早上还会开放吗？好奇心使我在早上又跑到阳台上去看，结果发现，头天开放的几朵花已经凋谢了。原来，牵牛花开花的时间只有一天，但是又有其它的牵牛花慢慢在开放了。

日记作文 篇4

　　《帝企鹅日记》又名《企鹅宝贝》，是一部诞生于20xx年的非凡传奇，欣赏过它的人，都会被那伟大的爱情、亲情和友情所深深震撼——当冬季逼近南极，对企鹅来说，随着寒冬一起来临是危险的群体迁移，《帝企鹅日记》向我们展示了一个传奇的族群所经历的风雪历程，描绘了一群富有感情的动物——企鹅。暴风雪向帝企鹅袭来，于是，一个充满勇于、神秘与爱的故事开始了……

　　帝企鹅们跳上了冰川,离开了海洋,来到了奥摩克,在冰面上开始他们浪漫的婚礼，随后，一个个企鹅蛋在爸爸妈妈惊喜的目光中出现了，企鹅妈妈为了给即将出生的孩子寻找食物，不得不暂时离开，蛋就交托给企鹅爸爸孵化。在漫长的四个月时间里，企鹅爸爸为了保护自己的孩子，挺着风雪，没有吃过一口食物。小企鹅的爸爸妈妈轮流抚养，直到小企鹅羽翼丰满，可以自立时，一群企鹅又要再次长征，继续新的生命旅程。

　　看完这部影片，我不禁感叹大自然的神奇和伟大，让人们透过帝企鹅从容不迫、憨态可掬的外表，感受它们坚忍不拔、恪尽职守的性格。与此同时，我再次领略了自然界的生存规律。在新生命诞生即蛋产下来的那一刻，就面临着各种生存威胁，在影片中，一对企鹅夫妻因没有经验，使刚刚生下来的蛋不小心滚落到雪地里，在这冰天雪地的南极大陆，这些脆弱的小生命就注定看不到初升的太阳了。在第一场暴风雪中，企鹅爸爸全身都结上了一层冰霜，但他们为了孕育希望，咬着牙坚持下去……

　　令我印象最深的就要数影片中的一位失去宝宝的企鹅妈妈抢其他小企鹅的故事。在第二场暴风雪来临之际，天空一片漆黑，狂风异常的猛烈，有很多企鹅妈妈因体力不支，晕倒在风雪中，小企鹅稀稀拉拉的羽毛，娇小的身躯，没有了妈妈的保护，怎么能抵得过那场激烈的暴风雪？不一会功夫，就永远地倒在了雪地里，当暴风雪过后，企鹅妈妈醒来时，发现自己的小宝贝已结成了冰块，伤心欲绝，痛不欲生，在这一刻，它们做出了最意想不到的行为，去抢夺别人家的孩子。在这刹那间，我看到了母爱的.伟大。一个个深爱着自已孩子的企鹅妈妈轮流照看着自己的孩子，费尽千辛万苦，克服重重困难，挨饥挨饿四个多月，都是为了自已孩子能够健康成长。

　　自然界因为有爱，才有了新的生命，生活中因为有爱，才让我们感到美好。正是因为男女主角西蒙（企鹅爸爸）与艾米莉（企鹅妈妈）精心呵护，才使小企鹅能够在这么极端的自然条件下成长。每一位做父母亲的爱都是无私的，我们的父母又何尝不是如此呢？

　　世界上如果没有了爱，小溪就不再清澈，草木就不再青翠，我们的地球妈妈也不再美丽。让我们做一名学会给予的人，只有这样，我们才可以收获一个爱的世界。

日记作文 篇5

　　5月4日星期天晴

　　今天是我设计和研制的天铁投入使用的第一天，也是我的生日，我的非常的高兴和兴奋。今天的`天气很晴朗，太阳很温暖，可能是也在为天铁正式投入使用而感到高兴吧！我和那些为天铁投入使用做出努力的人进行了剪彩仪式。随后天铁就“嗖”的一声奔向了茫茫宇宙。

　　5月5日星期一晴

　　今天我起得特早，因为今天我要乘坐我的天铁去月球。我吃过早餐后便连忙穿上衣服出发了。我坐在天铁的头等舱里，看着窗外宇宙中的群星，一闪一闪的。我的心情非常激动我很期待月球城市是怎样因为到月球需要好几天的时间于是我上天铁之前特意带了本书，于是我像往常一样拿起书津津有味儿地看了起来。

　　5月9日星期五

　　今天我又起得很早，在天铁上住的这段时间我都起得很早，可能是因为能看见月球城市感到兴奋的缘故吧！终于到了月球了，月球城市建立在月球的北极上，那里有充足的水源，月球城市被一个巨大的玻璃罩罩着，这样在月球上的氧气就不会没有了，而且人们也不需要老是穿着一件笨重的太空衣行动也方便。最吸引我眼球的是在月球城市里的树了，这些树我都从来没见过，这些树和地球的树完全不同，这些树的基因发生巨大的变化

　　可以在月球上生长。

　　未完待续

日记作文 篇6

　　来到了有些期待的真正军营—上海西点军训基地，迎面而来的是军营的严肃气势，我明白真的军训开始了。

　　这已经是我第二次来到这里，上午我自荐当了排长，心里还是挺忐忑的，因为去年我们的团队拿了第一名，所以我自己也感觉压力很大。

　　最终通过这一天的PK下来，我们团队拿了第一名，作为排长的我自己有三点问题：

　　1、还没有认识到自己的.职责，总是游离状况外。

　　2、整队时自己也嘻嘻哈哈，不够严肃，没有纪律。

　　3、对团队的气势，激情缺乏调动。

　　不积滴水，无以成汪海，没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。

　　多么希望在明天的训练中，我自己能充分发挥职责，和大家一起争取再夺第一

日记作文 篇7

　　20xx年10月7日 星期六 晴

　　黑天鹅因为它的美貌而出名，我一直都想看一看它的真面目，这次总算如愿以偿了。

　　黑天鹅，顾名思义，就是黑色的天鹅。它披着一件黑色的斗篷，长着一张和鸭子一样扁扁的嘴巴，嘴巴前面还有两个小小的出气孔，这大概就是它的鼻子吧。它的`嘴巴的颜色非常独特：最前部“画上了”三个白色的圆点，仿佛在红色的嘴唇上方长满了白色的胡子，剩下的部分是鲜艳美丽的朱红色，就像盛放的花朵一般，娇艳欲滴！黑天鹅嘴巴的形状也是与众不同的，从额头上一直延伸下来，在顶端形成了“M”形。黑天鹅的小脑袋上还有两只小小的眼睛，炯炯有神地打量着我们，和嘴巴一样，也是朱红色的。走近了瞧，黑天鹅活像一位被人捉弄后生了气的小公主一样，撅着嘴，戴着假胡子，那娇俏的模样，真是令人忍俊不禁！黑天鹅的美更体现在它那修长的脖子上，这条脖子可以任意弯曲，要是你的手里有食物，它就会把脖子仰起来，以便使嘴巴凑近你的手，方便进食；如果你把食物丢到了水里，它也会弯下脖子去寻找，实在是可爱极了！要是在喂食的时候它不理你，那准是已经吃得太饱，想要休息一会儿了。在吃好喝好，心满意足以后，它居然还会用脑袋来整理毛发呢，那样子真是有趣啊！

　　这就是美丽可爱又有趣的黑天鹅，它的样子让我念念不忘。

日记作文 篇8

　　8月18日

　　今天是军训的第2天了，今天的主要任务是站军姿。我们高一年级七个班听到总教练的哨声以后迅速到操场集合，然后在操场上以标准的军姿站立。现在正是太阳照得最猛烈的.时候许多同学的身体很虚弱。但是他们仍能够坚持下来。我想对你们说：“同学们你们真棒”。

　　到上午十点钟的时候，教练走进教室教我们唱红歌。以前不喜欢听红歌，总觉得这些歌已经很老土了，只适合中老年人听。而今天听起这些歌来感觉完全不同了，当音乐进入耳朵时总能想到那些军人在训练时士气高昂的样子，摔倒了能再爬起来继续训练，遇到挑战勇敢向前，不退缩。真希望自己也能够做到，但我知道我还要努力。

　　在平常生活中我完全没有吃苦耐劳的精神，一遇到问题时就想退缩，一遇到问题时就想放弃。现在我学会了站军姿、跨立、检查着装，还学会了几首好歌。我相信以后几天的军训中，我一定还会学到更多东西。学到更多本领。

　　因为奋斗所以进步；因为坚持所以取得成就；因为努力所以成功。以后的学习中我会像在军训时一样努力，坚持不懈，遇到困难想办法克服，摔倒了，再爬起来，不放弃，老师给自己提的意见虚心接受。

　　我期待着明天的军训，加油，我行的。

日记作文 篇9

　　在阳历今天是9月19日，但是在农历今天就是8月15日，平时我都是用阳历的'日期，因此还闹出一个笑话。

　　大约在五六点钟的时候，“啪”的一声巨响，那个声音是从屋顶上传来的，然后我仔细一听还有脚步声呢，心里不禁想：哎呀，该不会有鬼吧，不行怎么可能呢，世界上可没有鬼······

　　随后又响起了几声巨响我终于忍不住了，飞奔到家门口然后我看到好几棵大草从天上掉下来，一瞬间一声尖叫响彻天空，把妈妈和爷爷都引来了问我怎么回事当我把整件事情讲给他们听时，妈妈说：“那是你爸爸在屋顶上除草呢”可是我任然不放心就要跟着妈妈，然后我又问妈妈今天明明是9月19日月亮怎么会这么圆，妈妈说因为今天是农历8月15日啊，我一下子羞红了脸，我怎么连农历和阳历后分不清了呢。

　　很快就开始敬嫦娥了样样都是我喜欢吃的，不过还要等到放完炮竹才能吃，每次放炮竹时都是我先放烟火然后爸爸放，这次也不例外。终于我吃到了那些“美食”。

日记作文 篇10

　　俗话说：“巧妇难为无米之炊”，学生作文也是这样，如果没有材料，没有真实感受，学生难免要生编硬造，甚至谎话连篇。生活内容本是学生真实所在，而且日记是学生观察生活、感悟生活、记录生活、积累生活的最佳途径，经过实验研究表明，通过指导学生写好生活日记，来提高学生作文兴趣和作文能力是切实可行的。

　　那么，怎样调动起学生的写作热情，指导学生写好生活日记呢?

　　一、降低要求，给学生自由，激发学生兴趣。

　　“万事开头难”，如果目标大到无法到达的程度，会使人产生放弃的想法。 所以，在最初的时候对学生要求不能过高，只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。这样做主要目的是培养兴趣，让学生觉得日记是很简单的事，但就在这每日坚持的简单中，学生已经开始了对生活的关注。在“能让人看懂”的前提下，每一个学生都希望自己写的日记能让老师读懂，因此根本不需要老师反复强调“语句通顺”“内容真实”之类的话。

　　二、随时指导学生选择日记内容。培养选择素材的能力。

　　在不限制学生日记的前提下，适当的指导是必要的。学生在学校的每一天， 师生共同经历许多事情，学生与学生之间也会发生许多有趣的事，教师可也根据实际情况，抓住每一个机会，适时的引导学生观察事物，感悟生活，自我反思，积累素材。如：班级活动，生活或学习中有趣的事，成功或失败的事，高兴或悲伤的事??教师可以提示学生把这些写进日记，同时也可以写出自己的感想或者评论等。时间长了，学生自然学会感悟生活，不用老师也能找到有意义的事情来写，而且能写出深意。

　　三、与学生真诚的交流，给学生一个肯定的.评价。

　　教师的评价直接影响学生的情绪，评价积极会带给学生热情，产生向前的动 力。比如，学生开始写日记时，可能会出现错别字，可能出现病句，也可能所写的内容没有什么意义，或者只写个概要，这些都不必过多的在意，可以有计划循序渐进的进行提高。具体做法就是认真批阅和讲评。其中包括：为学生改正错别字；表达不清楚的地方，运用面对面的方式商量修改，一定注意态度亲切；尽量发现日记中的闪光点，在优美语句经典语言创造性内容下一定要做出标记，以示对学生的认可和赞扬。

　　对学生日记评价一定要多肯定。如果学生日记内容生动感人或立意独特，或反映学生的思想积极健康，就在学生日记下面写上支持、鼓励、赞扬的话。如果在日记中流露出对某些食物消极思想，更应该关注并引导，告诉他老师对他的理解以及老师对事情的看法和老师对他的期望。无论学生写得多么糟糕，学生来那会日记的时候，我们都要面对学生认真说些鼓励的话，如“不错，写得挺好”、“你还会进步的！”、“你日记中‘??’这句话我很欣赏”??这些话会使学生产生被关注被期待的感受，产生期待效应，从而对日记甚至对其他方面的学习都会充满信心，这一点对日记和作文能力的提高很重要。

　　四、在活动中激发兴趣，保持学生写作热情。

　　为了让学生乐于写生活日记，坚持不懈的为提高作文积累素材，积累方法， 定期开展活动是很有效的。我班每周日记交流活动中，每名学生都在本周的日记中选择一则日记与大家分享。要求读的同学要有感情朗读。听的同学要认真，听后发表感想或评论，然后大家共同评选出本周“优秀日记”，最后教师做点评，让学生知道好的日记内容真实，题目和材料及构思比较新颖语言精当。这样促使学生写日记更加用心，修改日记更加积极，朗读日记更加有声有色。学生在潜意识感受到生活日记是自己情感表达的需要，而且每个学生在日记分享中或得到了同班的认可，或给同伴提出了可行的建议，或者被评上了优秀，都会有不同的进步和或多或少的成就感。这种积极的感受也会激发学生期待自己达到更高目标的热情。

　　五、注重引导学生在语文学习和实际生活中积累语言。

　　丰富的语言积累是写好生活日记的保障。所以，当学生已经爱上写日记的同 时，还要把语言的积累做为重点。一方面鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动。引导学生在生活中学习生动活泼的语言，促进自由表达能力的提高。

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