我的日记

实用的我的日记[大全6篇]

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的我的日记7篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记 篇1

　　别人都是童年是快乐的,是无忧无虑的，可我却不这么认为。就拿作业来说吧，我们每天的作业就像小山一样多，我们被压在里面，喘不过气来。中午放学的时候，梅老师就跑来布置语文作业：什么《一课一练》、《练习册》呀。抄完作业回到家，吃过饭我刚想玩一会儿电脑就被妈妈拦住了：“你中午作业做完了没有？还不赶快去做？”我一想到作业还一字没动，只好乖乖地去写作业了。好不容易写完了语文作业，就到一点半。妈妈规定一点半要出发的.，我只好恋恋不舍地离开了心爱的电脑。来到学校，我又看见黄老师在布置英语作业。

　　顿时，我心里觉得十分委屈，本以为到学校可以好好玩一场。天啊，我到底哪里得罪你了，你要这样惩罚我！我心里默默地想。可作业又不能不做，我只好老老实实地在座位上写作业，听着门外那嬉戏追逐声，我心里痒痒的。下午放学的时候，于老师又急匆匆地来布置数学作业。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名题》来做，其中有一道题目特别难，我苦思冥想，终于想出来了。可以回家了！

　　晚上，我打开电视，就立刻被电视里五彩缤纷的画面吸引住了，妈妈走过来，语重心长地对我说：“孩子，你现在不努力，不吃苦，就什么也学不会了！”听了这番话，我只妈无可奈何地去看《十万个为什么了》……我希望有一只调皮的鼠儿把我的烦恼全部偷走，让我度过一个快乐的童年。

我的日记 篇2

　　20xx年X月XX日星期五天气晴

　　在我的学习中，我遇到了许多困难，这让我很烦恼。比如：字写的不好看、书背的慢，考试、做练习时马虎……

　　特别是字写得不看，这可让我伤透了脑筋啊！

　　每当我写好作业交的时候，老师总会说：“子真，你的字可真好看啊！”每当我听到时我便会惭愧地低下头，特别是同学也在的时候我就将头塞到手膀下红着脸回到座位。

　　说来也不怪老师，怪我！

　　孩子字写的不好看怎么办？

　　作为一名家长，现在知道教育孩子的困难了。作为一个家长，没有不想把自己孩子教育好的。可关键是，怎么教育孩子，棒打出孝子可能是真的，但是，当棍棒下去的时候，你看一看孩子的眼神吧，是多么的无助和委屈，是多么的无奈，你愿意这样对待你自己的孩子吗？教育孩子有方法吗，有的，方法是有的，就看我们肯不肯花时间去做，去找了。

　　遇上问题了。孩子写的字不好看，怎么样改正孩子写字的习惯呢？

　　我请教了一些有经验的老师，整理如下：首先要让学生养成提笔就是练字时习惯，不能经常使用橡皮擦。如果写的不好，不用擦，在旁边再写上几个，这样一次比一次写的好，有个对比性的进步。多鼓励，少批评，让学生从写好字当中寻求成功感。

　　我的方法是这样的，当然，这个方法也是从某本书上学来的，我觉得这个方法不错，如果你家也有小学生可以参考行之。

　　首先，看看孩子抓笔的方式。如果孩子抓笔的方式不正确，想写好字确实有些困难。因此，检查检查孩子抓笔的方式，告诉孩子，怎么样抓笔才能写好字。在告知孩子抓笔方式的'时候如果孩子做不好，千万不要生气。这个时候做什么呢。进入第二步，找孩子在正确抓笔方式之后写的比较好的字，你就夸这个字写的好，要孩子向这个字努力。我相信，任何人都需要别人承认的，你孩子也不例外。如果孩子看到自己正确抓笔之后写出了好字，你又及时表扬，这样，在你和孩子之间就建立了一个正反馈系统，孩子就会向好的方向发展。最后，每天检查孩子作业的时候要及时表扬表扬孩子的字有进步了。必要的时候把你认为孩子写的好的字用红笔画出来，也可以和学校老师沟通沟通，让老师把孩子写的好的字，写的有进步的字画出来，这样，就给孩子树立了一个榜样，一个通过自身努力可以达到的目标。相信过不了一个月，孩子的写字问题就会解决。

我的日记 篇3

　　我的文具盒是由红色组成的。

　　打开文具盒里面装满了学习用品。文具盒分三层。第一层是放尺子;第二层是放水笔、红笔，还有自动笔;第三层也是放水笔这些之类的。这些笔都在文具盒里〝睡觉〞呢

　　你别看它们现在静悄悄，一点声音都没有。在我学习的时候，它们可是我的好帮手呢﹗当我一打开练习本，水笔立即〝跳〞出来，帮我把作业写完;当我把人物的`眼睛画错时，橡皮就〝跳〞出来，替我擦去画错的地方，让我重新把它画正确;当我画数学图形时，尺子就紧紧贴着本子，是我画出笔直的线条，清晰的图案，还帮我把长度量准确。我的文具盒真是我的好帮手。

　　我喜欢我的文具盒。

我的日记 篇4

　　每个人的课余生时间都是十分充足的；每个人的课余生活都是多姿多彩的；每个人都有着不同的课余爱好。我的课余生活也不例外，也是那么的丰富多彩！

　　我的课余生活——上网。我的课余生活可能对你们来说简直是太过于荒谬。“上网！你的课余时间不用来学习，反而去上网。这样会大大的影响你的学习成绩。”这些，大概都是你们的心声吧！不过，对我而言：上网，只要你们不沉迷于网络游戏，不是天天都对着电脑玩。它，是不会影响到你的学习成绩。你可以利用这个美好的时间来上网看看书，不过，不要看见、那么久，适可而止。我想，这样你的学习成绩会大幅度增加。

　　上网，你想干什么就干什么，随心所欲！例如：我想知道世界上最长的跨海桥梁有多长，在哪里？这些一大堆的问题，只要你一上网查找有关的资料就ok了！在你无聊时，你可以上一下QQ，和你的朋友一起聊天，练一练你的打字手法。

　　上网，对我来说真是太有趣了——它无所不能！

　　我的课余生活都是非常的健康，有利于我们青少年的发展。有时候我会与爸爸妈妈一起去爬山。爬山，有利于我们的身体。我的脚常常会痛，听别人说“经常爬山后就不会痛了”所以，我常常去增城的.最高峰——牛牯樟。爬山还可以吸收一些新鲜空气，简直就是耳目一新。站在高峰上，处处都有花散发出来的芬芳，有鸟儿的叫声，鸟语花香。这是一个多么令人享受的天堂啊！

　　我的课余生活，是那么的丰富多彩。其实，在世界的某一个角落里，有一种非常美好的课余生活等着你去挖掘它！这就是我的课余生活，丰富多彩吗？

我的日记 篇5

　　我的学校很美，因为我们学校的花、草、树木把学校打扮的格外美丽！

　　春天，草发芽了，花也开了，树木也抽出了新的枝条。学校有迎春花、桃花，有竹子、桃树……春天的学校是被大自然装扮成绿色的美丽。夏天，严严夏日给我们学校的花草树木都洒上了一圈金光，我们也可以在树下嬉戏、乘凉。草地比春天更绿了，游戏着的我们常常大汗淋漓。

　　秋天，校园里树叶都变黄了，竹子长的更高了，草开始慢慢变黄了，秋风带来了寒意，校园的`绿色渐渐的褪去了。冬天，每当一场大雪过后，操场上总会覆盖了皑皑白雪，老师也经常带领着我们去打雪仗，堆雪人，过的十分开心。虽然寒冷，但是白色的校园依然充满温馨。

　　四季的校园都是美丽的，我爱我的校园。你喜欢么？

我的日记 篇6

　　我是五年级九班的一名学生。六岁时来到这个学校，开始上一年级。我认识的第一位老师，也是一直陪伴了我五年的语文老师---王老师。她不仅担任我们班的语文课，同时还是我班的班主任。她就像老师妈妈一样，不仅教给我们丰富的知识，开启我们知识的大门，还给了我们无微不至的关怀。

　　记得有一天，第一节上语文课，王老师正在给我们讲读课文，还让一些同学解答。我正在认真地听着。突然，王老师说：现在进行“我来补充”环节。我的心里‘咯噔’一下子紧张了起来。我最害怕这个环节了，我害怕被老师点到。嘴里就念叨着：“老天保佑，别叫我!”谁知，怕什么，来什么。老师慢慢地走了过来，带着鼓励的眼神说：“下面，让朱天泽同学来补充一下!”看着老师期待的眼神，我站了起来。先想了想老师的问题，又直愣愣的看了看书，小声哼哼唧唧的嘟哝了一句，自己都不知道说了什么。老师做了一个手势，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐针毡的坚持了一节课。

　　‘叮铃铃’下课的铃声终于响了。课后，老师把我叫到她跟前耐心的说：“天泽，今天，怎么听课的呀?你应该好好学习!上课要认真听，多回答问题，学习才会提高。”我不好意思的说：“哦，我知道了!”我暗下决心，我一定要认真学习!

　　下午，第一节又是语文课，我认真的坐在位子上，认真的听老师讲，听得从来没有这么的认真，觉得课文是这么的有趣，是这么的容易，这么的简单。等老师提问时，我第一个站起来回答，补充。我接二连三的'回答了很多问题。老师赞许的看着我，同学们也投来惊讶的目光。他们觉着：哟呵，平时不爱发言的我，今天像变了一个人似的!我心里也涌现出美滋滋的感觉：“回答问题的感觉真好!”

　　从此以后，不论是数学课，还是语文课，甚至音美课，我都认真听讲，积极回答问题。我的学习成绩也慢慢地变的越来越好。

　　感谢您啊，王老师!是您耐心的教育，开启了我不太自信的心灵的风帆;是您鼓励的话语，增强了我战胜困难的决心。感谢您啊，王老师!我会更加努力的!