四年级日记集锦5篇
一天即将完结，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的四年级日记6篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
夏天徐徐拉上了帷幕,又一个绚丽多姿的秋天降临到人间.
早晨,秋风淅淅沥沥把梧桐树的"衣裳"染黄了,一阵微风吹过,叶子打着旋儿在空中飘荡着,真像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶在快乐地飞舞着,无数秋叶落在地上,就像给大地铺上了一层金黄的地毯,走上去,十分舒服,还发出"咯吱、咯吱"的轻响呢!
我们校园的花坛里,有菊花、月季花、杜鹃花、玫瑰花.有些花儿已经凋谢了,惟独菊花最精神.它们有的全部绽开了,有的才绽开三五瓣,有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿.它们各有各的姿态,真让人眼花缭乱.菊花有红、黄、白等颜色,红的似火,黄的似金,白的似雪.菊花个个儿亭亭玉立,像一位位婀娜多姿的公主站在那里.啊,这美丽的景色,多么像一幅赏心悦目的画卷呀!
操场上,同学们在那儿玩耍、嬉戏.有的在玩老鹰捉小鸡,有的在跳皮筋,有的`在打篮球,有的在踢足球.校园里嬉戏声、欢笑声形成一片,瞧,他们玩得多开心啊!
"叮铃铃、叮铃铃"上课铃响了,同学们叽叽喳喳像小鸟一样争先恐后地飞进教室.过了一会儿,老师带着微笑轻盈地走进来了.同学们一双双渴求知识的眼睛盯着黑板,他们是那么认真,那么精神抖擞.而老师呢,则竭尽全力地讲课,希望每一位同学都能听得懂.相信我们这一代,会比前辈们更出色的!
这一派生机勃勃的景象,使我流连忘返.我爱春天,但我更爱秋色,因为它果实累累,比春天更富有欣欣向荣的景色!
四年级日记 篇2
20xx年9月22日 星期五 天气：雨
今天早上，我去上学，在公路上我看见一株竹子下面的土开裂了，心想：“土怎么会裂开呢？它下面一定有什么宝贝吧！等我放学再来这里看看有什么好东西？”
中午，快放学了。我的心早已飞出了教室，叮铃铃、叮铃铃．．．．．．下课铃终于响了，我第一个冲出教室，大踏步的向回家的路走去。不一会儿，我又到了那株竹子的旁边，我仔细一看，哎呀！怎么是一把‘小伞’呢？我还以为是什么宝贝。于是，我径直回家了。我一回家，就把这件事告诉了爸爸。爸爸告诉我说：“那“小伞”是蘑菇，它会越长越多，等它长大了还可以吃。你要用东西把它遮好，免得被别人发现，要不然，它还没有长大就夭折了。”
20xx年9月25日 星期四 天气：阴
今天，我发现蘑菇已经长大了，爸爸叫我把蘑菇摘回去熬汤喝，还在三叮嘱我说：“千万不要把蘑菇的根拔了，过两天，它还会长蘑菇。”于是，我就小心翼翼的'吧蘑菇弄断，把根留在地里。我拿着没有炳的“小伞”，边走边想：如果这种伞可以变大变多，那该多好啊！真的还能长出蘑菇吗？
20xx年9月28日 星期一 天气：阴
今天早上，我突然想起那株竹子下面的蘑菇，不知道它长出来了没有？于是，我立刻穿好衣服，跑到竹子下面去看。“啊！怎么长出来这么多呀“！我在仔细一数有十八个小蘑菇。小蘑菇的颜色有点灰，又有点白，他们长在一起，从远处看就像一束鲜花，漂亮极了。我高兴地跑回家，把这件事告诉了爸爸。爸爸说：是真的吗？我得去看一看。爸爸走到竹子下面一看，就说：“呀！怎么这么多呀？等两天我们又可以吃鸡蛋蘑菇汤啦。”
以后，我天天都要来看看我的“小伞”，是不是长大了？
四年级日记 篇3
我不知道怎么回事，今天我自己睡到了10点多。但，我一醒来就闻到了一股香味让我的口水都流了下来，不行了太香了。我迫不及待的跑下楼，猜猜我看见了啥————满桌好吃的。妈还在厨房炒菜，我就偷偷的`用手拿起来吃，太好吃了于是我又忍不住有拿了起来。不知道什么时候，妈妈在我旁边看着我，我立刻把手放在身后，笑嘻嘻的面对妈妈，只见妈妈手上拿着筷子说；‘‘这里有筷子，拿去吃。’’我见了立刻接过说；‘‘妈妈最好了。’’于是我又狼吞虎咽吃了起来
四年级日记 篇4
放寒假的第11天，我每天都感到很开心。
因为：我每天早上可以睡一个懒觉，睡到自然醒，不像在上学那会儿五点半就要起来背书，六点半穿好衣服去吃饭，7：20再急急匆匆的去上学；二写一会儿作业；三再去吃中午饭；四复习一下册的'内容；五去和朋友一起打篮球；六：六点时，就回到家去吃晚饭，真充实。
四年级日记 篇5
6月30日 星期六 天气：晴
今天是考试后的第一天，我参加了一次校讯通众享教育的数学公开课，这是四升五的—次数学试听课。
郭老师，站在讲台上阳光帅气！他的课像他的人一样出色而富有魅力！他对我们说：“小朋友，刚刚考试完，让我们好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我们就来玩数学！首先请问，谁会乘法分配律？”
我连忙举手回答了用字母表示：“a×b+a×c=a×(b+c)。”“好，那么我出一道题： 9999×2222＋3333×3334
我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1分钟过后，大家没算出来！
于是，郭老师给我们讲了“观察法”：“9999可以分解成3333×3，然后运用乘法交换律，让2222×3，所以这道题可以这样解：
＝（3333×3）×2222＋3333×3334
＝3333×（3×2222）＋3333×3334
＝3333×（6666＋3334）
＝3333×10000
＝33330000
这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是1＋2＋3＋4＋……＋97＋98＋99＋100，这个故事说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察思考，观察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的结果。
郭老师又给我们出了一道题：“那大家算算333……3（共20xx个3）×333……3（共20xx个3）等于多少？”
我们同学拿了题做，大家没算出来！
郭老师又给我们讲了“退回去，找规律”法
3×3＝9
33×33＝1089
333×333＝110889
推出333……3（共20xx个）×333……3（共20xx个）＝111……1（共20xx个）0888……8（共20xx个）9
这种方法真得很实用，特别是很多数字运算时
郭老师又说：“大家都知道，四边形具有不稳定性。把一个长方形变成平行四边形，它的周长不变，那它的.面积是变小了，变大了，还是不变？”
同学们七嘴八舌的议论，有的说变大，有的说变小，还有的说不变。
郭老师给我们讲了“极端化法”：“可以把它一直拉长，最后把这个平行四边形拉到一条线段上，它的面积肯定变小了！”
郭老师还给我们讲了许多数学趣题，我们越听越有趣，越有趣我们就越喜欢数学！试听课讲完了，我们念念不舍地回家了。路上，我在想：“原来数学这么有趣！我一定会学好数学，将来像我们河南的刘洋姐姐一样为祖国效力！”
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