日记作文

日记作文[通用4篇]

　　一天又结束了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的日记作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

日记作文 篇1

　　今天下午我们和解放军叔叔去操场上体育课，解放军叔叔教我们站军姿、队列练习。

　　解放军叔叔站姿端正，动作整齐，给我们训练很认真，充分给我们表演示范。通过学习，我感觉到解放军叔叔很辛苦，我们也要像解放军叔叔一样，遵守纪律，听老师的话。

日记作文 篇2

　　中午打电话回家给妈妈，说：妈妈，今天三月十三。22年前的今天，你辛苦了……

　　原本是想好好说些谢谢妈妈的话，但不知怎么的说完第一句话就哽咽了，断断续续的说不出来。

　　妈妈以为我在学校里受到了委屈，忙问怎么了。我只能说，我想你了。

　　电话这头的我呜咽着，电话那头的妈妈一直在说，不要哭啊，我在家里身体好好的，你哭什么啊，别哭啊。

　　想想自从上高中后，除了寒暑假，在家的日子寥寥无几。在家时什么都不干，连衣服都要妈妈洗。妈妈的左手做过手术，一到冬天就发麻无力，但我竟然没有一次对她说过，妈，我来帮你。在家的日子里还经常和她对着干，嫌她思想太落后，嫌她管东管西，嫌弃她对我的一切关心。

　　妈妈是个很容易满足的人，一点小小的礼物就能让她高兴半天。妈妈的`生日是大年二十六，傻傻的我今年竟忘记了她的生日，她也没提起，只有爸爸给她买了很多水饺，然后他们两个人半夜吃水饺时，妈妈来我房间问我要不要，我记得那时我在看动漫，零食吃了一床。第三天早晨找东西吃时，不经意间爸爸提到了前天妈妈的生日，看到我一脸的惊讶时，他问，你不会是忘了吧？羞愧但却又好面子的我说，怎么可能，我想送妈妈一份好礼物，明天去杭州玩的时候买。

　　结果最后只是在河坊街给妈妈买了些小吃食，然后又挑了一个印有“生日快乐”的芝麻饼。第二天，妈妈对我说，芝麻饼好硬，但蛮香的。我听着就想哭出来。

　　……

　　太多的不懂事，太多的不体贴，太多的傻傻孩子气，妈妈，我……

　　妈妈，你辛苦了！妈妈，我爱你。

日记作文 篇3

　　今天我们讲一位小朋友的日记，先来看妈妈的感言：

　　妈妈感言：很幸运，在女儿刚上一年级时就有缘接触到功夫作文。去年国庆节买了《作文，多大点事儿》后，跟着就进群学习。在群里不仅知道了阅读、分析、写作、赏文原来是同一回事，还学到了浅显易懂的国学经典，更学到了如何亲子教育。按非常老师说的，不能眉毛胡子一把抓，我先和女儿在语文书上找六根六尘和对称。大半年后，女儿对六根六尘和四个对称已经很熟悉了，我再跟她讲“头身脚”，她也明白了。现在女儿只是对“帽衣鞋”还不是很清楚，总是不会套鞋。不过我们不急，正如非常老师说的：一天一点进步，还怕以后写不好、学不好吗？

　　这个学期女儿获得了学校现场写话比赛一等奖，遗憾的是作文没发回来。女儿说也让非常老师看一看、评一评她写的东西，所以我就选了几篇她写的日记发到【妈妈晒】。最后一篇有引导，其他都是女儿独立完成的。在这里，十分感谢非常老师和各位转播，没有你们辛勤的付出，就没有我们大家的收获。我是25群的广州君妈。

　　我们先就妈妈的感言来讲几点：

　　第一点，妈妈的坚持。这位妈妈是25群的妈妈，在群里听课差不多一年了，但现在这位妈妈还在坚持着。前两天在语音课堂，还看到了这位妈妈的积极发言，很欣赏这位妈妈制心一处的心态。只要“制心一处”，那就“无事不办”。

　　《中庸》里讲过一个道理：人的智商各有不同。有的人“生而知之”，有的人“学而知之”，有的人“困而知之”，但智商不是最后取得成功的因素。“生而知之”的人是“安而行之”，“学而知之”的人是“利而行之”，“困而知之”的人是“勉强而行之”。但无论是如何的“知之”，也无论是如何的“行之”，只要坚持“及其成功，一也”，最后都能获得成功。我们绝大部分的人都属于“困而知之”的，少部分的人是“学而知之”的'，“生而知之”的人还没见过。因此，“安而行之”的人没见过，“利而行之”的人属于少部分，“勉强而行之”的人属于大部分。需要提醒的是，更大一部分的人，是属于“三天打鱼，两天晒网”的冲动型选手，不能制心一处，就谈不上有所成就。这是要讲的第一个道理。

　　第二点，妈妈在感言中深刻体会到“不能眉毛胡子一把抓”的道理。《道德经》讲：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”一下子吃成大胖子必定很难，但每天三餐正常吃，就容易许多；欲上西天，必定很难，但如若坚持吃斋念佛，必定也易。所以，这位妈妈在辅导小朋友写作文的过程中，心态平和、不急不躁、不慌不忙、踏踏实实、一板一眼，这样的学习态度必定会有大回报。

　　第三点，在辅导孩子的过程中，如果遇到孩子消化不了的情况怎么办？这位妈妈做得很好，每天浇水，静等花开。在《礼记》中，有一篇很好的关于教育的文章，叫《学记》。《学记》里面有一句话：力不能问，然后语之，语之而不知，虽舍之可也。简单的意思是：如果小朋友心里有疑难，而没有能力表达，说不出困惑在哪里，那老师就要加以指点、加以引导，本着一份耐心、一份信心去“陪育”。如果经由老师指点后，学生仍不明白、难以领会，那就暂时放弃，以待将来。

　　现实中，我们的小朋友在学校里一周一小考、一月一中考、一季一大考，就是通过考试来验证小朋友的收获。然而，其效果往往是用考试的方法，证明了绝大部分孩子是笨蛋。学校里这样证明，回到家里也同样在证明。很多妈妈在教育孩子的时候，恨不得今天“我”讲的，小朋友马上就消化；今天“我”教的，明天立马能用；今天“我”灌的，恨不得小朋友马上吐出来。对比《学记》的告诫，我们应该警醒、深思。每个孩子的根器不同、见识不同、认知不同，怎么能要求一顿饭吃了就见胖；一粒药，吃了就见效；一次运动，跑了就见长呢？那就不叫一顿饭，该叫“一顿灵”；也不叫一粒药，该叫“一粒灵”；也不能叫一次运动，该叫“一跑灵”。岂不知这个世界上，一招鲜、一贴灵、一夜富的事情并不多见，勤而行之最终成就的人却不少。

　　所以，我们回过头再来看一下妈妈的感言，透过这位妈妈的文字，我们不仅要读到辅导孩子的心态、技巧，更要读到这位妈妈文字中平和、安静的心。

　　《大学》里也是这样告诫我们的：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。这里的“止”，简单的意思是说目标，有了目标，就要定下神；定下神，才能静下心；静下心，才能安下身；安下身，再来思虑，这样的思虑才会有收获。再简单地讲，就是要有耐心、会坚持，才能达到目标；再简单来讲，便是制心一处，才能无事不办。

　　我们这个群目前将近三万人，大部分妈妈也不能做到“今天听了，明天就消化”。说句玩笑话，如果我们失去耐心，要求大家“今天吃，明天胖”、“今天学，明天会”，那我们早就被气死无数回了。所以，我们还是本着有如初心的态度，坚持讲、耐心讲，也是每天浇水，静等群里的每位妈妈红花、白花、李花、桃花、杂七杂八花——开。

　　下面我们开始讲正文。

　　3月24日 星期六 晴

　　今天早上，天还没亮，我就被一些清脆的鸟声叫醒了。哇，多么好听，我惊喜地叫了起来，鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。当我打开窗时，两只小鸟已经在那儿跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鸟飞到了我家阳台上唱起了欢快的歌儿。看到这一切，我想起了两句话，这两句话是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

　　从本文中，我们看到的是：小作文大道理。字数虽然不多，但写得别有趣味。比如声法的运用——我就被一些清脆的鸟声叫醒了。哇，多么好听，我惊喜地叫了起来；比如意法的运用——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。当我打开窗时，两只小鸟已经在那儿跳起了感人的舞蹈；比如引经据典的运用——春眠不觉晓，处处闻啼鸟；比如对称的运用——分别写到了早晨的鸟叫，中午的鸟“跳”。以时间为顺序，或者讲以时间为参照分别写了一天的鸟，这只“鸟”就写得十分丰满了。

　　那么，我们可以从小作者的原文中发现一些亮点，把这些亮点扩大，可以试着这样写：

　　3月24日 星期六 晴

　　早上，天还没亮，“叽叽啾啾”、“叽叽啾啾”，我被清脆的鸟声叫醒了。“哇！”，我惊喜地叫了起来。多么好听，鸟声好清爽、好温暖啊！打开窗，看到两只小鸟，在树梢上跳着轻快的舞蹈呢！

　　中午，有一只小鸟飞到了我家阳台上展开嘹亮的歌喉，独唱欢快的歌呢！看到这一切，我不禁想起了两句话：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

　　晚上，这些小鸟会怎么样呢？会不会“夜来风雨声，花落知多少”呢？真希望这些小鸟，能度过一个平安的夜啊！

　　在点评文中，我们把小作者原文中——我就被一些清脆的鸟声叫醒了，增加了声法，把声音更加具体化、形象化。我们要提醒小朋友，要言之有声。文字是有声音的，有了声音的文字才会更加立体、形象。第二句原文中——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。确实写得很棒，这是一个意法的运用。有的妈妈也提出这一句写得很好，我们在这里特意地去修改，并不是说小朋友写得不好，而是换个角度、换个技法让大家体会其中的区别。

　　语言本身是没有温度的，但小朋友在这里提到了“温暖”，实质是一个通感的技法。比如，我们会讲：妈妈的笑很甜。这个“甜”字也是通感的运用，因为“笑”本身是不会甜的。同样，我们会讲：爸爸的棋下得很臭。这个“臭”也是一个通感的运用，因为棋是不会下“臭”的。我们之所以略有改动，变成：“哇！”我惊喜地叫了起来。多么好听，鸟声好清爽、好温暖啊！——其用意是让大家体会一下通感。“清爽”与“温暖”，本身是人的触觉系统的感受，而我们把这个触觉的感受挪到声音上来，便有了另一番趣味。关于通感的运用，可以参考《提高篇》第三章，这种技法一点也不少见，比比皆是，大家慢慢体会。

　　在原文中小朋友写到了早上与中午的鸟，为了让大家体会到对称，让文章更加丰满、更加有条理，我们就刻意地加入了晚上。早上，有两只鸟在树上；中午，有一只鸟在阳台上；晚上，小鸟们会在哪呢？以时间为参照来写鸟，就会多一种思路。特别是小朋友引用的诗，启发了我们，所以就不妨多启发一下，于是才有了——今晚会不会“夜来风雨声，花落知多少”呢？。

　　另外，还有一个思路也可以去体会：那就是早上的听，中午的看，晚上的想。如此的对称，如此的思维，也可以把鸟写得丰满立体。

日记作文 篇4

　　在雨天，不要一个人淋雨，好吗？

　　在别人眼里，她是个很成熟坚强的女孩。其实呢？

　　她，很傻很天真，每天晚上她都要找星星，找这如幕布的舞台上最亮的星星，她说，她是在找妈妈，妈妈在天堂里，很美很年轻，每天都看着她，看着她一天天长大。

　　她？成熟，只是她的伪装罢了！

　　晚自习前，班级里尽是喧闹与欢笑，她走出来望着星空，只是她没有找到属于妈妈的星星，泪水已模糊了她的双眼，她静静地抬头望着，望着，她甚至不知道自己已经泪如雨下。

　　我蹦蹦跳跳地走过去将手搭在她的肩上，她惊醒了，却没有回头，轻轻地将头低下，我歪着头望着她，全然不知发生了什么，她长而细密的刘海遮住了她的双眼，我伸出手去，手却又缩了回来，我搓搓手指，有些湿润。“怎么啦？”她没有说话。

　　“要想哭，就大声哭出来吧！”紧接着我听到一阵抽噎声，她依然保持那个动作，忽然她转过脸来，长发一甩随风飘逸，泪这时恐怕也甩下了吧，她红润的双眼带着一丝楚楚伊人的悲哀望着我，扑到我的怀里，“我……我想妈妈！”

　　她平时总是满脸微笑，坚强的承担不该她承担的痛苦，扑到我怀里的此时却像个童稚的婴孩，轻轻地依偎着我，我原本的焦虑担心此时化为烟雾飞走了，夜晚的凉风带给我清爽和安宁，这让我突然想起一首歌“哭吧哭吧！不是罪！”此刻恬静的微笑挂在我的嘴边，我轻轻地拍着她的背“哭吧哭吧！大声地哭吧！”

　　过了一会，她又挣脱了我的怀抱，又转过身去。我走过去抚摸着她的柔发，浓密带着香气，这才是她的味道，微笑的味道，“坚强”的味道！我想尽我所能安慰她，可我的话出卖了我，不但没达到效果，反使她亢奋。“是，我承认我的`脆弱，我的眼泪的无价值，但我忍了13年，你根本不懂，我想要，我想要妈妈！我是多么羡慕你，我也想得到妈妈的宠爱！可是我没有，我什么也没有，我的妈妈只可能在我的梦里，然而连梦也不是香甜的！”泪雨还在不停的下！我也不再安慰她了，我的肩膀借给你依靠。我知道你需要爱，那么我愿送给你我最诚挚的友情！

　　何必说什么坚强，坚强的都是那些冷血的人，他们不会懂得感动。也许有的时候我们并不需要坚强，所以很多人想要尽力掩藏，为何不让自己软弱一回呢？轻轻地依偎着他人，坚强是装出来的，在成长的过程中谁没有心灵的创伤？在雨天不要一个人淋雨，好吗？你还有我，我愿做你的雨伞！

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