【实用】初中日记范文汇编六篇
很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的初中日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
星期五，我早早的就从学校走了出来，因为我要去给我奶奶送饭，所以我就早早的去找在医院里值班的妈妈，就在我上电梯时，厄运正在一步一步靠近我……
我走上了电梯，按了4楼的按钮，电梯门缓缓的关上，电梯飞速上升，电梯间里发出巨大的抖动声，“叮。”电梯到了，厄运也到了，电梯和门在剧烈抖动，这时我才发现电梯门卡住了，我被关在了里面，我吓了一身冷汗，呆呆的站在电梯的中间不知所措，就在这时抖动停了，电梯的.门终于打开了，我终于又看到了光明，我一溜烟的飞奔出去，虽然我跑了出来可我的心还在抖动。
我颤抖的走到妈妈的办公室，妈妈看到我这样就问我怎么了，我就把刚才发生的一五一十的告诉了妈妈，随后我就买了饭回家和奶奶一起吃饭了。
可这厄运还在我身边环绕，下一件事是这样的……
星期六早上，我妈妈给我安排了一个试听课，我只好早早的背上书包去听课，我慢慢悠悠的到了那里，我对老师说：“老师好，我叫崔垚森，今天有试听课么？”老师说：“有，你就是五年级的崔垚森啊！”我一想好像不对我是六年级的。我一想说：“老师我是六年级的。”“哦，那你妈妈可能记错了，六年级是明天。”“哦，那我明天再来吧！再见。”我再去医院的路上想：为什么我这么倒霉，呜呜呜。只好慢慢的走了。
这个双休日，可真是个倒霉的双休日啊！
初中日记 篇2
这个冬季，让我想起了一首歌：《大约在冬季》，那歌声婉转缠绵：“你问我何时回故里，我也问过我自己，我想大约在冬季……”
树叶的纷纷飘零，变黄，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，那是一种怎样的美？凄凉却又壮丽的美，这个冬季，落叶也随之归根。
这个冬季，风有点儿刺骨，走在光秃的校道上，风吹的耳根发痒，脸如被刀刃，割的生疼，寸步难行。风寒冷，萧瑟，我不禁想起：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮之举，我想，那时荆轲独身伫立在江面，想的是国家的安危和怎样报效太子丹吧？一身青衣，执剑江湖，独身步入之强秦，当时的风比这更寒冷更刺骨吧？
这个冬季，没有梅花淡淡的扑鼻香，也没有晶莹剔透的.白雪纷纷，倒是刺骨的寒风不减，道路两侧的枝头不知何时早已稀疏飘零，好像历经岁月沧桑的时光老人，发丝不知何时脱落得只剩头顶了，一阵风吹过来，风卷残云，一片凄清，荒凉，落寞，树叶随着车子的飞快奔跑而随风飘落……
都说渔舟唱晚，枫火通明。虽是冬季，江山上的渔船依旧不减；夜晚，狗冷的都懒得出来吠叫，月亮也赶紧的躲在云层里想要冬眠，不曾露面，可江面上的小渔舟里却依稀能传出银铃般的笑声，清浅悦耳，甚是好听，温暖了这寂寞的夜。寒冷的江面，一束微弱的烛光悠悠的，像是迷失方向的人的一缕希望光辉，很是妖冶，摇曳。“孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”，我眼里不禁闪过一个画面：寒冷的江面，有一个披着蓑衣老者在江面独自钓鱼，以雪为映衬……
这个冬季，虽是冷清，却又如此热闹非凡。校运会的热烈场面，运动员的英姿飒爽，晚会的载歌载舞，无一不是这个冬季的点缀。这个冬季风情依旧，温柔迷人，好像一位散发着古典韵雅的美女，妩媚妖娆，举手投足之间尽是风情万种，让人移不来视线，让人深深地为她迷醉，沉沦，无法自拔。
这个冬季，温婉迷人；我爱她，爱她的梦幻，更爱她的风情万种。
初中日记 篇3
激发学生学习兴趣，重视教学常规工作，提高中考成绩。
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。
（二）、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的.转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。
（三）、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、做好各复习阶段的时间分配
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。
初中日记 篇4
前天，我妈妈单位为了给孩子庆六一发了一张活动票，抢凳子。
昨天一大早，我们起来就去坐车回钻井，可是，走到半路堵车了。等我们到了目地的都快结束了。
于是，我也捡了个便易，和两个小妹妹抢，我赢了。可是要进入决赛了，决定一，二，三。我一看是两位大姐姐。我和她们比了一局我就落了个第三名。
不过，我还是挺高兴的`。我得了个卡通小台灯。虽然纪念奖是个文具盒是我想要的，可是跟别人换我还有点舍不的。
初中日记 篇5
今天，天气晴朗，阳光明媚，是个郊游的好日子，我们和老师一起到枝江安福寺郊游。坐了大约一个半小时的车，我们终于来到了期盼已久的枝江安福寺，那里的.桃花已经盛开了，看着怒放的桃花，闻着淡淡的清香，真让人陶醉啊！过了一会儿，我们就开始野餐了，有各种零食、饼干、美味的水果······，大家吃得开心极了！
野餐之后，我们开始收集植物，我们来到一座小山坡上。“啊，我找到野韭菜啦！”，我们心里一阵惊喜。大家拿着“野韭菜”，飞快地跑去问老师，结果，老师说不是的，哎，真扫兴！
接着，我们来到了蔬菜大棚，那里的蔬菜长得又好又壮，有红红的辣椒、穿着紫色衣袍的茄子，又大又红的西红柿……
要回去了，真舍不得这个好地方啊！再见了，枝江！再见了，安福寺！
初中日记 篇6
经过番折腾，我们俩终于到了海南，妈妈的朋友吕叔叔看我们十分疲惫，就让我们休息。本来，我们还想去看看，结果他说：“你们要好好休息，保养好，才能好好玩呀！”我们一听这话，立马就答应了。
第二天早晨，吕叔叔说今天我们要去大海，一想起大海，我心里便有点丝丝的遗憾，因为以前见过一次看过大海，虽然那里很美，但是却没有机会下去。一想起来， 我急忙问：“叔叔，那里能下海吗？”“当然可以。”叔叔爽一快地说。我一听，高兴得一蹦三尺高，脑子里迅速翻找：游泳衣，一毛一巾……这些杂七杂八的东西都要带，妈妈仿佛看到我的心中所想，马上拿出游泳衣之类的杂七杂八的东西，我激动地看着它们，心里兴奋着终于可以下海了。
我们坐在车里，欣赏着路两旁闪过的.一排排椰子树，心旷神怡。
到了西海岸，我们换了泳衣就立马冲进海里，没想到一下去大海就给了我一个下马威——呛了口水，涩涩苦苦，很咸，呛得我不停地咳嗽，呛得我眼泪都流一出来了，非要喝口淡水才罢休。
我发现沙子十分好玩，就被它吸引住了，开始做起大山来。
吕叔叔发现我十分喜欢玩沙子，就问：“你要不要把自己埋在沙子里呀？”“好啊好啊”我激动地说，因为我完全没有体验过这种感觉了。
吕叔叔很卖力地为我挖了一个坑，可是没多久，海水就把坑给冲平了，这样反复了七次后，吕叔叔吸取了教训，他把坑一挖好，就让我躺进去，海水总不可能把我人冲走吧，自然也冲不平坑了。
躺下来以后，吕叔叔把一小捧沙放在了我身上，结果海水一冲就冲走了，下面一捧一捧的土都被冲走了，三四次后，吕叔叔不耐烦了，直接捧了一大捧沙盖到我身上。嘿，这法子有效，省时省力，一下子就完成了。
一会儿，我的手埋不住，跑出来了，海水将盖在我手上的沙土冲走了，吕叔叔这时抓了我一个大大的贝壳，活的，放在我手心。我突然手一滑，掉了，又不能直起身看，就让手在那里空摸，妈妈看此情景大笑不止，伸手帮我捡起来，放到我空摸的手上。
我摸一着摸一着，突然水一冲，又掉了，妈妈看到，更是爆笑，帮我捡起来塞一进我的手掌心。
因为太热，我很快爬出沙堆埋着的沙床，跑到海里欢腾去，玩乐着，充满着祥和的气氛。
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