四年级数学日记范文十篇
转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的四年级数学日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级数学日记 篇1
昨天，我的数学书不见了，后来又找到了。
一开始，我回到家，妈妈也刚回到家，就给我检查书包，一看，妈妈就说：“咦，你的数学书在哪呀!我没有看到你的数学书。”
我说：“不可能的事，别以为我不知道你又在骗我。”
妈妈说：“你不信，好，你不信的话就来看看呀。”
我去看了，一看，什么?我的数学书呢?我心想起了怪了，怎么会没有带回来呢?我记得我带回来了，可是为什么就是找不到呢?
妈妈说：“不会掉了吧!”
我说：“好像在桌子里，明天一早就去拿。”
今天早上，我到学校里去拿，一看，怎么不在了?我心里想，哎!我的书呢?这时，老师来上课了，是数学课，我特别着急，后来卢昌松把数学书还给了我，我一看，不对呀，怎么他会有我的数学书呢?我想着想着终于知道了，原来我昨天把数学书放在他的桌子上，他又当自己的书放进了书包里，怪不得我找不到呢，原来在卢昌松那里。
更多四年级日记数学书不见了星期五下午最后一节是班队课世外桃源心情日记早上的鸡人追逐战唉，妈妈不在家洗 衣 服秋游前的.兴奋心灵的回音我是小小理财家“偷懒”的眼睛快乐的班队课！
四年级数学日记 篇2
在生活中可以碰到许许多多的数学问题。有一天，我和老爸一起去买东西，共花了130元钱，而老爸想试试我的`能力，就对我说：“儿子呀，假设10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根据这个信息，你讲讲可以列多少个方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我说：“有6种”。老爸说：“这么简单都不知道，有无数种呀”！我又想了一下说：“呀！
我只想到加和乘，没想到减与除”。爸爸又说：“你也错了，加和乘也不止这么点，自己回去好好想想吧”！
这次老爸的这个问题让我懂得了遇到问题要考虑全面，仔细推敲，全面准确理解题意，否则便轻易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。
四年级数学日记 篇3
我的家是一个温馨的四口之家，有爸爸、妈妈还有弟弟，我的家住在华光路风景世家某座西单元，有一百平方米，二室二厅。
我的家一进门是个20平方米的客厅，客厅里有三个红木沙发，一个是坐三人的沙发，其它两个是坐一人的。沙发前面是一个长1.2M、宽0.6M的茶几，茶几上有很多水果零食，我非常爱吃。
茶几前面是长0.95M、宽0.5M的平板电视机，当我写完作业时，我就打开电视机看我喜欢的动画片—喜羊羊与灰太狼。
客厅左边是我的卧室，卧室地面长5.6米、宽4.2米，我的'卧室有个书桌，书桌上面有许多书和复习资料，还有一个14英寸的红色笔记本电脑。
书桌后面是一个原木上下床，上床长2M、宽1M，下床长2M、宽1.2M，我累了就会躺在床上休息，晚上我也会安心的睡在这，睡到天亮。
从卧室走出来就是一个长方形的厨房，每当我渴了，我就从冰箱里拿出饮料来喝，冰箱长0.8米、宽0.5米，很小巧。
我非常喜欢我的家，我的爸爸、妈妈和弟弟非常的爱我，我在这个家里快乐的成长。
四年级数学日记 篇4
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的'事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
【点评】：阅读、思考、质疑、验证，你有良好的学习习惯和正确的学习方法，拥有这一切你一定能走向成功。
四年级数学日记 篇5
今天，我去学校回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的`乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。
学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
总支出：711.3+150+1125+20.5=XX.8（元）。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花XX.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！
四年级数学日记 篇6
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱非常奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来许多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有许多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的'，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
四年级数学日记 篇7
今天数学课又上新课了——小数加减法的运算法则。我学会怎样计算了方法是：（1）数位对齐；（2）从低位算起；（3）对齐小数点位置，点上小数点。（4）得数的末尾有0，一般都把0去掉。我还知道了怎样验算，怎样比较。想起我们以前不认真学习，现在就后悔了。时间是不等人的.，一去不复返，大家珍惜时间并努力吧！
四年级数学日记 篇8
0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的.题我也
会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
四年级数学日记 篇9
一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。
书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：
3 3 3 3=6
符号们都站好了，而且也没有站错!
( )：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。
÷号听了( )的话，低下了头。
÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗?
书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助!
符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的.行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗?
四年级数学日记 篇10
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的'数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？
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