精选小学日记汇编五篇
转眼一天又过去了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学日记 篇1
周末，真是个值得兴奋的日子。哈哈！睡懒觉，吃零食，打乒乓，看电视――此时，我在“做白日梦”。
当我正躺在椅子上，正筹划着这一切――“儿子！――”这时，老爸打断了我那锦缎似的幻想，乐呵呵地拿着那本奥数书向我走来。啊呀！我的周末！“玩”的计划又泡汤了！这是第五次没能得逞了！“哎，儿子，该做《比和比例》了，挺简单的，喏，这天做完这些题，给我批！”说着，他便坐在床上去看电视了。我用眼睛一扫，提高嗓门儿喊：“老爸，这也太简单了吧！”我指着例一说。瞧，一步算式便搞定，还用什么“比”？“是啊！快做吧！做完了带你打乒乓！”我爽快地答应了，看来，这个周末还是有期望的`。
当做到例四下边的“潜力冲浪”时，我顿时傻眼了，这个“不变量”却“变了好几次”了！难啊，难啊……真是一日三秋！我焦急地看了一下钟。哎，11：00了，还有一个小时，（包括吃饭）好不容易一个“我设计的”三元一次不定方程，“打败”了难题。越到“提高卷”，越不会做。哎，12：10了，1：00还要去上篮球课，还有什么时间打乒乓？！……分数出来了，错了三道！老爸还一点也没有“时间观念”，慢条斯理地讲，我还不敢催――“闹嘴”还得时间！我真是“哑巴吃黄莲――有苦说不出啊！
三道题老爸最后讲完了！又说：“我去烧面，你给我在做一题！”他又拿一本奥数书，指着这道“超难题”对我说。我什么也不顾，只好从命――从命是最快的方法。……到了乒乓室，已经12：45了――只能打一刻钟了……哇哇哇！这个周末实在不快活！下次，我要偷把下星期额外作业做完！老爸一来，立即上缴！――否则还得付出惨痛的“血”的代价。
小学日记 篇2
10月16日星期一晴
星期六，我来到外婆家。瞧，王迎妹妹正从老屋里开心地跑了出来。我问她："王迎，你为何这么开心？"王迎兴奋地说："别再说了，我家的大狗生小狗拉？我带你去看看吧！真的？我将信将疑，便急切地说："快带我去看看！
我和王迎一起跑进了老屋里。一看，一窝毛绒绒的小狗正在吃奶呢。它们身上的颜色都不一样，有两只黄色的，一只黑色的。和蔼极了！瞧？它们吃奶的样子可真有趣啊！我随手捉了只小狗捧在手里，它身穿一件黄色的外衣。有点儿像它的'我的妈妈-大黄狗哩。它的力气可大了，尤其是它的爪子，一直不停地抓我，痒痒的，好象是逃脱我的手掌心。
我把它放回了大黄狗身边，它又高兴地吸起奶，还不时发出纤细的声音。我和王迎高兴地抚摸着小狗，它们那毛茸茸的毛非常柔软可舒服拉！
小学日记 篇3
我观察的是一棵可爱的小树苗，在每天傍晚，都会摇一摇身体。
第一天，我来到它的旁边惊得哑口无言，因为它长高了好多，小树好像在说：“是吗？”。我拿出水壶给它浇水，希望它长成参天大树。
第二天，我垂头丧气，因为它没有变化，可它却给我唱歌，“沙—刷—沙”，可动听了！我又有信心了，还蹦蹦跳跳给它捉了两只蚯蚓呢！
告诉你们，我家还栽了一颗小苗呢！两片绿油油的大叶子，可爱极了，像一只活蹦乱跳的小兔子。还有一颗小树，上面有些叶子看上去干巴巴，还有一些叶子还是嫩绿的。
第四天的下午，我健步如飞地来到树苗旁，因为我要给它们取名字，一颗叫“莎莎”，还有一颗有两片叶子的叫“小可爱”，好听吧？这时，“莎莎”摇了摇身子，得意洋洋似的。
这一天，我带着憧憬和希望来到“莎莎”和“小可爱”旁，想你们一定渴了吧，我给它们浇水，它们冲着我微微点头，我满面春风，兴致勃勃，可开心了。
第六天，晚上微风习习，小树苗有点冷吧！我给它浇点水，它说：“谢谢你！”。一阵风吹来，小树在频频点头。
小学生植物观察日记范例四：花朵观察日记
我家有一盆与众不同的花，它的特别之处是：它的花和叶子不是长在一起的，是一个茎上长花，而另一个茎上长叶子。它的叶子像深紫色的'蝴蝶，花苞是外面绿色里面是浅紫色的，每个茎可以开七八个花。
第一天有一些嫩嫩的花苞像马路上的灯泡，有一些花含苞待放，还有一些全开了的像小小的紫色喇叭。
到了晚上叶子向下合拢像在睡觉，花也合拢花瓣还垂下头也进入梦乡。
早晨叶子又向上好像伸腰做运动，花也张开花瓣了，好像在迎接太阳。
下雨的晚上，叶子向下紧紧的合拢，花瓣也紧紧的合拢，好象在取暖。
小学生植物观察日记范例五：大蒜观察日记
我的观察日记非常详细，不信你看！
我观察的种子是一个可爱的大蒜。第一天，也就是9月10日，我还在想种些什么呀！于是我就冥思苦想，终于想出了种大蒜种的种子，我甜甜地笑了，然后我拿出了一个大蒜往土里种上了。我看见姥姥种的花都十厘米了，就对着种下的大蒜说：“你一定要追上那些大哥哥、大姐姐呀！”过了两天，大蒜非常想看看外面的世界有多美，于是就使出吃奶的劲向上钻，不一会就钻出我花盆。
第二天，我观察小蒜苗正在和大哥哥、大姐姐比赛跑步，它好像在说：“主人我不会让你失望的，我一定能成功。”
第三天，它已经长6厘米了，而姥姥的花还是10厘米，几乎她种的东西都没升高。我非常高兴，因为还长5厘米就比姥姥种的花要高了。想到这里，我连忙给大蒜浇了很多水，我心里想：你一定还要长啊！要长的很高很高，我要把你拿到楼下的土地里种，你还要结果，然后，我重新再种植，它们一定比你长得还要高。小蒜动了一下“头”，好像在讲：别小看了啊！
你看，我的小蒜苗是不是很可爱！
小学日记 篇4
昨天晚上下了一场大雪，早上，我一出门就看见大地和屋顶盖上了厚厚的棉花被。
小朋友们可开心了，他们带上厚厚的帽子和手套来到雪地上做游戏。小明和小红在堆雪人，他们滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，再用扫帚做雪人的两只手，又找来了胡萝卜和黑纽扣做雪人的鼻子和眼睛，小红还把自己的`帽子送给了雪人，他们还给雪人起了一个好听的名字叫小爱。
冬天虽然很冷，但小朋友们像青松一样勇敢，每个人都玩的热火朝天。
小学日记 篇5
今天人们都能用正负数来表示两种相反意义的量。例如若以冰点的温度表示0℃，则开水的温度为+100℃，而零下10℃则记为-10℃。若以海平面为0点，则珠穆朗玛峰的高度约为+8848米，最深的马里亚纳海沟深约-11034米。在日常生活中，人们常用“+”表示收入，用“-”表示支出。可是在历史上，负数的引入却经历了漫长而曲折的道路。
古人在实践活动中遇到了一些问题：如两人相互借用东西，对借出方和借入方来说，同一东西具有不同的意义；再如从同一地点，两人同时向相反方向行走，离开出发点的距离即使相同，但其表示的意义却不同。久而久之，古人意识到仅用数量表示一个事物是不全面的，似乎还应加上表示方向的符号。因此为了表示具有相反意义的量和解决被减数小于减数等问题，逐渐产生了负数。
我国是世界上最早使用负数概念的国家。《九章算术》中已经开始使用负数，而且明确指出若“卖”是正，则“买”是负；“余钱”是正，则“不足钱”是负。刘徽注《九章算术》，定义正负数为“两算得失相反”，同时还规定了有理数的加、减法则，认为“正、负术曰：同名相益，异名相除。”这“同名”、“异名”即现在的“同号”、“异号”、“除”和“益”则是“减”和“加”，这些思想，西方要迟于中国八九百年才出现。
印度在公元7世纪才采用负数，公元628年，印度的《婆罗摩修正体系》一书中，把负数解释为负债和损失。在西方，直到1484年，法国的舒开才给出了二次方程的一个负根。1544年，德国的史提菲把负数定义为比任何数都小的数。1545年，意大利的卡当著《大法》，成为欧洲第一部论述负数的.著作。虽然负数早已出现在人们的计算过程中，但却迟迟得不到学术界的承认，直到17世纪，数学、力学、天文学获得广泛发展，使用负数可以大大简化计算，所以负数才正式进入了数学。特别是1637年，法国数学家笛卡尔发明了解析几何学，建立了坐标点，将平面点与负数、零、正数组成的实数对应起来，使负数得到了解释，从而加速了人们对负数的承认。但直到19世纪，德国数学家魏尔斯特拉斯等人为整数奠定了逻辑基础以后，负数才在现代数学中获得巩固的地位。
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