学生的日记

时间:2021-09-30 09:08:05 日记 我要投稿

学生的日记15篇

  时间过得真快,一天又将结束了,心中一定有不少感想,需要认真地为此写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编帮大家整理的学生的日记,希望能够帮助到大家。

学生的日记15篇

学生的日记1

  今天,我们去了空军基地参观。行程是早上8:30——8:50在

  中山大学北门集合,坐车去空军基地。12:00吃午饭,然后做航模。

  我来到中大北门后,等了几分钟就上车了。车上,我在小声地唱歌。到了空军基地后,我们看到了一些战斗机,并上了一架飞机,在里面参观。我看到飞机里有一些桌子和椅子。驾驶仓里黑黑的,因为玻璃被一块布盖住了。然后,我们又看见了几架直升机。我们没有进去,只是透过驾驶仓的玻璃往里面看。

  中午,我们吃的是盒饭。一吃完,我就跑进了饭堂对面的那个房间,里面已经有不少同学了。教练吃完饭后,给我们讲了一下海陆两栖船怎么做,就让我们自己做了。

  我做好船后,看见一旁的李璐还没做好,就和她一起做。她的船也做好后,我就打开我的船的电源玩船。可是螺旋桨转了几下就不转了,我就跑到教练那儿让教练修一修。只见教练将马达拆开,用螺丝刀弄了一下那些白色的东西,再将马达装好,再装到船里,打开开关,螺旋桨就转起来了。

  全部人的船都装好后,我们就将船放到楼下的一个水池里玩。我觉得我的船跑得挺快的。玩完,我们就坐车回去了。

  这次活动真有趣。

学生的日记2

  20xx年9月20日 星期 6 天气 晴

  在这一天中,有一件事使我感受颇深。

  这天下午放学后,我在车站等车。“12”路车来了,我们一个劲的向里面挤,霎时,车里塞满了人。当司机正要开车时,一名抱着小孩的妇女在后面叫喊。突然,那名妇女打了一个趔趄,跌倒了,孩子一直滚到离他一米远的地方。孩子当然是哭了,不过没哭多长时间,因为这名妇女又立刻抱起了孩子不错哦 不错哦 你也可以投稿,边走边哄的上了车,尽管车上很挤,但是人们仍然在努力的为她让道。最后,一名学生把座位让给了她。她立刻检查了孩子,脸色由死灰变成了红润。突然,她大叫了一声脸色又从红润变回了死灰,因为她在孩子的衣服上发现了血点,便又一次的检查了孩子。只见她平缓的舒了一口气,脸色又从死灰变回了红润,原来孩子衣服上的血点是她自己胳膊上擦破的地方流出来的,伤口露出了白色,这应该是肘关节。她并没有在乎自己的疼痛,仍然哄着孩子。突然,她的脸色又转成了苍白,因为孩子的脚上擦破了皮。她立马从包里拿出纸巾,擦拭孩子的伤口。妇女到站下了车,只见他飞跑而去。

  这见事是多么的感人,这名妇女能这样做是有一种力量支持着的,这种力量就是母爱。

学生的日记3

  一年一度的春节马上就要来到了,大家都忙着贴春联,每家都是喜气洋洋的气氛,很开心,我们家也不例外,大年二十九,我刚起床,妈妈就喊着让我和妹妹贴春联,我们在大门中央贴了一个大大的福字,大门两边贴了春联,上联是“福中生喜年年乐”下联是“富上添财岁岁欢”横批是“新春大吉”我们很快就贴好了,我看着自己的劳动成果特别开心。

  除夕早晨,我们穿上新衣服,就和妹妹去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过,好像要把祝福送到千家万户,我们开心极了。除夕夜晚,我们吃过晚饭,我就和爸爸?妈妈和妹妹一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗,有相声,有小品还有歌舞……特别好看。但我最喜欢小沈阳?丫蛋?赵本山还有老毕演的《不差钱》太好玩了。

  大年初一我刚起床,就发现枕头底下有压岁钱,妹妹也有,我们开心的笑了,然后我们吃完饺子,就去奶奶家拜年,拜完以后,爷爷奶奶,就给我们压岁钱,还把好吃的都拿出来了,给我们吃,我们都特别开心。

  我喜欢过年,过年真好。

学生的日记4

  晴 星期六 天气:雨转多云

  天气可真调皮呀!它像小孩子的脸,说变就变,这不上午我去英语培训班的时候还在下雨,但是中午我回家时太阳公公已经笑眯眯的看着我们了,我们院子里的小伙伴都出来玩,我们就像奔腾的马儿和蓝天上的鸟儿一样自由。在屋檐前飞翔的鸽子似乎也被孩子们的好心情感染了,在我们的头顶上空不断盘旋欢叫着。

  正当大家玩得尽兴时,从正上空飞来一团黑乎乎、湿乎乎的东西,我还来不及辨别躲闪,便被它击中头部,啊~~我尖叫了一声。同伴们都被我惊恐的尖叫声吓住了,紧接着我便看到他们望着我直笑。不明白缘由的我,用手一摸,原来是鸽子屎……我立刻回家洗澡,还专门把额头多洗了几次。

  唉!今天可真是乐极生悲啊!

学生的日记5

  今天吃晚饭的时候我被开水烫伤了!呜呜……

  吃晚饭的时候,我在餐桌附近找东西。这时,我爸爸手里端着刚刚出锅热气腾腾的汤往餐桌走来,走着走着无意中撞到了我。瞬间,汤从我的脖子一直流到了后背,火辣辣的疼痛让我直跳。我爷爷快速地把我的衣服给脱了下来,查看我被烫伤的地方。我感觉到被烫的地方又疼又热,难受极了。妈妈回来看见了我这个样子,心疼地赶忙帮我拿了一条毛巾,裹着冰块敷在了我的脖子上。顿时,我感觉凉爽了许多,心里也舒服了许多。

  快八点了,我烫伤的地方不怎么不痛了。我爸爸开车把我带到了第一人名医院,急症的医生说需要包扎处理一下。只见医生在烫伤的地方倒了一些像血一样的药水,又拿了一块网状的纱布敷在了我的脖子上,最后用一个包扎用的胶布把无菌海绵和烫伤药盖在烫伤的地方,胶布贴得紧紧的。处理好伤口,医生告诉我晚上睡觉一定要趴着睡,这样可以避免睡觉的时候压迫到烫伤的地方,避免伤口感染引起发炎。

  晚上睡觉的时候,我感觉自己好惨啊!

学生的日记6

  爱家务劳动的乐乐

  星期天上午,爸爸妈妈去菜市场买菜了,只有乐乐一个人在家。她看见家里到处乱七八糟的,心里就想:平时妈妈上班、做家务,还送我上学,真辛苦,我现在已经是小学生了,也应该帮妈妈做一些家务了,这样妈妈就不会太累了。

  乐乐就拿起抹布,擦桌子,桌子被乐乐擦得一尘不染。乐乐又拿起扫帚和簸箕,用扫帚把家里的纸屑扫进簸箕里,再把簸箕里的纸屑倒进垃圾桶里。然后从阳台拿来拖把拖地,她把地上有灰尘的地方拖得很干净。

  正在乐乐把家务都干完的时候,爸爸妈妈回来了,妈妈看见家里一尘不染,奇怪的问乐乐:“乐乐,家里怎么这么干净?是谁干的呀?”乐乐骄傲的说:"是我啊!“妈妈把乐乐搂在怀里说:”乐乐,你真懂事,真是妈妈的好孩子!“乐乐又说:“妈妈,我以后要帮你做更多的家务事。”

学生的日记7

  4月5日,我国法定的清明节。这天晴空万里。我、妈妈、外公、外婆、舅舅、舅妈还有妹妹一起去上坟。

  我们到公墓以后先来到太婆的坟前。舅舅和外公一起把坟四周的杂草、枯枝给清理干净,外婆和妈妈、舅妈她们就拿出一些蜡烛、香还有“金元宝”和冥钱在坟前烧起来。“不能烧,不能烧,老师说过不能烧火的”!我和妹妹同时叫起来,并扑过去想把火灭掉。“傻孩子,这是我们对祖先的一种祭祀啊!只要我们在安全的范围之内焚烧,并等它烧完后离开就没事啦”!妈妈上来拉住啦我们,并且让我和妹妹也学着外婆一样跪在坟前边拜边说:“太婆,我们一家老小都来看您来啦,您要保佑我们所有的人身体健康,出入平安。保佑高高和啦啦学习进步”!

  然后,我们又到山的另一侧祭拜啦另外俩个太公。依旧是清扫、上香、跪拜等等。

  清明来上坟的人很多,大家都神情肃穆,这使我不由的想起啦“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”这句古诗。原来,清明节是个生者对死者寄托哀思的节日!

学生的日记8

  今天上午,妹妹乘着汽车来了,还带来了一辆小童车。我们征求了妈妈的同意。到八十米大街去玩。

  我们轮流骑着车。该妹妹骑了,她骑的飞快,活象一个被追杀的老虎,还象一只飞的飞快的小鸟。突然,我说:“妹妹,小心,那有个没盖的井,”妹妹吓了一跳,连忙停了下来。我跑啊跑,终于跑到了妹妹跟前,上气不接下气地说:“咱们把井盖盖上吧,”她笑着同意了我的意见。

  我们使尽全身力气搬了起来,又掉了下去,差点没把我们砸住,可我们不泄气,又搬了起来,没过多久,我们就将井盖盖上了。

  我们回到家里,妈妈生气地说:“你们怎么搞的?怎么衣服都湿了?”我们把事情的经过一一告诉了妈妈,妈妈说我们不仅能为人民服务,还做了件好事呢,听了这些话,我们姐妹?z的心里都好象吃了蜜一样,甜滋滋的,脸上也挂满了快乐的笑容。

学生的日记9

  中午,外婆做的蒸南瓜还剩下六块,外婆说打算做南瓜饼。我一听就来了神,南瓜饼可是我的最爱呀!我问外婆能让我一起做吗,外婆慈 祥地看了我一眼,微笑着点了点头。

  很快外婆拿来了糯米粉,倒入一个大盆里,把蒸好的南瓜揉碎放进去,再倒了点水,然后外婆使劲地揉起来,不一会儿盆子里就出现了一个黄澄 澄的大面团。外婆把面团取出来切成几小块,在每个小面团里包了几粒葡萄干,然后在手上轻轻一揉一压,一个金黄色的小饼就出现了。然后外婆 教我用特制的小梳子在面饼上一压,就出现一道花纹。哇,饼子变得更漂亮了!接下来我在花纹的交叉处点缀几粒鲜红的枸杞。南瓜饼那金色的外 衣,美丽的花纹和醒目的红色枸杞像一粒粒纽扣躺在南瓜饼那金黄的外衣上面。这才是我心目中最完美的南瓜饼呢!太诱人了,看着就想上去咬一 口,我口水都快流出来了。可是想到爸爸妈妈还没下班,我只好强忍下我的欲望,等大家一起来分享。

  终于等到下班时间了,外婆的南瓜饼下锅了,哈哈……

  爸爸妈妈一进门,我端起金黄的南瓜饼请他们品尝我和外婆一起做的南瓜饼,看着他们吃得开心的样子,我的心里比吃了香甜的南瓜饼还要“ 甜”!

学生的日记10

  xxx年11月12日 星期六 晴

  有趣的梦

  晚上,我睡着了,忽然做了一个梦。

  在梦里,我看见一个可爱的气球,我抬头看了看天,在最高的地方有一朵云,多么美的云呀!可是云上有一只白鸽,白鸽吃着白云。我想坐气球飞上去救白云,我就告诉妈妈,我对妈妈说:“妈妈,我要去救白云了,妈妈,再见!”妈妈也对我说:“再见!”于是我抓着气球的,伸出手指向天空,于是气球就慢慢上升了,越升越高,我忽然听见上面的云说:“救命!我是云,在最高的地方。”白鸽一边吃着云,一边说:“真好吃!”我上去的时候,就赶快把白鸽赶走,救了白云。白云对我说:“谢谢!”我对白云说:“不用谢!”然后我就坐着气球回了家。

  孙老师的评语:你观察仔细,想象力丰富,把梦里的所见所闻叙述的井然有序,真是个有趣的梦!

学生的日记11

  瞧!一头乌黑光亮的头发,细细的柳叶眉,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,玫瑰般红的嘴唇,这就是我们的语文老师——余老师。

  你一看到这清秀的面容,就知道她一定是个和蔼的老师。当然,让我给你说说吧。每节课下课,同学们都会走到讲台上,围着老师与她谈天论地。趣事、伤心事、兴趣、平时常做的事......师生之间无所不谈,同学们很容易接近她,总喜欢和余老师说说笑笑,老师也很乐意,因为她想多了解同学们。这就是余老师和蔼可亲,平易近人的一面。

  有一次,班上许多人没交作业。余老师就拿起戒尺,给他们每人一份“戒尺焖猪肉”,从此,同学们就交作业了,老师会心地笑了。这就是余老师严厉的一面。其实,我内心很清楚地知道,无论余老师对我们是温和还是粗暴,为的只有一个,那就是我们的学习。余老师就好像一盏明灯,照亮了我们前进的道路。

  这就是我们的语文老师。

学生的日记12

  都说春姑娘有一支神奇的画笔,往哪儿一点。哪儿就长满了鲜花嫩草。今天,我也要见识见识春姑娘那神奇的画笔。于是,我来到了人民公园。

  一进门,我就看到公园两边排着五颜六色的花儿。她们一个个都弯着腰好象在说:“国王陛下,请您慢慢欣赏”。

  诗人贺知章写有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”今天被我见了,还真是佩服。不信你看,细细的树枝托着碧绿的嫩叶,犹如仙境一般。令游人赞不绝口。

  看,树上的'叶子都“叶落归根”了,新的叶子又一片片冒出来;那一片片新叶给美丽的公园增添了勃勃生机。

  瞧,一只只小蝌蚪已经出来找妈妈了;远处,三五只野鸭正拨着水往前游,就像一只只小船在水面上漂来漂去。难怪古人说春江水暖鸭先知呢。

  你看,那些老人们玩得真高兴,他们仿佛又回到了自己年轻的时候,一片欢歌笑语,高兴得嘴都合不拢了。

  最忙的就数小朋友了,有的滑旱冰,你追我赶;有的在爸爸妈妈的陪同下欢快地放着风筝,不亦乐乎。

  春天可是最舒服的季节了,谁要是错过了这美好时光,那可真是太可惜了……

学生的日记13

  今天农历十二月初八,是一年一度的节日腊八节。

  这一天是我国民间一个重要的传统节日,在我国民间有吃腊八粥的习俗。据资料上说,腊八节至今已有1200多年的历史。

  “腊”在古代本是一种祭礼。在商代,每年人们用猎获的禽兽举行春、夏、秋、冬4次大祀,祭祀祖先和天地神灵,其中冬祀的规模最大,称为“腊祭”。因此人们将农历十二月称为“腊月”,农历十二月初八,称为“腊八”。

  《说文解字》中解释“腊”字:“腊,冬至后三戌,腊祭百神。”到南北朝时期,据传“ 腊祭”之神有八种,“腊祭”才被固定到腊月初八这一天,称为“腊八节”。人们借此祭祀祖先和天地神灵,祈求丰收和吉祥。每到腊八节这一天,人们总要吃上一顿香甜可口的“腊八粥”。

  早起看电视,才知道今天是腊八。全家早上喝米粥,中午吃大米饭,象征性地过了过这个并不太隆重的节日。下午和宁子一起在我办公室看书报。上百度搜索有关“腊八”的知识,进去一看还真不少。

学生的日记14

  看,我家的吊兰又复活了,前几日还是几近凋零的它现在又冒出新芽,迸出生命的火花。

  记得前几日,我捧着装着吊兰的盆想把它扔掉,那时候,原本的绿叶已经没有的光泽,整个儿看起来死气沉沉的。下楼梯时手一晃,枯叶被抖开了,印入眼帘的是从根部发出的绿芽,那绿里透着生命的气息,我仿佛看见一个新生命在向我招手。我立即返回家为它浇水,看着它一点点的成长,我无比欢喜,那欢喜,宛如莲花的花瓣,在心里一点点绽开。

  再微小的事物也有辉煌的一刻,生命有时候是脆弱的,但更多时候却是顽强的,正如我家的吊兰,虽然渺小,却能再一次绽放出生命之光。

  在人生的道路上也应当如此,遇到挫折不要气馁,就像这吊兰一般,只要努力、坚持,总能焕发出新的光彩。

学生的日记15

  一方面做好学生的思想工作,使学生知道,日记是表情达意的工具,不应该是痛苦的。要以平常心对待日记,要把日记当作自己的伙伴,当作贴心的朋友。另一方面还应及时肯定学生们的日记素材。教师要告诉学生写日记并不难,生活是写作的源泉,只要能把我们周围的生活写出来,把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来,就是好日记。这样彻底消除学生顾虑,使学生写出很多反映生活的优秀之作。如果认为日记教学会侵犯到作者的隐私权,则应当明确地告诉学生,日记教学的最终目的是锻炼其写作本领,以提高其写作水平。因此,只有重视日记写作教学,才能突出学生的主体地位,使学生在日记中放开胆子,把自己每天中所见所闻所思所想真实地表达出来,充分发挥学生的主动性和创造性,培养他们的写作兴趣。

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