高中优秀作文

时间:2025-04-01 07:30:38 满分作文 我要投稿

【精品】高中优秀作文汇编5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的高中优秀作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精品】高中优秀作文汇编5篇

高中优秀作文 篇1

  盼啊,盼啊,终于盼到了这一天。3月17日这一天,大家五年级全体学生在老师的带领下去蝴蝶山公园春游。那天清晨,几辆公交车从远处向学校开来。准备载大家去蝴蝶山公园。由于大家的兴奋,没等老师说完话,大家边拥挤上了车。那天公交车上满载着大家的欢声笑语,迎着晨曦向蝴蝶山公园

  的方向驶去。汽车在宽阔的马路上行驶,大家更就是急切地盼望快点到达目的地。过了十几分钟蝴蝶山公园才依稀可见。车停了,大家都迅速地下了车。一下车,就看到这漫山遍野的绿。大家还没来时,这儿还就是一片幽静,但就是大家的到来,使这里顿时热闹了起来,等老师交代完事情,大家便三五成群迫不及待地去欣赏公园景色。

  首先映入眼帘的就是一片茶山,远看茶山重重叠叠的像就是一片绿色的海洋,汹涌而来。这时的我仿佛置身于大海中一样。近看茶叶又像一张张小舟。走着走着,就看到两旁清澈的泉水。静静地倾听这流水声,犹如一首完美而又动听的音乐。这时,我忍不住把手伸了进去。冰冰凉凉的真就是比吃冰棒还凉快!接着我又走到山上,看见旁边盛开的花朵。这真就是"万绿丛中一点红。"不知怎的,也许就是我看

  花着了迷,忽然间感觉自己穿着红衣裳。在绿叶的衬托下,在微风中尽情地翩翩起舞。突然,同学的叫声打断了我的遐想。这时我真想摘一朵那迷人的花,但又生怕弄坏了这美好的景致。

  我继续走,不知不觉踏上了一条田径小路,来到一片竹林。我特别喜欢竹子,听人讲竹子有许多用处,可以做竹凳、竹篮、竹席等。不仅就是这样,我还很钦佩它的性格,你瞧,它不论就是烈日炎炎的酷晒,还就是狂风暴雨的吹打,它始终就是如此般绿。这让我不禁想起郑燮的一首诗:"咬定青山不放松,立根原来破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。"两旁竹木苍翠,不时传出鸟语,十分幽雅恬静。

  接着我又来到了一片绿草如茵的.草坪上,又就是另一幅画面。绿茵茵的草坪像就是绿色的"地毯"。"地毯"上的几朵野花伸出了头,像就是在欢迎大家这些不速之客呢!这时我感觉到有点累,于就是就坐在草地上休息。然后吃了点东西,就懒洋洋地躺在草地上了。感觉就像在海滩中一样;在海滩中沐浴着阳光;深深地呼吸着新鲜的空气。看着眼前的一番景色,除了天空的蓝,就就是漫山的绿。我躺了一会儿,看其它人都走了,于就是我也慢悠悠地站起来,伸一伸懒腰,接着踏上了来时的路。我依依不舍地上了车,在车上我不时地回头望,在阳光照射下的蝴蝶山公园,显得更加美丽了。在归途中,蝴蝶山公园那令人陶醉的景色依然深深地印在我的脑海里。

高中优秀作文 篇2

  我家附近的大桥边上,常坐着一个拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上,身前摊开放着一个装二胡的包,里面是零碎的、路人给他的钱。

  听大人说,那老人的家人都去世了,他唯一的儿子,早早地死在了工地上。他在桥边已坐了十多年了。每说到这儿,大人的脸上便满是唏嘘。

  走在桥头,耳边是二胡之声,不算悠扬,也并不完全流畅,还少了声声泣血的凄怆味道。我静静听着,二胡声伴着桥下涌动不息的大河拍岸之声,像时光的长河里时而奔腾、时而脉脉的涌动,粗砺中透着淡然的沧桑。

  拉二胡的老人凝神细听着这粗砺的曲调,双眸微阖,随着河水的惊怒,曲调猛地激烈起来。老人翻飞的双手似蕴藏着无穷的力量与坚定,连着我的心,也激烈地跳动起来。老人紧闭双眼,脸上纵横的沟壑更加深刻,他的头与躯干在热烈地摇摆,恍入无人之境。看着忘我的老人,我突然没来由地觉得,他是幸福的。

  一天我路过桥头,看见楼下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎着活泼的双马尾,一双灵动的大眼睛闪着无尽的.光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人,又忽地收回手来,发出咯咯的清脆笑声。老人轻轻放了二胡,伸出粗砺的手来,抚了抚女孩的辫子,沧桑的脸上,是柔和的笑容,耳边还有女孩清澈的童音,“明天,我再把小伙伴带来,和你一起玩!”

  暮色微沉,夕阳的余晖下,这幅图景像是定格了似的,平和而恬静,淡淡的,是种宁静的幸福。

  有次我问老人,“你不觉得这样的生活苦吗?”

  老人微微一笑,未置可否,浑浊的眼微微低垂,似是在思索。久而,才道:“我都是个黄土埋到脖子的人了,多活一天都觉得幸福,还有什么苦不苦的?”

  大风大浪后,世界便是一片宁静与祥和,伴着沧桑的回忆,他平和的活着,静静地感知着生活的美好与幸福。他靠着自己的手艺,坚定的活着,平和中又有热烈的涌动。

  后来,我就再也没见过老人了。听说他走了,我想,他走的时候,脸上挂着的,应该是幸福的微笑吧。

高中优秀作文 篇3

  玫瑰花香浓浓撩人醉入其间,桂花花香甜润入心舒缓心情,绿萝花香淡淡清新脱俗自然。各种花香都有自己独特的香味所在,可是却随着季节的结束,也会随之飘零消融人间。只有优美的文章带给我们飘散不尽的香气,弥漫整个一生。

  曾经冯骥才老师的文章《珍珠鸟》,带给我们无限的感动。感动于:我伏案写作时,它居然落到我的肩上。感动于:这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。和孩子们更感动于:信赖,往往创造出美好的境界。是啊,人和动物的和谐何尝不是一种美呢!

  为了更好的延伸,午读时间,就和学生分享徐冬梅老师主编的一本书《全阅读》里的一篇文章《我的蜥蜴朋友》。这篇文章讲述的是小作者和他的蜥蜴朋友之间互相依托彼此信赖的.故事。在朗读给孩子们听时,创设了三个问题帮助他们走进主题,启迪心灵。

  问题之一:(信任之源泉)

  当蜥蜴蛋里的小蜥蜴在小作者手心破壳而出时,它抬头直盯着他的眼睛,跑过他的袖子,爬过他的肩膀,又爬过他的脖子,贴在他的下巴上,俨然把他当作了自己的母亲,怎么会把小男孩当作母亲呢?

  生:小动物会把自己看到的第一个“人”,当作自己最亲的“母亲”,这是动物发自内心的信赖源泉。

  生:小蜥蜴很善良又可爱,竟然把一个小男孩当作自己的母亲,我从动词“盯、跑、爬、贴”深深地感触小蜥蜴对“母亲”的亲切敬爱。

  问题之二:(朋友之友谊)

  当小作者和小蜥蜴伊泽德成为亲密无间的朋友时,更是每天形影不离,甚至去学校都要带着伊泽德,不过意外的事情发生了,同学们猜测发生什么事了呢?

  生:伊泽德可能因为小作者下课出去玩耍而去寻找他,竟然爬到了操场上,那里到处是学生在奔跑嬉戏,伊泽德可能会不经意间被学生踩着了,小作者会伤心绝望难以忘怀的。

  生:伊泽德可能因为贪玩,在教室里任意爬行,引起了同学们的注意,都饶有兴趣的关注伊泽德,影响教学无法继续进行,引起老师的勃然大怒,可能会把伊泽德处理掉,而小作者会想尽办法来拯救自己每朝每夕在一起的朋友。

  问题之三:(生命之尊重)

  当小作者生病在床,他的妈妈把他移至一间更适宜治疗的房间时,伊泽德花了整整两天才找到他,伊泽德像疯了似的爬到小作者的胳膊上,好像久别重逢的朋友,此时对小作者来说伊泽德不仅仅是一条蜥蜴,那还是什么呢?

  生:伊泽德此时对小作者来说,已经是自己生活中不可或缺的一个“人”,他们之间互相信赖,互相依靠,是困难中互相支撑的朋友,是欢乐中一起享受的亲人。

  生:小作者此时对伊泽德不仅仅是对小动物般的喜爱之情,更是对伊泽德这只小蜥蜴生命的尊重,每个生命存活于世间都应该受到人们的尊敬。

  在这些书籍里,我们嗅到了文字散发出的缕缕花香,在这恬淡如新的花香里,我们知道了人与动物的和谐,我们知道了应该对每个生命的尊重,给予神圣的尊重。

高中优秀作文 篇4

  经年后,当谁以一种沧桑的姿态站在谁的面前,谁还会记得谁?当岁月的齿轮无情的碾过谁的容颜,谁还会认得谁?当流出的泪水淹没了谁的心田,谁还会想起谁?曾经花正开,如今人何在?那些关于校园的、爱情的、友情的故事,所有的所有,都在毕业的季节里一一拾起。

  ____写给毕业的学子

  青春,不过似水流年。也许,多少人仍在回忆里,守着一幕幕笑脸,一再的静等,空候。谁也不知道,毕业了,谁还会像花儿一样的明艳?谁还会像从前一样的爱谁?或者,人生总有许多的“此事古难全”。然而,姣好的年华,大好的青春,是谁又在年复一年的毕业里,怀念着回忆里的谁。

  是谁不想吐离别,却还是要再见;是谁不想说再见,却还是要挥手;是谁不想轻挥手,却还是要落泪;是谁说好不落泪,却还是要转身...毕业那一天,谁会躲在无人的角落里,看花儿落幕的身影,听人儿散场的声音。此刻,也许每个人都是欢呼雀跃的,因为终于毕业了,然而,每颗心都不是兴高采烈的,因为终究毕业了。或许,谁也说不清,毕业的那一天是怎样的一种心情?那是含泪的悲伤?还是静默的凝视?任谁也无法言说,唯一可以肯定的是,那一天,教室里会出奇的热闹,热闹得有些落寞。明明都是一张张如花的面庞,眸子里却凝聚着苦涩的泪。而后,一个又一个的那个谁,静静的转身,便不再回头...之后,一个又一个的名字,模糊在了记忆里。

  毕业了,真的毕业了。有没有谁,在毕业的前夕,像发疯似的飞奔向某个常去却即将远离的地方,只是为了多看一眼心上的人儿。或许,在那个演绎过无数次花前月下的场地,早以空无一人。可是,会有谁左顾右盼的`守在那儿,等待着和谁许下:永远永远不分手的约定!然而,又是谁那深沉的叹息声,划破了长空。剩下沉重的脚步声,来来回回的游荡在原地,笨拙的有些失魂落魄。此后,谁把所有的留念、眷恋都留在了一张珍贵的毕业合影里。如今的谁,是否还会想起曾经的谁?谁和谁,以后会是谁的谁?那些曾经说要永远在一起的人儿,如今都分散到了哪儿?那些与校园有关的人和事,是不是还和以前一样的纯洁?那些从陌生到熟悉,又从熟悉变陌生的人儿,会不会还能想起曾经爱过的谁呢?( )

  离开学校的那一天,谁会小心翼翼的,一遍又一遍的检查自己的行李箱?谁会感觉到自己好像忘了带走些什么?也许,当离别的列车将要开动,才明白,原来大家带走了一切,却单单落下了记忆。于是,有的谁会拾起那些支离破碎的回忆,带着它一起通往下一段旅程。

  路,还在继续。谁,依然的守在原地,兜兜转转?就像太阳围绕着银河。那么,心要安顿到哪里,才是最好的归宿?动乱的流年里,谁,始终徘徊在过去,走走停停,迷失了自己?独有在毕业的季节里,只留下一张收据,上面写着:

  相离莫相忘,且行且珍惜。

高中优秀作文 篇5

  夜,是细雨过后,浮雾飘渺的夜,是入秋后消散了蝉鸣而略显寂凉的夜,是在萧瑟的秋风中踽踽而行的夜……夜没有目的,没有方向,只有他要走的路,他走在自己的路上,等待黎明的终点……

  我们无意间的加入,打断了夜没有想法的沉思。于是风好奇的围着我们跳起了欢快的舞蹈,一瞬间,我们感受到了风的热情以及夜的寒意。对于夜的问候,我们并不在意,因为手中那散发着乳白色光晕的物体一直紧锁着我们的视线,紧扣着我们的心弦!这就是倾我小组四人之全力,精心打造之绝世水火箭——“神舟八号”!

  此刻,她正躺在锈迹斑驳的铁架台上,呃,或者说是刚刚竣工的新发射架上,等待着,那实现价值的神圣时刻的到来,一如虔诚的神甫,渴盼着神祗的到来。静静的`,光晕在她的四周流转,我们用相机和闪光灯为她留下了这一刻的美丽。

  气筒仍在锲而不舍的为她补充生命的力量,一下一下,我们沉默着,她也沉默着,只有气筒“呼哧呼哧”的喘着粗气。这一刻,她会想些什么呢?为即将到来的试练激动,还是紧张,抑或是信心满满?我没有问,她也不会说。这一刻,我们心照不宣的以沉默来蓄积力量。这一刻,夜已深,风也摒住了呼吸,等待着……

  不在沉默中灭亡,便在沉默中爆发!

  当活塞被旋出的那一刻,当激流喷射而出的那一刻,水光闪耀着我们希冀的目光,连街灯也为之暗淡!

  力量在这一刻被引爆了!那乳白色的身影终于在“万众瞩目”中冉冉升起!像一轮闪耀着神圣光芒的太阳,照亮了几天来,组员们每一个忙碌的身影,又像一位俏皮可爱的天使,在夜空中灵巧的舞动,乳白色的光晕更增添了几分神圣气息。

  她逐渐升高,然后优雅转身,伴随着夜的圆舞曲,用水花划出了一道美丽的弧线,然后缓缓地停在了我们的身前,从始至终都是如此优雅、迷人,甚至在停下后,还向我们微微“颔首致意”!

  我们没有欢呼,也没有悲恸,甚至有点哭笑不得。虽然试飞失败,但她留给我们的不仅仅是一个距离,一个数据。我们明白,所以,一起陷入沉思。

  微凉的风又吹了起来,薄雾渐渐飞散,月光冲破重重阻隔,遥遥望见了扔优雅停栖在水泥地上的“神舟八号”,而在她周围,有一种叫做“友情”的东西随着她的乳白色光晕,随着月光,在渐渐升腾……

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