考试的作文(实用3篇)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的考试的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
1月16日上午，我们一年级举行了恐怖的期末考试。我们每一个人的心中都充满了希望和紧张。
考试的时候，我按照老师的说法“认真检查，快速答题。”去做，为了考高分，我甚至连头都不敢抬。后来，我发现有一题做不出来，正没精打采的`想做下一题的时候，突然，我急中生智，把那答题给做出来了，于是我兴奋地做这题目，真是死里逃生啊！
考试结束了，大家松了一口气，，这时我听见远处传来一阵讨论声有的人说：“啊，这次考试真难，许多题目就是不会做，一定考不上高分”还有的人说；“嘻嘻！这次考试的内容我昨天都复习过，一定能得高分”。
期末考试终于结束了，我紧张的心也平静下来。
考试的作文 篇2
写作：船主请一位修船工给自己的小船刷油漆，修船工刷油漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包，修船工感到奇怪，说：“您已经付过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的钱。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事······”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起有洞这事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是你救了他们。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意范围，作文不得套作、抄袭。不少于800字。
感恩，最美的音符
毕淑敏曾经说过：“人生本是没有任何意义的，一切都需要人为去确定。”我想，若将生命比作一首长曲，那么其中最美的音符，最永恒的旋律，一定不可缺少感恩。“感恩”应成为你我生命意义的所在。
为什么总有人抱怨现在社会变冷漠了？我想，“不懂得感恩”就是最大的原因。社会上何尝缺少过所谓的温暖与爱呢？修船工刷油漆时将船上的小洞顺手补了，路人过马路时将昏倒的老人扶起了，许许多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看来，竟是我们连基本的领悟善行的能力也没有！这样还何谈知恩图报呢？
感恩，首先要对身边的人和事物心存善念，不要总带着各式各样的有色眼镜看人。心中应始终铭记“我帮人家，莫记心上；人家帮我，永世不忘。”只有这样才可能将心中点滴的善意堆积，汇聚成爱的江流，滋润干涸的心田。著名文学家马尔克斯曾在法国流亡过一段时间，那时的他靠捡空瓶子来换取生存的口粮，更别提住得上多么优越的宾馆了。可一个普通的旅店老板却大方接济了这位“难民”，没收取任何费用。十多年后，马尔克斯获得了诺贝尔文学奖后，他不曾忘记那位好心的'老板，千里迢迢找到老板只为亲口说声“谢谢”。他用自己的亲身实践告诉我们，永远不要忘了感恩，这是做人的准则，更是人生的意义所在。
感恩，再就是要明白“滴水之恩，当涌泉相报”的道理。材料中的船主为了报答修船工的“举手之劳”，不惜以重金酬谢。因为他深深地明白，善行是无价的，生命是无价的，用多少金钱也换不来。而为了鼓励这种社会正能量，付出任何代价都显得是那么微不足道。在童话故事中，这种情怀无处不在：上帝化身为普通客商，农民热心地接待了他，第二天便得到万贯金银；渔夫救下了一条神奇的比目鱼，作为回报他拥有了一座别墅······瞧，我们幼年时期的读物就开始宣讲这些美德了，我们有什么理由到现在都学不会呢？
类似的例子在历史长河中也不难寻觅。管仲与鲍叔牙的生死之交，樊於期对太子丹的感激不尽，这些都促使他们为了报恩做出了惊天动地的举动。
我们难道就不能像古今中外的榜样们一样，学会领悟善意和报恩吗？社会并不是缺少爱，而是我们缺乏感恩的心！将感恩作为生命的意义，你会发现，世界会更美！
考试的作文 篇3
在冬日，班级如同冬眠的万物一般沉寂，可有时却不同寻常。比如，这次刚结束令人心累的月考后，班级里变得焦躁不安！
那天，窗外寒风瑟瑟，落叶缤纷，窗内的同学们却热火朝天。月考终于结束，几个对学习不感兴趣的同学微闭双眼，嘴角略微上翘，眉毛稍稍挑起，享受着考试刚结束的轻松；更多的同学则是三五成群，拿着考卷大声吼对着答案，一个个瞪大眼睛，只见他们不停地摇头、点头；真正有实力的学霸则是胸有成竹，静静地坐在椅子上，双手有节奏地轻轻敲着桌面，仿佛在弹奏一曲凯旋的歌曲，脸上还时不时还露出一丝丝满意的笑容。而我正在回忆刚刚做过的考题，心里七上八下，时而对前面一道做错的填空题，懊恼不已，时而又纠结最后一题没能拿到满分，陷入深深的自责之中，双手痛苦地轻捶自己的脑袋，如果当时自己稍微开点儿窍，该多好啊！现在，我终于明白了“平时多流汗，考试少丟分”的道理 ！
一整天下来，班级的每个角落都弥漫着考试之后的气息。下午，老师徐徐步入教室，带领大家估分。老师的嘴里发出叹息声，眼神里透出几分暗淡的深色，轻轻摇着头，用低沉而铿锵有力的声音说道：“这次大家考得不是很理想，希望同学们一定要正视自己的错误，好好估分，为以后的学习定下目标。”话音未落，同学们便窃窃私语，看样子十分在意自己的成绩。当答案发下来时，只是不停地对照着自己不确定的答案，迟迟不肯估分，谁也不理会老师的存在。
终于，在老师略带怒气的提醒下，同学们按照老师的指导，从头到尾开始估分。虽然没人再敢说话，但从大家的表情中不难看出内心的'波动：同桌也许是因为选择错两题，一言不发，手拖着腮帮，愁眉不展；前桌的同学前一秒还得意地扭动着身子，后一秒竟画风突变，耸了耸肩膀，怒眼圆睁，张大的嘴巴仿佛要吞掉自己的试卷；再看看几个平时成绩名列前茅的同学，十分低调、镇定自若，嘴巴不停地算着自己得失的分数，心中早就汇出了一张成绩单。我这时变得异常淡定，已从上午的懊恼中解脱出来，并暗暗告诉自己下一次定会从低谷中爬起来！从估分的结果来看整体成绩并不理想，老师一方面严肃地提醒全班同学要认真学习，另一方方面鼓励大家重振旗鼓，为市质检定下切实可行的目标。
第二天，阳光穿过云朵透过窗户照进班级，前一天的寒意和焦躁不安似乎已经烟消云散。同学们看着市质检倒计时的墙壁专栏上的“成功只会青睐那些真正努力的人”的这几个大字，眼里又闪起坚定自信的目光……
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