有关珍惜资源的建议书3篇
在我们平凡的日常里，我们都可能会用到建议书，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。你所见过的建议书是什么样的呢？下面是小编精心整理的珍惜资源的建议书3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍惜资源的建议书 篇1
亲爱的同学们：
你好！
我是一师一附小的六乙班的一名学生。大家都知道，地球上的资源分为两种，一种是可再生资源，如：森林资源、大气资源、水资源等，而另一种则是不可再生资源，如：矿产资源等。而这些再生的资源，也随着人类无节制的滥用化学品而不可再生了。据有关报道：石油的储备量最多还能让人类消耗40年。而我也曾做过一个实验，我每年呼出的二氧化碳量需要种80棵树来维持平衡。我觉得对地球资源的珍惜已到了刻不容缓的地步了。试想，如果地球上的资源耗费殆尽，那将是一幅多少惨痛的画面啊！
因些，我向我们全体同学倡议：珍惜资源，从我做起，从身边的小事做起。做到几下几个方面：
第一、节约用水。随时随地关好水龙头，尽可能重复利用水，少用化学用品洗刷，尽可能用含磷少的洗衣粉，以免水质遭到破坏。
第二、节约用电。出门前，关好家里所有的电器，少开空调。提醒各位电脑迷们，短时间离开电脑一定要关掉屏幕，关机时也一定要关掉屏幕。
第三、节约纸张。大家知道，纸是一棵树用生命换来的，一张纸就要砍掉一棵树，说不定你家已经有了好大一片森林了呢？所以，要珍惜每一张纸。纸张的反面也要加以利用，每当看到一张张白白的纸化身为纸飞机在教室里乱飞，就感觉心痛不已。同学，住手！请你让纸发挥它更大的功能吧。
其实，我们要做的事情还有很多很多，就让我们为自己的地球妈妈贡献出一份力吧。
建议人：xxx
20xx年x月x日
珍惜资源的建议书 篇2
尊敬的环保局局长先生：
您好！
我是城东小学的一名小学生。
从小就在青田长大，青田的变化，我都亲眼目睹。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了石雕节。
可是，我发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷捂着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股腐臭味，特刺鼻。
后来，我在去过的`地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔细观察有没有臭味。经过观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问清洁工为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可来，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了丽水市的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气，要美化地球
署名：一名学生
珍惜资源的建议书 篇3
尊敬的校长： 您好！
我是六年级的一名学生，在这个美丽的校园里学习.生活了已有六年之久了。我们学校好似一座美丽的大花园。春天，生机勃勃；夏天，绿树成荫；秋天，秋高气爽；冬天，白雪纷飞。 笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页；地上满是纸团，我打开，纸里竟然一字没写；水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向；一瓶矿泉水只喝了几口，就扔了?? 为了能使生活在校园里的同学能够珍惜资源，我向学校提出以下建议：
1.在学校开展“珍惜资源，只有一个地球”的活动，向同学宣传珍惜资源的知识。
2.在学校加强管理。对珍惜资源的班级进行适当奖励，对不良行为合理批评。
3.在班里设立垃圾分类，把可回收垃圾分为一类，不可回收垃圾分为一类。
4.在学校通过广播.杂志.图片等多种形式进行宣传。让每个同学都能认识到浪费资源是可耻的，从而自愿加入到节约资源的行列中。 希望学校领导能够关注一下我的这份建议书。让我们学校的明天更加美好！
建议人：六（2）班
X年X月X日
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