活动计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的活动计划，希望能够帮助到大家。
活动计划1
科技计划项目是一个国家宏观规划科技发展格局，合理引导科技走向，优化社会资源配置的重要手段。科技计划项目档案是国家科技计划项目管理活动的重要依据。因此，对科技计划项目档案及其管理方法的理论研究具有十分深刻的现实意义。
一、科技计划项目档案的含义
档案界对科技计划项目档案还没有形成统一的定义。关于科技计划项目档案的概念，大致存在以下几种说法：
“国家科技计划项目档案是指列入国家科技计划并以中央财政拨款为主的科技项目在立项、实施、结题验收或成果转化全过程中形成的、应该归档保存的各种类型和载体的文件。”① “国家科技计划项目档案：指在国家科技计划项目活动中形成的，具有可持续价值的各种形式的科研文件。”②
以上的几种定义虽然在表述上各不相同，但我们还是可以从中总结出以下几点：
1.科技计划项目档案的形成领域
科技计划项目档案从形成领域看是政府部门、社会组织或个人在从事科技计划项目活动中形成的科技档案。它不仅包括中央级科技计划项目中形成的档案，也包括地方级科技计划项目中形成的档案；不仅包括科技计划项目管理活动中形成的文书档案，也包括从事科技计划项目的技术研究过程中形成的技术档案。
2.科技计划项目档案反映了科技计划项目实施的完整过程
围绕着一个独立的科技计划项目形成的所有档案是一个密切联系的有机整体。科技计划项目的整个实施过程中，从项目立项、实施、验收及成果推广应用等各个环节之间紧密联系。因此，在每个环节中形成的科技计划项目档案就成为反映科技计划项目各个环节实施情况的、结构紧密、无法分割的有机整体。
3.科技计划项目档案是在科技计划项目实施过程中直接形成的具有保存价值的原始记录
科技计划项目档案作为科技档案的一种，是在科技计划项目实施过程中直接形成的第一手材料，它首先要具备档案的根本属性，即是社会活动中直接形成的原始记录。
综上所述，我们可以把科技计划项目档案表述为：“政府部门、社会组织或个人在中央或地方科技计划项目的立项、实施管理、项目验收及成果转化整个过程中直接形成、紧密联系并具有保存价值的各种类型和载体的原始记录。”
二、科技计划项目档案的特点
科技计划项目档案作为科技档案的一种，除了具有科技档案的`专业性、种类类型多样性、成套性和现实性特点外，还有自己独有的特点：
1.格式规范、框架一致
在这里，一致性是指每份科技计划项目档案框架大致相同。根据20xx年10月27日的《国家科技计划项目管理暂行办法》，项目申请时需提交项目申请表、项目建议书等；项目实施过程中需提交的项目年度执行报告、项目完成后的总结报告及项目经费的预算、决算；项目验收时需提交项目合同书或项目计划任务书、项目验收申请表、科技成果鉴定报告、项目研发工作总结报告等文件。
2.对一个项目形成的科技计划项目档案而言，其包含的档案文件不仅数量庞大，而且种类繁多
科技计划项目的实施过程本身就是一个非常复杂的系统，通常都包括项目申请、立项、签约、过程管理与中期评审、验收及后续工作等，不仅实施的时间长，而且涉及的部门多，因此形成的档案的数量也非常庞大；同时项目档案不仅包括政府对科技计划项目的行政管理中形成的文书档案，同时也包括项目涉及的城建档案、项目预算决算中形成的会计档案、科技研究中形成的核心技术档案甚至还包括评审专家及项目申请单位的信用档案等。
三、科技计划项目档案的归档要求
1.科技计划项目档案要组织系统
科技计划项目档案的形成过程，就是科技计划项目从开始实施到结束的过程，从立项、研究、验收到成果推广一个完整的生命周期。因此，在组织案卷时不能打乱文件之间原有的逻辑顺序，应按照项目管理的流程组织案卷。
2.科技计划项目档案要完整成套
科技计划项目档案反映了科技计划项目管理每一个环节的具体实施情况，有助于管理人员掌握每个阶段的实施情况，寻找与预期目标的差距，适时调整方案，从而保证项目的顺利进行。
四、科技计划项目档案的归档时间
关于科技计划项目档案的归档时间，目前，档案界的看法相对比较一致,即科技计划项目档案中的文书档案按形成年度归档，科技计划项目档案中的技术档案可以跨年度归档，也可待子课题或课题甚至是项目完成后再归档。
活动计划2
消防演习目的检验公司员工及义务消防应急组织应对火灾的潜力，考核日常消防训练，教育的技能和成效，提高员工灭火、疏散、自救潜力和管理者火场组织、协调、指挥潜力，使员工在演习中受到锻炼和教育，进一步增强消防安全意识，使预防为主，防消结合的的方针在公司得到更好的贯彻落实。
一、消防演练资料：
1、初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥、物资转移演练；
2、火场人员疏散引导和伤员救护演练；
3、火场警戒及配合消防中队演练；
4、灭火器材现场灭火演练；
5、火灾事故处理教育及演习总结。
二、火灾模拟设置
20xx年xx月xx日上午点1分，公司项目施工某某工人在xx作业时因操作不当电路发生火灾，火势蔓延，引燃车间违章堆放的易燃品，成品违章堵塞，消防通道，火场被困人员3人。公司启动应急预案组织灭火自救并报119，将火扑灭。
三、演习的组织指挥分工及参演人员
1、总指挥：xxx副总指挥：xxx、xxx
2、演习技术指导：xxxx
3、参演组织及其成员
A、灭火行动组(即公司一级义方消防队)
组长：xxx组员：普xx、杨xxx、匡xxx、张xx、肖xxx、朱xxx
B、.疏散引导组
组长：杜xx组员：张xxx、
C、通讯联络组
组长：张xx组员：朱xx、夏xx
D、医疗救护组
组长：xx组员：温xx、程xx、
E、水电保障组
组长：王xx组员：王xx
F、警戒保卫组
组长：李xx(保安班长担任)
组员：朱xx
G、摄像人员：陈xx、刘xx、杨xx
4、参演人员：公司、车间全体当班员工约1500人
5、扮演人员
1、伤员2人2、潜入2人
四、演习起止时间
20xx年xx月xx日上午x点x分以广播警铃或口哨信号启动消防应急预案开始，以总指挥张xx总结发言结束。历时计划xx分钟。
五、演习准备
1、召集会议修改并确认本演习方案，明确各自职责分工。
2、器材准备：喊话器1部、各部门集合点标示牌、大铁桶二个、柴油、木料、点火把一个、干粉灭火器10罐、消防水带一盘、消防水枪一个。
3、根据本次模拟火灾事故的原因、职责和教训作员工安全教育发言准备。
4、演习总结发言准备。
六、演习程序及演练要点
1、火灾初期信息通报及火情控制演练/
2、施工xx部位发生火情、火势蔓延，引燃xxx堆放物品。
⑴按响警铃【广播警铃】；
⑵向上级报告(总指挥)；
⑶通报相关负责人。
3、总指挥到现场察看火情
⑴向全厂通报灭火状况；
⑵通知公司一级灭火行动组火速赶赴现场，实施初期火灾扑救；
⑶组织抢运重要物资，打通疏散通道；
4、安全主任到场后：
⑴联通水电保障组决定停电范围，完成水电保障；
⑵检查并决定关掉相关窗户或门；
⑶了解起火原因，为事故调查处理掌握原始人证物证。
5、总指挥根据状况作出决定：
⑴下达员工疏散指令；
⑵决定并下达报119火警指令；
⑶下达有关车间义务消防队员携消防器材增援火场指令。
6、保安班长
⑴接指示后向龙岗消防中队模拟报警；
⑵向保安队下达加强厂区及厂大门警戒指令；
要求：通讯畅通、及时、指令传达明确，人员到达现场紧张、迅速、演习态度严肃、逼真。
七、初期火灾扑救演练
1、灭火行动组迅速携带灭火器材赶到现场，同时将本车间灭火器材带到现场，接通水带水枪，作模拟救火，注意不能开水阀，不要拔灭火器铅封和保险销，不要开启手轮，仅作模拟动作。
2、起火部门义务消防队员：参加火场扑救，抢救转移物资。
3、其余车间级义务消防队员：携带本车间消防器材增援救火战斗，参与抢救转移物资。
4、水电保障组：检查火场电源，作分区断电，应急发电机启动、保障现场供水，同时检查应急照明和疏散指示灯是否正常。
要求：齐装全员迅速赶到现场，水枪、水带连接动作迅速规范，接通水带2条以上，灭火器运送安全无损，人员无碰伤撞伤，抢运物资紧张有序高效，现场动作逼真，态度严肃，听从指挥。演习结束后器材完整恢复原位。
八、火场人员疏散引导和伤员救护演练
1、疏散引导组长杜xx指挥组员分别负责包装部二楼两边安全出口处的人员疏散，按规定路线，从指定安全出口引导人员有序逃生，避免拥挤，摔倒现象的发生。在最短的时间内将人员引导到指定安全地带；并及时向总指挥报告。
2、员工按指令疏散至公司大院集中列队清点人数
3、火场所在单位留20人在员工疏散完后10人模拟火场浓烟状态下疏散，低姿撤出；10人用布毛巾、纸巾等物品湿水捂住口鼻低姿从火场撤出，再列队回归原单位。要求：让全体员工观摩疏散自救过程。
4、火场救护演习(2名伤员现场临时设置)：演习开始五分钟后，医疗救护组按疏散组长指定的位置将2名伤员带到安全地点，进行紧急抢救处理(创口止血、烧伤护理等)，
5、演练要点：
⑴员工疏散前要随手关掉本岗位设备电源；
⑵距窗户边的员工疏散前就近关掉窗户；
⑶要保证防火门的关掉；
⑷总指挥组织现场干部对疏散出来的员工分单位列队清点，确保人员全部到齐，并能查出何人被困火场等待救助。
九、火场警戒
1、火灾现场警戒演练
保安队班长在接到指令后立即加强火场及厂区的安全警戒，防止有人趁火打劫，人员倒流。同时派员沿厂区围墙巡逻，严格控制厂大门的进出人员及车辆，对厂内重点目标，部位加强警力。(火情发生后模拟潜入潜出不法活动的人员和车辆开始动作，检验保安员能否发现并抓获)
2、重新模拟119报警
在员工疏散集合完毕后，先由总指挥向灭火行动组长再次下达向119报警指令，再由保安队员用喊话器向员工模拟报警资料，目的是让员工掌握报警方法及要点。
报警要点：单位、地点、位置，提出紧急救援要求，起火的时间、楼层、燃烧物、火势及控制状况；有无易燃易爆危险品，人员疏散、伤亡、被困状况，有人在何处接应消防车，联系电话，报告人。可安排不同人员重复报警资料2-3次，让参演者加深印象。
十、灭火器材现场灭火演练：
人员集合完毕，宣布灭火实战演习开始。
1.布置火场，在各部门清点人数的`同时，完成准备工作。
2.先讲解干粉灭火器使用方法、分解动作及注意事项。
3.灭火行动:当听到指挥人员下达灭火命令后开始灭火演习。
⑴义务消防队员用干粉灭火器轮流扑灭大火。
⑵消火栓灭火:义务消防队员用室外消火栓接水带水枪将火扑灭。
要求:
⑴先作模拟动作，再作实战动作，动作正确果断。
⑵让普通员工上来感受灭火器操作，并作讲解。
⑶掌握风向，控制现场的烟、雾、水流。
⑷使用快到期灭火器，开启后的灭火器要反复使用使药剂耗尽，以节约器材。
十一、火灾事故教育及演习总结
1、火灾事故教育：由总指挥向全体员工宣讲。
⑴本次火灾的起因，财产损失和人员伤亡状况。
⑵本次火灾的教训，违章违纪造成的后果。
⑶火灾得以控制、扑灭的原因、表扬各行动组的努力协作。
⑷宣布组成事故调查组，进一步查明原因落实职责，处理相关职责性，进一步作好消防工作。
要求:
以上讲话均属模拟，目的使员工从演习及火灾事故中明白火灾的危害性，明白火灾事故处理程序，增加日常遵章守纪的自觉性，进一步提高消防工作重要性的认识，从中吸取教训，受到教育。
2、演习总结:xx经理对本次演习全过程、各环节、各行动组的反应速度、技能进行讲评；对救火组织协调、指挥与消防义务队的配合进行总结，肯定优点，指出不足，进一步提高演习水平，使平日训练、演习接近实战，提高应对可能发生的火灾的实战潜力。同时安排演习结束后器材、物质的保养、复原、归位等有关工作。
3、演习结束后召开会议，对照消防应急救援预案和演习中出现的问题进一步分析总结，并对预案作必要的调整修订。
活动计划3
半日计划：
一、来园活动：
1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（使用英语）。
2、观察幼儿来园时的情绪。
3、鼓励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。
4、提醒幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。
二、晨间活动内容及要求：
1、学习按顺序擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。
2、观察天气变化，完成天气记录卡。
3、观察植物生长变化，然后给植物浇水。
4、安静观看小人书，爱护小人书，完后摆放整齐
5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。
三、早操：
1、要求穿得多的幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，安静到操场（由每天的值日生先端器械到操场）。
2、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确，走队形时不推。
3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。
四、英语课
五、盥洗、吃点心：
1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。
2、值日生端点心，指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
3、值日生收果盘，擦桌子。
六、集体教育活动：
美工——有趣的瓶子
一、活动目标
1、家长与幼儿一起利用生活各种不同的瓶子来制作自己喜欢的物品。
2、通过对各种投入的`材料进行大胆的联想，并大胆地说出自己的设计想法。
3、在活动中体验亲子合作的愉悦。
二、活动准备
1、师生共同收集各种形状的瓶子。
2、装饰用的材料（毛线、各种颜色的纸、布、玻璃纸、胶泥、乒乓、油画棒、剪刀、树叶等）。
三、活动过程
（一）设置情景，激发兴趣，导人活动。
1、让幼儿观察自己收集来的瓶子和各种装饰材料，引起幼儿创作的兴趣。
师：请小朋友看看这里有好多的材料，都有些什么呢？
（幼儿先说，最后老师进行具体介绍）
师：看到这些东西让你想到了什么东西呢？
2、以“瓶子”的口吻与幼儿进行交谈，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
师：嘘~~！小朋友你们听听，“瓶子”有话对你们说，（老师以瓶子的口吻与幼儿进行交谈）“小朋友，你们好！”“很高兴见到你们，不过今天不太好意思，我出门的时候忘了给自己打扮打扮，现在我一定很难看吧！这可怎么办呀？这个样子多难看呀。
（二）引导想象、构思。
1、引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。
师：小朋友我们来帮“瓶子”想想办法吧。我们先来看看瓶子有些什么形状？颜色？看起来像什么？
2、引导幼儿大胆说出你是怎么设计的。
师：你准备怎么来帮帮它。你是怎么想的？怎样给瓶子打扮？（对于幼儿的想法给予肯定，着重提出表扬想象更丰富的幼儿，并加以深入引导）
（三）自主选材，想象制作。
1、请家长与幼儿一起按幼儿自己的构思需求选择装饰材料。
师：刚才小朋友都很会动脑筋，你们的新朋友“瓶子”对你们的设计非常的满意，就请你们和你们的爸爸、妈妈一起来给瓶子打扮打扮了。
2、制作过程中，针对个别实际，给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1、介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
师：你是怎么给“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？给它起个名字。
2、欣赏作品，并评出最佳作品。
师：现在我们一起来欣赏一下小朋友们的作品，都非常的漂亮。现在，请小朋友你们一起来评一评，谁的作品是最漂亮的？
（活动结束后，家长会）
七、餐前准备：
1、坐在位子上先挽衣袖，边朗读洗手儿歌，边做洗手动作。
2、值日生先解便、洗手，然后帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。
3、分组解便、洗手。
4、提醒幼儿用洗手液洗手。
八、进餐：
1、介绍饭菜的营养价值及对身体的好处。
2、分组按路线端饭。
3、提醒幼儿不挑食，吃完自己的饭菜，保持桌面和地面的干净。
4、要求幼儿餐后用餐巾擦干净嘴，把餐具整齐地摆放到指定的地方
活动计划4
生活活动
引导幼儿正确使用小勺独立进餐。
区域游戏
1、图书区：喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。
2、科学区：喜欢爱护植物，愿意给植物浇水
3、益智区：乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现
4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸
教育活动
1、《找春天》——初步了解春天的特征，培养喜爱春天的`美好感情。
2、《我用彩笔画春天》——引导幼儿在儿歌中感知季节的变化，感受愉快、欢快的意境。
3、《小猴做草帽》——喜欢故事情节，知道关心他人。
4、《春天》——能够注意倾听歌曲，感知乐曲的优美旋律。
5、《奇妙的三角形》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
6、《小鸡》——初步尝试自己画小鸡，并能够自由大胆添画和春天有关的内容。
7、《小树快快长大》——在美工活动中，引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。
8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活动中，尝试使用辅助材料。
体育活动
游戏：《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》
目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃，感受活动的快乐。
材料：小兔和狐狸头饰
家园共育
1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋，便于幼儿活动。
2、配合幼儿幼儿园的教育要求，鼓励孩子独立进餐，饭菜分开吃，并观察孩子使用小勺情况，纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。
环境材料
1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画，创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。
活动计划5
一、活动目的
通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的'良好形象。
二、活动内容
1，学生作品展示;
各校在__小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，__红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间：20__年5月23日。
地点;__小学.
主办单位：__中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序：
1、8:00-8:30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞.
2、8:40-12:30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.
3、8：30-9：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。
4、9:00-12:50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.
4、.12:00-12:30;公布评比结果、颁奖.;
五、活动要求
(1)5月22日，各校携带本校学生作品到__溪小学布置展厅.教室安排;__溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室__小学、__小学，二个教室__溪小学，三个教室__中学，第四个教室__小学、__小学。
(2)5月23日上午，各(提供)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，__小学、___中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.
(4)活动布置安排由中心学校负责，__小学配合完成.
(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去分和最低分，取其平均分为该项目得分.
六、活动评比
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评
2.奖项设置;
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;
3、奖金设置
(1)学生作品奖：一等奖__元、二等奖__元、三等奖__元。
(2)文娱节目奖：一等奖__元、二等奖__元、三等奖__元。
(3)学校总评：一等奖___元、二等奖___元、三等奖___元
活动计划6
活动目标
1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
3．认识10个生字。 课时安排 有趣的汉字整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：
第一课时：制定和交流小组活动计划。
第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。
第四、五课时：展示、交流活动成果。 活动过程 制定和交流小组活动计划（一课时）
1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。
2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。
4．制定计划：
例： 有趣的汉字活动计划
活动时间： x月x日
活动地点： x x家
活动内容：
（1）搜集或自编字谜
（2）查找谐音笑话、谐音歇后语
（3）了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。
分 工：xx 组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日
5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。
交流活动成果（两课时）
一、猜字谜
1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。
2．猜教材中列出的字谜。
（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。
（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
（5）这里是两幅画：一个人*在树旁休息，钟指向了十二点
（6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的'书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
3．小组同学间相互猜字谜。
4．公布答案：
（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟
5．刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？
二、有趣的谐音
1．说谐音性歇后语
（1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
（2）读歇后语。 外甥打灯笼──照旧（舅） 孔夫子搬家──净是输（书） 小葱拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用锥子──真（针）好 四月的冰河──开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外
（3）介绍：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
（4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？ A 一连三座庙── B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
（5）宣布答案：A 妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B 一言（盐）难尽（进）；C 名（鸣）声在外； D 自我吹嘘（须）
（6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？
（7）小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
2．谐音笑话
（1）读一读。
（2）交流：看了笑话，你有什么感想？
（3）小结：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。
（4）讲述：前一阶段搜集到的谐音笑话。
三、汉字的起源
1．指名讲述：《仓颉造字》的故事。
2．介绍：仓颉造字是一个传说。其实，汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的创造活动。
3．交流：关于汉字的起源，还有许多传说呢。哪一组给大家讲一讲？
4．一个汉字，就是一个故事，默读《册典删的来历》。你还知道其它汉字的来历吗？
5．以小组为单位介绍。
6．认读课后的十个生字。
四、畅谈收获 本次综合实践活动，你有哪些收获呢？
活动计划7
为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：
一、组织安排
指导老师：吴芳、郭晓莉
二、主要保障安排
1、人员
腰鼓队共有60名队员，由三至五年级优秀少先队员组成。
2、活动时间和地点 时间：每周一下午第三节课 地点：学校大操场
（必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。）
3、活动的主要内容
A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。
B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。
4、用具
腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。
5、学生要求
（1）不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。6个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。
（2）爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
（3）认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
三、行事历
第四周：学习腰鼓基础知识：
（1）鼓点节奏
（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法
（3）基本打法训练
第五周：学习“小缠腰”动作
第六周：巩固“小缠腰”动作，个别指导 第七周：学习“大缠腰”动作
第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导 第九周：学习“分手步”动作
第十周：巩固“分手步”动作，个别指导 第十一周：学习“大转身”动作
第十二周：队列一训练 声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的.气势，体现出积极向上的精神面貌。
第十三周：队列二训练
方块队。以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚 吧 咚0，咚咚吧 咚 吧 咚0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚
第十四周：队列三训练
同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。
第十五周：队列四训练
旋转风车。完成一个鼓点。
第十六周：队形五训练
方块队。方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点。（鼓点待定。咚吧咚吧 嘿嘿）
活动计划8
一、活动宗旨：
春天是一年中最美的季节，学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识和技巧，培养团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的情感。
二、活动方案：
活动人员：四至六年级全体学生及相关老师
活动内容：李中水上森林
活动时间：20xx年4月14日8：30～3：00
三、活动要求
1、注重安全：各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。出发和返回时必须清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、崖等所存在的`安全隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，严肃制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早准备、不走散。活动结束后必须先回到教室，小结完毕后放学离校。
2、阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。
3、讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。
4、及时报道：以年级段为单位，及时在网站发布高质量的图文新闻。
5、活动评奖：年级组长和年级联系领导根据春游活动的组织情况、内容安排、安全情况、遵守时间、文明礼仪、卫生情况等，评选优秀组织奖，记入班级考核。
四、活动总结：
4月14日，我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很成功的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结：首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定计划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动计划和组织到位。
其次，安全和文明礼仪落实到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了周奋中心小学小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力！
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，所以在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。在组织学生乘车时，少数学生担心没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责；在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进，特别是高年级。
3、学生自我安全意识有待提高。部分学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。
通过春游这一有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。可以这样说：春天有多绚丽多姿学生就有多幸福快乐！
活动计划9
随着互联网事业的飞速发展,精彩的网络世界不可阻挡地走进了我们的生活。计算机互联网作为一种信息传播和交流工具，已经开始影响和改变着我们的生活。互联网的发展一方面为我们的学习、交流以及娱乐提供了更为宽广的天地，但是另一方面，由于互联网资源鱼龙混杂、良莠不齐，致使缺乏自律能力的同学通宵达旦沉迷其中，对学业、健康和思想都造成了巨大的危害。结合我院“5、25和谐、关爱、发展”心理健康活动，会计金融学院将举行“倡导文明上网，拒绝网络成瘾”宣传活动，具体活动计划如下：
一、活动主题
“倡导文明上网，拒绝网络成瘾”
二、活动组织
主办单位：黑龙江工商职业技术学院
承办单位:会计金融学院
三、活动时间
20xx年5月9日20xx年5月10日
四、活动目的
以教育引导学生预防网络成瘾为重点，加强对学生上网的教育和引导，增强学生上网的自律意识，做好对过度上网和沉迷网络学生的.教育、帮助和转化工作，同时，结合我院“5、25和谐、关爱、发展”心理健康活动，进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力和快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
五、活动内容
1在会计金融学院团总支的带领下各班团支部开展了有关“文明上网”的学习，同时让同学们清楚的认识到“网络成瘾”的危害，做好同学的思想教育工作。
2其次，为了将此次活动的积极意义扩大宣传，我院会组织学生代表在主楼大厅，展开为期两天的宣传活动，给大家讲解“文明上网”的好处，并将我们印发的宣传单给同学，让大家互相传阅，共同交流。
3我们还会在会计金融学院的的各个班级展开宣传教育活动，将我们所能涉及的范围，撒下思想教育的种子，让此次活动的意义上升到最大化。
通过此次活动，会使学生的心理受到一次洗礼，让学生正确的运用计算机网络，不要让自己误入歧途，能够很好的运用高科技，努力学习，不浪费大学的美好光阴。也希望学院能够多举办这样有利学生学习和生活的活动。
活动计划10
一、活动名称
旧物传爱，助人圆梦。
二、活动主题
回收身边的一些旧东西，捐给农村贫困儿童。
三、活动背景
如今，大学生有许多旧衣服、旧书、旧电器不用，这些东西被放在一边，放弃了。然而，许多农村地区的孩子是不同的的，有时真的可以说是一个不同的世界，他们有太多的事情要担心，也许有时他们更关心是否能吃饱，而不是如何玩得更快乐。肩膀上的压力不符合他们的年龄，所以我们经常看到他们的照片是庄严的。他们有快乐的时光，但我看到他们快乐的眼睛有点灰色，是贫穷的生活环境给他们原本明亮的眼睛被生活环境污染的薄膜。
是偏远山区，气候条件恶劣，经济落后。成人和儿童需要衣服（非常需要衣服，主要是秋冬衣服）和文具，适合学生阅读的书籍也需要。
我们可能没有高收入，我们可能没有额外的存款，我们可能不能捐赠一所希望小学，但我们可以把我们不需要的旧东西转移给那些需要它们的人，这只需要我们的爱。
需要处理旧衣服的人来这里寻找旧衣服的地方，用我们的爱为这些旧衣服增添新的光彩。
我希望每个人都采取行动，尽力帮助一些我们能帮助的人。这也将是我们的幸福！
四、活动目的
在你我之间传递一份爱。温暖你的心，给穷人带来寒冬的温暖。以我们的实际行动，奉献我们的爱。在我们的同学中，尤其是即将毕业的兄弟姐妹，有些人有很多不穿的衣服、文具或其他物品。与其把它们压在盒子的底部，不如给我们一份爱，给冻结的人带来温暖，给贫困的孩子带来快乐和知识。对我们来说，这只是一个小小的善举，但对那些贫穷、冷冻的.人来说，它起着重要的作用。因此，我建议我们把不需要的娃娃、电器、书籍、旧衣服等捐给有需要的人，让他们度过一个温暖的冬天。
1)向有需要的人捐赠压箱底部和不需要的物品，给他们带来温暖，帮助他们度过寒冷的冬天。
2)解决师兄师姐积衣成灾的尴尬，减少丢失无用衣服的发生。
3)弘扬大学生的爱心和贡献精神。
4)锻炼青年协会成员的实践经验和团队精神。
五、活动意义
1)可以实际行动给有需要的人带来温暖。旧衣服对我们来说可能没用，但对有需要的人来说起到了很大的作用。
2)虽然我们所做的微不足道，但爱是无价的，只要我们每个人都伸出援助之手，世界就会更美好。
3)通过回收旧衣服，我们可以知道每个人都会有爱，无论做什么，做什么，爱总是在每个人的心中。
4)让学生尽力帮助有需要的人，让他们在活动中体验生活的艰辛，让他们更好地理解什么是志愿者精神。
六、活动对象
xx大四学生。
七、主办单位
xx青年志愿者协会。
八、活动后期处理
1)对回收物品进行初步清洗，将不能使用的物品分开。
2)在学院办公室临时存放物品。
3)联系相关合作机构接收旧衣服和旧物品。
5)监督衣服的去处，并在青年协会平台上公布。
注意事项：
1)活动进行时，必须带上青年协会的红帽或丝带，并说明自己是青年协会的成员，口头宣传青年协会将举办旧物品回收活动。
2)如果活动人员不能及时到达，必须提前一天通知活动负责人。
3)现场宣传礼貌，以自愿为原则，不能强制宣传活动和捐赠衣服。
4)整理分类衣服时，注意保持道路畅通，不影响他人的交通。
九、筹款细节
1.请尽量邮寄适合农村生活的素净衣服。不要太时尚，不要裙子，不要吊带等等。
2.御寒衣物为主，夏季衣物尽量少送。如果有被子、床单等。
3.具体可以是:棉衣、羽绒服、绒服、毛衣、外套、棉纱裤、保暖内衣、衬衫、长袖t恤、棉裤、裤子、绒裤、牛仔裤、裤子、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套。
4、衣服请不要有洞，不要有明显的污渍，纽扣、拉链、鞋带必须完整，贫困山区这些服装配件也很困难。
5.如果是旧衣服，请消毒干净晾干(用威露士、84等消毒剂浸泡15分钟，照常清洗)。
6.如果你有书要捐，请选择积极健康的书。中外名称、科技书籍、识字卡、儿童故事书、儿童科普书籍、童话、字典（包括新华字典、成语字典、休息字典、汉藏字典、英汉字典）等工具书。不要发送渲染迷信、暴力和色情的书籍，也不要发送时尚杂志。另外，西部省区的教材和教辅书与内地不同，内地的送去也没有用处。
7.文具、棋类、体育用品、玩具等。可以发送。(请附上使用说明书。如果上述物品不是新的，请在发送前清洗消毒)
活动计划11
每年9月20日是全国爱牙日。为认真落实上级要求，提高学生自我保护意识的各个方面，普及儿童口腔健康教育，同时通过学生向家长传播牙齿健康知识，让学生养成良好的牙齿习惯，关注自己的未来。我校决定在学校1-5年级开展校园牙齿护理宣传教育活动。
一、活动主题：
爱护牙齿，健康成长
二、活动时间：
9月14日—9月24日
三、活动对象：
全校学生
四、活动内容：
1.认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传窗口张贴口腔健康教育宣传地图，以班级为单位举办口腔健康知识讲座，宣传早晚用氟牙膏刷牙，定期口腔检查，少吃甜点和糖饮料，饭后及时漱口四个好习惯和正确的刷牙方法。
2.爱牙护齿，健康成长活动。
各班利用课堂会议时间，借助相关信息向学生传播和解释牙齿保护知识。请介绍关注口腔健康的必要性（团队会议上的每个班级都应在课堂的黑板上写下活动的主题。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生观看，并向家长发放宣传材料。
3.国旗下爱牙护牙，健康成长讲话活动。
鼓励学生向父母、祖父母宣传口腔健康知识。
4.手写小报创作活动爱牙护牙，健康成长。
以口腔卫生和牙齿护理教育为主题，让团队成员通过活动找到相关的牙齿护理信息，获得牙齿保健知识，有利于培养团队成员的习惯。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员以漫画的形式展示自己的口腔健康知识经验和牙齿保护经验。学校将在宣传窗口分期安排一些优秀作品。手抄报作品的规格是A3.请务必在作品上注明班级和姓名。
5.开展小牙医生评选活动。
通过组织团队成员向家庭等社会渠道宣传牙齿保护知识，加强团队成员的牙齿保护意识，提高口腔健康知识的普及率，使团队成员在体验小宣传人员的过程中进一步了解牙齿保护的重要性。口腔健康知识讲座结束后，要求各班发布小牙医生反馈表，组织团队成员向家庭等社会渠道宣传牙科护理知识。团队成员向父亲、母亲、祖父母和其他家庭和邻居传授牙齿保护知识，并要求接受过口腔健康知识教育的家庭在相应的位置写下对团队成员教授水平的评价并签名。最后看哪个队员的评论和签名最多最好，以此为依据选择小牙医生。要求各班在全面发展的基础上选出2名小牙医生，并提交2名小牙医生名单，注明班级和姓名，9月底前提交。
6.对所有学生进行口腔检查。
爱牙日宣传活动计划2
一、活动背景
口腔疾病是威胁我国中老年人健康的重要公共卫生问题。随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，中老年人的口腔卫生问题越来越突出。根据第三次全国口腔健康流行病学调查，我国中老年人龋齿发病率分别为88.1%和98.4%，牙周健康率分别为14.5%和14.1%。口腔疾病使许多中老年人过早失去咀嚼功能，也会导致或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管疾病和关节疾病及并发症，严重危害全身健康。今年9月20日是第二十届全国爱牙日为此，卫生部决定在全国范围内开展爱牙日健康宣传推广活动，重点宣传中老年人。
二、活动时间
20xx年6月-9月。
三、活动内容及形式
(一)举办媒体座谈会。
主动联系当地宣传部门，组织专家和媒体讨论，结合第三次全国口腔健康流行病学调查结果，发布中国中老年人口腔健康状况，宣传中国口腔健康工作战略，解释口腔健康知识，介绍全国爱牙日健康宣传促进系列活动计划，组织、动员电视、广播、报纸、网络等媒体动态报道，共同促进公众对口腔疾病防治的关注。
(二)宣传教育活动。
与当地老年工作部门结合当地情况，组织口腔疾病防治机构和疾病防治机构专业人员，为中老年人口腔健康讲座、报告、街头义务宣传、口腔健康知识竞赛和互动游戏，制作宣传板，张贴爱牙日宣传，免费发布中老年人口腔健康指南等。
(三)专家咨询活动。
组织经验丰富的口腔专家开展口腔健康咨询活动。
(四)中老年人口腔卫生护理行动。
各省（自治区、直辖市）应有计划地选择至少三个社区居委会、社区卫生服务中心、乡镇卫生中心、养老院或单位，开展宣传、讲座、咨询活动、口腔健康检查和清洁，有条件地区可对65岁以上人进行义齿修复。
(五)深入基层了解口腔疾病防治机构的运行情况和群众对口腔保健的需求。
深入基层，通过了解口腔卫生工作的'发展、存在的问题和群众的需真了解口腔卫生工作的发展、存在的问题和群众的需要。
(六)口腔健康卫士评选活动。
中国牙科疾病防治基金会计划在全国范围内开展口腔卫生评选活动。请积极推荐常年在口腔疾病防治一线工作的口腔专业人员参加评选。评选活动计划由中国牙科疾病防治基金会另行发布。
(7)口腔健康促进西部活动。
继续支持中国口腔医学会开展促进西部口腔健康的活动。在项目区开展口腔健康教育、技术培训和对口支持活动，对部分儿童进行免费窝沟封闭治疗。
活动计划12
一、活动文化背景
“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，类似于中国的春节。圣诞节定于每年12月25日。这一天有许多有代表性的习俗，如父母送孩子礼物、举办圣诞派对和吃圣诞晚餐。
二、活动目的
1.通过活动，进一步加强与诺丁汉索思沃德小学的交流，缩短两校学生之间的距离，加深两校中英文化交流。
2.通过活动，让学生了解西方节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生学习英语的兴趣和效果。
3.通过这次活动，学生和家长对诺丁汉的索思沃德小学有了更深入的了解，扩大了学校的`外围影响力。
三、参与对象
所有4-6年级的学生，以及孩子的父母和英语老师
四、活动时间
12月12日至28日。分阶段、分时间、多活动与英国儿童交流。可以多次活动。
五、活动形式
1、E—mail：孩子们通过写电子邮件与对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级和自己的介绍。（12月18日前，王先生联系英国校长开展“庆祝圣诞节，迎接新年”祝福活动。
2.视频交流:学生(个人或全班)可以录制圣诞祝福或有意义的视频。
3、礼品制作：与父母亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼品，如有可能，邮寄给对方的孩子。
六、活动要求
1.联系英国学校，共同开展活动，与我校年级建立电子联系；
2.由小学英语教研组统一安排，各班英语教师组织动员宣传，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、参与视频交流、礼品制作)；
3.这个班的英语老师压缩打包这个班孩子的电子稿，王老师送到英国学校。
4.学校将选择本次活动的内容。各年级将获得多项电子邮件、礼品和视频一、二、三等奖，学校将获得物质奖励。
活动计划13
一、指导思想
本学期，我们将围绕学校的中心工作，以创新教育思想为指引，采取多种措施重视与加强学校的艺术教育工作，开展丰富多彩的艺术活动，寓教育于活动之中，同时积极参加各级各类竞赛活动，力争佳绩。培养学生的社会实践能力，创新精神和审美能力，提高学生的艺术修养，使我校艺术教育工作再上新台阶。
二、工作目标
以“正确定位，精心准备，保持优势，力求突破”的原则，扎扎实实开展“体育、艺术2+1”活动、校级各类兴趣小组活动、校级各类比赛活动等工作。全力以赴，参加校音、体、美等各项比赛，力争佳绩。
三、工作措施
1、加强领导。认真制定艺术教育工作计划，进一步完善有关规章制度，健全领导机构，明确责任分工，做到各司其职，互相协同。充分调动专业教师的工作积极性，寻求其他教师的配合协作，力争社会及家长的支持，形成合力。
2、开展活动。继续组织好校田径、篮球、乒乓球、三棋、舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、科技等多个艺术兴趣小组的活动开展，本学期，学校将先后举行美术、乒乓球、篮球、眼保健操等比赛。并通过系列的活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发
学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
3、积极参赛。学校早作准备，建设好学校的艺术队伍，将平时的培训和培优工作做到位，打造优秀的队伍，排练优秀的节目，作好参赛准备，本学期，我们将参加校七项竞赛、校乒乓球赛、校篮球赛、校三棋比赛等，并力争取得优异的成绩，为学校争光。
4、营造氛围。要不断营造良好的艺术氛围，修订合理的管理制度，建造符合学校整体发展的显性环境，并要做好维护和更新工作。要做好向家长、社会的艺术教育宣传工作，使之形成全面发展的`教育观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育的社会氛围，促进学生素质的整体发展。学校将及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动，组织学生去参与、了解这些活动。
5、“体、艺2+1”。根据学校的实际，结合学校的实施方案，科学安排训练时间，确保学生参与率。在各类兴趣小组活动的基础上，规范2+1工程的实施，确保活动地点、时间、器材等落实，做到有计划、有活动、有检查、有记录、有成绩、有总结。期末全校将进行检测，成绩与相关教师的考核直接挂钩。
6、资料归档。提高专用教室、场地的利用率，规范音体美专用器材的使用和记录制度。
四、月工作安排
9、10月份
1、组织参加省书画比赛
2、兴趣小组活动落实
3、体、艺2+1活动实施
4、乒乓球选拔赛
5、校美术比赛
6、参加校七项竞赛
11、12月份
1、继续参加校七项竞赛
2、参加校乒乓球赛
3、校五年级篮球赛
4、参加校篮球赛
5、体育艺术2+1成绩班级检测
3、4月份
1、校眼保健操比赛
2、体育艺术2+1校检测比赛
5、6月份
六一学生才艺展示活动
7月份
1、学期工作总结
活动计划14
活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
活动主题：快乐阅读伴我成长
活动构想：
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
3、开展“我和父母共读一本书”活动
4、开展“班级故事会”
5、“读书之星”优秀评比
6、班级“故事大王”， “读书明星”，“书香之家”评比
活动时间：
活动对象：
活动方案：
一、开辟“班级读书园地”
1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
2。学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。
3。在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”
4。调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
二、开展“班级故事会”
1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。
三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
１、本学期每名学生完成必读书一本。
2、 根据自己的`喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
四、开展“我和父母共读一本书”活动
1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
五、 “读书明星”评比
1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”。
活动计划15
一、策略主题成功在重庆工商职业学院举办展览以及研讨会提倡“以纯艺术为基础，打造一流设计型人才。”的传播理念，并将该理念贯穿整个活动当中。
二、招新分析：
1、求学动机表现：学生学习纯艺术为设计打好扎实基础，部份同学由于兴趣爱好进入学习。
2、招新目标群：传媒艺术系20xx入校新生
3、宣传形式：学生对雕塑以及油画第一印象及为重要，其宣传形式包括：展览、研讨会、师生宣传等。
4、新生了解工作室的概念及工作室现状：目前工作室发展情况，以及工作室成员个人发展情况。让新生了解工作室概念，以及新生能在工作室获得何种能力和开展兴趣事业等。
5、雕塑、油画工作室工作室成立时间不长，但艺术作为设计必要原素，竞争力量强大。利用展览讲座以及实力击败竞争对手。
三、招新目的
通过招新活动，引进艺术人才，拉动雕塑油画工作室发展，加强人才战略储备，树立良好学校形象，加强传媒领导地位，维护传媒利益。
四、活动推广
20xx年9月～20xx年11月
该活动主要分三个阶段，每个阶段都是对学生进行一次次有效的过滤、筛选。然后重点攻坚，刺激其学习需求，实现20xx届招新计划。
第一阶段为“展览”，通过“环艺20xx年度油画雕塑作品展”活动让新生了解纯艺术，并为之萌发兴趣为后期招新作好铺垫。具体安排如下：由雕塑及油画工作室安排人员进行宣传海报、场地布置、作品安排、展览安排。展览时间为大一军训结束至开课一星期。主办方为云顶艺术库，承办方为雕塑与油画工作室。
第二阶段为“研讨”，通过和“艺术为设计基本元素”研讨会，让10届新生了解雕塑与油画工作室，及纯艺术对设计的.重要性。具体安排如下：由雕塑及油画工作室安排人员做好研讨活动通知和研讨会PPT以及具体内容，由学生会下发通知到各班班长手里，通知各班上专业成绩230以上的同学，召开研讨会。时间为展览结束次日。
第三阶段为“报名”，研讨会结束后，次日开始正式报名，报名时间为期三天，如人数过多，以考试形式择优录入。报名地点：重庆工商职业学院综合楼103雕塑工作室与401油画工作室。
收费标准按工作室报名收费条例执行：每人500元整，单科成绩达80以上免试，单科90以上免费教学。20xx年考试时间暂定报名结束后。
考试内容：雕塑考素描，油画考色彩，评分由上级领导执行。
雕塑油画课程安排 开课时间：
暂定为基础课程结束后
开课地点：
教学楼七楼
雕塑课程时间安排：
暂定为每晚8点~10点及星期六全天。
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