活动计划

有关活动计划模板汇总十篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的活动计划10篇，欢迎阅读与收藏。

活动计划 篇1

　　书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

　　一、辅导时间：

　　每周四下午课外活动

　　二、辅导地点：

　　实验室

　　三、活动目的：

　　1、激发培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　2、养成良好的用笔卫生习惯、双姿。

　　四、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、小组成员必须准时到达书法教室训练。

　　3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的`设施和用品。

　　五、活动内容：

　　1、以楷书为主，以其他书法为辅，以学生临帖为主进行教学。

　　2、组织学生参加各类比赛、创作书法作品。

　　3、组织学生参观展览、欣赏名人名作提高欣赏水平。

　　六、采取的措施：

　　（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（3）安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织五次，要坚持课余活动的原则。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法现场比赛、作品展览，充分展示学生的学习成果。

活动计划 篇2

　　一、 活动主题

　　幸福之花，开在感恩之头——我给妈妈写封信

　　二、活动目的

　　（一）“慈母手中线，游子身上衣”。我们敬爱的母亲含辛茹苦养育我们十几年（二十几年）。在母亲节即将到来之际，送上自己亲笔写的信，把这么多年来想对妈妈说，可又无法当面开口的，或对妈妈的祝福，让我们用纯朴的'书信方式表达出来。

　　(二)增强同学们的感恩情节，学会感恩，懂得感恩。

　　（三）增进母子之间的感情。

　　三、活动组织

　　主办：琼州学院旅游商务协会

　　四、活动时间

　　二〇xx年四月二十八日星期四（因为信寄出要7天以上才能收到）

　　五、活动所需

　　（一）帐篷两顶；桌子五张；凳子五条。

　　（二）彩带若干；气球50个。

　　（三）信封300个；信纸500张；小卡片200张；彩笔3盒。

　　六、活动地点

　　食堂门口

　　七、活动规划

　　（一）前期准备阶段

　　1、大量海报宣传本次《我给妈妈写封信》活动的主题、目的，让更多的同学认识参与到本次活动中来。

　　（二）中期进行阶段

　　1、四月二十八日早上组织工作人员布置现场，

　　2、安排协会工作人员进行活动的组织，现场维持秩序，现场讲解。

　　（三）后期阶段

　　1、第二天早上，将同学们写的信件，统一贴上邮票，送到邮局寄出。

　　八、经费预算（按寄出300封信计算）

　　信封：60元；信纸：50元；卡片：20元；彩笔：20元；气球：10元；邮票：360元

　　合计：520元

　　琼州学院旅游商务协会

　　二○一一年四月二十日

活动计划 篇3

　　学校体育兴趣小组活动计划 课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。

　　二、活动要求：

　　1、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。

　　2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。

　　3、爱护体育教室内的设施和用品。

　　4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的体育常识知识（体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目）。

　　2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。

　　3、给学生自己活动的时间和空间。

　　4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。

　　5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。

　　四、采取的措施：

　　1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的`指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉

　　遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。

活动计划 篇4

　　一、活动宗旨

　　1、通过参加实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生关注生活、关注社会、关注未来。通过实践锻炼，丰富阅历，让学生逐步领悟生活的真谛和人生的价值，增进学校、家庭与社会的密切联系，增强学生的社会责任感和使命感。

　　2、通过参加实践活动，让学生接触自然，了解社会，培养独立或合作处事的能力、理论与实践相结合的能力、综合运用知识的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，热爱劳动和劳动人民，展示全体师生良好的.精神风貌和优良校风。

　　二、组织机构

　　1、学校实践活动工作领导小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　2、各班带队教师：

　　五（1）班 z

　　五（2）班 z

　　五（3）班 z

　　三、活动人员

　　认真核定参加活动的学生人数，其中男生 名，女生 名。合计 名。实践活动将以班级为单位组织进行，以班主任及任课教师组成班级实践活动领导小组，协助实践基地指导教师开展各项活动，负责日常的组织管理和维持纪律与秩序等工作。

　　四、活动地点

　　凤梧市未成年人素质教育校外实践基地，凤梧市千灯镇环镇路（大唐生态园西）。

　　五、活动时间

　　20xx年 3 月 29 日上午至 20xx年 3 月 31 日下午。

　　六、活动内容

　　序号 项目

　　1 陶艺

　　2 制扇

　　3 风筝（多米诺骨牌）

　　4 电子电路拼接

　　5 烧烤、包馄饨

　　6 五彩香包

　　7 走进大自然（无线电定向、参观等） （或彩泥画）

　　8 生活训练

　　9 电影、晚会

活动计划 篇5

　　为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

　　一、招募组员：

　　通过在九年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员若干人（待定）。然后成员分为甲、乙两个组。

　　二、内容和形式

　　为了突破政治课课堂教学的`局限，真正满足学生的内在需求，根据市教研室每年进行的时事竞赛活动及规程，我们确定小组活动要坚持的三条原则：

　　一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；

　　二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；

　　三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

　　一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

　　为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出时事学习内容，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

　　三、活动方法

　　1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

　　2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与时事热点相关的报纸、广州市中学生时事学习手册、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；

　　3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。

　　4、出版期刊《政治园地》，组织政治时事知识竞赛，撰写小论文小组成员名单：

　　甲组：徐磊李杨李宗宇张鹏

　　乙组：闫德伟孙绍庆李玉磊周绮

活动计划 篇6

　　综合实践活动是国家基础教育新课程计划规定的中小学必修的一门新课程。它的实施不是既定课程计划和教学方案的落实，而是教师与学生合作开发、设计、实施、评价的整体过程，从而是一个探究、发现、创新的过程。经过近十年的探索，综合实践活动的课程价值得到了一致认可，涌现出一大批先进学校和教师，也开发出大量的经典案例。然而，部分学校领导、教师、学生乃至家长对综合实践活动课程的认识存在差异，师资配备明显不足，兼职教师居多，造成该课程的开发与实施不均衡。因此，研究并把握综合实践活动课程实施模式及其特征，对于该课程的常态化实施具有重要的理论指导与实践操作意义。

　　《基础教育课程改革纲要》中明确指出，综合实践活动课程的本质在于“让学生自主参与到开放式的综合应用实践活动中，通过切身的身心体验，从而达到综合素质的提高和多方面能力的协调发展”。正如美国教育家杜威所说：“个体要获得真知，就必须在活动中主动体验、尝试、改造，必须去做”，其主要精神就是让学生在实践中体验，在体验中发展。

　　什么是体验？从教育的角度看，体验是一种亲历亲为的活动，是一种积极参与活动的学习方式，是一种从整体上把握客观事物与自身意义关联的活动过程。它常常从整体的角度去理解对象的意义与价值，及其与自身的关系。通常而言，体验的意义是内隐的。因而可以说，体验是自主的个体在特定的情境中，为了获取客观事物与自身意义关联与价值关涉而历经接受、批判、反思和建构这一过程的主观内省活动。一般来说，体验具有建立在客观基础之上的主观性特征。

　　一、“实践体验”模式以及师生活动流程图

　　根据综合实践活动课程内在的基本理念（学生的主体性，课程的实践性、活动性，知识的整合性，学生发展的全面性、多样性），在大量课例研究的基础上，我们提出了“实践体验”的综合实践活动课程实施模式，并拟定了该模式的基本操作结构及师生活动流程图，图示如下：

　　二、“实践体验”模式基本操作结构及师生活动流程说明

　　“实践体验”模式的基本操作结构包括五个阶段：确定主题阶段、设计准备阶段、自主活动阶段、交流评价阶段、拓展延伸阶段。

　　在这五个阶段中，学生活动的流程是：提出问题、筛选问题——制定计划、提出假设——具体行动、过程展开——展示成果、形成结论——应用实践、生成问题。教师的指导活动有：营造情境、引发问题——提供背景、指导计划——提出建议、参与活动——提炼方法、测查评价——创造条件、拓展提升。

　　第一个阶段是确定主题。其中，学生选择和提出活动的主题或课题的过程，就是学生体验活动的过程，对发展学生的问题意识和探究意识，提高从实际中分析问题的能力，具有重要的发展价值。在确定主题阶段，要求在教师的指导下，学生自主地选择、提出和确定活动的主题或课题。教师要善于营造问题情境，引发学生的问题意识，引导学生尽可能多地提出相关问题，并对学生提出的活动主题给予充分的肯定，引导学生通过讨论加以完善。

　　第二个阶段是设计准备。教师首先要采取多种形式，提供与活动主题相关的背景资料，使学生明确活动的任务。一般可以讲故事、开设讲座、组织参观访问等，目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究活动的范围，诱发学生探究活动的动机。与此同时，学生要在教师指导下，学习从多个角度去发现问题和分析思考问题，制定综合实践活动的实施方案，形成最基本的目标和思路，邀请校内外指导教师提供帮助并共同参与研究活动。

　　制定活动方案的过程，也是发展学生的规划和组织能力的过程。因而，在准备阶段，教师应充分放手让学生自主制定活动方案或研究方案。只有学生自主制定活动方案，他们才能更加明确开展综合实践活动的意义和价值。

　　综合实践活动实施方案一般包括：

　　①活动的主题或课题；

　　②活动的内容；

　　③活动的具体目的和任务；

　　④活动的对象、情境、时间和空间；

　　⑤活动的具体过程；

　　⑥任务和分工；

　　⑦保证条件。

　　在学生制定活动方案的过程中，教师可根据学生的实际情况，有针对性的加以指导，引导学生制定出切实可行的活动方案。

　　第三个阶段是自主活动，也叫做实践体验、解决问题阶段。在确定需要研究解决的问题以后，学生要进入具体的实践活动，也就是解决问题过程，通过实践体验，形成一定的观念、态度，掌握一定的方法。

　　本阶段中，学生实践、体验的内容包括：在开放情境中主动搜集和处理文献资料或研究素材，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、了解社会、发现自我。

　　在解决实际问题的过程中，学生往往会碰到各种困难，小学生兴趣激发快、变化也快的特点容易使他们的探究活动不能持久，需要得到教师的及时关心、指导和督促。

　　第四个阶段是交流评价。学生要有始有终地完成活动项目任务，争取达到预期的目标。但是，经过努力仍不能获得满意的结果也是正常的，并不意味着学习的失败。

　　在这一阶段，学生要将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行整理、加工，形成书面材料和口头报告材料。成果的表达方式要多样化，除了按一定要求撰写实验报告、

　　调查报告以外，还可以通过开辩论会、研讨会、搞展览、编刊物、制作网页等方式加以表达。将研究成果整理以后还必须以口头报告的方式表达。

　　学生通过交流、研讨与同学们分享成果，这是综合实践活动课程不可缺少的一个环节。在交流、研讨中，学生要学会理解和宽容、赞美与分享，学会客观地分析和辩证的思考，也要敢于和善于申辩。

　　综合实践活动的评价是贯穿于学生活动全过程的多元评价，不仅仅只局限在交流评价阶段，评价的内容与形式，应充分体现综合实践活动的价值取向，促进综合实践活动目标的.达成。

　　第五个阶段是拓展延伸。在这个阶段，教师要尽可能地创造条件、提供场所，让学生能够将自己的研究成果应用于实践中，解决一些生活中的实际问题。在应用中，学生的认识得到拓展和提升，同时又有可能生成更多新的问题，有待于我们开展新的研究活动。

　　当然，综合实践活动的生成性问题，不仅仅体现在活动的拓展延伸阶段，他应该体现在综合实践活动的每一个活动环节之中，在活动的任何一个阶段，学生都有可能在研究既定主题的同时，生成一些新的问题来开展研究，甚至有的同学还会放弃原有的研究主体，去研究活动过程中生成的新的问题，这些都属于正常现象。遇到这种情况，教师不要批评学生，要保护学生的这种善于思考、敢于尝试的积极性，并且指导学生重新调整自己的研究活动方案，引导他们按照新的方案开展自己的活动。

　　三、“实践体验”模式的实施建议

　　1.此模式适用于小学3～6年级不同形式和内容的综合实践活动，包括主题活动、课题研究、作品制作、科技创新、社会实践等。

　　2.在实施过程中，要充分发挥学生的主体作用，引导学生亲身经历实践活动过程，关注学生实践活动的亲身体验，既要体验成功的喜悦，也要反思失败的教训。

　　3.此模式中表述了一个完整活动过程的五个阶段，实际操作中，教师要根据学生实际情况以及具体的活动形式和内容灵活处理，活动时间可以是短期、中期和长期；活动空间可以是室内、室外或室内外结合；活动过程可以是完整的五个阶段，也可以选择性地引导学生重点经历某些阶段。

　　4.教师要深刻理解师生活动流程图，正确处理师生关系，把握好组织与引导的时机和尺度，努力营造宽松和谐的活动氛围，确保活动得以深度开展。

　　5.要强调主体，关注生成。既要关注学生亲历活动过程后的收获与体验，还要重视学生在活动过程中生成的新问题。因此，活动流程和教学结构不能机械照办，学生活动流程可能因生成新的问题而发生改变，教学结构也就有可能因此而进行调整，可以是顺序的调整，也可以循环反复，还可以从活动的某一个阶段回到上一个阶段或前几个阶段。

活动计划 篇7

　　器乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。学生学习器乐能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中可起到良好的'促进作用，可以扩大音乐视野，培养乐感，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的器乐兴趣小组活动安排制定如下：

　　一、活动目的

　　为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过器乐兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　　二、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周三周课外活动开展活动，小组成员必须准时到达音乐教室。

　　三、本学期器乐教学目标

　　1、掌握各种演奏的基本知识：

　　2、各种乐器的各部位名称；

　　3、演奏的姿势，舞台造型，掌握的基本演奏技巧。

　　4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　5、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

　　四、活动具体安排：

　　第1.2周 学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第3.4周 节奏训练

　　第5.6周 熟练演奏曲子《映山红》；《我和你》。

　　第7.8周 熟练演奏曲子《金孔雀》《月光下地凤尾竹》；。 第9.10周 熟练演奏曲子《雪绒花》；《找朋友》。 第10.11周 复习前面所学的曲子。

　　第12.13.14.15.16周 排练节目。

活动计划 篇8

　　一、活动主题：

　　班级户外秋游烧烤活动

　　二、活动目的：

　　秋高气爽，正是同学们踏足出游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们09越2这个班级能成为一个更具有凝聚力的团结的大家庭。

　　三、活动时间：

　　20××年11月20日

　　四、活动地点：

　　天雹水库

　　五、策划、组织单位：

　　外院09越2

　　六、参与人员：

　　09越2全班同学与老师

　　七、组织方式：

　　骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，相信大家会喜欢的。

　　八、具体活动安排：

　　（4—9项的`时间安排具体时间具体安排）

　　下面是具体的活动流程：

　　1、 提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到具体同学那。（所需食物和用品清单列在后面）。

　　2、 出发的时间定在早上8点半。请同学们早上8点20在南门前面(门内)集合。

　　3、 指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上9点半。

　　4、 到达目的地之后，用二十分钟左右布置班级烧烤活动范围，顺便休息一下。同学们帮忙把烧烤的东西处理好，菜洗干净。

　　5、对钓鱼感兴趣的同学还可以去钓鱼，钓到的鱼还可以用来烤。（一定要注意安全！）

　　5、此为游戏环节

　　6、包饺子，大家积极动手，互相学习。

　　7、烧烤活动开始，全班同学分为几个小组，每组烤出老师指定的某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖。

　　8、视当时的气氛而定，打气排球，斗地主。

　　9、 大约16点，返校。

　　九、经费预算：

　　门票：90元

　　食物： 元 牛肉猪肉合计10斤，韭菜4斤，生菜10斤，红萝卜2个，葱，白菜，香菇，指天椒，香菜，饺子皮，火腿肠，鸡翅，豆腐干，火腿肠，玉米。水1桶，橙汁2瓶，雪碧1瓶，营养快线2瓶。水果和红薯（thay Sinh负责咯）

　　工具 元

　　木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、烧烤网。

　　配料：

　　烧烤蜜，盐，油，，辣椒粉，油，孜然粉，蚝油，鸡精，酱油。

　　十、可行性分析：

　　骑自行车去的过程中大家要注意安全，切实落实好负责人。没有自行车的同学请去借车，实在借不到的请提前上报班委，尽量保证班级每人都能有车搭或者骑上自行车。

　　预祝：本次09越2户外烧烤活动取得圆满成功！

活动计划 篇9

　　第一种：折纸、贴画

　　这是最省事的，也是最根基的运动组织方法，手工康乃馨、手工花朵、手工贴纸，既调动了孩子们的着手才能，又让孩子们感想感染到胜利的喜悦。

　　第二种：剪纸、贺卡

　　手工剪纸要稍比折纸繁杂，要先画好花瓣和图案，然后再将折纸贴在筹备好的贺卡上。不过，在美看度上，照样手工剪纸对照好概念。

　　第三种：拼图

　　手工拼图就必要孩子们施展想象力了，无论是拼图的装饰内容，照样手工制作历程，都必要孩子们先做好筹划和结构。

　　第四种：绘画作品

　　手工绘画作品，不用太过繁杂，只要引导孩子们将本身母亲的形象画出来即可，岂论抽象照样具体，都是爱的.一种表达。

　　第五种：亲子游戏

　　亲子游戏有许多种，可以是母亲节手工作品互助，可以是做一些亲子类的游戏，比如小蝌蚪找妈妈等，让孩子蒙着眼睛找妈妈。

　　第六种：体验怀孕

　　用皮球或者气球做宝宝，设计各类游戏，让孩子们体验妈妈怀孕的费力。也可以让孩子带一个生鸡蛋，不准打坏，照顾一天，体验做妈妈的感到。

活动计划 篇10

　　一、指导思想

　　有氧健身操运动是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动充分体现了健身、健美、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受高中学生的喜爱，对于高中学生来说，更要注重对学生创新意识和能力的培养，在介绍成套有氧健身操和形体练习的同时，要求学生根据自己的实际情况自编套路组合，以提高学生自主学习和探究学习的能力。为了更好地开展教学工作特制定如下计划：

　　二、教学目标

　　能够描述有氧健身操对健康的益处并经常参加有氧健身操锻炼，提高协调性节奏感灵敏性表现力，以及心肺耐力，塑造健美形体，培养自信心，充分展现自我。

　　三、活动措施

　　1、利用高一年级学生组织有氧健身操兴趣小组

　　小组人数不宜过多。活动要固定，活动时间通常在每天的课外时间进行，在活动的过程中需要制度化。遇到有特殊情况就择日进行，不轻易暂停，参加学生坚持自愿报名。

　　（1）小组成立与活动时间

　　根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则选定活动小组人员，

　　集合时间： 每周星期一下午5：10——5：55；学习时间45分钟。

　　集合地点：体育馆。

　　（2）活动原则

　　Ⅰ 成员应准时参加，不得无故缺席。

　　Ⅱ 坚持在不影响学习的`情况下进行活动，努力做到兴趣学习两不误。

　　Ⅲ 成员们在活动中发扬细心耐心和团结合作的精神。

　　2、活动方法：

　　教师讲解示范，在音乐的伴奏下练习，在年纪内进行展示。

　　3、进度安排表

　　20xx－20xx学年度上学期

　　节次 活动内容

　　1 普选运动员，做初步考核。

　　2 柔韧素质强化练习，删选队员

　　3 有氧健身操七种基本步伐教学，掌握2—3种

　　4 同上

　　5 手臂组合动作教学（手臂波浪、上肢3个八拍小套路）

　　6 同上，巩固强化动作。

　　7 让学生尝试用四种步伐配上一个八拍的上肢动作进行练习。

　　8 将学会的上下肢动作重新组合，相互展示，选择2——3种教好的进行相互学习，熟练为止。

　　9 竞技动作套路的教学，素质练习。

　　10 套路动作纠错，强化。0.1难度动作的教授。

　　20xx－20xx学年度下学期

　　1 柔韧素质强化练习

　　2 同上，巩固强化动作。

　　3 竞技动作套路的教学。

　　4 套路动作纠错，强化。0.1难度动作的教授。

　　5 成套动作配上音乐完整练习。0.2难度动作教授。

　　6 同上

　　7 啦啦操自编动作教学。0.3难度动作教授。

　　8 同上

　　9 年级教学展示。

　　10 学校的教学展示。

【活动计划】相关文章：

活动计划11-29

酒店活动计划03-20

读书活动计划03-26

活动计划方案01-07

活动计划范文02-03

小班活动计划02-14

活动策划计划12-06

科学活动计划01-17

促销活动计划12-13

节日活动计划12-27