活动计划

时间:2022-07-17 09:59:04 活动计划 我要投稿

关于活动计划3篇

  日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的活动计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于活动计划3篇

活动计划 篇1

  4月25日是全国计划免疫宣传日,孝义市疾控中心开展了以“接种疫苗、宝宝健康”为主题的儿童预防接种宣传咨询活动。

  实施免疫规划,打预防针,是目前预防传染病最有效地手段之一,从XX年起,孝义市扩大国家免疫规划,由原来的“五苗”防七病扩大到“十三苗”防十五病,构筑起保护儿童健康的坚实防线。

  疾控中心工作人员来到府前广场、汽车站、乡镇中心街道等人群密集场所,散发宣传手册、彩页,向群众广泛宣传讲解免疫规划政策和儿童预防接种知识,并着重宣传为保障儿童身体健康所采取的一系列免费政策,提醒群众及时为适龄儿童接种疫苗。

  4月份下发乡村两级接种人员业务培训,目前位置已经培训11个乡镇、街办,累计(培训)专业技术人员500多名。4月18正是启动冷藏宝的装备下发工作,预计月底全部到位。全市370多个集中点,不能留空白,保证疫苗安全有效。深入到街道、农村、居民社区,开展宣传互动,让广大群众意识到预防接种对于防治传染病的重要意义;到车站、广场、商场、工地等人群聚集地方,进一步宣传,让广大群众把预防知识掌握。

活动计划 篇2

  一、指导思想

  为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。

  二、学生情况分析:

  本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。

  三、活动设想

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  四、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

  2、基本功训练 3、学生艺术修养的培养

  通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  4、扩大知识范围开阔眼界

  五、活动目标:

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置

  2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

  5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。

  6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。

  7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

活动计划 篇3

  综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动,通过学习本套教书,了解丰富多彩的传统文化,增进对传统文化价值的认识,激发学习传统文化的兴趣,提升文化素养和思想品格,弘扬中华优秀传统文化,共建中华民族的精神家园。结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨,特对本期教学工作计划如下:

  一、活动目标:

  1、组织学生考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

  2、激发学生好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的'正确态度,提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

  3、使学生掌握基本的生活技能,养成生活自理的态度,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活习惯。

  二、教学方法及措施

  1、认真组织教学,全面把握课程目标,按计划实施教学活动。

  2、根据本班学生实际情况,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。

  3、创设民主、和谐的教学氛围,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式,充分调动学生的学习积极性。

  4、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

  三、活动内容

  1、与各学科教学相结合,组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。

  2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动,

  教育学生热爱祖国、关心国家大事,遵守学生守则,养成良好的行为习惯,增强学生的组织观念和集体观念,增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。

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