活动计划

有关活动计划模板汇总五篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的活动计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

　　一、生活活动： 目标： 1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检，

　　并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。

　　2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。

　　策略：1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。

　　2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。

　　3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。

　　二、教育活动：

　　活动名称：健康--《爱吃水果的牛》

　　活动目标：1、喜欢吃健康食物。多吃水果、不挑食

　　2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。

　　活动准备：PPT；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果

　　活动过程：

　　一、围绕画面展开想象：

　　出示PPT，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？

　　它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？

　　二、 欣赏故事，交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的好处）

　　1、欣赏故事，熟悉故事内容。

　　教师：“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃

　　各种好吃的水果。请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓励幼儿做出不同的

　　回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。

　　2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述

　　故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么......主人先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果？赶紧来

　　喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。教师代表小牛和它的主人对

　　幼儿表示感谢。

　　教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨......

　　3、在讲述中继续与幼儿互动

　　（1）、教师：“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。主人生病了，村子里所有的

　　人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出

　　各种回答，比如：“因为他什么都吃。”

　　（2）、教师：“小牛看着生病的主人和村里的人，可真着急。他决定帮助主人和村

　　子里的人们。小牛从身体里挤出了苹果奶，对主人说：请喝杯苹果奶吧。它又从身体里

　　挤出了草莓奶，对主人说请喝杯草莓奶吧。....主人喝了各种水果和蔬菜奶，身体渐渐

　　的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐

　　渐好了起来。大家都非常感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲述过程

　　中，还可以停下来通过提问与幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起讨论。

　　4、讲述结束后，教师可以引导幼儿进一步思考，比如：“请小朋友们想一想，这个

　　故事告诉我们怎样才能不生病呢？”支持鼓励幼儿做出不同回答，比如：“像小牛一样

　　多吃水果、不挑食等。

　　三、请小朋友品尝牛奶

　　请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。

　　活动延伸：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教具投放在美工区，供幼

　　儿制作水果“喂小牛”。

　　三、户外活动：

　　1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》

　　目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。

　　2、基本动作训练--走、跑、跳、钻、爬。

　　布置场地：绳子（跳）、拱形门（钻）、沙包、小路、（平衡）垫子（爬）

　　3、集体活动---吹泡泡

　　目标：1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。

　　2、提高幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

　　材料准备：1、吹泡泡玩具材料。

　　2、老师吹泡泡，让幼儿观察泡泡的各种状态。

　　3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌。

　　指导:让幼儿大胆想象，充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现，在实践。

　　引导幼儿讨论：“泡泡”还可以怎么样？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。

　　4、分散活动：

　　目标：能自主的选择游戏材料，，感受分散游戏的快乐。

　　活动材料：

　　1、球类：皮球、软球。

　　2、投掷类：沙包、飞盘。

　　3、车类：小汽车、推车、红绿灯。

　　4、手头类：尾巴、抛彩球。

　　四、区域活动：

　　目标：1、能自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。

　　2、区域活动后，能够主动的进行简单的收拾与整理。

　　内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区

　　重点指导：1、美工区

　　目标：喜欢操作纸、笔等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。

　　策略：在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料（小动物）。

　　通过游戏形式，鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。

　　2、娃娃家

　　目标： 愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。

　　通过游戏再现自己的日常生活经验，如：扮演妈妈做饭等。

　　策略：尽可能多的提供半成品及废旧材料，使幼儿根据自己的需要和想象 随意改造。

　　材料提供：自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。

　　活动区评价

　　五、午餐-餐前准备、午餐、餐后安静活动等。

　　六、如果出现下雨情况，将把户外活动调整为室内游戏。

　　1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》

　　目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。

　　2、游戏--猜猜我是谁

　　目标：通过听声音辨别小朋友。

　　增进同伴间的感情。

　　3、律动游戏---蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错

　　目标：能随音乐做简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

活动计划 篇2

　　为了进一步加强我系学生党建工作，增强党员意识，发挥党员先锋模范作用。学生党支部结合我系实际，拟于迎新期间开展“新生——党员零距离”最佳党日活动。现将活动计划如下：

　　一、活动目的、意义

　　“新生——党员零距离”活动是对新生入学教育活动的重要补充。活动中党员参与新生接待和教育，使新生感受到学生党员的热情，展示优秀学生党员代表的成长历程，使新生们能更直观、更真切的了解大学生活的方方面面和多姿多彩。新生通过了解一个普通的大学生是如何通过自己的努力一步一个脚印而变得优秀，增强自信心，使新生对大学生活充满希望和激情。同时，让新生们真切感受到学生党员这个先进群体，感受到这个先进群体中的先进人物，有利于在学生中形成向优秀党员学习、向党组织靠拢的热情，也有利于促进我系学生党建工作的开展。

　　二、活动组织

　　为切实加强党日活动组织领导，确保党日活动取得明显实效，支部成立党日活动领导小组，并将支部委员和学生党员划分为相应的分项活动组，确定小组长负责各个分项活动的总体筹划和部署安排。支部书记负责党日活动的具体实施。

　　三、活动具体安排

　　(一)加强活动宣传发动

　　召开支部大会，对活动开展进行动员，让全体党员充分认识到活动的重要意义。会上要求各活动小组认真准备，积极筹划活动具体工作，确保活动顺利开展。

　　(二)活动实施

　　各组根据活动计划要求，分组开展各项活动。此次党日活动共有三项分活动组成。

　　1、让新生感受党的温暖——支部党员热情参与迎新活动。在迎新期间，教师党员向新生家长发放“学生家长与学校联系卡”，组织召开新生家长座谈会。学生党员设立“党员服务点”，为新生提供接待和咨询活动。

　　2、“新生——党员零距离”——组织优秀学生党员深入新生班级开展座谈活动。活动中，学生党员回首大学生活，讲述自己的成长历程、经验和教训。穿插问答交流环节，由新生就自己关心的问题向党员代表提问，党员代表们结合自己的个人经历进行回答。

　　3、“零距离，沟通你我”——深入新生宿舍，开展谈心活动。支部将党员划分五个小组，分别深入五个专业的新生宿舍开展谈心活动。详细了解新生情况，及时发现问题，解决问题。