学校学期工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的学校学期工作总结，欢迎大家分享。
学校学期工作总结1
春去冬来，春华秋实。在这家家户户忙着迎接新的一年到来的时刻，校办20xx-20xx学年度上期的工作也即将顺利结束了。可以说，这是忙碌的一学期，更是收获的一学期。在校办各同事亲密无间的互帮互助下，我部的工作顺利而有序。下面，将本人这学期的总结汇总如下：
在部门领导的安排下，今年我的工作内容是：
1、负责教职员工的签到、请假、打卡记录、值周等考勤情况的统计与汇总；
2、负责各种类型会议的通知、考勤和接待等相关事宜；
3、负责填报市、区教委等各领导机构下发的关于开学检查、教职员工信息、学校基础建设的相关表格，并做到及时上报；
4、负责本部门收入和支出的记录；
5、在本次升重工作中负责资料的收集和整理、装订等工作，同时做好与相关部门的协调工作，为学校升重成功做出了自己的贡献。
6、配合熊艳梅主任做好一切领导和学校交予的任务。
首先，在我的工作中，第一项“负责教职员工的签到、请假、打卡记录、值周等考勤情况的统计与汇总”是一个既艰巨又尴尬的工作。经常会有老师对自己迟到或不在岗的情况作所谓的“正规”解释。根据学校员工手册中的要求，我在工作中努力践行手册中的每一条规定。但是总有各种各样的阻力，比如，老师们有时会直接找校长解释，而没有做到到校办解释情况，那最后的结果就可能是本次违纪就算了，某某老师应该是真的有事等等。有的老师甚至这周来解释上周的事情，这个月来解释上个月的事情，这无疑给我的工作带来了巨大的压力。因为考勤本来就是一个针线活，稍有不慎就容易出纰漏，到时候自己工作没做好不说，还为其他的老师带来了不必要的'麻烦。我也不断的在思考，怎么样才能将工作做好，做的万无一失。也和部门领导讨论了很多的方案，相信，我的努力一定可以让各位老师满意，让学校领导放心。
其次，在本学期的工作中，有一个贯穿始末的主题，那就是学校的升重工作。为了学校的发展，从上学期开始，学校的升重领导小组就将升重的重任交到了校办的身上，作为校办的一员，我更是感到了巨大的责任感。这不仅是校长一个人或者校务委员会的愿望，也是每一个微电校人的期盼。在升重办公室主任唐主任的安排下，我负责资料的收集、整理、汇总、装订等工作。在这学期的每一天中，我和我的同事们并肩作战，不停的查漏补缺，力求让升重资料尽善尽美。在后期的工作中，因为唐主任要专门整理相关资料，所以学校领导临时调整了我的工作内容，让我主要负责11级全年级《职业道德与法律》的教育教学任务，保证了正常的教学秩序，也尽到了我的一份微薄之力。
最后，总结我这学期的工作表现，较好的做到了认真踏实、兢兢业业、实事求是、不断进取、面对困难勇往直前的校办业务精神。
学校学期工作总结2
本学期，以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作做如下总结:
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的.类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、抓好学生的基础知识教学：
作为一年级学生，走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针
对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨骼发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，
四、 存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上少部分学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
学校学期工作总结3
过去的一学期，我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作回顾如下：
一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园
融制度管理与人文管理为一体，不懈努力处置不好人性人文的协同各种关系，努力做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和学生服务。
（一）以身作则，加强领导班子建设
班子建设就是一面旗帜，就是学校发展的关键。紧紧围绕学校中心工作，打造出一支懂得管理、精业务、共聚人心、谈无私奉献、仁义服务的干部队伍。
一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。 二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。行政人员主动向广大教师们学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来，行政人员累计深入课堂听课近160节，深入教研组活动20次，切实提高要求领导的教学指挥力。
三就是加强务实作风，打造出服务型班子。提倡管理就是服务的理念，建议班子成员来到教师、切合学生，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上进一步增强感情投资：认知、关心、积极支持、协助教师为教职工办实事，办好事，把工作努力做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作则，实行人本管理，首先，我们消除仇恨，对所有的教师一视同仁，不必紧固的眼光看看人，行事经常轮转思索，心胸宽阔，包容大度。其次，尽量满足用户教师的合理建议，不仅关心教师的物质市场需求，更高度关注他们的精神市场需求，谋求多方面的意见与建议，延长与教师的心理距离，全校上下构成合力，我们用柔性政策缔造具备亲和力的学校人文生态环境，并使师生心情惬意，工作自学存有动力。
（二）凝聚校园精神，促进教师个性的张扬
学校注重教师的思想管理和目标管理，鼓励教师践行恰当的价值观与教育观，进一步增强责任意识，深化师德教育“八不许”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展，都有赖于一支默默耕耘、敬业无私奉献、业务高超的教师队伍。
一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，拓展“江海”文化内涵，大力倡导“海纳百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣赏每一位教师与学生，善于发现其优点与长处；践行“不积小流，无以成江海”励志名言，“每天进步一点点” ——扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的基本路径。
二就是强化师德规范教育。学校利用政治自学，非政府教师自学《代莱教师职业道德规范》，强调教育局施行“师德教育五不准”内涵，同时，建议教师把学校“师德教育十条软纪律”全面落实至教育教学课堂教学之中，全面落实至平时的点滴生活之中，重实效敬业乐教、清正廉洁桑泰、文明效力、快乐仁爱教导，并使师德高尚、学识广博和业务优良沦为每一位教师自觉的崇尚。
三是重视青年教师的培养。在现有的教职工队伍中，我校年轻教师 位，占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式，促进新教师快速成长。本学期，重点推出青年教师的培训计划，对青年教师有目的、有针对性地进行培养，创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进行指导，通过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时，学校有搭建各类平台，先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年教师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓励，更离不开我们的教师通过自身的努力在成长，我们欣喜，我们教师的个性在张扬，学校也随之发展着。
二、秉持德育领衔，推动学生身心健康欢乐发展
以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
一就是著重德育教育的全员参予。 践行人人都就是德育工作者的意识。在实行行为规范教育过程中，构筑了领导注重，全员参予、人人负责管理的管理模式。尤其就是注重班主任队伍的建设，以“搞一名最出色的班主任”为专题，积极开展了系列的培训活动，提高班主任德育的能力。
二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下，学校舍得投入资金，营造美丽的校园环境，让我们的学生置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生机盎然的花园中快乐的学习，愉悦的成长。
充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”——一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等，鼓励学生“学会做人，善举课堂教学”、“见贤思齐、崇尚卓越”、“爱好科学、技术创新发展”等良好习惯，鞭策学生“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”；教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等，形成了典雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注学生身心成长过程，帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培养学生良好的.倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课，共同聚焦学生的全面发展。
四就是著重积极开展丰富多彩的主题活动提高学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机积极开展德育活动，例如“温馨教室创建活动”、“我的20xx”迎接世博主题系列活动、板报手抄报评选活动、……学生在欢乐参予活动的过程中不断地内化行规建议，提高思想品质。
五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标——“敬，静，净、竞、进”，将世博内容融入班队活动中，努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园，更是激励促进少先队教育的新发展，培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六就是著重校外教育的开拓延展，进一步增强教育的合力。秉持德育工作与家庭教育二者融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的促进作用，继续抓好与社区有关单位的资源共享活动，应邀交警大队汾介中队展开安全教育宣传活动；办成家长学校，积极开展了“家校协同，促发展学生培养较好的行为规范”、“较好的开端就是顺利的一半”、“减低压力，科学备考，提高效率”为主题的家长会，广为发动社会力量，构成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
四、优化教学管理，全面提高教育质量
践行全面教育质量观，秉持以教学为中心，加强教育质量意识，提升学校核心竞争力充份发掘发展潜力，把提升教育质量做为学校存活与发展的第一要务。
一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动，强化专课专用、专时专用，认真落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构，促进学生全面、主动地发展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的未来。
二就是加强教学常规管理。融合学校实际，对教师复习、听课、作业设计与评阅、辅导备考、教师听讲等教学常规展开适度的补足和细化。展开了“课堂教学五环节”、“作业有效性的积极探索”、“ 如何上不好备考指导课”的专题研究，同时，建议老师比作业设计必须努力做到少而精，存有选择性、存有代表性，每天必须存有晨练与晨检；创建错题本，随时介绍学生的作业情况；作业面批与小结必须存有针对性；备考指导必须彰显全面、全体，高度关注科学知识开拓与学生主体兴趣的唤起等等。在此基础上，教导处、教研组非政府人员强化教学计划、教师复习、教后思考、学生作业、备考指导课的检查与意见反馈，每次检查都根据实际情况明确提出指导意见，各教研组也在相同的阶段展开适当的自查和预查，并搞好检查情况记录，规范教学的常规管理。
学校学期工作总结4
20xx学年第一学期是我校全力创建温州市现代化学校的关键的一学期，也是我们总务处在基建管理、设备添置、美化校园等工作中最繁忙的、完成任务最多的一学期。一学期来，我们总务处全体工作人员明确任务、各司其职，顺利完成了上述各项工作，并取得了较好的成效，为顺利通过市现代化学校验收作出了一定的贡献。
一、 配合校长室积极做好市现代化学校创建工作
我校 不从20xx学年第一学期根据我校的办学条件，向区教育局提出了创建市现代化学校的意向和愿望，经区教育局领导多次实地考察，今年上半年正式确定为创建对象。创建温州市现代化学校自然而然地成为20xx年学校的重点工作，总务处积极配合校长室做到提前规划、充分准备、精心设计、努力实施，在整个创建过程中具体做了以下工作：
(一)加大基础设施投入，改善办学硬件，丰富校园文化内涵
教学教育设施的现代化是现代化学校的物质基础，仅一年时间投入资金200多万对学校各种设施进行改造和建设。
主要工作有拆除对校园景观有影响的三个车棚和部分绿化带并重新规划建设;完成求知楼、教工公寓楼顶防漏和外墙装修工程及求知楼办公室、教工公寓内墙装修;针对地面凹凸不平,卫生状况差乱的现状，对地面进行了改造，铺设了大理石;为校园安全，围墙进行了加高加固和粉刷装修;景观工程主要有：安装景观路灯和电子屏幕，花坛改用文化石粘贴，围墙内侧画上带有校园气息的壁画，几吨甚至几十吨的卵石摆设在草皮的周围，显得与自然景观相协调;为了加速生活区的建设，拆除简易清洗间，建成标准食品加工间，安装教工宿命的电表，增购餐桌18套;为满足每个教师一台办公电脑的要求，增加教师办公电脑60台，新建45座电脑房一个,新增多媒体小平台2套;对校园电话、网络线路和设备全面维护，达到每个办公室通电话，并有足够的网络接口;每个教室和公共场所广播系统线路全部更换;建成教师书吧一个;阶梯教室地面、桌椅、天花板全面更新;走廊楼梯、球架、拦网去锈油漆;添置大批音、体、美、劳、科学设备和器材，校园所有设施按现代化学校标准建设，一座名符其实的现代化学校展现在我们的眼前。
台账的收集和整理是现代化学校创建中的重要工作，因总务处档案不全资料短缺，给台账的整理工作带来很大的难度，但我们意识到由于总务处的台账滞后会给创建带来什么后果，尽管困难重重，我们还是迎难而上，由陈虬主任专人负责台账整理工作，一方面做好硬件建设，另一方面到处收集资料，查阅相关档案，要评估验收中终于交上了一份令人满意的答卷。
二、加强安全设施建设，消除安全隐患
本学期投入近10万元完成消防管道、给水排污管道建设，建成消防管道600多米，增设消防栓4座，购置消防水管100多米，疏通排污管道400多米;经检测求实楼属于C级危房，一次性投入140多万按既安全又能体现现代气息进行彻底改造，墙体楼面全面加固，排水通电按高标准配置，室内外装修按最新要求实施，改造成一幢提供学生学习、活动、探究的综合大楼。本学期还对安全设施进行查漏补缺，添置大量灭火器，所有通道设置安全通道标志。
三、努力做好重点工程的.扫尾工作
配电房和电网改造工程是20xx年立项上马的校建项目，由于经费缺口较大，建设方案多次变更，建设进度缓慢，本学期利用集体的力量，群策群力，把开支费用降到最低限度，在9月份终于顺利通过峻工验收。
四、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
尽管创建工作是本学期的工作重点，但我们仍高度重视常规工作。例如：开学初办公用品、学生教科书和学习用品的发放;门窗、地板、照明设施的日常检修和维护;校园内部分垃圾的清理;草坪内杂草的清除、施肥、浇水及修剪;管道的清理及疏通;对毁损的教学设施和器材维修;各种音响设备调试等等，我们都做得及时到位。
本学期，总务处以创建市现代化学校为契机，不断规范物品的采购和保管制度。学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件按规定操作。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选择质量好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记，物品的领用必须填写领取单。
五、存在问题及今后设想。
存在问题，总务处总的来说缺乏相关的管理经验，后勤各项工作面广，头绪较多，人手紧张，往往是顾了东，忘了西。后勤保障仍严重滞后。
今后设想。总务处应带领后勤全体职工增强理论学习做学校的真正主人翁，守住自己的岗位，做好本职工作，确立积极向上的心态。把学校看成自己的家，家好了，家里的每个人才会好;学校有了长远而广阔的发展，每个教职工才能从中受益。一定要明白：水涨了，船才会高。
总之，总务处在学校领导的关心和支持下，继续努力，把关心和服务师生工作、学习、生活作为总务工作的基本职责，把师生满意不满意作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心和创建这一重点工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改进方式方法，把工作做细致、做深入、做扎实。
学校学期工作总结5
一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、思想政治方面
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、课堂教学
本学期我所教的是二年级和五年级，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。
（4）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合全面贯彻有效教学思想方针，强实推进落实有效教学，科学合理的安排教学进度计划和教学内容，按照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培养了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。促进德、智，体等方面的全面发展。
三、严格执行学校常规，做学生的表率。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同兴趣小组参与训练，自始至终认真做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与学生搞好团结。
四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。
本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，但是与一些好的学校相比尚有差距，兴趣小组尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在今年比赛中为我校嬴得加分机会。
一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。
学校学期工作总结6
本学期，我校工会在校党政的正确领导和支持下，在全体会员的共同努力下，紧密结合我校的实际情况，围绕学校教育教学这个中心全面开展工会工作，取得了一定的成绩。
一、加强队伍建设提升教工素质
1、结合“践行师德创先争优，办人民满意的教育”主题活动，坚持理论学习制度，确保教师坚持正确政治方向，遵守宪法和有关法律法规，贯彻落实《港区一小教职工细节修养15条》实施细则。加强教师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表教育，增强教师的事业心和责任感。在教师中倡导“书香伴我行”的思想，组织全体教师共同阅读《老师的力量》《蔡林森传》《洋思高效课堂》等教育教学相关书籍，把书读薄，把人读厚，努力让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，营造浓厚的“书香学校”氛围。在青年教师中组织读书沙龙活动，通过网上讨论、专题读书交流会等形式，交流读书心得，促进思维碰撞。每位教师本学期至少完成3篇读书笔记。学校努力引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，争做学生最喜欢的、最幸福的教师。
2、组织开展教师汇报社会活动。结合“践行师德创先争优，办人民满意的教育”主题活动，我校工会有计划地开展了“三走进三服务”教师汇报社会“百千万”活动，组织教师走进家庭、走进社区、走进企业，服务学生、服务居民、服务职工。通过回报社会活动的深入开展，有效地增强了广大教师的服务意识和社会意识。
3、积极开展师徒结对活动。为了使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作，形成青出于蓝而胜于蓝的进取局面，争取实现“一年入门，三年胜任，五年出成绩”的规划目标，逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队，我们充分利用工会组织的优势，创设条件，积极开展各项岗位练兵活动。学期结束进行经验交流，评比“优秀好师徒”活动
4、组织教师认真学习并模范履行《中小学教师职业道德规范》和《太仓市中小学教师职业道德考核办法》，坚持学生、家长和社会参与的师德监督机制，结合年度工作考核对教师进行师德考核。全体教师签定《教师师德承诺书》，向家长和社会作出公开承诺，开展好“千名教师访万家”和“教育工作者心系群众”活动。
5、努力提高女教职工的素质。大力创建“巾帼文明示范岗”，举行了硬笔书法比赛，引导广大女教工立足岗位，敬业奉献。在“一帮一”结对、“爱心助学”等活动中充分发挥女教职工的特有作用，在教育改革中充分展示女教师积极进取、与时俱进、勇于创新的精神面貌。
6、针对教师的现状，有针对性、有目的、有计划、有层次的开展校本培训。加大请进走出力度，均衡教师学习培训机会，提高培训实效。学校承办了太仓市小学科学青年骨干教师培训活动、太仓市小学英语四年级新教材培训活动，为全体教师创造了近距离学习的机会。6位教师走上“茜草讲坛”，为全体教师进行讲座培训。学校组织了“茜星杯”说课比赛、校骨干教师课堂展示、电子白板培训等活动。
二、抓好校务公开构建和谐校园
加强学校教代会制度建设。认真贯彻执行苏州市教育工委、太仓市教育局、教育工会《关于进一步完善和加强学校教职工代表大会制度建设的意见》文件精神，强化教代会制度化、规范化和程序化建设，狠抓教代会四项职权的落实。学校召开了三届二次教职工代表大会，会议下发“意见建议表”，广泛听取广大教职工的意见，召开恳谈会，不断充实和丰富教代会的内容。
继续深入推进校务公开，完善校务公开监督评价体系，加快创建校务公开先进学校的工作力度，促进校务公开健康发展。按照《苏州市中小学校务公开目录》，把学校规章制度和发展规划、招生和收费、学校日常管理以及家校联系、咨询电话等列为校务公开的主要内容，并做到经常性事务定期公开，阶段性事务及时公开，保证校务公开的真实性和实效性。拓宽民主管理渠道，畅通参政议政渠道。建立上情下达、下情上达的信息处理机制，及时反映教工心声，为扩大教职工参与学校管理，为学校党政领导了解民情搭建坚实的`平台。
重视劳动关系协调工作。做好矛盾化解和安全预警工作，维护劳动关系的稳定，促进学校的健康稳定持续发展。妥善处理各种利益关系，保证改革积极稳妥进行。同时，学校工会配合行政成立青年男教师护校队，维护学校安全。
三、建设“职工之家”营造民主环境
以“建家”为龙头带动全面工作，把教职工的呼声、意见和情绪作为我们工作的第一信号，积极实现最大限度地把广大教职工组织到工会中来，最大限度地维护教职工合法权益，为他们营造一个温馨的“家”，真正从思想上、工作上、生活上、学习上、身体上关心他们，支持他们。
进一步完善“送温暖”活动长效机制，主动关心困难职工，帮助困难教职工解决好实际问题。通过各种有效途径，真心把党和政府及工会组织的关怀送到教职工群众的心坎上。关心教职工的健康，提倡建立健康的档案和健康跟踪机制。注意发挥中老年教师的优势，关心他们的业务再提高和健康状况，保护女教职工的特殊权益。
继续推进基层工会规范化建设。认真贯彻落实教育工会《进一步加强新时期教育工会工作的意见》，加强工会规范建设，不断夯实工会工作基础。加强财务管理工作，收好、管好、用好工会经费。进一步创新建家思路，丰富建家内容，拓宽建家领域，提高建家实效，把建家的重点放到工会小组，把“建家”与加强学校建设紧密结合。继续办好工会的网站，加强工会工作的宣传力度。加强会员与会籍管理，启动基层工会基础档案电子化。
四、开展各类活动凝聚教工合力
对广大教职工体现人文关怀，积极参加教育工会组织的各项活动，通过开展丰富多彩、健康向上的活动，增强工会组织的凝聚力，丰富校园文化生活。注重对教职工的心理疏导和人文关怀，继续开展各类群众性文化体育活动。我校联系了茜泾社区、新港花苑社区，组织了10多名教师志愿者慰问社区老人，举办公益讲座，进行作文辅导，送节目进社区服务活动。在校内开展“结对帮扶送温暖”活动，认真统筹安排在职、退休教师的体检工作。为了加大办公室的文化建设力度，我们形成了每两周一次的办公室卫生检查制度，定期检查与随机抽查相结合，使我校办公室的面貌焕然一新。成功举办了为期一个多月的“20xx年教工排球赛”；在春季运动会中，我们仍将教工4X50米接力赛安排在了第一个项目，目的是为了增强全校师生的运动热情，让更多的人参与到体育活动中来。王勤勤老师在港区青年“践行群众路线”主题演讲比赛中获得了三等奖，王迪老师被评为20xx年度港区共青团工作先进个人，朱耀兴老师被评为苏州市教育系统“优秀工会工作者”。
动员呼吁全体教职工相互手拉手、心连心，将温暖送给特困家庭与困难学生，建立困难学生档案表，举办“献一片爱心”捐款活动。以通过办实事、解难题，让教职工感到工会组织的温暖，从而增强工会的凝聚力和吸引力。
学校学期工作总结7
随着本学期的临近尾声，我部的各项工作也将于本周结束，校社会实践部上半学期总结。过去的一学期中，在团总支老师的支持和我们的努力下，我部取得了一定成绩，当然工作过程中也出现了一些问题。现将本学期我部的工作总结如下：
㈠.基础工作
本学期我部重新规整并设立了大学生创业协会、海普创意协会、爱之翼志愿者协会三个协会，并在03和04级同学中招收了会长和理事团。在我们的积极运作下，各协会的工作已基本走上正轨。我们将通过不断的探索和创新，同时吸取其他协会的好的工作经验，让协会的活动更加丰富多彩，更加贴近同学们的生活。
在工作过程中，我们还积极展开与其他部的交流与合作，通过不断的沟通，我们互相吸取了对方的工作经验，为双方的工作提供了很多合作的途径，这在我部与学习部合作举办的“诺基亚杯主持人大赛”得到了最好的体现。
其他方面，我部积极配合学生会的各项工作，在迎接04级新生、迎新晚会等集体活动中，我部按照要求做好了自己负责的工作，社会实践报告。
㈡.活动情况
※“世界消除贫困日”大型募捐活动
为响应团中央关于帮助失学儿童的号召，我部于十月十七日成功举办了“世界消除贫困日”大型募捐活动。在当天的活动现场，同学们的募捐十分踊跃，此次活动共为失学儿童募得现金900余元，衣物500多件，书籍200余本，其他学习用品及日用品若干，我院同学也通过本次活动向因为贫困而无法走进教室接受教育的孩子们献上了一份爱心。在世界消除贫困日”这个特殊的日子里，此次活动举办的意义并不仅仅在于为失学儿童的募捐所得，而在于活动唤起了大学生及社会公众对弱势群体的关注。
在我们积极地联系协调下，活动得到了大众日报、齐鲁晚报、济南时报等多家媒体的报道，这使活动在社会上取得了良好的反应。
※协助学习部举办“诺基亚杯主持人大赛”
通过积极的联系，我部成功为学习部的主持人大赛争取到了诺基亚济南分公司的赞助支持，共为此次活动提供物品如下：报告厅大型背景幕布（喷绘）一块、宣传板（喷绘）两块、横幅三条、宣传立牌及海报若干、奖品11份。
通过这次活动，加强了我部与诺基亚的合作，为双方以后的合作打下了一个良好的基础。
㈢.下学期工作前瞻
在本学期的`工作中，我部基本圆满完成了学生会分配的任务，同时也举办或协助其他部举办了高质量的活动，得到了同学们的一致好评。但在工作过程中，也不可避免地出现了一些问题，如在举办活动时与协办方及赞助方的协调不够全面，处理某些细节时不够果断等，我们将在保持好的经验同时，对这些不足之处进行改进。
下学期，我部将继续保持良好的工作态度，积极配合学生会的各项工作，并通过不断举办形式多样的各项活动丰富同学们的课余生活。相信在团总支老师的指导和学生会的帮助下，我部的工作将会更上一个台阶！
社 会 实 践 部
学校学期工作总结8
一、学校特色建设的收获
1.在全校教师和部分家长调研的基础上，确定长风小学特色建设的方向继续做礼仪教育。
2.邀请专家进校和班子成员及部分教师共同讨论，确定学校的办学理念及“三风一训”。在此基础上，出台了《长风小学特色学校建设方案》(初稿)。
3.根据方案，召开专题会议，研究制定每月特色建设的工作日程安排。认真落实后，月末总结。
4.重点开展了“全班共读”、规范见面行礼、“课间三部曲”、上下操及路队的精细化管理等活动，及时评选了“知书儿童”“达礼儿童”。
5.充实完善了《长风小学特色学校建设方案》的第二稿、第三稿，为下一步的工作打好了基础。
二、特色学校给我们的启示
1.师资有特色
学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想个性化的表现。校长必须具备战略眼光和创新意识，学会从宏观上思考问题，联系学校实际分析情况，确定自己学校的“位置”和“角色”，正确定位，确立适合本校特点的、符合时代要求的鲜明的办学理念，并广泛宣传发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目标，学校才有了自我超越、追求特色、创造特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增强，才能形成自己独特的办学思想。
学校要有特色教师。教师是学校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色办学要靠特色教师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必须依靠一支与之相适应的教师队伍去实施。在特色办学中，校长必须十分重视教师队伍的建设，充分发挥教师队伍的群体特长，只有高素质的教师，才有高质量的教学;只有高素质的教师，才能有利地推动素质教育，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。在开展特色教育过程中注重发挥原有特长教师的专业引领作用，提高全体教师实施特色教育的能力;通过内引外联，大胆启用特长教师挑大梁，聘请校外有专长的人员参与学校特色创建工作，担任学校特色师资培训的辅导员，提高教师的专长;构建促进教师特长发展的评价机制，创设让教师进修学习、提高特长的机会，搭建让教师展示特长的舞台。
2. 实施要执着
实施素质教育与特色办学，两者紧密相联，前者是本质，后者是具体体现。特色办学作为实施素质教育的产物，有力地推动、丰富和完善着素质教育。推行特色教育既需要勇气还需要一种执着的精神，长风小学之所以能有今天的成功，并得到上级领导、社会和家长的肯定和支持，我相信这是多年来找准自己的发展定位，凭着一种着眼于学生可持续发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目标、口号，要义无反顾地做下去，在长期的教育教学活动与教育管理中生长发展，不断完善成熟。
3.环境需配合
特色办学，学校需要从实际出发，发挥自身优势，要争取社会家庭的理解与配合。
特色办学，学校需要对师生进行多元评价，让每一名教师和学生确立正确的教育质量观和人才观，按照全面实施素质教育的要求来衡量、评价教师和学生，不能简单以成绩论高低。
三、对我校特色教育下一段工作的思考
在学校特色建设的发展战略制定后，各项工作要紧紧围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学理想转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定完善一套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。
实践证明：一个成功的校长不一定是那个忙得团团转的人，但一定是那个把每个人的积极性都激发出来的人。
1.加强校园环境建设，营造特色氛围。学校要根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特点的显性标志。
(1)在教学楼内开辟作品栏，悬挂学生的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。
(2)教学区布置读书、明礼、治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，体现知书达礼的文化主题。
(3)做好校园的净化、美化和绿化工作，时时保持校园环境的`整洁、美观，确保良好育人环境。
2.强化内部管理，构建保障机制。充实完善规范有序的学校管理制度，校长的主要职责是建立一个像“”轮流分粥分者后取”那样合理的规则，让每个人按照规则实行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于创造一个公平公正、宽松和谐的成事，良好的校园文化建设是实现创建特色学校目标的必要保障。因此，学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度等一系列校园管理制度，把校园文化建设和特色学校创建任务纳入分级目标管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。
(1)要充分发挥学生的作用，建立校园文明监督岗、定期评比“达礼儿童”“知书儿童”等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，在此基础上构建完善的保障机制。
(2)要建立“人人关心、个个参与学校特色建设”的局面，引导师生把创建工作作为各自的大事，形成导向机制。
(3)要组织开展社团活动，以活动为载体，促使氛围浓厚、特色凸现，特别是要尽可能地把学生兴趣活动、研究性学习等与特色学校建设活动有机地整合起来，形成活动机制。
(4)要建立特色文化建设、特长教师、特长生的评估和奖励制度，对在校园文化建设和特色创建中成绩突出的教师，给予精神和物质奖励等，激发教师学生的积极性和创造性，形成激励机制。
3.优化师资，挖掘资源，建设校本课程。学校要加强师资队伍建设，发挥教育科研作用，培养一批具有强烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的知识修养和一专多能的优秀教师。学校要用他们的开拓意识，创造性思维去培养学生的能力，要把礼仪校本教材和读书校本教材的校本课程建设与校园文化、特色创建有机地结合起来，充分挖掘校内外教育资源，建设校本课程。
总之，学校发展的核心竞争力是教师，今后继续秉持“只有依靠教师才能办好学校”的观点，树立“教师第一”的学校发展观和“每个学生都重要”的学生发展观，让教师们能切身感受到学校对他们发自内心的尊重与称赞，把自身的积极性发挥出来为学校的特色建设做好行为示范、榜样引领，相信长风的礼仪特色很快能凸显出来。
关于促进工程的建议：
如果能提供和本学校的特色相匹配的样板学校进行参观、学习、交流或者结对子等等，就能拓宽学校的特色具体的做法，有利于学校特色建设的发展。
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步推进XX区“一三三”区域课改工作的深入开展，加强校际之间的教研合作交流，以全面提高课堂教学效率为目标，解决教师专业发展和课堂教学实际问题为手段，创新课堂教学模式，打造优质高效课堂，实现教育教学质量的新突破，我们第四片区根据区教育局的具体部署和安排，开展了以“同题异构，构建高效课堂”为主题的联片教研活动，现将具体工作总结如下：
10月18日我校组织了地理学科的联片教研活动，听取了两位老师的同题异构课堂教学交流活动;组织了数学、语文、物理、历史、政治、生物全体教师参加了片区其他活动点的活动。现将活动过程总结如下
一、教学设计
在活动过程中我翻看了各学校的教学设计，各位老师在目标设定时基本都能做到三维，能依据各年龄段学生身心的发展特点，教学目标具有明确性、具体性和可行性。在教学流程的设计中，教师充分发挥教学目标的导向作用，根据教学目标安排教学内容和教学程序，选择灵活多样的教学方法，优化组合各种教学媒体，恰当使用现代教学技术手段，组织教学活动。但是个别老师的板书缺少设计，反思比较简单或空缺
二、 课堂教学展示
构建高效课堂，必须要做到“先学后教，以学定教，当堂达标”，减少讲授时间,课堂要以学生的学为主,教师少讲，学生多做，留给学生足够的练习时间，当堂反馈。两位老师的课都采用了小组合作学习的模式，范国栋老师使用了学案式教学，还不时地穿插着英语，李霖老师的课件内容丰富多彩，学生兴趣浓厚。两位教师都能从学生的经验和体验出发，创设教学情境、案例，从学生自身经验、社会实际出发，拉近学生与教材知识观点距离，激发学生的学习兴趣;注重师生情感交流、教态自然、和蔼可亲，富有魅力。相信两位老师的课都给我校的学生留下了深刻的印象。
当然小组学习模式如何才能真正达到“高效”?如何才能引领我们的教师将小组学习真正落到实处?是我们今后应该进一步思考和解决的问题
三、议课环节
教研活动结束后，各校业务领导对课堂教学进行了评议，态度中肯，言无不尽，地理教研员李伟群老师也对两位老师的课进行了全方位的评议，首先是肯定，也提出了一些建议，全体参加教研的老师都受益匪浅。
此次教研活动让我们深刻感受到了学科教学的多样性，了解到不同的教学目标设置学生的收获是如此不同，认识到了教学过程中的存在的不足，相信所有参加了教研活动的老师都能进一步思考自己的课堂，改进自己的教学，切实把自己的课堂变成高效课堂。
20xx年9月对于王吴小学是一个具有历史意义的转折点，顺应XX区义务教育均衡发展促进工程的浪潮，王吴小学成为特色建设项目基地校之一。对于一所有着近百年历史的农村学校，迎来了前所未有的发展机遇,在激动兴奋之余，我们更清醒的认识到肩上重任。在小店教育创新改革与高速发展的形势下，要求我们全体教师既要有高瞻远瞩的长远眼光，又要有立足本土的破冰举措。在这一学年中，全体王吴小学师生从思想到行动，在“让自己阳光给别人阳光”的核心价值引领下，以 “享阳光教育，赢幸福人生”的办学理念为指导，始终坚定“让农村孩子享受城市化优质教育”的办学目标，在属于自己的领域里，践行着独具特色的教育梦想，现将本学年工作总结如下:
实验总体情况
本学年中，学校按照区教育局促进工程组的阶段要求，坚持层层落实，步步推进，逐项深入的工作模式。我们总在想如果没有特色引领，学校的各项工作不会如此有目标性，学校的发展变化不会如此之快。所以尽管我们在劳累中紧追紧赶但其间收获却令人喜出望外。
一、统一思想提高认识，确立特色引领学校发展理念。
1、在20xx年9月份，第一学期开始学校认真组织全体教师学习《纲要》，集中学习3次，个人学习5次，并要求教师进行摘抄，撰写学校体会。从《纲要》中寻求国家教育导向和学校现实的结合点，每个人所想的正是大家认为需要解决的，认为应该努力去做的。每一项内容的选择、商定，都是每个人反省、解剖自己作为教育人灵魂深处的思考。
2、在特色建设初期首先在全体教师中进行了《王吴小学特色建设意见征求表》，其中提到教师所信奉的教育格言、最喜欢的教育类书目、学校存在的问题以及建议等。意见征求的过程就是教师正视自身工作，正视学校现状的过程，激发教师改革创新的强烈愿望。随后在确定方案初稿后，在组织教师学习后，又针对方案进行了《王吴小学“阳光校园”特色建设实施意见征求表》分别从课堂教学、课程开设、教学模式、存在问题、特色改革六个方面，集中了解了教师对于特色方案的理解和实施中需要改进的方面。由于新旧校长交接，在和教师不断的交流、讨论中，学校领导和教师逐步磨合、交融，达成共识。
3、在学校自然文化生长模式基础上，结合特色建设顶层设计，我校确立“阳光校园”学校特色发展路径。全体教师一致达成共识，确立学校办学目标“让农村孩子享受城市化优质教育”，完全符合义务教育均衡发展的办学要求。在以“享阳光教育、赢幸福人生”的办学理念指引下，我们提炼出了属于自己的学校核心价值观，教师在梳理“三风一训”时，首先从自我反省确定了教风，在不断的商讨中，教师思想认识不断靠拢明确。
学年工作回顾
学校特色建设初期，很多老师认为特色基地校工作是学校工作的一部分，可能就是应付检查，就是一阵风，随着学习讨论的深入，教师的认识从懵懂到豁然再到深人人心，我们明白了只有在特色的引领下，我们才能更好的实施素质教育，我们的工作才会更加体系化。万千工作中，必须抓住中心，找准切入点，特色建设才会更加明确。
因此我们化整为零，由点到面，确立三级目标工作目标。第一阶段：立足课堂教学，提升育人水平;第二阶段：推进社团活动，加强音体美工作;第三阶段：丰富校园环境，创新德育工作。
围绕三级目标，我们明确了学校发展的三条主线：第一条：加强师德师风，落实立德树人;第二条：坚持以人为本，扎实常规教育;第三条：重视主题活动，渗透价值理念。总体上讲，三级目标相互渗透，依次递进，按照轻重缓急，层层落实，步步跟进，三条主线既是教育理念的落实，又是常规工作的要求，在逐步实行中制度化、主动化、长期化，有助于形成良好的校风、学风。围绕“阳光校园”特色理念，无论在会议活动、常规落实、学习交流中我们都不断贯穿阳光内涵，让师生从思想上逐步理解内化。
围绕第一阶段目标，强力推进了教科研工作，通过学习、研讨更新教师教育理念，树立“向课堂要质量”的理念，探讨构建以学为主、快乐发展的阳光课堂。我们采取了以下措施：第一、寒假组织教师学习阅读《第56号教室的奇迹》，人人摘抄书中自己能借鉴学习的精彩部分，人人撰写心得体会，并上传至基地校网站交流学习。开学后结合本学科，探讨尝试其中可以借用的好的做法;第二、开展推门听课与轮教互听相结合的大教研活动，力求真正发现教师课堂中存在的问题，逐步激发教师积极思考、主动改革的欲望和动力，同时落实分科教研活动;第三、在第二学期我们开展了电子备课，实施初期，允许电子备课和书面备课相结合，给予每位教师充分的选择和改进的空间，以期待高质量的完成备课这一重要环节。第四、各科探讨预习和复习分层作业的布置，在减轻学生课业负担的同时，让学生的作业更有效果，为课堂自主学习奠定基础。第五、开始实施教师二级培训。二级培训既是对培训学习的梳理，也让教师在巩固和呈现中加深了对培训内容的理解，真正起到教研的效果。
围绕第二阶段目标，结合学校现状，我们在第一学期课外活动开展的基础上，结合区教育局社团活动要求，调整了课外活动即校本课程内容。第二学期我们从二年级至四年级学生开设葫芦丝。根据各年级学生年龄特点分别开设泥塑、绘画、棋艺、合唱，全校性开展折纸。体育方面形成全校跳绳和班级球类运动相结合的“一校一品”“一班一品”体育活动模式。调整后的课外活动将以课程形式固定下来，并鼓励教师利用网络资源、学生资源、现有资源创造性开展。与此同时，学校全力启动了“我读书、我快乐、我成长”阳光读书活动，以培养学生自学能力为契机，开展读书活动，抓实行为养成习惯。
第三阶段目标重点是学校环境建设。学校环境是校园文化发展的基础载体，针对学校现状，我们计划在现有条件下丰富完善校园软文化，逐项逐层提高环境文化建设档次。根据学校经费使用要求，逐步完成对教学楼内外墙的粉刷、修建，教室内储藏架、书架，检修电路、修理门窗电路、扩建功能室等。上学期我们更换了学校部分版面，重点围绕“阳光校园”特色，分别布置了行为习惯、励志名言、科学创新等版块内容。第二学期我们以年级划分宣传展示板报，定期展示各具特色的小报、板报。随后组织学生学习板块内容，使墙报文化内化于心，外化于行。
学校始终把德育工作放在首位，不断强化德育管理，继续加强班主任工作，定期召开班主任工作例会，研讨各班班会情况，交流班级管理经验，探讨学生的思想动态。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义等教育。每周一早晨升旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。本学期我们先后开展了“时间都去哪了”，“养成节约好习惯”，“环保戒烟倡议活动”“阳光读书”“学雷锋社会实践”等活动。各项活动的启动从安排到开展都非常重视，认真部署，力求在全体师生中形成主题教育活动氛围，将德育工作渗透到各项工作中。
学校学期工作总结9
同学宿舍管理在校内领导的关怀、支持和同学处的正确领导下，在教育处的大力协作下，紧紧围绕校内的中心工作，坚持训练、管理、指导和服务相结合的.原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，专心致力于营造良好的安全育人环境。尤其是在贯彻上级的有关精神之后，将宿舍安全、卫生工作放在首位，扎实仔细做好工作。
一、围绕中心，听从大局，做好公寓调整及管理服务工作
1、做好宿舍调整工作。为了到达上级提出的有关住宿标准，宿舍管理方面，克服各种困难；专心做好同学的思想工作，有力确保了校内的安全稳定大局。
2、宿舍晚间熄灯制度。为了协作校风学风建设，加强对同学管理制度，熄灯后加强了查宿舍人员名单，了解同学动态状况。有什么问题准时上报。
二、完善制度，规范程序，加强管理，探究新形势下的宿舍管理新模式
坚决落实依法治校原则，注意加强制度建设。在原有制度基础上，吸取管理阅历，推行程序化管理，规范统一补充完善了一系列的宿舍管理制度。
三、改善同学宿舍硬件设施，优化育人环境
在有关部门协作下，完成了对同学宿舍的修理改造工作，不仅仅进行了屋面修理和内外墙粉刷，还做到了随时检查暖气、安装了塑钢窗和防护网并更换了灭火器，以确保住宿生安全卫生的居住环境。
四、进一步做好同学宿舍的安全与稳定工作
1、加大宣扬力度。对于甲流期间的安全稳定工作，我们注意正面引导，加强了信息的公示和披露。并定期消毒，开放门窗流通空气；一方面做好规定的解释工作；另一方面，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们进行了持续不断的宣扬，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺当开展。
2、加强检查与修理。为杜绝安全隐患，校内建立了例常巡查制度，于每一天宿管老师对各宿舍楼进行安全巡查；有问题准时上报，除了平常的例常检查外，有时校内领导班子组、办公室人员、班主任都会突击检查宿舍卫生状况，使用电器、私拉乱接电线、等违纪状况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收和训练。
3、进行宿舍安全演练。校内制定出宿舍同学在突发大事来临时的应急处理预案，并特地做了多次的演练操作，让同学学会在突发大事来临时的处理方法。
学校学期工作总结10
本学期，我校在上级部门的正确领导下，以全县“十二五”教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实教育行风建设的有关精神及整改意见，本着“招生有突破，质量保平稳，规模再扩大”的思路。以创新为动力，以质量为核心。坚持创建工学结合、校企联办的模式，重点抓了师资队伍建设、德育工作、教学管理、体育卫生工作，紧紧围绕创建“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”这个大目标，深化教育改革，创设良好的育人环境，进一步提升办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，内强管理，外树形象，增强学校竞争力，促进学校全面、协调、可持续发展。做了一些工作，也取得了一些成绩，现作一个简单的总结。
一、领导班子凝心聚力，管理水平科学高效。
1、领导班子精诚团结。学校领导班子共由12人组成，岗位齐全，结构合理。要求班子成员树立“以人为本，身正为范”和“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于发展”的管理理念。按照“三正”（作风正派、为人正直、办事公正）、“三严”（严于律己、严谨作风、严肃态度）、“三实”（实事求是、多办实事、追求实效）的基本准则开展工作，塑造良好的班子形象。同时要求做到“三个一”，即代好一门主课，包好一个年级，值好一个周次。要求经常反思自己是否走在了教师队伍前面、业务上是否过硬、是否履行了自己的职责。从而形成了一个团结合作、奋进创新、凝心聚力、真抓实干的领导集体。
2、班子成员身体力行。学校要求班子成员深入教学、深入课堂，对教学进行示范性和规范性的指导。班子成员把更多的时间、精力放在深入师生、深入教育教学第一线中，并在交谈、探讨中发现问题，集中力量研究和解决教育、教学问题，思想问题，管理问题，努力营造和谐校园氛围。教务处实行推门听课制度，早晚自习实名签字登记制度，突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学质量稳步提升，成效明显。
二、教师队伍不断壮大，管理制度科学民主
教师队伍是学校之本，质量之源。作为职业学校，我们把教师素质与教学质量（含实践技能操作）的提高作为学校的主阵地，为此我们实施了教师素质提高和教师队伍建设的探索与实践。
本期我校继续实行优胜劣汰、竞争上岗的教师聘任制度。根据各专业开设课程的需要，制定出具体的教师聘任方案，在校内教职工上岗执行末尾淘汰制，这样就激活了教师竞争上岗的意识。对于短缺的岗位，面向全县乃至县外公开招聘教师。对前来应聘的教师，由聘任领导组通过调查走访、专业知识水平测试、听课、说课等方法，全面衡量，择优录取。这样使教师有出有进，形成良好的循环机制。今年我校有80多名教职工，教师队伍不断壮大，基本可以满足现有在校学生的教学和实习指导需求。
师资队伍建设是实现学校可持续发展，提高教育教学质量和教学水平的关键要素，因此我们把师资队全建设作为一项战略任务，作为各项工作的“重中之重”来抓，树立“以人为本”的管理思想，营造一个相互尊重的环境，突出教师在管理中的主人翁地位，全方位参与学校的各项管理工作，切实提高学校管理的效能。努力营造一个平等、团结、新生的组织氛围，时时处处注重教师的主体意识，重视发挥教师在制度建设、制度落实中的主观能动性。
三、师德师风建设放在首位，坚持育人先正己
按照《华池县教育系统行风建设需要解决的八个问题》和《师德师风建设标准》规范教师行为，引导教师树立“育人为本，德育为先”的.教育观，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德、智、体、美全面发展”的教育质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。把师德师风作为考核教师的主要内容，作为聘任、奖惩、晋升的重要依据，建立学生“评教”制度和教职工民意测评考核制度，并将评教结果和教师结构工资挂钩，在年度考核中占20%的比重。为进一步深化师德师风教育，学校经常组织教师学习县局制定的《关于加强师德师风建设的若干意见》，制定了《师德八条》、《教师十不准》等行为规范准则，使师德建设经常化、制度化，有力的促进了师德水平的提升。
四、管理理念与时俱进，德育工作彰显以人为本
德育工作从学生养成教育入手，注重学校德育工作的针对性和实效性。按照德育工作规范化、德育内容系列化、德育方法科学化、德育途径多样化的总体思路，形成了在校党支部领导下，以政教处为核心，建立了以政教处、年级组、班级量化考核为手段，以“日检查、周讲评、月总结、学期评优”的德育工作常规管理考核体系。政教处在本期初，安排了班级教室、宿舍布置、管制刀具、学生仪容仪表整理、禁止学生抽烟、带手机等活动的突击检查。3月、4月、5月、6月分别开展了“拥抱亲情”、“我自信我成功”、“摒弃不良行为，做文明中学生”、“珍爱生命牢记安全”教育月主题活动。为了给师生们创造一个安全、和谐、良好的学习生活环境，在第三周星期四和第十五周星期二，政教处联合县公安局交巡警大队、城关派出所两次对学生携带管制刀具、带手机、香烟等违禁物品进行了突击检查。使学生在自觉参与中心灵得到了净化、意志得到了锻炼、升华了道德境界、提高了自律意识，形成了“珍惜自我、关爱他人、保护环境”的基本道德规范，营造了一个民主、宽松、和谐、向上的育人环境。在帮优扶差方面，政教处协同班主任对学生的学习、生活、家庭情况进行全面了解，建立师生捉对帮扶的“捆绑式”教育模式，通过师生共同努力，学生的德育、智育得到了全面提升。
五、教学管理有章可循，质量效益显著提高
⑴、教务工作按章运行，有据可依。按学期初制定了《课堂教学常规》、《教职工工作量化考核办法》等一系列管理制度和措施，使教学工作有章可循，教学工作坚持过程管理和绩效管理相结合，概括起来就是“定、查、导、评、结”。定，就是定计划、定制度、定目标。查，就是查教案、查作业、查上课、查辅导、查实践操作、查计划的执行情况。导，就是引导。评，就是评定成绩、评先选优。结，就是个人总结、专题总结、归类总结。依据这一套比较科学、合理、行之有效的教学管理办法和不断创新改进的教学方法，使本期教学质量明鲜提高。期中总结结合全县行业整改方案，每位教师对自己进行了深刻的剖析，学校适时的对前半期优秀学生进行了奖励，激励了学生的学习斗志。
⑵、常规教学严抓巧干，质量攀升。今年我校普通高考二本以上进线率完成上级指标，预计本科进线率超出全市农村普通中学的平均线。初中部教学管理日趋完善，今年毕业的九年级学生综合考核成绩名列全县前列，数学、地理两科学生成绩“三率”稳居全县第一，语文、生物两科学生平均成绩高居全县第二，教学质量得到社会认可。专业班学生始终坚持理论学习与实践操作相结合，以强化技能训练为重点，在实践中学，到岗位上学，收到了较好的教学效果，在省、市组织的各类竞赛中摘金夺。这些成绩和殊荣，深化了社会、家长、学生对职业教育和学校的更进一步认识，也坚定了中职生学习的信念。
⑶、教研教改注重实践，成果颇丰。本期我校把教师业务能力提高，注重教师成长是我们加强教师队伍建设的一条重要原则，一是为青年教师积极搭建平台，为教师施展才华、学习交流提供条件，在全校广泛开展公开课、观摩课、示范课、研讨课等课型教研活动，引导教师撰写教学日志、教学反思，很多教师积极参加省、市、县组织的各种优质课竞赛，课件制作大赛等活动。对青年教师明确提出了“一年上路、三年成骨干、五年成学科带头人”的培养目标。今年，我校专业教师刘武师、杨帆进行了国家级和省级骨干教师培训，我校教师杨焕林，吕俊琴分别获得初中、高中数学和历史“县级学科带头人”称号，并受到县局每年500元的奖励，章悦、赵洲、郭靖、高会玲等几名教师获得“县级骨干教师”荣誉称号。二是积极鼓励教师函授学习和离职进修。目前，学校一线教师本科学历达到68%。为适应职业学校课程设置繁杂的需求，有针对性的选派教师进行第二专业进修。突出专业技能培训，强化学科基本功训练，提高了“双师型”教师的比例，满足正常教学的需要。三是以教研教改为载体，不断深化教学改革，学校把教育科研作为提高质量的有力抓手，广泛组织参加和开展各种优质竞赛，交流学习和推广先进的教学理念和方法，通过学习、探索、实践，要求教师写出有实用价值的教学心得和论文，本期我校多名教师在市级以上刊物上发表了教学论文，其中张一弓的《高考地理跨学科问题例谈》和吕俊琴的《高考历史中的国际组织辨析》发表于教育部主办的《教育》（教育科研版）上。四是根据职业教育专业特点，鼓励和选派教师进修第二专业，目前有10多名教师选修第二专业，我校理生化计算机教研组的《专业教学网站的建设与应用》教研课题被省教科所立项，目前正在逐步实施。
六、招生就业稳步推进，联合办学再添新路。
根据市场需求提前设置专业，广开就业门路，扩大招生数量和招生规模。我校在要招生的乡校设立长期的招生点，把各乡校毕业班的班主任培训为我校招生的联络员，根据今年招生情况看，这个思路是很成功的。另外，我校还建立就业网点和就业服务指导站，做好就业跟踪服务工作。建设长线专业和特色专业，预计今年后季招生人数会进一步扩大到800人左右，确保了我校规模稳步发展。
学校先后与天津、青岛、泰安、兰州、宝鸡、江苏等地的六所职业院校和企业联合办学，目前已有两届300多名学生到联办校就读和到企业实习。学校充分利用联办校先进充实的教学设备和师资力量让学生在专业上学一技之长，为稳定就业打下坚实的基础。学校还先后与长实集团、华池宾馆、县旅游公司、纬创集团、奇美集团、好孩子集团等企业联合办学，作为学生实习就业基地。凡上专业班的学生进校后与学生签定就业协议，并且毕业后至少给每个学生提供三次就业机会。毕业学生就业率达95%以上。牢固树立职业教育就是就业教育的思想。有了稳定的就业渠道和场所，学生才能可信的读职校、选专业，学校招生人数连年上升，办学规模得到进一步扩大。
七、育人环境不断优化，办学条件逐渐改善。
1、改善办学条件是增强学校办学实力的基础，是提高质量和提升学校品位的物质保证。本期学校进一步绿化、美化、硬化、亮化、净化了校园环境。补栽了花园里的月季、雪松，增添花草树木。全面启用了理、生、化实验实训室、语音室、多媒体报告厅、电子备课室、微机室、多媒体会议室，开通校园网。添置了图书、文艺、体育器材，学校办公设施全部更新。今年学校新建了电气焊专业实训室。准备后季到明年开春筹建护理专业实训室、旅游专业实训室和采油专业实训室。这样以来，学校所开专业基本都有可供学生实践操作的实验实训设备。
2、优化育人环境，突出校园文化建设。学校十分重视校园文化建设，大力营造良好的文化氛围。基本思路是“完善设施，充实内涵，提高品位，突出特色”，重点从校园设施文化、管理文化和环境文化三个方面渲染校园文化气息。本期学校成立校园文化队（腰鼓队、男女篮球队、文艺队、风铃音乐室、美术专业训练班）提高学生竞技水平。各班组训练有序，精挑细选有特长的队员，训练效果明显提高。本学期还举行一次篮球运动会、“庆五一，促和谐”的校园文艺晚会。依据学生喜爱和本校条件，设计竞赛项目，改革竞赛方法，让更多的学生都能参加竞赛活动，培养他们团结协作，顽强拼搏的精神。学校还更换了原来的德育教育系列、行为规范系列、安全教育系列、交通知识系列、国情教育系列、科技文明系列、寓言故事系列、心理道德系列等为主要内容的校园文化墙，院内设有环境保护教育牌。结合市县关于经典诵读的相关精神，各班设有图书角，每天早、中、晚的预备前，全校进行课前十分钟的经典诵读。校广播室每周星期四下午开播，报道新人新事和重大新闻。校刊《希望》双月出刊，学校定期举行读书论坛、普通话演讲、百科知识竞赛等活动，为学生提供争鸣天地，丰富和充实了校园文化生活。一个以体现“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”的和谐校园正在进一步形成。
八、存在问题亟待解决，办学前景任重道远
1、校园占地面积及建筑面积不能够满足教学需求，学生活动场地狭小，学生住宿面积缺口太大。
2、新型专业实训基地（室）严重不足，对口专业教师紧缺，加之今年招生数量的剧增，教师数量又需补充。
3、教师队伍建设需要进一步加强，本科学历、高级职称、双师型教师所占百分比偏低，新开设专业的专业教师缺乏。
4、学校独立办学能力不强，有些专业只能依靠联合办学来完成学业。在本校就读时间短，实验实训无法开设。
在今后办学中，坚持以科学发展观为统揽，按学校发展总体规划逐步实施，办学条件在现有基础上得到明显改善，专业建设、教学质量、科研能力、管理水平、办学效益和学校综合实力显著提高，部分专业达到省内同类学校先进水平，学校的自我发展能力和竞争实力明显增强，成为庆阳市乃至全省经济社会发展中重要的应用型、技能型紧缺人才培养基地，成为以中职教育为主体，以品牌专业教育为特色，多专业、多层次、多种办学模式的新型中等职业技术学校，争取跻身国家级重点校行列。
—办学规模有较大发展。学生数在原基础上年均增长10%左右。到20xx年，学历教育在校生达到20xx人。
—师资素质有较大提高。根据中职人才培养模式的要求，建设一支与之相适应的具有较高专业水平和良好师德风尚的高素质教师队伍。五年期间，引进和培养高学历、高职称、学科带头人30名左右；双师型教师比例达到50%；专任教师本科达标率超过100%。
—教学设施有较大改善。固定资产投资年均增长15%，主要用于实训大楼和教学设施添置建设。建起旅游、护理、化工等专业实验实训基地。
—专业建设有较大突破。适应市场需求的专业，把艺术教育、电气焊、旅游、护理、电子、石油化工等专业做大做强，建成市级技能型紧缺人才培养培训基地。
—大力开展各类培训工作。继续抓好“阳光工程”、“雨露计划”培训工作，坚持长、短期培训相结合，抢抓机遇大力开展农民实用技术培训和外出务工技能培训，实现年培训3000人次以上，提升职业教育为“三农”服务的能力。
虽则我们在工作中做出了一些成绩，探索出了职业教育发展的一些路子，但离上级的要求还很大。我们深知，在工作中还有很多问题，我们将面对现实、创新奋进，再铸就华池职业教育新的辉煌。
学校学期工作总结11
本学期，我担任20xx级xx班的班主任工作。在学校的正确领导下，本学期主要做了以下几方面的工作：
一、制定班级一日常规、班级管理评分细则，抓好班级常规管理
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的`约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、评分细则，使每一个同学都知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理
班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，发扬民主作风，班委由民主选举产生，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一（14）第一届班委会上任后，热情高态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。
实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效率。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境
班级是学生的大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。学期初让每个学生制定学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
四、发挥主题班会的教育作用，培养合格人才
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对培养集体主义精神，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
五、安全教育常抓不懈
安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全。在学校的统一安排下还进行了几次安全疏散演练。
六、班级管理工作中的收获和不足
老师应有爱心，理解学生，尊重学生。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进。
学校学期工作总结12
本学期，我校坚持以训练教学改革为核心，深化训练教学改革，大力开展训练科研、教改试验，全面推动前进素养训练，大力培育同学的创新精神和实践力气，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代训练思想的训练管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以同学的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、欢快生活”的训练理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长和备课组长训练教学目标责任制，对老师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性；
2、强化教学常规管理，认真学习《八一学校教学常规管理基本要求》；
3、为了不断提高训练教学质量，学校连续实施教学常规检查。学校领导亲自参预每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核；
4、本学期，我校进行了2次对同学的检测，每次检测认真组织，交叉监考，流水批阅，并针对每次检测状况进行分析评价，查缺补漏；
5、加大培优补差的力度。依据同学月考实情分析，我校要求老师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，的确不断提高让同学的成果有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展落实市局布置的老师课堂教学晒课以及青年老师教学公开课、互听互评。颜自明、黄灿、王芳、余中春、王艺璇等老师呈现的公开课，呈现了226有效教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班老师资源，组织复习，进行模拟性练习，夯实基础，提高力气，提高毕业班的教学质量。
二、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”训练理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的226+1有效教学课堂教学模式的争论活动。通过深入到到课堂听课评课，探寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的'学习方式，强调形成主动主动的学习态度，使同学主动参预、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为同学学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建同学精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅历相互沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己共性化的教学、缔造独特的教学风格，为大面积提高训练教学质量探寻到了新的支撑点。
2、推动前进特色训练，凸显教学品牌
为了推动前进特色训练，凸显教学品牌，并培育同学的实践力气，提高同学人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展阅读进校内和艺术特长训练，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、主持等特色科目，认真进行同学艺术、特长的培育，主动开展这些学科的活动。
三、打造科研型老师队伍，以师资促进持续进展
高素养的老师队伍是学校持续进展、不断提高训练教学质量的关键。目前学校中青年老师针多、素养训练对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。 首先主动选派学科老师外出学习培训，猎取先进的课改信息，学习先进的训练教学理念，学习优秀的教学实践阅历。本学期有曾卫红校长、张艳副校长、陈积维副校长、张桂芳训练、郑巧玲老师在市局组织下赴外省培训学习，其他许多老师也赴海口或市里参预培训，学校将近80%的老师自愿参预了市组织的连续训练网络培训。通过培训，老师业务素养有了很大提升。
其次，狠抓骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的示范和带头作用，为同科老师上好指导课、示范课和组织好集体备课；主动推举优秀老师参预各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有阅历的老老师和优秀青年老师的传帮带作用。 当然，我们深知本学期工作的不足，在下一学期，我校将紧紧围绕乐学这一理念，将硬件设施优势转变成训练质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求进展，加大训练科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升训练教学水平，努力向“积淀文化底蕴、留意精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校训练教学迈上一个新的台阶！
学校学期工作总结13
20xx年，在各级领导的引领、关怀、支持下，全校教职工团结协作，求真务实，以科研兴教为先导，以提高教育教学质量为目标，以师生共同发展为前提，各项工作齐头并进，校园文化氛围充溢着时代气息。现对本学期学校工作总结如下，若有疏漏，敬请批评指正。
一、学校基本状况介绍
学校现有教职员工118人，其中高级教师8人，一级教师35人;县市骨干教师8人，监利县学科带头人和优秀学科教师13人;荣获国家园丁奖和全国优秀学科辅导奖的教师6人。目前病休、产假教师共5人，其余老师全部到岗。教师专业合格率达100%。教学班17个，七年级347人，八年级375人，九年级307人，学生人数1029人，住宿生586人。
二、学校领导班子分工
我校领导班子精诚团结，目标明确，分工合作，职责到人，凡事力求做到更好。周龙旺校长主持全面工作，蔡立兵校长管教学线，胡杰校长管德育线，吴本华校长管财经和后勤线。管理方面做到了制度化和人性化相结合，学校各项工作井然有序。每周五第三节课召开一次领导例会，各管线领导汇报上周工作的落实状况，同时商议安排下周学校工作，重大事项由教职工代表大会讨论，理解全体教职工的民主监督。
三、教学工作：
本学期根据湖北省教育厅课内比教学的工作要求和布署，教导处和教务处将各项教学工作抓实抓严，颇有成效，主要表此刻以下工作：
1、比备改听的特色。我们每月一次的备改听检查比的不仅仅仅是数量，更重要的是比质量，比特色。像廖红艳老师的学生数学笔记本，红黑相间，重点一目了然，利于学生课后巩固和纠错;罗婧老师的学生小组作文批阅，可谓是一箭双雕，既减轻了教师负担，又突破了学生作文修改的瓶颈;英语教师刘雅倩更是想方设法地在课堂教学和作业批改上激发学生的学习兴趣，提高学生自信心;还有一些教师，也是用尽心思地工作，成为了我们的榜样，如夏昌耀老师，李伟老师，夏志能老师，童为林老师，肖书浩老师，张书礼老师，从红老师，李维倩老师等。我们相信这些老师在不久的将来也将会成为全镇、全县、全市的优秀分子。
2、比课堂教学的高效。在学校班班通开通后，要求老师们把电子备课和手写备课相结合，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，由教导处组织各学科蹲点领导和教研组长对各教师的教案进行抽查。我们有每周一课安排表，老师们都能够推门听课，听课后能够如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点，真正地做到人人公开课，天天公开课。我们还有新教师上岗课像本学期调入我校的罗爱姣老师和代智勇老师的课，都得到了老师们的认可。之后我们又开展了中青年教师课堂教学比武，将比教学活动推到了高潮，23位参赛者中罗婧老师，李维倩老师，李伟老师脱颖而出荣获桂冠，他们的高效课堂，魅力课堂是我们的骄傲。
3、比教学质量的优劣。虽然学校集中的考试一学期只有两次，但是老师并没有松懈对教学过程的监管和评价，在课余我们总能看到一些熟悉的身影穿梭在教室里或是与学生谈心，或是给学生讲解疑惑，或是察看学生作业状况。我们各年级组都根据班主任群众意见制定了本年级组的教学质量结帐方案，没有平日的努力哪来优异的成绩老师们是将工作做在了前头，期中优胜老师有罗婧、何其福、周承进、廖红霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老师。
4、比教师的写作水平。本期学校的《教科研》出刊及时，共6期，报道了学校教学教研动态，反映了教师的工作风貌，留下了老师们的成长足迹。教导处还新策划了教师每月一文活动，硕果累累。目前收到教师作品近六十余篇，这些作品都是老师们的原创，或写教学反思，或讲述教育故事，或对教学进行研讨，或写家庭琐事，都很真实，很有见地，而且上交作品的教师是越来越多，其文章档次也越来越高。我们挑选了部分优秀作品刊在《教科研》，推荐到《监利教研网》，发送到《荆州教育周刊》，甚至寄到各报刊杂志参加比赛或进行发表。
经过师生的共同努力，喜讯传来：有学生习作和教师作品发表于《荆州晚报教育周刊》，有老师的教学感悟发表在监利教研网上，有老师征文获县一等奖。还有教师论文获省教科院创新论文奖等，我们相信只要我们坚持每月一文活动，我们的收获将更加喜人，我们的写作将变要我写为我要写，我们的教学也将有写作而更加迷人。
5、继续开展学生评教活动，组织各班学生填写了我喜欢的老师问卷调查表，每班由学生评选出一名自己心中最优秀的教师。《教科研》上摘录了部分学生对老师的推荐和谢意，在提高优秀教师在学生心中威信的同时也能让老师们更全面地了解自己，并及时改善，学校对评选出的优秀教师进行公示并给予必须奖励。
6、本学期举办的xx中学第28届学生田径运动会，赛前有训练，比赛过程有看点，运动会后有板报展示。
7、有计划有组织地开展经典诗文诵读活动，从9月起我们统一安规定诵读篇目和诵读时间，班主任和语文老师全力配合，每日诵读，有背诵记录和默写状况记载。在学校七、八年级学生经典诗文默写比赛中七(1)班、八(6)班获团体一等奖，在新沟镇经典诗文默写比赛中我校学生成绩取得第一名的好成绩，真正做到了营造书香氛围，传承了经典文化。
8、学校《小花》文学社召开了社员大会，收集了部分学生的优秀习作。为本学期《小花》出刊作好了准备。
9、加强了教师的理论学习与培训，注重理论与实践的结合。10月全体教师观看了省教育厅的课内比教学，课外访万家视频，激发了老师的学习热情。大家用心参与各级各类教学研讨活动，提高自身业务水平。廖红艳主任赴西安参加了骨干教师高级研修班的学习;语文科罗婧老师先后参加了市作文教学研讨会、省教学比武的观摩;英语老师黎明和李维倩赴汉听课;体育老师孙涛、音乐教师刘红霞上县学习，蔡立兵校长赴荆门观摩省教学比武，陈君老师与孝感师范向翔换岗学习两个月。老师们珍惜每一次学习的.机会，个个都是满载而归，返校后都表示要学以致用，赶优超先，在教坛上大显身手。
10、班班通工程顺利竣工并投入使用，给全体师生带来了教育教学的视听盛宴，师生受到鼓舞，热情高涨。学校图书室正在建设之中，我们期盼新的惊喜继续推动学校朝规范化、现代化方向发展。
11、完成各级各类教育教学工作，如上交学生科创大赛作品，上传学生学籍，完成学生体质健康检测，迎接县教研室视导等。
四、德育工作：
1、为密切家庭和学校的关系，以便家长了解学生状况，解决家庭学生的实际问题，有针对性地做好教育工作，根据省教育厅课外访万家活动要求，我们做了如下工作。
(1)成立家访活动领导小组，以周龙旺校长为组长，全体领导和班主任为组员的领导小组，组织指导家访活动。
(2)制定方案：以科学发展观为指导，以贯彻落实课内比教学课外访万家为重点，以教师职业道德规范为准则，努力提升教师的师德水平，增强人民群众对教育的满意度。即：教师每周找学困生辅导一次;每月找问题学生谈两次话;教师每周走进家庭家访一次。活动安排：一是时间安排，学校决定利用周六、周日等节假日和假期进行教师家访活动。二是家访对象五必到，即单亲家庭、残疾家庭、学困生、贫困生、留守学生务必访到。三是教师家访三讲、三访和三不准。三讲：讲学校各项政策;讲学生在校表现;讲家长肩负的教育职责。三访：访家庭成员信息;访学生在家表现;访家长对学校工作的推荐和意见。三不准：不准理解家长宴请或馈赠;不准泄露家长保密;不准借家访办私事。四是要做好记录，填写《xx中学学生家访状况记载表》，并写相关文字材料。五是家访形式：班主任单独访、领导带头访、教师合作访等多种形式。允许电话访，倡导上门访。
(3)家访工作工作具体要求：
①班主任应不定期地对学生进行家访，每月须上门家访至少3位以上的学生，一学期务必上门或电话家访班内的全体学生。
②班主任家访以后，要做好工作记录，结合实际不断总结家访的经验，提高班主任工作管理班级的水平。
③班主任对父母离异、单亲家庭、父母不在身边、家长下岗的学生、学困生、身体残疾学生、有不良行为的学生，近期家庭有较大变故的学生，都要进行个性家访，给予及时的关爱。
④科任教师要配合班主任搞好学生的家访工作，每月须上门家访2位以上。
⑤教师通过家访工作，须与家长建立相互尊重、相互信任、相互支持与配合的关系。
(4)、收到的效果。
①通过家访活动，架起了家校联系的桥梁，解决了家庭中的实际问题，优化了家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。如九(5)班李云华老师对他们班一个学困生家访，开始家长很不满学生文化成绩，看到老师也没好脸色，为增加孩子学习信心，李老师和吴校长多次上门做工作，让家长正确认识到学生成长是循序渐进的，孩子是有可塑性的，体育成绩优秀的学生也是大有可为的，最后消除了家长、孩子、教师之间的隔阂。此刻孩子有信心了，成绩也有了明显进步。此刻每位班主任老师，坚持每周都走进1-2个学生家庭进行家访，已家访20余人次，效果很好。
②通过家访活动，及时宣传学校各项规章制度和工作，寻求得到家长最大的配合。
③通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台，体现了齐抓共管的局面。
(5)家访后的检查与反馈。
①、建立教师家访记录登记制度：主要资料是：家访教师姓名、家访学生姓名班级、家庭住址、家访时间、家访资料、原因、家访记录及总结和家长反馈意见等。
②、班主任收集资料：教师家访后把家访的状况整理后及时交于班主任，班主任收集整理资料，总结状况，汇总信息，了解特殊问题，有针对性的采取措施，逐步解决。
③政教处建立了家访档案。
通过家访，我们不仅仅了解到了平时不了解的状况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，通过家访使师生关系进一步融洽，感情进一步加深，关系更进一步密切。更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们再次感受到了教师工作的职责，激发了工作热情;通过家访，不仅仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象，密切了家校配合，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
2、加强了校园文化建设。及时更新校园文化长廊资料，各教室、办公室进行了布置，教学楼通道有xx中学教师誓词和学生誓词，借新沟镇校园文化建设检查的东风，我们期望让xx的每一面墙都说话，每一寸土地都育人，较好地改善了校园文化环境，使得校园人文环境更浓厚。
3、评选xx中学十佳师德模范。根据《监利县教师师德师风承诺书》的相关资料，我们全体教学人员在全校范围内推荐候选人，每人最多可推荐四名，然后依票数由高到低确定20名师德模范候选人，在教职工大会上，由全体教职员工现场投票选出其中10名作为我校的十佳师德模范。这一活动有利于教师素质的提高和自我约束，有利学校师德师风建设。
4、实行了班主任例会制。每周由分管年级的领导召开一次本年级的班主任会议，通过班主任例会，使班级工作规范化、细致化，使班主任工作能真正落到实处。广大班主任工作认真，爱岗敬业，班级管理有方法，有水平，有成绩。
5、召开了班主任工作研讨会和班主任德育演讲会。各位班主任撰写德育主题班会教案，及时总结德育工作宝贵经验。积累德育成果.政教处将优秀的德育教案上交县教育局评比，将老师的月工作小结装订成册。七(4)班班主任罗婧老师代表学校参加了镇德育演讲比赛。
6、通过对学生仪表检查，促使学生从形象上进行自我约束，不定期进行违禁物品大搜查活动，预防学生的过激行为。
7、组织全校师生为新沟中学三名重病学生募捐。
8、每周举办一次主题班会。主题由政教处安排，政教处实行周工作安排，每周一将本周的班级工作以通知的形式发到每一位班主任手中。班级日常评估，对学生考勤、班级卫生、学生行为等多方应对学生行为进行量化评价，检查结果每日一公布，每月一评比。
五、教育教学保障与服务工作。
学校支部、工会、团委、后勤、办公室等职能部门充分发挥各自的职能作用，增强服务意识，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务，为教育教学带给合力保障。
1、后勤始终坚持服务于教学，服务于师生的工作理念，为我们解除一切后顾之忧。如垃圾池垃圾的及时清运、学校下水道的疏通、学生食堂和公寓的管理、各类教学用品的发入、实施室设备的维护和仪器的增添、学校水电设施的改造、班班通的保管、安居工程的落实、花草树木防冻防虫、补栽樟树等等，事无具细，有求必应，是我们的坚强后盾。
2、做好贫困生的资助工作和为寄宿生免费充值。
3、严肃财务纪律，坚决杜决三乱
4、党支部召开了党员座谈会，充实了党员队伍。
5、工会关注困难教师家庭和老年教师生活，维护教职工利益。
6、团委坚持举行每周一次的升旗仪式、安排了学校广播站的播音员、发展新团员、成立卫生监督岗等。
7、办公室接待了各级各类检查和来访，抓好了学校宣传工作和办公室事务工作。
六、存在的问题和不足。
1、学校资金来源少，经费十分紧张，导致学校运行艰难。
2、学校申报的语文课题目前还没有成果。
3、住宿生吃住条件有待改善。目前学生宿舍紧张，每室住20多人，卫生和安全难以保障到位。学生食堂四防措施不严，学生依旧露天就餐。
4、政史地等小科教师老龄化严重;英语老师仍是缺少，教学上仍有少数教师不够用心。
20xx年，xx中学又获荆州市中考优胜单位的称号，这是我校连续六年获此殊荣，这是上级领导对我校重视和指导的结果，是广大教师团结一心、勤勉务实、努力工作的结果，是学生和家长理解支持的结果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们将变荣誉为动力，努力构建团结和谐的校园环境，营造奋发向上的人文氛围，让xx中学成为老师生活和工作的乐土，成为学生成人和成才的沃土!
学校学期工作总结14
本学期，在学校的正确领导下，在各级分管领导的关心、支持、帮助下，我组同志团结协作，尽心尽力，满腔热情，体现了无私奉献的敬业精神，出色的完成了学校交给的各项教育教学任务。教学中以新课程教育理念指导教育、教学。课中，以提高学生的综合文化素质为指导思想，以培养学生的审美情趣为核心，将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中，使我校的音乐教育及艺术教育取得优异成绩，赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分肯定。
现将本期工作汇报如下。
一、以科研促教学，以创新促发展 音乐组全体教师，紧紧围绕学校中心工作，围绕艺体组制定的教育教学目标、计划，以校本研修为龙头，以课程改革为契机，紧密结合校本研修小课题《培养学生良好的聆听习惯》认真开展各项教育教学活动，并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。同时，将提高课堂教学质量落实到实处，将培养学生健康的心理、及人格的形成放在首位。教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展了高、中、低段的学科活动。如低段：节奏创作、歌词接龙；中段：2---4小节的节奏创作、歌词创编；高段：节拍变换、为歌曲编配节奏等。诣在通过各种音乐活动培养学生的创新意识，增强感官能力，提高学生的审美情趣。本期，在教学活动中，我组教师努力探索新的教学思路，尝试新的教改方法，以科研促教学，以实践求真知，促进学生综合能力的提高和发展，在实践中不断探索新的教育教学规律和模式。注重“以人为本”的`现代教学理念，以新课程标准为指导思想，以培养学生终生学习为教学目标，在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。如：庹艳艳艺体大组献课、家长开放日献课、幼儿园接待课《小乌鸦爱妈妈》，将激发学生的学习情趣，培养良好的学习习惯贯穿始终，受到了家长和老师们的一致好评；王旭、曾陈蓉在学校家长开放日上接待课《音乐派对》《牧童短笛》，将对作品的感受和体验放在首位，将培养学生良好的聆听习惯贯穿始终，培养儿童的审美情趣，受到家长一致好评。王文俊音乐组献课《校园多美好》以培养学生的创新意识为载体，充分挖掘学生潜在的艺术素养，课中采取视听结合的方式，让学生在静中聆听，动中体验，充分发挥学生的主体作用，使学生的艺术潜力得到释放，教学效果好，学期工作计划《音乐组学期工作总结》。本期，学生的音乐素养和审美能力均得到不同成度提高，创新能力得到培养。
二、活动促特色务实促成绩 在搞好教学工作的同时，我组教师积极组织、编排、训练学生、参加了“成都市第八届中小学生艺术节舞蹈比赛”及省、市、区、街道社区、学校各种大小型文艺演出，特别是学校的艺术节演出。在活动中，我组教师团结协作、同心协力、不分彼此、不记报酬、任劳任怨，出色的完成每一次的演出任务。其中，舞蹈《嘻戏》获得了成都市第八界中小学生舞蹈比赛一等奖，艺术节得到了家长、学生的一致好评，赢得了与会领导的充分肯定，收到了良好的社会反响。 本期，为确保艺术节节目的质量，本组老师利用所有休息时间，见缝插针的对学生进行舞蹈、合唱的编排，从音乐作品的构思、创编、训练到音乐的录制、剪辑、服装的设计、制作等都倾注了老师们的大量心血和辛勤劳动，使每个节目都精彩纷层，整台晚会充满了欢乐、幸福，充分体现出当代少年儿童积极向上、努力进取的精神风貌。 此外，音乐组还积极的帮助各年级、班级的老师，提供所需的音乐磁带、音响设备、服装道具等，协助班队会的文艺节目编排、训练等系列活动，为老师们的教育、教学提供便利。 本期我组教师组织、训练、编排了各种文艺节目参加了如下的演出： 组织学生参加“成都市第八届中小学生艺术节舞蹈比赛”《嬉戏》获成都市第一名。 组织学生参加“幸福花开”艺术节《校园节拍》《青春旋律》《嬉戏》《快乐波尔卡》《合唱》《大地飞歌》《爱我中华》等节目都有出色表现。 组织学生到川剧艺术中心参加“第七届蓉城十佳少儿艺术新苗大赛”文艺演出，《嬉戏》获好评。 组织学生参加“锦江区庆六一文艺演出既表彰大会”《嬉戏》获好评。 组织学生参加“校庆六一活动”《嬉戏》《校园节拍》《大地飞歌》《快乐波尔卡》《爱我中华》等。 组织《嬉戏》学生前往四川音乐学院演播厅参加20xx少儿春晚文艺演出复赛。 组织《校园节拍》学生前往锦城艺术宫参加“四川省教育系统纪念建党85周年即长征胜利70周年”文艺演出。 在以上的所有活动中，音乐组老师承担了活动前的组织、训练、化妆、服装、道具的准备及学生的安全工作，演出后的服装、道具清点、归类、整理工作。保证了学生的表演状态及舞台上的演出效果；每次演出均得到各级领导的大力支持和充分肯定；得到了老师、家长、同学的一致好评；起到了良好的社会反响。同时，做好了学校的对外宣传，提高了学校的知名度。
三、与时俱进、完善自我 在教育教学改革不断发展不断进步的今天，我们深感肩负的责任重大。我组教师注重自身业务能力和思想素质的提高，积极参加省、市、区、校的各种教研活动及业务培训，并做好每一次的记载和写出自己的心得体会。本期曾陈蓉老师攥写的论文《爱心滋润成长体验迈向成功》荣获了20xx年中小学心理健康教育优秀论文评选三等奖。我组教师与时俱进、不断完善自我，在今后的工作中，我们还要更加努力学习、勇于探索、不断进取，为新时期社会发展的需要，为党的教育事业作出更多的贡献。
学校学期工作总结15
取得的主要工作成绩：
1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、实现了一定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，掌握了一些做人的道理。
存在的不足：
1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的'课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，认真备学生，挖掘教材。
2、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又注重能力培养，突出学生的主体意识。
3、认真听课，认真学习新的方法和理念。
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