中队少先队工作总结

时间:2022-01-30 17:31:54 工作总结 我要投稿

中队少先队工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家收集的中队少先队工作总结,欢迎大家分享。

中队少先队工作总结

中队少先队工作总结1

  今年我带的是三年级的班主任,本学期工作即将结束,在这一学期里,我的收获很大,下面我就结合工作实践,谈谈自己在这一个学期当中关于少先队的工作:

  一、发扬民主

  每个队员投票选出自己认为合适的队干部。使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。

  在正式竞选之前,我让队员们自己回家先写竞选演说稿,结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选哪个工作,然后谈自己的工作设想和计划,请同学们能投自己一票,并在今后的工作中监督自己的言行。并写了竞选稿,制作了海报。张贴在班级的墙壁上。队员们热情很高。这样的活动,特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。

  二、思想教育

  利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。我很重视结合儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想教育。及时纠正队员不规范言行。每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。

  三、卫生意识

  遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  四、中队活动

  结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我中队也不甘落后,积极响应。我中队开展了轮流出黑板的活动。每次主题队课都由学生负责。有的设计图画,有的画花边,有的写字,培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。

中队少先队工作总结2

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆,本学年主要做了以下几方面工作:

  一、 以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯

  小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上规范。

  根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

  充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的最好时机,这时侯不同 的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。

  二、 利用好少先队标志,抓住教育良机

  建队节前夕,我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

  除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。

  三、 组织作好信息的交流

  每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

  以上是对本学年粗略的回顾,希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

中队少先队工作总结3

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1.计划扎实、工作规范

  学期一开始就按照大队制定好的工作计划,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

  2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

  少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末,经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做,值周的同学做好检查记录,发现不足及时指出并改正。

  二、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

  抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来,各班主任充分利用班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

  1、每日常规检查:坚持小学生常规管理的检查制度,由各班代表组成的督察队实行落实,每日检查,每天通报,督促全校学生的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。

  2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队积极开展安全教育工作,值日教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。本学期,我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。

  3、主题板报:根据节日和现实需要安排黑板报主题,进行检查,效果明显。每期的黑板报立意新颖,布局精巧,得到了大家一致好评。

  三、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。

  我校开展了“感恩教师”、校运会等系列载体活动,营造浓厚的校园文化氛围,激发了学生的创新意识,提高学生综合素质。

  四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围

  德育工作离不开家长的配合,通过家长会、电话交流、QQ交流等形式开展好家访工作,使家长能随时了解学生的在校情况,配合学校做好相关教育工作,保障学生健康成长。

  总之,一个学期以来,少先队在领导的关心和各位老师的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势,为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更出色、更完善。

中队少先队工作总结4

  作为六(3)中队的辅导员兼大队辅导员,一直根据邓小平理论为指导,以少先队大队的指导思想制定班级少先队工作计划,开展各项有意义的班活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓教素质育于活动中,使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

  一、抓好学生的思想教育工作,为祖国培养新世纪人才奠定基础。

  1、坚持从爱入手重抓学生养成教育。

  热爱学生是一种强大的教育力量。我们教师对学生既要像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。

  2、要搞好一个班队的工作,班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,选大胆管,愿意为学生们服务的学生担任班干,大胆选用那些调皮好动,有一定组织工作能力的,并能听从教导的学生担任班干,根据他们不同的特长,个性分配工作任务。其次,我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责,我班开了一个“宣誓就职”班主题会,使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信,一方面对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。另一方面,要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让班干去做,培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力,班干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,安静地听广播,早读课上书声朗朗,受到很多老师的赞扬

  3、密切与家长配合,做好学生思想工作。

  家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成"双管齐下"教育网络,促使学生良好行为的形成。

  二、结合“减负”抓好学生的文化知识,学习,引导学生科学安排课余时间。

  为贯彻执行上级有关"减负"工作的实行,学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少,为了保证对学生的教育质量,我对学生的作业做到科学化,合理化,系统化,做到有针对性地结合学生实际组织练习,以此强化学生的课前预习,使之形成制度,以培养学生的素质和能力,教师力求做到精练,突出重点,突破难点,以保证教学质量。学生的课余时间充裕了,教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛,看谁读的书最多,这样一来,也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。三、开展形式多样的班活动,寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

  (一)思想性的活动

  1、4月5日是清明节,组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹,以及其它革命先辈的事迹,并开展"学习烈士精神"的班主题会,使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的,要好好珍惜,并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。

  2、5月1日是国际劳动节,教育学生懂得幸福生活与劳动创造,劳动最光荣,懒惰可耻,尊重各行各业的劳动者,学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果,爱护公共财物,培养勤俭节约的习惯,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

  正如孔子所言:"亲其师,而信其道",我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流,让他们站在老师的角度去考虑一些问题,这样可缩短师生间心理距离,建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系;另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理,站在学生的角度审视自己的言行,总结教育得失。换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦,并使其产生不断进步的强大动力。

中队少先队工作总结5

  通过以上工作,我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩,获得文明班称号,期末成绩排在年级前茅。今后,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

  这一学期以来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动,通过活动,队员们的各项能力都得到了充分提高;通过活动,同学们的思想更加活跃了,行动更加积极了,学习也更认真了。

  一、做好学生的思想工作。

  自从接手这班的学生之后,一开始就对全队的队员进行了一个较细致的调查、分析,按品德情况、学习成绩,把学生分为优等生、中等生、后进生三类。接着,采取自报、公议、指导相结合的方法,确定每个队员的具体奋斗目标。

  二、充分发挥班队干部的作用。

  学期一开始,我就对原班干部作了一个调查,然后有针对性地进行了小调整,鼓励队干部大胆地开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其他劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。

  通过对班队干部的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强了,能够积极地参加学校举行的各项活动中去,表现都很不错,经常被评为“文明班级”。另外,在学校举行的板报评比中取得二等奖,在文艺表演评比中取得三等奖。

  三、开展丰富多彩的活动。

  我经常利用班会课、晨会课,针对班上出现的各种问题,组织各种主题活动。学生的各项能力在活动中均得到一定的提高。

  虽然,在这一学期中,本中队也取得了一些小小的成就,但这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

中队少先队工作总结6

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一向以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆,本学年主要做了以下几方面工作:

  一、以德育为本,培养良好的礼貌礼仪习惯

  小学生求知欲旺—可塑性大、模仿性强,是构成良好行为习惯的和品德的时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是经过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的提高,逐步带着队员走上规范。

  根据少年儿童的年龄特点,经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

  充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的时机,这时侯不一样的观点对对碰,总能碰撞出礼貌的火花。

  二、利用好少先队标志,抓住教育良机

  建队节前夕,我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。

  除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。

  三、组织作好信息的交流

  每次征订报刊,我总是进取的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

  以上是对本学年粗略的回顾,期望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界一一在创新、活泼中提升工作品位。

中队少先队工作总结7

  本学年,我担任三2中队辅导员,我尽职尽责,尽我所能引导队员,让他们在关爱中健康成长。“身教重于言教”。我时刻注意自身对队员的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生 做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的中队。

  从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到"不以善小而不为,不以恶小而为之"。我从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。秋游,我带学生到云台花园游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。 受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

  中队活动是集体建设的命脉,丰富多彩的活动,可以让学生快速成长 。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,我先后组织学生开展了"重阳节敬老"的中队主题活动,、"我与安全同行"、"写字比赛"、"背书比赛"等一系列活动。

  孩子的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长 。中队辅导员要善于发现现他们的长处,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上,我打破原有惯例,采用"轮换"制,让每一个学生都来当一次中队委,来体验当干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当干部难,当好干部更难,是要会出巨大的心血和汗水的。

  在中队,我着力培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。我班的每一个成员在集体比赛中奋力拼搏,你追我赶,每天的眼保健操都能认真做。一分耕耘,一分收获;日复一日,年复一年,我默默耕耘,无私奉献,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。经过一个学期的学习,三2中队的队员们在各方面取得了不同的进步。

  在学习上,三2中队的同学养成了许多良好的学习习惯。课堂专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、每天坚持读课外书等等,由于班级形成了积极进取的学习风气,所以队员们的成绩比上个学期有了进步。

  在纪律上,三2中队的同学能够自觉遵守学校的纪律。用学校的日常行为规范要求自己。早操、集会、课前准备、课堂、课间、收听红领巾广播等活动场合都能够安静自觉。个别顽皮的队员,在集体的评比和共同学习中改正了不良习惯,迈开了前进的脚步。

  另外,三2中队的队员们在诵读《弟子规》经典中不断自我教育,懂得了团结友爱、关心集体、乐于助人的重要,集体中的每一个成员都找到自己为集体服务的工作,使每个人都感受到自己的价值,尝试到自己在帮助他人时的快乐。

中队少先队工作总结8

  少年儿童是祖国的未来,搞好少年儿童的工作就显得及其重要。一年来,为了贯彻落实党的教育方针,使少年儿童在德、智、体、美诸方面全面发展,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,围绕全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,作为一名班主任,我主要抓了以下方面的工作:

  一、思想方面:

  1、每学期开学时,我借全校开学典礼之际,对学生进行热爱家庭、热爱同学、热爱班集体的教育,使他们在校听老师的话,在家听父母话。

  2、在少先大队组织安排的德育教育活动时,组织各中队,学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,对照自己,以“两个守则”严格要求自己,培养他们从小树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱集体的思想,讲文明,讲礼貌。

  3、充分发挥少先队员好说好动、天真活泼的天性,利用组织的“元旦”活动,教育他们懂得“一日之际在于晨,一年之际在于春”,珍惜少年时代的大好时光,认真学习科学文化知识,长大报效祖国;利用“庆国庆”活动,使他们懂得新中国的成立,是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的;利用“好人好事活动”,使他们从小学会帮助别人,在家帮爸爸、妈妈干一些力所能及的活,在学校帮助同学,对人要有爱心;利用“小故事”、“小演出”活动,使他们在娱乐中受到教育,培养良好的养成教育。

  二、学习方面:

  少先队员的主要任务是学习科学文化知识。在他们平时的学习中,我对他们循循善诱,耐心辅导,正面引导,尽量做到多鼓励,少批评。特别是对学习上相对落后的队员,做到不歧视,“一碗水端平”,并倡导各中队队员开展“一帮一、一对红”学习小组,使他们感到集体的温暖,树立他们的学习自信心,各中队开展比、学、赶、帮活动,促使他们变“要我学”为“我要学”,使他们爱学、乐学,达到以点带面,全面进步的目的,取得了良好的效果。

  三、纪律、安全方面:

  各中队结合思想品德课,对队员进行了组织纪律和安全教育,使每个队员做到在校内不追逐打闹,不做危险性游戏,放学回家时跟好队,过公路时要做到“一停、二看、三通过”,不横穿铁路,平时强调安全自保能力,注意防洪、防触电等。

  四、卫生、生活方面:

  1、培养队员养成良好的个人卫生习惯,每天保持衣着整洁,手脸干净。时时讲卫生,处处保干净,做到不随地吐痰,不随地扔纸屑。

  2、生活方面关心爱护队员,特别对家庭生活困难的学生要更加关心。六中队的一名队员,由于家庭困难,交不起练习册、作业本费,我主动帮这名队员交了费用。有一名队员生了病,我主动带他去诊所治疗,并替他交了医疗费。以心换心,我得到了队员的尊重,他们因此在学习上更加努力了。回顾一年来的工作,我感触颇多,虽然通过自己的努力,取得了一些成绩,但是于党和人民、上级领导、学生家长的要求还相差很远。今后要再接再厉,继续努力。

  少先大队辅导员工作是一项常做常新,永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,少年儿童的特点和问题也在发生着变化,作为一名教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决对少年儿童的教育和管理中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好辅导员工作,以完成我们肩负的神圣的历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

中队少先队工作总结9

  xx小学xx(7)中队,是一个团结奋进的中队;是一个充满活力的中队。这学期自开学以来,本中队在学校领导的大力支持和正确领导下,在大队辅导员及联合中队辅导员的直接领导下积极开展各项中队活动。通过活动,队员们的能力得到了充分提高;通过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。做好学生的思想工作,确定每个队员的具体奋斗目标。通过对全体同学耐心细致的思想工作,所有队员心情愉快,目标明确,对学习充满了信心。现将本期工作总结如下:

  一.充分发挥班队骨干作用。

  学期伊始,在中队辅导员老师的安排下我们定出了值日班长的细则,中队队员的任务安排表,另外要求班队干细分工,紧密配合。通过对班队干的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。

  二.开展丰富多采的活动。

  活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。因此,我中队除了积极参与学校组织的各项活动外,还开展了大量的中队活动。1、结合学校工作,节日文化,个月教育主题,充分调动中队干部及每一位队员的积极主动性,开展好间周一次的少先队活动课。 2、组织队员认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《队章》,用“规范”和“队章”来约束少先队员,培养他们诚实勇敢活泼团结的优良作风,树立起遵章守纪知法守法的自觉性。

  三、家校沟通架桥梁

  家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题,原因是多种多样的,要想把学生教育好,就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题,不好的思想苗头,我们就通过多种方式及时与家长沟通,我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。

  通过本期工作,我们xx(7)中队在各项工作中均取得了好成绩,全体队员们都得到了不同程度的锻炼。但是,这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

中队少先队工作总结10

  本学期少先队工作已经结束了,我们四(2)中队在学校大队部的引导下,现已圆满地完成了本学期的活动计划任务。现总结如下:

  1、切实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。

  一学期来,我坚持做好少先队的各项常规工作,促使我队充满活力。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。

  2、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  (1)我注重抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈,根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用植树节、劳动节等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

  (2)加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  3、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。

  (1)建立红领巾图书角,引导队员读课外书,给队员阅读的时间,给队员阅读的内容,给队员阅读的方法,让他们去阅读,去思考,使学生从小养成阅读的良好习惯,促进队员阅读能力的发展,陶冶他们的情操。

  (2)鼓励队员参加社会实践活动,如:争当社区服务的志愿者。

  总之,本学期力求开展一些队员感兴趣的活动,尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的'教育,让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动,丰富队员的学习生活,提高队员的综合素质。

中队少先队工作总结11

  时光荏苒,岁月匆匆,转瞬一个学期又过去了。本学期,我中队在学校领导的关心、支持下,在各科任老师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务。回首一学期来的中队工作,现总结如下:

  一、思想教育不放松。

  进入六年级,学生的思想波动比较大,浮躁,情绪不稳定,性格叛逆,不听家长、老师的话,纪律涣散,身心方面都发生了很大的变化。此时,我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一致认为:首先要抓好的还是对学生的思想教育。于是,我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上,只要学生的思想认识到位了,其他问题就会迎刃而解了。

  我们把对学生的思想教育贯穿在少先队活动的每一处,潜移默化地改变着学生,尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。利用晨会、班会等时间向学生进行各方面的思想教育,充分利用各种比赛活动,充分挖掘教材中的思想教育资源,向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想,发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。

  二、班级管理不放松。

  在做好对学生的思想教育的同时,辅导员与各科任老师紧密配合,共同做好班级管理工作。

  我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下,融汇了每周一国旗下讲话精神,以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》《四自之星》等为准绳,严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作,抓好经常性的规范教育,就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天,促使学生逐渐养成良好的习惯。

  三、教育教学不放松。

  在开展教育教学时,主要做了以下几方面的工作:

  1、继续加强理论学习并与课堂实践相结合,努力提升自己,营造了浓厚的教研氛围。我们各科的老师都以“两个常规”和“新课程标准”为准绳,不断学习、领悟教育理论和他人的成功经验,明确在教育教学工作中应该遵循的规律。并在教育教学过程中按照“两个常规”中所提的要求备课,上课,批改作业等,用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学,老师们认真钻研教材,把知识的特点和学生特点紧密结合起来设计教学,特别注意处理好课堂上预设与生成的关系,灵活进行教学,努力创新课堂教学,向40分钟要质量。

  教研氛围浓厚,教研活动时时处处开展。老师们经常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的经验进行交流探讨,成功的经验大家互相学习,遇到的困惑一起讨论解决。我们经常自发的进行互听、互评活动,大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。

  同时我们还向其它年级的老师学习,向兄弟学校的老师们学习,去兄弟学校听课。通过不断的学习和实践,大家的理论水平,课堂教学水平有了新的提高。

  2、培优帮差,做好辅导工作,促使学生均衡发展。

  对于后进生,我们坚持“一分为二”的观点,即既看到他们身上的闪光点,又看到他们身上所存在的问题,对他们教育时多一分尊重,多一分宽容,“动之以情,晓之以理”,使他们确信老师对他们的真情实意,通过“感化”,达到“转化”的目的。注重心理疏导,帮助他们分析问题存在的原因,深挖根源,找出解决问题的方法,鼓励后进生树立自信心,努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课,大家都朝着一个目标努力:不让一个学生掉队,让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出,我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生,我们也及时辅导,力求使不同的学生都取得进步。

  四、家校沟通架桥梁

  家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题,原因是多种多样的,要想把学生教育好,就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题,不好的思想苗头,我们就通过多种方式及时与家长沟通,我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。

  五、存在问题不忽视

  本学期学习上浮躁的风气在班级上是不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重,学生的文明习惯还有待于提高。

  事实证明,我们的中队是不负重望的,在运动会上,我中队郑莹获得女子50米冠军,其中“火车接力”及“跳长绳”获得年段第一名在艺术节上,我班许多队员经过认真构思,绘制了一幅幅精美的想象画。顾妍、周旋两位同学参加建阳市国税杯大赛获二等奖。周旋与徐朝雁在观看爱国影片所写的观后感获得二等奖,这些成绩与我们这支得力的中队委分不开,他们是我得力的左右手。同时我明白了一个道理:相信孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主,明天就能成为合格的公民。

中队少先队工作总结12

  本学期圆满地结束了,少先队工作在学校的直接领导下,在全体少先队员的共同努力下,出色地完成了这学期各种任务以及学校安排的各项活动。学生的学习及其它素质在原有基础上有很大的提高,现将本学期的工作总结如下:

  本学期主要做好了以下几方面工作:

  一、继续进行《中国少年先锋队活动章程教育》,对全体同学进行少先队基本知识的教育和队史教育,知道队的名称,性质,任务及作风。了解少先队在党的领导下在各个时期所发挥的作用。

  二、开展向英雄人物学习的同时,教育学生遵守《小学生守则》按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求去做。并且对学生进行《基本国情》和《基本路线》的教育,使他们明确我们的国情,端正思想。

  三、搞好班队建设

  对学生进行升降国旗的教育,进行国旗下讲话,唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》的教育,对学生进行爱国主义教育,和革命传统教育,结合本校的实际情况,抓好每周一早晨的升旗仪式和周五晚的降旗仪式,唱好《国歌》,敬好队礼,抓好红领巾的佩戴。

  四、参加了一些有教育意义的活动,提高他们的自觉性和学习兴趣,同时通过活动扩大他们的知识面,开动他们的脑筋,学习科学文化知识,培养他们参加各种活动的兴趣和爱好。

  五、校园广播站

  校园广播站是少先队活动得主要平台,通过形式多样的广播内容,使学生们获得有益的课外知识,也锻炼了部分学生讲普通话的能力,也使得校园充满了生机。

  总之、本学期的少先队工作,有得有失,对好的方面,我们会继续保持,对不足之外,我们会努力吸取经验,积极改正。

中队少先队工作总结13

  本学期,我们中队少先队工作在学校领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,围绕培养合格建设者和接班人的主要目标,坚持一手抓实践活动,一手抓基础建设,配合学校“真人”教育活动,组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,拓宽了队员的活动领域,全面推进少先队工作向纵深发展,开创了学校少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。

  一、强化活动,少先队工作丰富多彩

  1、开展了“少先队知识”“少先队员十知道”讲座等活动。我们不断加强学习,认真扎实地开展了系列主题活动。队员们知道了要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。成为共产主义事业接班人。从小要有:诚实、勇敢、活泼、团结的少先队作风。学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质。

  2、参加了学校组织的评选“少先队大队委”、到“红星基地”社会实践等活动,做到人人有机会参加,个个有所进步。开发队员潜能;注重个性发展。在这些活动中,学生们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力。

  3、参加了学校组织的跳“每天锻炼一小时的集体舞”活动和“集体舞”比赛。

  4、加强少先队工作队伍。抓好中队委的配备工作。少先队员们选出自己喜欢的队员到中队委的工作岗位上来。抓好中队委的培训工作,让他们从小树立为少先队员服务,长大为人民服务的思想。提高少先队中队委的整体素质。

  二、再接再厉,争取明年工作再创佳绩

  过去一年的实践,创造了丰硕的成果,也带给我们深刻的启示:少先队工作只有围绕党的中心,联系本中队实际才有生命力;只有坚持与教育部门密切合作,得到教育行政部门的大力支持才有推动力;只有以素质教育为主题,强化自主性的培养,才能拓展学生内涵;只有以活动为龙头,才能推进工作稳步发展。在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再励,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,推动素质教育的实施,为我们一中队工作长远发展做出更大的贡献。

中队少先队工作总结14

  一学期即将过去,在师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项工作。各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得一定的成绩。现总结如下:

  一、加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。

  半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初,抓住新任班主任的“转型”有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力;其次,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;然后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育;最后,并从学生的一举一动、一言一行入手,结合学生执行小学生一日八项常规,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

  二、加强品德教育,提高了学生的综合品德素质。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规(执行两操)、礼貌、卫生(执行两扫)和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

  三、加强了班级安全教育。

  本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。

  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式,并在10月份中旬召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

  五、开展丰富多彩的活班级动。

  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,圆满组织完成了争学“尊师”主题活动活动,开展“倡环保 献爱心”旧挂历回收捐赠活动,五个一“尊师”主题活动小学消防疏散演习,班级尊师合唱比赛,xx年冬季师生运动,向汶川地震灾区捐赠衣被活动,校园十佳小歌手,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织五个一活动中,我班学生邓菁菲,获尊师贺卡比赛二等奖,获设计尊画像尊师章比赛一等奖,周昱颜同学获尊师优秀学生奖,四(3)中队获班级尊师合唱比赛奖,荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性;让同学们在假期中不但玩得痛快,而且能够积极参加社会实践活动,了解社会知识,大大提高了学习兴趣,丰富了知识。

  总之,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

中队少先队工作总结15

  回顾一学期来所走过的足迹,酸甜苦辣又涌上心头。通过扎实的教育活动,圆满地完成了本学期的中队工作,现总结如下:

  一、充分利用宣传阵地

  板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。我知道,一味地说教并不能起到更好的效果。于是便常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用晨会、班会等不断地对学生进行各种形式的教育,在潜移默化中,使学生得到了良好的教育。

  二、培养学生良好的行为习惯

  尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师 见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

  不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

  三、发挥小助手的能力

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

  如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

  四、把握谈心的尺度

  我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。

  当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

  总之,这一学年,我担任的班级学生的发展良好。在各类比赛中,均名列前茅,取得了极好的成绩。回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,使我积累了经验,我将继续认真踏实地工作,当好一个学生喜爱的 班主任 老师,做好他们的中队工作。

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