综合教研组工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的综合教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。
综合教研组工作总结1
在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，在全体综合组教师密切配合下顺利开展。我们组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。现总结如下：
一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、严格执行教学五认真在教学中做到年轻教师备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验
（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。
3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。
我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
综合教研组工作总结2
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动10次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，形成了师徒结对的模式，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、开展形式多样的听评课活动。本学期我们组织了为期二周的教学大奖赛活动，和一周一位老师的公开课活动。教学大奖赛采取“同课异构”的方式，使得同一科目的老师得到了相互交流与学习。
4、努力学习洋思经验，开展了创建高效课堂活动。专门派人到黄寨学习先进经验并进行探讨交流，使得我们大开眼界，受益匪浅。同时结合我校实际开展示范课、观摩课活动。
5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员较多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
认真落实常规教学各项任务。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。
三、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
综合教研组工作总结3
一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、师德修养方面
全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
二、加强教研组建设，以教研促课改
教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列活动，如随堂听课、县科学名师送教下乡、公开课等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。
在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学后记，并能做到及时查漏补缺。
教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。
总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。
综合教研组工作总结4
转眼间，一个学期又在忙碌与充实中度过了。回顾学期工作，教研组在学校和各部门的领导下，大家兢兢业业、踏踏实实、团结协作，加强学习，以极大的热情投入到教学，不断总结和反思教育教学工作。经过全组教师的共同努力，出色完成了学校交给的各项任务。现将教研组学期工作总结如下：
一、不断学习，与人分享，打造学习型团队
“师者，传道授业解惑也。”教师工作的特殊性需要教师不断的学习和充实自己，提高自身的教育教学水平。我们综合组包括社会思品、体育、音乐、美术、信息技术等学科，我组的成员除了积极学习本专业的学习，积极在校听课、开课，外出听课，理论学习外。还有在教研组备课过程中，初步涉及其他学科，积极的提出建议，进行学科间的相互探讨。这就是努力打造“学习型教研组”的方式，我们把个人学习与集体分享结合起来，把分散学习和集中研讨结合起来。
今年的学习教研过程，还借助杭师大信息技术培训这一平台，成员间互动的频率都比较频繁，大家在组活动中，结合自身教学实际，提出自己的观点和看法进行
二、落实常规，以常规促有效
教师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：
1、备课：
不管是社会老师，还是综合学科老师，大家都能按照课堂教学模式的流程精心设计备课。通过课堂活动的设计、课堂练习的训练来培养学生的自主学习、合作探究的能力。
2、上课：
探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过30分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。
3、作业：
作业做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。
三、新学期的展望
一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，也存在很多缺点和不足。如：在集体备课中分工和目的不够明确，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期，对教研组工作有一下几点想法：
第一，让教师的学习更加系统化，每位教师购买两本教育或教学专著进行学习，记录自己的学习心得体会与同组教师进行分享。第二，在新学期中探讨学法指导课的流程，完善以自学为主的课堂教学模式。
综合教研组工作总结5
时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首本学期的教研组的工作，我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课
这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
3、为学校增光添彩
我们的工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外，还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。例如我校举办的运动会比赛，经典诵读比赛等。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师都能任劳任怨，努力完成任务。我们组的好几位老师都参加了教工的篮球比赛、八十分比赛，并取得了很好的成绩，为我们组争了光，为学校添了彩。
当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：
1、教研活动开展得不够扎实，我们组是新组建的综合组，由于没有经验，教研交流时间也少。力争以后再教研方面要下大力度。
2、教研组教师担当本学科的时间都比较短，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结6
回顾一学期走过的路程，综合组全体老师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，不断推进好课标准的探讨，提高课堂教学效益，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：
一、认真进行教研组例会
本学期，我组开展教研活动的主要形式是理论学习和听课议课活动，做到有计划、有步骤、准时开展、有记录。一共进行了10次活动。分别有三位老师上了校级公开课：朱玉琴《水族馆》、朱慧明《小足球》、陈忠祥《键盘构图》。并一起研讨了“一师一优”课平台的省级优课《美化文档》。并围绕核心素养进行了理论学习和研讨。
二、常规教学方面：
1．认真完成教学工作
在常规教学中，全组老师认真制定教学计划，都有完备的教案，教学工作都非常投入认真，在复习考查阶段，认真完成考查方案，按照课程要求，完成各学科的既定目标，教学质量好。
2．教师参加培训
陈亚萍、朱慧明参加了市级武术“段位制”教练员和足球教练员培训。周莉娜、朱玉琴老师参加了太仓市学科一组的教研活动。王瑜老师参加美太仓市美术学科一组的教研活动，并参加了市级国画培训班。朱玉琴老师和王瑜老师参加了市级微课培训。
3.组织参加各类比赛
1）教师参赛与获奖
太仓市把握学科能力竞赛，周莉娜老师获得一等奖，王瑜和朱玉琴、陈亚萍老师获得二等奖；在“一师一优课”活动中周莉娜老师的课获得国家级部优课，朱玉琴老师的课获得省优课。陈亚萍老师和孙凌云和陈忠祥老师参与了本学期的“一师一优课的晒课活动。在论文获奖方面，周莉娜、杜柳青老师的论文分别获得师陶杯三等奖；杜柳青老师在xxxx年11月微征言获教育局“争当四有好教师”微征言优秀奖。朱玉琴老师论文获得蓝天杯三等奖。朱玉琴老师获得太仓市音乐评优课二等奖，陈忠祥老师获得太仓市信息技术评优课三等奖。
2）辅导学生参赛与获奖方面：
体育老师带领学生参加了太仓市运动会和太仓市绳毽运动会。朱玉琴老师辅导学生“三话”比赛获得三等奖。朱玉琴和王瑜辅导学生参加苏州市太仓市书画大赛比赛获奖。孙明园老师辅导学生参加太仓市首届青少年科技创意模型竞赛，有八名选手获得了三个一等奖、两个二等奖，三个三等奖的好名次，总分第8名。周莉娜和朱玉琴老师获得太仓市艺术节“优秀辅导老师”奖。本学期还组织了校级运动会、迎新活动、科技节。
三、今后工作的努力方向
1．进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理论，以更加适应课改的需要。
2．努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
我们组全体老师将携手并进，奋发向上，争创更优异的成绩。
综合教研组工作总结7
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动10次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。我们组多名老师在读大学本科，教研组学历层次不断提高。
2、注重青年教师培养。教研组中每位备课组长都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。张瑜通过了市教坛新秀的三轮考核；全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了市、片听课学习共148节。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。钱海燕、朱琛琳等老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求，认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求，总共听课548节。
2、推出高质量的实践课
一学期来我们上实践课三十多节。好多多教师在镇、片级教研组活动中展示。全组老师都参与了一课三析、三课一评活动，这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。
3、教科研硕果累累
我们每位教师都能带好一个实验课题，认真做好课改实验工作。本学期多位教师在市级以上刊物上发表文章、获奖。见附表钱
三、为塘小增光添彩
本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：体育组老师篮球队、田径队训练一丝不苟，小男篮获张家港市第一名，田径队获市运会团体第五名；美术组老师所带的学生在全国比赛中屡屡获奖。音乐组老师也在各级比赛中获好名次；朱琛琳老师辅导的学生在省、市比赛中获奖；许卫兵老师辅导的学生参加市信息技术比赛中获奖。见附表。
在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
综合教研组工作总结8
时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。
这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表学校参加了塘桥片评优课，并取得了好成绩。其中浦志红老师获市三等奖。徐贤老师、隆平老师参加了市区信息技术整合课，也获得了好成绩。：
一、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
二、推出高质量的公开课
这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
三、为学校增光添彩
我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。
当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：
1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结9
本学期，综合学科教研组在学校领导的悉心指导和热忱帮助下，团结奋进、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作。现总结如下：
一、加强理论学习，促专业提升
学习与提高是每个老师在教育教学中的渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的.理论学习与业务提升。积极参加市区的学科培训，认真参加学校的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。
按照期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。
二、开展教学研究，强化常规教学
常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，备课求细，本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在作业评改方面更重视交流。
课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课，我们要求做课教师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，利用教师、学生的丰富资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。
三、加强特长培养，突出学科特色
加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了一定的成绩。
回首昨天，我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。
综合教研组工作总结10
本学年来，我校综合教研组在学校领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。
一、加强理论学习，更新教育观念
理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步认识到，实行新的课程标准，是促进素质教育、创新教育的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。
二、加强教研组建设，以教研促课改
教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列专题研究，如随堂听课、课堂教学开放活动等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。
1、常规工作
在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学反思，并能做到及时查漏补缺。
教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。
在检查学生的作业中，老师们对于批改基本上做得较好。
2、教研工作
大力培养学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中，我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。
3、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。
本学期音乐老师主动承担“六一”文艺表演的策划和安排，使学生们过上一个愉快而有意义的六一节。
三、存在问题
由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。
综合教研组工作总结11
学校领导高度重视抓环境教育工作，一方面抓校园环境的绿化放美化，校园保洁工作，另一方面抓环境教育课堂渗透教学，把环境教育渗透于语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等学科课堂教学，收到良好效果。
教研组经常交流各学科环境教育课堂渗透教育的效果，并提出的教学设想，课堂渗透教育，把课本的知识与学生的日常生活、学习活动及活动环境有机结合起来讲，极大的丰富了课堂、课材内容，充分调动了学生的学习兴趣，使教学质量不断提高，差生面缩小，优秀率提高，在教学中起到了互动作用。
教研组成立以来，我们主要做了几项工作：
一、研究如何在课堂中，恰如其分的渗透环境教育，使其成为活跃课堂气氛，开发学生积极思维的教学方法之一。例如语文课基础训练，讲到如何办报纸，如何编辑手抄报时，老师向学生举例：二十一世纪世界将面临的一个严峻的问题就环境污染问题，那么我们的手抄报的内容也可以从如何保护环境这方面去思考，先拟出报刊的名字，再拟出大小标题，再找出和标题相符的、说服力较强的内容填上，，那么这份报纸的水平就较高。
常识课，讲到我国耕地面积人均占有量少，老师便向同学们提出问题：我国耕地面积在世界名排前列，为什么人均资源占有量会少呢？如何解决这个问题？同学们马上回答中国人比外国人多得多，所以人均资源占有量就少啦，有效解决这个问题就是计划生育使人口的增长率为0或小于0。
二、研究如何开展第二课堂的活动及内容设置的原则。
1、第二课堂活动，全校统一在星期三下午开展第二课堂的活动，这样还远远不够，最好每天有一节让学生有机会参加各种不同内容活动，提高自己的综合素质。
2、内容设置原则
A、新颖原则（内容、题目有创新）
B、科学性原则（难度要符合学生的水平）
C、多动性原则（重在操作、实践、培养兴趣）
三、研究如何培养、训练学生对自己的创作进行分析、总结和提高。注意培养学生的创造性思维和发散性思维，纵向思维和横向思维,收到良好效果。
综合教研组工作总结12
充实而快乐的教育教学工作即将接近尾声，我们在感慨之余，对综合教研组这一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师根据学期初的预定目标，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。俗话说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，现总结如下：
一、教研组建设方面
1、积极落实新课标精神
本学期，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在几次的常规检查中发现，本学期组内活动，我认真备课，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
2、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，我认真学习学校本学期的教学工作计划，并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，大家一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神
每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。每次听课后都能进行很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的开课时，都将授课老师上课的情景及时记录，反馈给授课老师，提高自身的上课特色。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。
我们教研组人员多，学科杂，老师承担教学任务均很重，但我们通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解，密切的联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，发扬了团结协作的精神。
二、教学常规方面
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行德常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。此外，本学期全组教师听课任务差不多达到学校要求，即每学期不少于15节课。
三、开展丰富多彩的学科特色活动
每个教研组都有自己的特色，我组的特色就是学科类别多，学生的活动也多：科学学科、体育学科、英语学科、音乐学科，美术学科都有组织一些学生的活动。
四、今后工作的努力方向
1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。所以要抓住任何外出学习的机会，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。
综合教研组工作总结13
本学期我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践——体验”为宗旨，着眼于培养学生的实践能力，注重学生主动参与实践的过程，强调张扬学生的个性，提升学生的自主探究能力。我们秉持一贯的理念，与其它学科、乡土资源、校园少先队活动进行整合，使综合实践活动校本化、常态化。逐步形成富有学校特色、乡土特色的综合实践活动。本学期，我组根据教研室和学校安排，进行了较扎实的研究活动。现小结如下：
一、利用多种资源开展活动
综合实践活动的课程资源来自学生身边，本学期，我们在继续利用地区花木文化校本资源的基础上结合节日、社会热点等进行集中选题，寻求从多方面丰富学生认知，提升学生能力，为学生素质发展提供平台。
二、开展校内教研活动，升华实际教学经验。
本学期我们利用集体备课、公开课、座谈、网络培训、讲座等多种形式进行培训，提升我校综合实践活动教研水平。
三、指派学科骨干教师参加市县各级教研活动，
本学期我校所有综合实践活动任课教师都进行了校外教研活动，其中有6名教师参加了市级综合实践活动网络培训班，并已毕业。
四、注重对学生家政能力、实际操作能力的培养，
将综合实践活动与学生平时生活相联系。同时，设计部分家长带领学生开展的活动，在融洽家长与孩子关系的同时，获取家长对本课程的理解与支持。
五、与少先队合作
综合实践活动课程并非无本之木，它是在继承了以往学校的各项活动经验的基础上发展起来的。我们与少先队工作相结合，利用辛亥革命百年纪念开展系列活动。并与美术学科合作开展摄影、主题小报制作等活动
六、推进本课程与语文学科孔子文化实践活动及数学综合实践活动的合作，整合资源，优势互补。
综合教研组工作总结14
本教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。
一、加强教研组组风建设：
按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，及时认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动，努力使每位学生都具备良好科学素养，掌握好最基础的计算机知识、技能。这些是我们综合教研组教师的共同目标。
二、有序进行常规教学：
根据教学实际，严格抓好教学 五认真 工作，备课、上课、作业、课后辅导、考核一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。教师备课由教研组统一安排协调。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样。计算机和科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
三、扎实开展教学研究：
(一)、加强校本化培训，保证高质量的研究：
一支高素质的专职教师队伍是科学(自然)教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，在课题指导中进一步学习、提高。为此，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。
(二)、整合教学内容，突现创新性：
在教学过程中要求教师指导学生根据学习的要求，有效得选择自己的学习内容，在大量信息面前，能初步根据自己的需要进行捕捉、分类、整理。另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。
综合教研组工作总结15
根据学校工作的指导思想和计划，以围绕“二期课改”为主题，贯彻“二期”课改理念，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和学科教学目标的顺利完成。
具体措施
为了提高本组教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本教研组本学期的主要任务如下：
（一）、备课
1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。对每节课的重点和难点进行深入的分析，整理与归纳。同时加强学习先进教育教学理论，并且注重在课堂内做到实际运用。
2.每两周开展一次集体教研活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
（二）、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2.减轻学习负担。作业当堂消化，分层布置作业，作业检查按课进行，必做题全批全改。
3.加强课堂教学中的民族精神教育，通过学习能使学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观，以辩证的、客观的来了解国家，人类生存的环境，自身所处的世界。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期至少三节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。
5.认真做好教学的研讨、反思工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6.积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。本学期组织了政治学科的同课异构片级交流活动和顾锋老师的区级公开课活动，获得了大家的好评。
（三）、科研
根据学校的工作要求，积极参与教科研活动，以提高自身的教科研能力，将自己的教学与科研结合起来，一起探索教育教学文章的写作和发表，为今后发展做好基础工作。每位任课教师完成了专业发展五项基本工作，包括课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点，切实引领每一位教师高度重视自身的专业发展。
本学期顾锋老师的论文《鲜活的地理有效的教学》获市级论文鉴定B级，并获全国地理教学论文评比一等奖，论文《在初中地理教学中融入民族精神教育的探索》发表于区级刊物《进修与研究》20xx年第3期，教学心得《通过活用教材及时加“趣”增“鲜”》发表于中文核心期刊《地理教学》20xx年第8期，获嘉定区教学案例评比三等奖，《多变的天气》教学设计获全国中学地理新课程教研成果评比一等奖。吴立艳老师的《在40分钟外开辟有效教学“第二战场”》发表于《历史教学》20xx年6月上半月第11期，吴立艳老师的《历史教学中的取舍之道》发表于20xx年4月29日的《文汇报》。
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