实用的小学工作计划（优选）
时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学工作计划 篇1
本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训
练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地
1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。
根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。集体备课从“个人钻研→主讲辅导→集体研讨→成案→复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订《厉庄镇中心小学集体备课细则》，一个重要原因就是为了增强集体备课的.管理力度，增强集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合《细则》制定好备课组活动计划，安排好主讲教师，全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记），研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教师集体研讨过程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中。
3、引导教师重视，加大对作业设计的研究力度。
在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，一直困扰着部分教师。教师只有注意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业设计时，一定要努力做到“四要”，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。
三、建章立制，规范教学过程管理
1、严格执行课程计划，继续实施巡课制度。
全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程，严格执行“三表”（即作息时间表、课程表、教学进度表），切实减轻学生过重的课业负担（严格控制学生在校时间，小学生在校不超6小时；严格控制学生作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间）。本学期，各完小校长、主任要轮流值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象，将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。
2、坚持每月一次的教导主任例会制度。
教导主任例会每月一次，开到完小，教导处将做出周密计划。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作成功的做法与存在的不足，帮助完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教导主任在会上要交流互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学管理工作的均衡发展。
3、坚持每月一次的课改工作例会制度。
教导主任例会重在检查教学工作“五认真”（备、教、改、辅、考）的落实情况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展情况。课改例会要听课、评课、互动交流。中心校教导处将做出统筹安排，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做准备，充分打磨，力争承办好全镇课改例会。
4、坚持教学周查月报制度。
各完小仍然要坚持周查月报制度，做到周周查、周周有重点，检查有记录、检查有总结，整改有措施，落实有提高，做到“检查—总结—整改—提高”一条线。月末将月报表按时上报教导处。各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。
5、坚持“三查两考”制度。
本学期，中心校将继续组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导，期中、期末视导重在考评量化），继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。
6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。
中心校开课日和村级完小公开课将根据计划，结合校本教研活动和青年教师培养计划中相关活动安排逐步实施。本学期中心校开课4次，村级完小各举行公开课1次。
附行事历：
九 月 份：1、开学工作检查
2、控流专项检查
3、制订各类计划
4、参加语数教师专业技能县二轮三轮赛、市二轮赛
5、参加全县中小学运动会
6、参加《牛津小学英语》6A教材教法培训
7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估
8、迎接县小学常规管理工作检查
9、期初视导
10、组织学生参加“剑桥少儿英语等级证书考试”
十 月 份：1、迎接省厅电子化学籍管理检查
2、参加县分学科集体备课研讨交流会
3、组织撰写并参加县科学探究论文评比
4、参加“金钥匙”科技竞赛
5、参加市中小学田径运动会
6、迎接体育卫生两个《条例》市级检查验收
7、参加全县教职工篮球比赛
8、参加市语数教师专业技能第三轮决赛
9、检查各校兴趣小组开展活动情况
十一月份：1、期中考试（11月7日-11日）与成绩分析
2、期中视导
3、组织拟定并参加县教研室举办的各学科论文评比（含优秀教案，
优秀教学案例评比）
4、组织参加全县第二届英语转岗教师达标活动。
5、迎接县各学科备课抽查（含兼代学科）
6、参加科学探究式课堂教学观摩研讨会
7、迎接全县中小学生《体质健康标准》抽查
8、参加县“校长杯”乒乓球比赛
9、参加县音、体、美教研活动
10、迎接县教研室对村级完小的短线调研
十二月份：1、参加全县小学校本课程开发评比
2、参加县青少年科技创新大赛
3、参加分片教研活动
4、迎接县元旦文艺调演
5、参加中小学书画展览
6、参加“我们爱数学”文化传播活动（一）
7、参加县“先进教导处”评比
8、期末量化工作检查
06年元月：1、全年课改工作总结
2、参加“我们爱数学”文化传播活动（二）
3、迎接教研室教学管理部分年终考评
4、期末复习与考试评价
5、做好期末各种总结材料的上报工作
6、寒假工作安排
小学工作计划 篇2
新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、重点工作：
1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。
2、积极开展各项美术教研活动。提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术特色而努力。
3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的`方向。
4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能。做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组。切实抓好学生的基本功和美术基础知识。
三、主要措施：
1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。
5、加强版画特长生的培训，多出版画精品，组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。
6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
总之，美术教学活动在遵循高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
小学工作计划 篇3
一、教材分析
《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：我的作文集
主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。
第二单元：飞鸽传书
主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。
第三单元：小小编辑
主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的.活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。
二、学情分析
学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标
1、学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。
3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。
4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。
四、教学重、难点
1、学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的制作。
2、通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。
3、通过信息的获取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。
4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
五、提优补差措施
培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。
具体措施：
1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。
7、认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。
8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
12、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。
小学工作计划 篇4
一、指导思想
以学校德育工作计划和教学工作计划为依据，以教导处工作计划和少先队工作计划为准绳，以全面提高学年组教育教学质量为核心，打造团结和谐而有战斗力的学年团队，全面提升学年组的教育教学水平和管理水平，促进本学年学生全面、健康可持续的发展。
二、工作目标
1、打造专业团队，促使学年组内老中青三代教师形成合力，使六年组成为具有较强执行力的学年团队。
2、强化质量意识，促进教学质量稳步提升，实现教学质量达标。学生及格率达到95%，优秀率30%，三率和达到225。出口成绩进入全县一流队伍。
3、加强育人管理，抓好少先队组织建设，促使学生养成良好的学习生活习惯，学会自信、自强，逐步实现“自我教育”的目标。
4、深化素质教育，全面提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。
三、主要工作及措施
（一）德育工作
1、加强教师专业团队建设。深入贯彻落实《岔路河镇中心小学班主任一日常规》，强化教师岗位责任意识；积极参与学校每月召开的班主任例会，总结经验，剖析问题，使全组教师的工作更具规范性，强化全组教师的执行力；积极参与学校开展的班主任专业技能风采展示系列竞赛活动，促使学年组成为一支素质高、能力强、具有创新精神的班主任队伍。
2、抓好少先队组织建设。利用班会、队会继续开展少先队知识普及活动；按照《少先队工作计划》中队各部门(中队长、副中队长、组织部，宣传部，学习部，文娱部，体育部，卫生部，队风队纪检查部)按照各自的工作职责负责本中队的日常管理及向大队部提出各项合理性建议，逐渐形成一个自下而上的管理机制，让队员成为学习活动的主体，辅导员老师成为学习活动的组织者、参与者、指导者；为学校少先队活动阵地（红领巾广播站、红领巾电视台、队刊编辑部）输送或选派优秀称职的队员。
3、深化队员日常行为养成教育。依据学校德育目标深入开展“一二三四八”基础文明养成教育。即：敬好一个队礼；达到两个轻声（进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路）；搞好三处整洁（个人卫生、教室卫生、担当区卫生整洁）；养成四个到位（上厕所站到位、候车等候站到位、物品使用后摆放到位、校内承担责任岗到位）；养成八个自觉文明好习惯（不说脏话、不乱扔垃圾、水池不倒饭菜、不高声喧哗、不吃零食，不乱写乱画、不践踏草坪、不做危险游戏）。力争让我们六年级学生在行为习惯上称为中低年级学生学习的榜样。
（二）教学工作
1、常规教学工作
（1）、备课。个人备课要做到认真钻研教材，充分利用网络资源；在集体备课过程中，老教师充分发挥经验丰富的优势向青年教师传授经验，特岗教师要用青年人的积极性和学习力感召全组教师。备课过程中要高质量地完成电子教案和书案（电子教案要按照学校对教案的格式要求规范书写；书案的记录中，数学要注重对重难点的突破策略的记录，语文要注重对各层次知识点的标注）。
（2）、上课。课堂教学过程中，教师要准确定位自己的角色，树立服务意识，课上重点关注对学生“听、说、读、写”能力的培养和训练，努力做到“两放”、“两精”，知识点每课一清。授课时要做到自己的教学过程要与自己的书案或电子教案相符。
（3）、作业与批改。教师对练习册、复习试卷、作文、日记的批改要做到及时、规范，并对批改中发现的问题及时与学生反馈，及时调整自己的教学。
（4）、辅导。各班教师要根据本班学生的学业成绩确定10名辅导对象，并上报教导处进行备案。组内教师要对这些学生的实际情况展开交流与研讨，以寻求更有效的辅导方案，每次测试后要对这些辅导对象的进步幅度进行统计，并根据辅导的实际效果实时调整辅导的方式或策略。
（5）、成绩考查。单元测试要精心选择或设计难易适度的`单元测试题，测试后要认真做好评卷与成绩反思工作，将单元测试工作落到实处；三月份月测要依据学校的测试、评卷和反思研讨的工作要求保质保量地完成任务，确保实现以测促教的目的；期中与升学测试要依据上级部门和学校的统一部署和组织高效、细心地完成每一项工作，确保学生考出真实的成绩。
（6）、升学复习。新授课程结束后全组教师要根据学生的学业实际情况，针对升学复习工作展开讨论研究，共同讨论制定复习的计划、策略，并与其他科任教师进行沟通，力争与科任教师形成合力共同提升学生各个学科的复习效果，力争通过升学复习让全组学生能对小学阶段所涉及的各个学科的知识与能力有全面的提升，全面提高学生的综合素质。
（7）、读书指导。根据学校的统一要求，本学期从“三定”着手督促学生读书习惯的养成，即：定时间、定内容、定数量。组织学生按照学校规定的读书书目指导学生利用早自习和大课间读书时间阅读书籍，逐步引导学生养成良好的读书习惯。
2、教研工作
（1）、围绕学校的教研主题，结合本组毕业学年的实际情况，本学期我们将展开对“提优补差，提高教学成绩有效策略的研究”这一主题的研究。
（2）、本学期的教研工作我们继续实行每人每学期一节教研展示课，期初，教导处组织抽签安排讲课顺序，全组教师要及时参与，保证展示课按时进行。课后全组教师要结合组内教研课题展开研讨和评价。
（3）、积极参加学校组织的第六届“敬业杯”课堂教学大奖赛，在竞赛过程中要按照学校的统一要求做好竞赛前的准备工作，全程参与听课、评课、研讨，在竞赛过程中要全面地展示组内的教研工作成果。
（三）、活动开展
为了全面地实现学年组的工作目标，我们需要认真组织学生积极参加学校组织开展的各项活动，让学生在活动中不断的提升他们的综合素质。活动具体安排如下：
1、教学工作安排
二月份：
教师：开学前的准备工作制定工作计划
三月份：
学生：假期作业验收月测试生字（英语单词）听写比赛
教师：最佳教案设计评选个人教研展示课
四月份：
学生：校园读书节数学能力测试期中测试县男子篮球赛
教师：微课制作比赛个人教研展示课
五月份：
学生：朗读比赛县田径运动会县小学生艺术节
教师：第六届“敬业杯”（前两次比赛总成绩在学年组内第一的参加）
个人教研展示课
六月份：
学生：校园艺术节综合知识竞赛期末测试
教师：个人教研展示课
七月份：
教师：整理材料工作总结
2、德育活动安排
二月份
2月期初安全排查
三月份（安全、养成教育月）
●德育主题：爱在春风里
●德育活动：
1、校园安全排查（安全周）
2、全校大扫除
3、开学第一课
4、低保家庭学生免费午餐申报
5、开学典礼
6、养成教育主题班会
7、假期诚信教育主题征文手抄报评比
8、开展“少年向上真善美伴我行”主题教育系列活动
9、第二十个全国中小学生安全教育日主题教育活动
10、“传承雷锋精神，文明从我做起”活动
11、庆祝“三八妇女”六个一主题教育活动
12、班主任培训
13、踢毽子活动
●养成教育：养成良好读书习惯；制定读书计划
四月份（爱国教育月）
●德育主题：情系民族魂
●德育活动：
1、“网上祭奠英烈”活动
2、“班主任技能风采展示”活动
3、世界地球日环保宣传活动
4、全县中小学生“《宪法》在我心中”主题法制手抄报评比活动
5、法制副校长讲座，组织开展“成长路上，与法同行”主题班队会活动
6、第六届校园读书节
7、庆祝“五一节”开展《我是校园小主人》主题教育活动。
8、班主任培训
9、原地跳大绳比赛
●养成教育：学会礼貌用语，行标准队礼
五月份（感恩教育月）
●德育主题：爱劳动会创造
●德育活动：
1、教学开放日活动
2、母亲节感恩系列活动
3、开展第25个全国助残日活动
4、心理健康主题教育活动
5、夏季安全教育讲座
6、班主任经验交流会。
7、8字穿梭比赛
●养成教育：争当劳动小模范
六月份（安全生产月）
●德育主题：乐学习保安全
●德育活动：
1、庆六一少先队入队活动
2、安全疏散演练
3、“世界环保日”（6月5日）生态文明教育活动
4、“禁毒日”（6月26日）教育活动
5、“十佳特色班级”“十佳百名优秀学生标兵”评选活动
6、“温馨班级”评比
7、班主任培训
8、跳绳单摇比多比赛
●养成教育：好习惯不随手扔垃圾
七月：（社会实践月）
●德育主题：跟党走、感党恩
●德育活动：
1、开展爱祖国、爱中国共产党教育活动
2、开展“我的家乡我的家”实践教育活动
3、期末总结、评优
●养成教育：做父母的小帮手，自己的事情自己做
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