学期工作计划

时间:2021-07-18 16:40:40 工作计划 我要投稿

【热门】学期工作计划范文锦集7篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的学期工作计划7篇,希望能够帮助到大家。

【热门】学期工作计划范文锦集7篇

学期工作计划 篇1

  我特制定本学期的班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。

  二、学生情况

  我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐,其中,后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心,既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心,使他们在快乐中健康成长。

  三、工作内容及措施:

  1、三观教育

  (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。

  (2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。

  (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的"坐标、天平",随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

  2、团队精神教育

  (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成"我以班级为荣,班级以我为骄傲"的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

  (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种"为班级争光,奋力拼博"的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。

  3、心理品质教育

  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会"自古英雄多磨难"的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  4、个性与共性教育

  (1)坚持"个人影响集体,集体带动个人"的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

  (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

学期工作计划 篇2

  新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教

  学计划如下:

  一、提高教学质量。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的.兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、提高自身的业务水平。

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

学期工作计划 篇3

  一、指导思想:

  围绕区教研室和学校教科处的主要工作目标,推进课堂教学的改革和校本教研制度建设及校本教研的开展,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。深入贯彻《英语新课程标准》,着眼课堂,规范常态课,规范教师基本功。以素质提升工程为契机,以优质课评比、优秀论文案例评比、小课题研究、网络教研、各项教学设计测评等为载体,促进我校青年教师教学设计、案例分析能力的提升。

  二、现状分析

  上一学期,经过全体英语老师的共同努力,我们英语教学取得了一定的成绩,但也存在不足。每学期转进了部分学生,普遍英语基础较差;我们组每位教师任教4—5个班的教学工作;中高段越来越多的后三分之一学生,繁重的辅导批改,我们心有余而力不足。因此针对本情况,因材施教,合理的安排教学内容,逐步缩小学生之间的差距尤为重要,同时给英语教师提出了一个更高的要求。

  三、工作目标

  1、加强理论学习和业务知识学习,促进教师专业化发展。积极申报相关课题,推动教学改革。

  2、规范教学常规,平稳提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项任务。

  3、教学质量力求稳中有升,年级组各班级之间力求缩小差距,均衡发展。

  四、工作思路

  学科组:以校为本,校际联动,区域推进,整体发展。

  教师:个人反思,同伴互助,专业引领,整体提高。

  五、英语组特色活动——网络教研。

  开展扎实有效的英语教学研讨活动,为了避免形式性和盲目性,本学期把“每周关注”组内网络留言常态化,结合“小课题”研究,主题式集体备课,主题式阅读等进行实践反思,要求每一个人根据一周以来自己的所见所闻、感触感悟、困惑疑难、提议建议等方面以博客的形式呈现出来供大家思考,从实际出发提高教研实效。

  六、工作重点及具体措施

  (一)提高教育教学理论水品,转变教育观念。

  1、利用间周的业务学习时间,组织全体英语教师学习1~2本理论专著,探寻先进的、正确的教育教学思想,切实改革英语课堂教学,提高教学效益,提高教师的教学能力。通过理论学习,不断总结教育、教学经验。

  2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点,探讨英语教学规律,创建以活动课为主的课堂教学模式,采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式,鼓励学生大胆运用英语,从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时,也要继承好的传统的教学法。

  3、扩大“英语图书角”,更好地为教师读书提供物质保障。我们将继续把学校和我们个人订阅的书刊、报纸、杂志等集中进去,更好地成为我们组共同的、温馨的学习港湾。

  (二)加强学科组建设,提升教师水平

  1、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

  2、力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。

  3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

  4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用,帮助新教师迅速成长。虽然我们的团体都是年轻的教师,但我们也一直坚持互听课互学习,互为师徒,每位老师都认真对待,谦虚学习,取长补短。

  5、三周一节公开课,其余各周集体备课或研讨。要求上公开课的老师第二天上深1度课堂。本组开展教研、科研活动不少于15次。每人对本学科组教师至少听评课30节。

  6、加强英语学科网页建设,丰富内容,开发资源,以信息化带动教育现代化,为教师学习成长提供平台。

  7、加强课题研究,提高教师教科研能力。每个英语教师要立足于课堂教学,分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法,及时总结反思,积极撰写论文和随笔,踊跃参与各类各项的评比活动。

  (三)提高教学质量,一切从实际出发

  1、单元试卷的编制,本学期各年级的单元练习卷由各年级任教老师分工和把关,在期初安排教师出好全部的单元试卷,要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。

  2、实行单元成绩跟踪制,每位教师每个班级及时填写单元成绩记录手册,及时找出差距和原因,多交流,达到共同进步的目的。

  3、认真抓好毕业班复习工作,抓早抓实,加强组内教师及兄弟学校之间的交流,在毕业自查中取得良好成绩。

  4、抓好低年级英语教学,按照已指定的低年级学生阶段性目标(参阅各年级工作目标)培养好学生的英语学习兴趣和良好学习习惯,为学好英语打下坚实基础。

  5、认真做好上游生的辅导和下游生的补差工作,全面提高我校英语学科的教学质量。

  6、开展好学生的各类英语竞赛。对各种活动评奖,鼓励先进,学生提高了英语学习兴趣,增强了学习英语的氛围。另外,英语教师还要认真组织、辅导学生积极写英语小作文,踊跃投稿,提高学生的英语书写能力。

  七、各年级具体工作

  各年级做好各年级插班生和后进生的辅导工作。

  三年级工作重点:

  1、英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

  2、抓好字母过关

  3、加强课本知识的巩固,做好与四年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

  四、五年级工作重点:

  1、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。

  2、在教学内容范围内,适当进行英语表演赛、英文书法比赛、单词竞赛或听力竞赛。

  3、认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

  4、引导学生走出课堂,充分利用校园浓厚的语言环境,将课堂的知识真正的运用于生活。

  六年级毕业班工作重点:

  1、认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。

  2、与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业复习做好充分的准备。

  3、继续训练学生各方面的能力。。

  4、大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯,思考出好的办法改变目前口语

  操练的质量,提高学生的听说能力。

  八、每月具体工作安排:

  常规工作:

  1、开展英语教研课

  2、芦花工作网络教研

  3、师带徒活动

  4、开展“主题式阅读”;

  5、开展“主题式集体备课”;

  6、统计月投稿、芦花信息,教学常规检查。

  7、青年教师教坛

  8、青年教师预约课二/三月:

  1、制订本组计划和教研活动安排

  2、制订备课组计划、教学进度

  3、制订个人教学工作计划

  4、学习学校教学常规和《英语课程标准》,加强校本教研,集体备课、听课、评课;

  5、学科组计划和芦花计划交流;

  四月:

  组织好期中调研活动;

  五月:

  1、制订期中复习计划,进行期中复习,期中测试;

  2、组织教师积极撰写论文,参加各级评比活动;

  3、20xx年规划课题立项筹备。

  六/七月:

  1、“青蓝工程”师徒汇报课;

  2、组织一次主题式读书论坛

  3、制定各年级复习计划;

  4、做好各年级期末考试的的命题、考试和统计分析工作;

  5、做好资料的收集与积累。

  6、学科组工作总结。

  九、每周安排。

  第1周:开学

  第2周:撰写工作计划

  第3周:教研组活动(学习教研组工作计划和芦花工作计划)

  第4周:教研组活动(师带徒、3月话题讨论)

  第5周:芦花展示课(曾宪悦)

  第6周:教研组活动(主题式集体备课)

  第7周:教研组活动(主题式阅读、青年教师讲坛程晓静)

  第8周:教研组活动(师带徒、4月话题讨论)

  第9周:芦花展示课(林丽)

  第10周:教研组活动(主题式集体备课)

  第11周:教研组活动(主题式阅读、青年教师讲坛曾宪悦)

  第12周:教研组活动(师带徒、5月话题讨论)

  第13周:芦花展示课(程晓静)

  第14周:教研组活动(主题式集体备课)

  第15周:教研组活动(主题式阅读、青年教师讲坛林丽)

  第16周:教研组活动(师带徒、6月话题讨论)

  第17周:教研组活动(主题式集体备课)

  第18周:教研组活动(主题式阅读)

  第19周:期末测试

学期工作计划 篇4

  又是一个金秋的好季节,我们在收获成绩的同时,也欣喜的迎来了新一个学期的播种开始,为了使班务工作得以更好的进步,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大班班级工作计划:

  (一)教育工作

  1、根据大班幼儿的年龄特点,开展形式多样的教育教学活动,关注幼儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程,积极构建幼儿生成网络主动学习。

  2、注重爱的情感教育,提倡人文关怀,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

  3、加强环境的教育影响作用,力争使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给孩子,把空间归还幼儿自主分配,自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等,充分利用幼儿及家长的资源,加强环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。

  4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

  (二)保育工作

  1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。

  2、加强安全工作,根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。

  3、把好接送关,预防走失、冒领等。做好药物记录工作,配合其他的老师做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

  4、根据本班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。

  5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。

  7、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为上学前班做好充分的准备。

学期工作计划 篇5

  新的学年新的开始,寒假的生活离我们已渐渐走远,我们应该更加努力、更好的为同学们全心全意的服务。权益部将继续保持以往的工作热情和态度,借鉴权益部以往的工作经验,学习他部,力争把我部办得更好,更具特色,本部将着力从“明确权益通道”“搜索并反映相关权益问题”及“开展相关权益活动”三方面 入手。权益部也将结合我系自身情况,把基层学生工作 切实开展起来。

  具体工作安排:

  一、明确权益通道

  为了使权益部更好的走“制度化”道路,权益部工作人员将编写并整理权益部档案,为五四评优做好准备,具体从以下几点出发。

  1. 权益部性质、职能详细诠释。让同学能够更清楚的了解权益部能够做什么。

  2. 权益部对外的联系方式,便于同学遇到问题与我们联系。

  3. 权益部的工作方式和解决或处理问题的路径。

  二、搜集并反映相关权益问题

  1. 从各个宿舍调查,获得相关权益问题。

  2. 反映相关权益问题。

  a.我们将搜索所得的权益问题做相关处理(分类、整理),向系相关部门反映。

  b.我们将于院相关的问题(非系内能解决的),通过院权益部信息报表,向院权益部反映。

  三、开展相关活动

  1. 开展食堂交流会

  2. 积极准备3.15权益周

  a.积极征集公益海报。

  b.开展知识问答竞赛。

  c.积极筹备权益讲座。

  四、学院反馈积极向学生在学习、生活上的意见

  维护学生权益,服务学校建设,深入了解,客观评价同学们学习、生活中的各种需求,经过汇总和综合,向学校有关部门提出建设性意见,切实满足同学们在学习、生活和娱乐上的合理需求,与学校院关部门保持联系,及时通报学院最近建设动态,反馈各部门为更好服务同学所采取的新措施,与学校有关部门配合,解决同学生活中的实际问题。我部将会将同学们的意见及实际情况进行整理,统计分类,第一时间向院里反映情况,做到“第一时间了解,第一时间解决”。

  以上是本学期我部主要工作计划,我们将继续保持以往的工作热情和态度,以“服务同学,锻炼自我”为宗旨,关心同学最关心的校园问题;借鉴权益部以往的工作经验,切实维护学生一点一滴的切身利益。因此我们还需要同学们的支持和帮助,只有大家共同努力,才会将权益进行到底。

  XX年3月5日

学期工作计划 篇6

  善待人人,促进发展,用智慧构建美丽教育

  改进作风,提升效能,以规范打造和谐校园

  一、指导思想:

  深入学习贯彻党的十八大精神,坚持科学发展观,以雨花区教育局20xx年工作要点为指南,以构建“美丽教育”,打造“五个校园”为目标,将“善待人人(善待教师、善待孩子、善待家长、善待自己)、促进成长(让教师成长、让孩子成长、让家长成长、让自己成长)作为管理核心理念,以人为本,践行“美丽德育”,引导孩子求美向善;提升效能,构建“美丽课堂”,开创学校教育教学科学发展新局面。

  二、基本思路:

  在改进作风上出真招,塑造师德端正、富有爱心、业务精良的“美丽教师”;

  在立德树人上做文章,培养乐观自信、真诚友爱、求美向善的“美丽学生”;

  在高效提质上花力气,打造民主和谐、个个参与、人人发展的“美丽课堂”;

  在规范办学上下功夫,建设师生和谐、教学和谐、家校和谐的“美丽育人环境”。

  三、工作目标

  改进工作作风。以“三比三看”作风建设活动为契机,打造一支作风硬、业务精的教师队伍。

  实施内涵发展。守住质量这条永恒的生命线,进一步优化课堂。以备课组为单位,全面推行集体备课,改教案为导学案,坚持以学生为本,让孩子拥有学习的自主权。结合“教学反思在教师成长中的地位与作用”这一课题研究,积极探索高效课堂模式。

  践行美丽德育。以班队课为阵地,开展“感动星期五”活动,寻找身边让人感动、温暖的人和事,强化正能量。

  深化特色发展。继续开展“绳采飞扬”活动,在成功创建特色学校的基础上,完善校本教材的编写,定期开展“达标封号”活动,将推动跳绳与社区群体活动相结合,形成色跳绳特色文化。

  具体措施:

  (一)、精炼师资,打造团队,有效促进教师专业成长

  1、切实提高每一位教师教书育人的能力,把读书作为促进教育师成长的必经之路,在全体老师中推行“问题式读书”;把教育学反思作为促进教师成长的最主要的成长方式;把课例研讨作为促进教师成长最有效的途径,倡导“带着反思备教、带着问题进堂、带着疑问下课,带着思考读书”的工作、学习方式。

  2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“骨干教师培育计划”、“蓓蕾杯”教育教学竞赛等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。继续推进“青年教师成长工作坊”活动,制定骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动,积极组织骨干教师学习教育科研理论知识,邀请专家来校讲座,请学术带头人介绍教科研经验,定期开展教学沙龙和教育论坛活动,大力提高教师的教育科研能力,塑造专业厚重、业务精良的美丽教师。

  3、深入开展“三比三看”活动,催生团队活力。激励全体教师立足本职岗位,在建设学校品牌、教育中创先争优。将专业成长、个人价值实现与学校发展紧密结合起来,增强教师团队品牌凝聚力、认同归属感。继续发挥“绿森林”教育志愿者服务工作,弘扬热心公益、扶贫济困、善待他人、服务社会的社会责任感。

  (二)、高效管理,落实研训,全力优化课堂教学质量

  本学期,突出教学管理的精致化,全面提高教学质量。

  1、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效。加强教学常规管理,一是加强备课组建设,改教案为导学案,各备课组要开展集体备课活动,提前两周确定备课内容,一人作中心发言,组员明确分工,形成工作合力;积极探索高效课堂模式;实行行政“五分钟推门听课”制度;二是提高作业效能,精心设计课堂、家庭作业,达到“高质低耗”教学效果。

  2、重视毕业班工作。保证学生正常休息、娱乐与社会实践,提倡“要学习也要快乐,要分数也要成功”的学生观和质量观,毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取科学合理、扎实有效的措施,努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分,提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

学期工作计划 篇7

  一. 情况分析

  1. 学生情况:

  本班级现有学生 人,其中男生 人,女生 人。从上学期的教学观察与测试结果看,这班学生的学习态度较端正,学习习惯较差,跟不上教学进度的多。受应试教育观念的影响,师生习惯于接受性学习,自主、合作、探究的风气尚未形成。作业习惯抄袭,勤思好问的少。从抽查的情况看,学生对要理解记忆的知识掌握得不够好,读题、理解题意的能力弱,综合分析题目信息,确定解题思路、方法的经验不足,答题书写随意,格式不规范。上学期期末考试班级生均分为56.62,年级生均分为61.11;班级合格率为42%,年级合格率为57.51;班级优秀率为20%,年级优秀率为22.22%;班级低分率为26%,年级低分率为18.30%。综合评估本班教学成绩明显低于其他两个班级。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习,注意培养学生的学习兴趣和习惯品质,努力提高综合成绩,尽量缩小与其他两个班级的差距。

  2教材情况:

  本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发,乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质。 二. 目标要求

  本学期的数学教学要从学生的实际问题出发,积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题,要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面,关注中考的重点、热点和难点,又要突出数学知识在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容,掌握应试技巧和数学思想方法,提高综合素质,培养创新意识和探索能力。在期末考试中力争生均分70分左右,合格率60%以上,并将低分率控制到10%以下,综合成绩镇前五。

  三. 教学措施

  1. 认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

  2. 把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系。

  3. 充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。

  4. 改进教学方法,用挂图,实物创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

  5. 精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘。

  6. 开辟第二课堂,在不加重学生负担的前提下,积极引导学生阅读课外书,促进学生自主、合作,探究学习,培养兴趣,提高能力。

  7. 加强培优补中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯:(1)课前预习习惯;(2)积极思考,主动发言习惯;(3)自主作业习惯; (4)课后复习习惯。

  8. 改进阶段考试形式,改进评价方法,注重学习过程的评价,対基础知识技能“推迟判断”,让学生有再次考试的机会,成功的喜悦,重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。

  四. 教学进度

  三月份:(1-5周,约30课时)

  相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课。并进行阶段测试。 结束新课月考,初定在4月6日前后

  四月份:(6-10周,约25课时)

  二元一次方程组结束新课。并进行阶段测试。

  期中考试初定在5月6日前后

  五月份:(11-15周,约25课时)

  不等式与不等式组结束新课。并进行阶段测试。 结束新课月考,初定在6月2日前后

  六月份:(16-19周,约20课时)

  实数结束新课,进入综合复习,并进行阶段测试。 结束新课测试,初定在1月8日前后

  七月份:(20-21周,约10课时)

  自主复习与答疑,考前指导。

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