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X市X中学国学教育工作方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的X市X中学国学教育工作方案，希望能够帮助到大家。
X市X中学国学教育工作方案1
亲爱的朋友们，你还在为炎炎夏日无处可去而伤神吗？你还在为夏天热辣的身材而羡慕吗？你还在为如何选择健身运动项目而苦恼吗？
20xx年6月26日只要你来xx中心，以上这些问题均能找到你想要的答案。
xx中心物业管理处拟定于20xx年6月26日16：00—20：00在外围广场举办“首届趣味运动会”，欢迎社会各界人士前来报名参加。
报名方式：您可直接致电xx中心物业管理处电话0XXXX76报名，也可现场直接登记报名。
丰厚奖品等您来，让这个炎热的夏季火热起来吧，我们共同期待您的`参与！
一、活动意义
响应国家“全民健身。你我同行”号召，庆祝xx中心业户开业入驻，通过英派斯健身俱乐部承办此次活动，通过脑力与体力的比拼，在发散思维的同时，锻炼身体。
本次活动在丰富xx企业文化的同时，也激发了大家对于运动健康的积极性，加强xx业主之间的文化与精神交流。有助于增进企业与企业之间，公司领导与员工之间的关系，增进个体与群体之间的凝聚力。
二、活动口号：
全民健身。你我同行
三、活动时间
宣传时间：20xx年6月15日——6月25日（海报与xxLED屏幕宣传）
报名时间：20xx年6月15日— 6月25日
比赛时间20xx年6月26日16：00至19：30点
四、活动细节
活动地点：xx中心广场
参与人员：全体xx中心业主户（统一服装中心logo T—shirt）
五、活动流程
1、由主持嘉宾致辞
2、赛前准备
（1）根据报名名单发放统一服装
（2）根据报名情况，安排运动项目及分组
（3）分配比赛场地
（4）安排比赛裁判与负责人
3、比赛流程
（1）根据各项比赛规则进行比赛
（2）按比赛规则分出胜负
4、颁奖典礼
A、请负责人致辞
B、请礼仪准备奖品
C、请颁奖嘉宾为获奖运动员颁奖
5、闭幕仪式
六、比赛项目
1、自行车慢骑
道具：单车三辆
参加人员：以个人为单位进行比赛
比赛规则：单车在长30米的跑道上骑行，要求整个过程中脚不着地，速度最慢者获胜。设置前3名。
配合人员：裁判1人
2、结对而行
道具：绳子若干（取6组时间所用最短的）
比赛规则：6人一组（可男女混合），每团队最多可报2组参加；比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊"开始"时，各队齐出，最先到达终点的队获胜（30米）。
配合人员：裁判：1人
3、平板支撑
比赛规则：5人一组，同时俯卧，双肘弯曲支撑在地面上，肩膀和肘关节垂直于地面，双脚踩地，身体离开地面，躯干伸直，头部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收紧，盆底肌收紧，脊椎延长，眼睛看向地面，开始计时，保持姿势最长者获胜。
配合人员：裁判1人、发奖品1人
4、12次俯卧撑
比赛规则：以个人为单位进行比赛，做俯卧撑第一次1，第二次2个，第三次3个，以此类推，第十二次12个。完成十二次的获胜。
注意事项：每次之间停顿不超过3秒
配合人员：裁判：1人
5、跳绳比赛
比赛规则：比赛时间3分钟，跳绳数量最多的获胜，设前3名。
注意事项：3分钟之内最多可停顿2次，两次以上者成绩无效。
配合人员：裁判2人
6、夹吸管（取2组每组的第一名）
吸管嘴鼻相传，由一头传至另一头，在规定时间内传递数量最多队获胜（不准用嘴咬，不准用手）吸管落地需从头开始
配合人员：裁判：2人
7、拔河（1、2名有奖品）
比赛规则：实行三局两胜制，各方均应男女混合。（每组10人、5男5）
配合人员：裁判1人
8、螃蟹赛跑
比赛规则：
（1）参赛队员一双人小组参赛，赛道长30米
（2）一次七组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一气球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的三队获胜。
注意事项：
（1）听到开始信号夹好球后方可离开起跑线
（2）中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
（3）抱球跑者取消比赛资格。
配合人员：裁判2人
9、寻宝
场地范围为整个比赛场地，在场地周围藏匿兑奖凭证，集齐者可去兑奖处兑换奖品
10、撕铭牌15；00用时30mins
比赛规则：选A B两队人员根据人数选择分组由所有人抓阄（裁判人员知道A B两队人员分别是谁但队员自己对于自己所扮演角色不知道，由裁判将A B小标放入A B两队人员铭牌中）；A B两队队员均不知道各自队员如A队成员撕下自己队员铭牌则一起出局若成功撕下B队成员铭牌可被告知自己是A队成员。最后判定最后未被撕下铭牌的队员所在队伍获胜。
X市X中学国学教育工作方案2
根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求，根据我校实际情况，将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分，特制订本方案。
一、实施国学教育的意义
国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的标志，也是中华民族的骄傲。它不仅不会妨碍中国现代化建设，而且还会为之提供丰厚的思想资源，成为现代化赖以生长的土壤。具体讲，国学对于我们今天现代化的意义，主要表现在以下三个方面：
1、国学有助于恢复文化自信，唤起文化自觉，增强民族凝聚力和爱国主义精神。
2、国学能够推进我国文化的竞争力，为现代化建设提供精神力量。
3、国学可以提升人们的道德水准，加快和谐社会的建设进程。
在学校里开展国学教育，以社会主义核心价值体系建设为根本，即弘扬了中华民族的优秀的传统文化，继承了伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的道德情操，也让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。
二、工作目标
1、通过全面开展国学教育，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养，使中华民族的凝聚力不断增强，传统美德代代传承。让学生了解中华文明，充满自信、充满朝气的.面向世界，面向未来。
2、形成人人爱国学，人人学国学的良好氛围，使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，帮助学生建立正确的价值观，养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。
3、通过全面开展国学教育，普及国学知识，建立教育模式，探索育人新径，三、工作措施
（一）、加强领导，完善组织。成立国学领导小组：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX全体语文教师。
（二）认真学习，宣传发动，营造氛围。
结合学校实际，将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合，成立国学教育领导机构，要充分利用黑版报、广播等宣传工具，大力宣传学习国学历史意义和现实意义，让每一位教师都行动，让每一位学生都参与，积极营造“诵读经典，积淀文化底蕴的书香校园，构建和谐校园”的良好氛围。
（三）组织培训，走进课堂
参加区教育局组织的“国学教育”培训。聘请专家讲座，发挥语文教师的优势，每学期安排16节国学课，每周利用一节晨读时间，组织学生进行10分钟的经典诵读，逐步形成日常化，规范化的教学体系。德育处组织检查。
（四）加强课题建设，开展教学研究。
各校结合学校教学实际，成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论，确定既符合学校实际，又具有特色的课题进行专项研究，将确定的课题向市教科所申请立项。抓好师资队伍建设，教师要互相听课、评课，营造国学诵读氛围。
（五）整合课程资源，开发校本教材。
按照《XX区中小学开展国学教育实施方案》的工作要求，结合我校实际，从《中庸》《大学》《老子》《庄子》《史记》《吕氏春秋》《墨子》《孟子》《诗经》《礼记》等历史著作中选取了一些经典的片段，编写了《国学校本教材》，形成各自的教学内容体系。
（六）成立活动小组，丰富课余生活
成立国学兴趣活动小组，拓展第二课堂推进国学教育活动，培养学生的兴趣爱好，调动学生学习国学的积极性。
（七）适时评价，科学指导。
建立国学教育评价制度，采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性，采取“阶段评价”、“学期评价”、“期末评价”，针对实践情况进行合理有效的评价。同时，每学期对国学教育活动进行总结，推广优秀成果。
X市X中学国学教育工作方案3
根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求，根据我校实际情况，将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分，特制订本方案。
一、实施国学教育的意义
国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的标志，也是中华民族的骄傲。它不仅不会妨碍中国现代化建设，而且还会为之提供丰厚的思想资源，成为现代化赖以生长的土壤。具体讲，国学对于我们今天现代化的意义，主要表现在以下三个方面：
1、国学有助于恢复文化自信，唤起文化自觉，增强民族凝聚力和爱国主义精神。
2、国学能够推进我国文化的竞争力，为现代化建设提供精神力量。
3、国学可以提升人们的道德水准，加快和谐社会的建设进程。
在学校里开展国学教育，以社会主义核心价值体系建设为根本，即弘扬了中华民族的优秀的传统文化，继承了伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的`道德情操，也让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。
二、工作目标
1、通过全面开展国学教育，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养，使中华民族的凝聚力不断增强，传统美德代代传承。让学生了解中华文明，充满自信、充满朝气的面向世界，面向未来。
2、形成人人爱国学，人人学国学的良好氛围，使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，帮助学生建立正确的价值观，养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。
3、通过全面开展国学教育，普及国学知识，建立教育模式，探索育人新径，三、工作措施
（一）、加强领导，完善组织。成立国学领导小组：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX全体语文教师。
（二）认真学习，宣传发动，营造氛围。
结合学校实际，将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合，成立国学教育领导机构，要充分利用黑版报、广播等宣传工具，大力宣传学习国学历史意义和现实意义，让每一位教师都行动，让每一位学生都参与，积极营造“诵读经典，积淀文化底蕴的书香校园，构建和谐校园”的良好氛围。
（三）组织培训，走进课堂
参加区教育局组织的“国学教育”培训。聘请专家讲座，发挥语文教师的优势，每学期安排16节国学课，每周利用一节晨读时间，组织学生进行10分钟的经典诵读，逐步形成日常化，规范化的教学体系。德育处组织检查。
（四）加强课题建设，开展教学研究。
各校结合学校教学实际，成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论，确定既符合学校实际，又具有特色的课题进行专项研究，将确定的课题向市教科所申请立项。抓好师资队伍建设，教师要互相听课、评课，营造国学诵读氛围。
（五）整合课程资源，开发校本教材。
按照《XX区中小学开展国学教育实施方案》的工作要求，结合我校实际，从《中庸》《大学》《老子》《庄子》《史记》《吕氏春秋》《墨子》《孟子》《诗经》《礼记》等历史著作中选取了一些经典的片段，编写了《国学校本教材》，形成各自的教学内容体系。
（六）成立活动小组，丰富课余生活
成立国学兴趣活动小组，拓展第二课堂推进国学教育活动，培养学生的兴趣爱好，调动学生学习国学的积极性。
（七）适时评价，科学指导。
建立国学教育评价制度，采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性，采取“阶段评价”、“学期评价”、“期末评价”，针对实践情况进行合理有效的评价。同时，每学期对国学教育活动进行总结，推广优秀成果。
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