工作方案

时间:2021-08-09 12:31:07 工作方案 我要投稿

【推荐】工作方案模板锦集5篇

  为保障事情或工作顺利开展,就常常需要事先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编帮大家整理的工作方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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工作方案 篇1

  根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《农业机械监督管理条例》和《省农业机械管理条例》的有关规定,以及县农机局《关于开展20xx年度拖拉机、联合收割机及其驾驶人年度集中检审工作通知》(机发【20xx】8号)的文件精神,为营造良好的安全生产环境,提高我镇拖拉机、联合收割机安全技术状态,预防和减少农业机械事故,保证人民生命财产安全,特制定本方案:

  一、组织领导

  为切实加强领导,确保年检审工作的正常开展,成立农用机车年度检审工作领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  下设办公室,办公室设在原区农机站内,担任办公室主任。

  二、检审工作时间安排

  5月8日至5月19日为宣传动员阶段,5月20日为我镇集中检审时间,5月27日至12月20日为补检审阶段。

  三、检审工作目标

  通过创新工作方法,进一步强化拖拉机和收割机机手的安全生产意识,由车主被动接受变主动接受年检,切实提高我镇农用机车上牌率、持证率、检验率“三率”水平,确保完成我镇60台拖拉机年度检审工作目标任务。

  四、检审收费标准

  小型方向盘式拖拉机230元/台(含县局代收部分),大中型拖拉机280元/台(含县局代收部分),小型方向盘式拖拉机交强险110元/台,大中型拖拉机保险费以保险公司核保为准,联合收割机免费进行年检。

  五、年检工作措施和要求

  1、扎实做好年度检审前的宣传发动,农机部门要充分利用张贴公告,发动宣传车,悬挂横幅等多种形式,广泛宣传年检审工作的必要性和重要性,积极开展对农用车驾驶员的安全宣传教育活动,各村委会要将检审工作以书面通知的形式送至各拖拉机驾驶人,告知集中检审的时间、地点,检验的标准和要求,及其办理程序、收费标准等。

  2、加强对全镇各拖拉机及驾驶人的安全监管,各村对本村现有拖拉机进行全面摸底造册登记(摸底表附后),根据表格内容如实认真填写,确保信息真实,做到不漏报,并将摸底表在7月30日之前交农机部门存档。

  3、积极落实目标任务,将拖拉机及驾驶人检审任务具体分配至各村(各村任务和检审工作具体负责人表附后)。操作程序是:先由各村负责人代收检审费用并索回车辆行驶证附页,交农机部门统一开具非税票据,出具发票,并由农机部门负责车辆的检验。对于不愿参加年度检审的拖拉机驾驶人,村级要认真做好宣传教育工作,动之以情,晓之以理,积极引导机手主动参加车辆检审,确保本辖区内农用机车的安全生产。年终按每完成一台拖拉机年度检审给予60元/台的标准进行补助,超额完成部分按照80元/台标准补助。

  4、要严把车辆检验关。严格按照《省农业机械牌证管理业务规程》规定的标准和程序办理机车检审业务,对检验合格车辆应在行驶证上签注合格检验章,发放检验合格标志,对不合格的应告知机主原因,尽快修复参加补检审,补检不合格的拖拉机不能继续上路行驶或田间作业。未办理交强险的兼用型和运输型拖拉机不得通过年检。

  5、增强服务意识。坚持办事公开原则,严格按照物价部门核定的收费项目和标准收费,张榜公布,接受群众监督。严禁乱收费和超标准收费。

工作方案 篇2

  一:指导思想

  本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!

  二:基本情况

  我班共有幼儿46名,经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象中班上学期班务计划中班上学期班务计划。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。

  新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。

  三:班务工作目标

  (一)班级管理目标

  1、教师坚持贯彻 一切为了孩子,为了孩子的一切 的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。

  2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  4、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

  5、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。

  (二)儿童发展目标

  健康领域:1、喜欢幼儿园集体生活。 2、乐意参加各项活动,态度积极。3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。 4、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。 5、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。

  语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。 3、能用较完整的语句表达自己的意思。 4、能听懂和学说普通话。

  科学领域:1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。 2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。 4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

  社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。 2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。 3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。

  艺术领域:1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。 3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

  四:具体措施

  1、创建 祥和的班级 。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

  2、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的`训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。

  3、坚持 保教结合 的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。

  4、家长工作:

  (1)、有针对性地召开家长会,让家长了解新的 主题活动 ,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

  (2)、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

  (3)、运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

  5、本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录。

工作方案 篇3

  为切实加强学校安全管理工作,保障师生的人身财产安全,不断深化“平安和谐校园创建工作”,努力创造平安和谐校园及良好的周边环境,根据国家、省市县综治委及县教育局关于开展校园及周边综合治理工作的有关精神和要求,结合我校实际,制定本方案。

  一、指导思想

  学校坚持“以人为本”的科学发展观,按照“预防为主、打防结合、综合治理、确保安全”的要求,全面贯彻落实上级关于做好校园及周边环境综合治理工作的相关文件精神,多方配合,形成联动机制,大力整治校园及周边环境,切实维护校园及周边的安全稳定。

  二、总体目标

  通过深入开展学校及周边环境的集中整治,形成多个部门参与,实施综合治理的联动机制,使学校及周边安全防控措施明显加强,防控能力进一步提高。学校内部安全管理和安全保卫制度不断完善,工作能力和水平全面提升;校园周边的交通、治安、食品卫生、文化环境状况得到明显改善;创造让学生安心,家长放心,社会和群众满意的校园周边环境。

  三、具体工作任务

  1、强化内部管理,确保校园安全。学校认真落实上级要求,认真开展校园安全隐患排查治理工作,做到安全工作常抓,安全警钟长鸣、规章制度健全、管理措施落实、强化内保安全、重点设施安全等重点部位的管理,开展经常性的安全教育,确保师生活动安全。

  2、主动联系,积极配合,形成长效联动机制,共创良好的校园周边环境。一是加强与交警大队、南城派出所和消防大队的沟通与联系。对涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患,及时反映提供线索,协助做好防范和治理工作。二是与城管、卫生局、工商局等部门密切配合,加强对学校门口小商店进行检查,整治占道经营,预防食物中毒和各种传染病发生。三是密切配合文化、新闻出版等部门,集中治理学校周边文化环境,净化校园文化。四是与建设、环保等部门联系,解决教学楼后面私人养猪问题。

  四、时间安排及步骤

  校园周边环境综合治理工作将坚持监管与集中整治相结合。今年整治工作分为三个阶段:

  1、隐患排查阶段(4月15日-5月15日)。认真学习,传达上级关于学校及周边环境专项整治的相关文件精神,制定我校校园周边环境安全专项整治工作实施方案,并召开会议进行动员和部署,完成隐患排查情况的汇总上报工作。

  2、集中整治阶段(5月16日-6月30日)。按照上级工作安排和要求,结合我校特点,要求学校行政领导包年级,班主任包班级,班主任包学生,经常深入年级,跟班级督办检查,针对排查出的路队安全、体育课及大课间活动安全、课间玩危险游戏安全等突出问题,分清类别,明确任务,落实责任。完成整治工作。同时,联合相关部门,集中时间、集中力量进行综合整治。一是联系交警大队、南城派出所等单位,解决学校门前至县劳动局路口交通秩序混乱的问题。,排除安全隐患;二是学校协助城管、工商部门清理门口的小商贩、小摊点,协助卫生防疫部门清除校门口商店的“三无”食品;三是协助南城派出所打击校门口欺骗敲诈学生钱物的不法分子;四是协助建设、环保等部门,取缔教学楼后面私人养猪场。

  3、检查验收和“回头看”阶段(7月1日-8月30日)。学校将对照 “平安和谐校园”创建标准,逐项进行自查自纠,完善档案,形成自查报告。并接收各级组织的专项整治活动及“平安和谐校园”的考核检查。

  五、工作措施及要求

  1、提高认识,加强领导。全体教职工要充分认识校园及周边安全工作的重要性,增强工作的责任感。为确保此项工作的顺利开展,学校成立由校长任组长,班子成员和各处室负责人为成员的领导班子,确保组织工作到位。

  2、合理安排,周密部署。学校在检查摸底的基础上,针对存在的问题,制定整治工作方案。各班要对班内存在的问题进行认真的梳理,明确整治工作目标任务、时间和工作任务,全校总动员,大家起行动,开展“隐患治理年”活动,对校园及周边存在的突出问题进行全面整治。

  3、广泛宣传,营造声势。学校将通过红领巾广播、专题板报、知识讲座、国旗下讲话、班队会课等形式,大力开展以“校园及周边安全”、“学生和儿童平安”、“综合治理确保平安”、“平安和谐校园”为主题的宣传活动,广泛宣传整治活动的重要意义,调动全体教职工和全校学生积极参与校园周边环境整治工作的积极性,切实维护学校安全。

  4、突出重点,务求实效。学校按照“隐患治理年”的工作要求本着“什么问题突出就整治什么问题、哪里问题突出就整治哪里、缺什么补什么”的原则,因校制宜,因校施策,务求整治工作取得明显成效。

  5、继续深入开展“平安和谐校园”创建工作,对照省市“平安和谐校园”的创建验收标准,做好自查自验工作,进一步充实完善各类档案,力争创建工作取得实效。

工作方案 篇4

  根据县委、政府统一部署,结合县工会实际,制定20xx年展“扶贫日”活动工作方案

  一、活动主题和目标

  活动主题:走进灾区,走进贫困村,牵手弱势群体。

  主要目标:把开展“扶贫日”活动与群众路线教育实践活动和当前抗灾救灾工作结合起来,切实开展好“扶贫日”活动,把工会帮扶济困推上一个更高的层面。

  二、领导机构及责任分工

  为加强组织领导,切实开展好工会在扶贫日活动中的各项工作,决定成立工会帮扶日活动工作领导小组,具体成员如下:

  组长:旷新明(总工会主席、两新工委书记)

  副组长:李相明(副主席、两新工委副书记)

  刘宗萍(副主席、两新工委副书记

  成 员:王令华(副调员)

  黄勇(办公室主任)

  余军(帮扶中心主任)

  领导小组下设办公室,由黄勇兼办公室主任,具体负责扶贫日活动统筹工作。确保扶贫济困日顺利实施,取得良好效果。

  三、具体活动和内容(10月17日至10月20日)

  1、组织县工会机关全体职工进入江口镇六平村开展结对帮扶,为每个结对帮扶户送帮扶慰问金500元。帮助他们制定抗灾自救和脱贫方案,并督促实施。

  2、开展“牵手”活动。到社区困难职工家中开展牵手活动,为牵手的困难职工户每户送帮扶慰问金300元。并积极出谋献策,帮助他们就业,摆脱困难。

  四、工作要求

  ㈠ 统一部署,落实责任。按照县委县政府的统一部署,发动工会干部职工、积极参与扶贫济困日活动,认真落实帮扶工,扎实开展扶贫济困活动。

  ㈡ 加强宣传,倡导帮扶。工会充分利用工人俱乐部、帮扶中心、工会报刊等资源大力宣传扶贫济困日活动精神,通过制作播放宣传片、公益广告和专栏报道等形式,积极报道各类扶贫济困先进典型事例,大力弘扬“扶贫济困、乐善好施”的优良传统,营造良好氛围。

工作方案 篇5

  一、指导思想

  坚持“多元发展,特色办学”的理念,号召本届高三级教师积极发扬“敢为人先、吃苦耐劳、乐于奉献、敬业勤勉、齐抓共管”的团队合作精神。在复习备考中落实“三精两勤”,即精备、精讲、精练、勤督促勤辅导。以考纲为纲,以教材为本,更新理念,创新方法,落实培优、辅中、转差,坚持文理并重、音体美并举,注重学生个性差异,因材施教,分类要求,让不同层次的学生都能理想地发展。立足我校生源实际,狠抓过程管理,实现教与学的有机结合,力争提高本科上线人数,确保保底任务的顺利完成。

  二、本届学生分析

  本届高三应届共有8个教学班,其中5个理科班,2个文科班,一个文科艺术特长班,高三1班为理科重点班。受高中招生制度的影响,本届学生整体素质与往届相比有较大幅度的下降,学生习惯差,管理难,尖子生不尖,后进生所占比例很大,厌学思想严重,迟到、早退、滑学现象普遍,纪律松散、学风不正。教师厌教、消极怠工,情绪低落,不求上进,在这样的现状下,我们面临的压力很大,要做的事情很多,我们必须团结一心,多管齐下,共同迎接挑战。

  三、备考措施

  1.制定各类计划和制度,规范工作过程及每个时段的管理,充分发挥班主任作用,加强领导,落实责任制。

  高考是学校的生命线,事关全校师生的声誉和发展,为确保备考工作和谐、科学和高效进行,学校成立了高考领导小组。主要领导实行包组包班制。

  组长:校长

  副组长:班子成员

  成员:各教研组长、学科组长、全体高三班主任。

  2.狠抓常规管理

  常规管理是形成高考备考良好氛围的保障,常规管理抓好了,就能保障高考备考工作顺利进行。那么,怎样落实常规管理呢,一是抓班子的团结协作,力改班子中庸、散、懒、推的弊病;二是抓学生的日常行为规范,努力落实“按时作息,令行禁止”这八个字;三是抓教师的备、教、批、辅、考、研。实行全员动员,全方位管理,为高考备考保驾护航。

  加强学生管理,建立点名签字汇报制度,对每节课、每节辅导所缺席的学生班干部要当节统计,并由教师签字确认,晚自习交包级领导统计。对长期缺勤不服管教的学生联系家长进行劝退,打击消极因素对班级上进性的影响,增强学生的自强自立意识,激发学生学习的原动力,规范学生行为,培养学生良好的习惯。狠抓班风,学风建设,在高三年级营造出紧张而又和谐的学习气氛,充分调动学生学习的积极性,形成你追我赶的良好局面。

  想方设法,补齐拖欠教师的各种补助金,明确奖惩制度,激发教师工作热情,增强教师责任性,凝聚人心,形成“规范有序,勤奋进取、团结

  协作、敢于创新”的年级集体,积极发挥高三年级组的整体协调作用和教师教学中的主导作用。认真落实每个管理环节,每个教学细节,通过全体师生的共同努力,使学生总体成绩显著提高。

  召开各种会议,营造备考氛围,定期有目的召开班主任会,班教导会,学生座谈会、学生意见征集、任课教师大会、有望生会,及时发现问题,调整方案,增强信心,统一思想,全心全意抓好高考备考工作。。

  3.充分发挥班主任的作用

  班主任是各班高考备考的第一责任人,班主任必须抓“一个中心,两个基本点”。即抓高考备考这个中心。做到心中有目标,时刻牢记学校下达给班级的高考指标,并与科任老师研究将这一指标具体到人。班主任要经常性地召开班教导会,共同研究“希望生”“临界生”的情况,对症下药,该补信心的补信心,该补基础的补基础,该补方法的补方法。 所谓“两个基本点”,就是切实加强班风建设和学风建设,力争做到以情动人、以理服人、以制度管人。

  4.充分发挥备课组的作用

  第一,要扎实有效地落实课堂教学,就必须备好课,要备好课,集思广益就尤为重要,故此我们要求备课组坚持集体备课制度,要求备课组长严把集体备课关,坚持备考点、备教法、备学生。做到有计划、有措施、有检查落实。

  第二,强化听评课制度,努力促成有效课堂或高效课堂。我们要求组内相互听课每周不得少于一节,并做到有听必评,以评促教,教评相长。

  第三,加大高考信息收集和研究的力度,把准高考脉搏。注意研究近几年的高考试题,探索命题趋势,研究命题方向。注重组织教师参加有价值的高考研讨活动,或走出去,或请进来,善用他山之石攻玉。力争少做无用功,高效备考。

  第四,紧扣考纲,立足学情,精选习题,落实考练。注重实效,精选资料,不求多,但求精,不求难,但求实用。坚持“围绕考纲、真题模仿、难度适中、确保拿分”的精心组卷原则。考练结合,稳步推进。

  5.重视艺体生

  艺体见长是我校的特色之一,一定要发扬光大。术科要进行有序的专业素质训练,本科达线率应在80%以上。借鉴往年的成功经验进行文化课的补习,力争文化本科上线90%以上。

  6.重视月考

  从命题、制卷、组织、阅卷、登分等方面严格把关,真正达到测试的目的。注重考试结果的分析,对考试成绩作量化分析,为调整教育教学思路提供依据,召开班主任会、科任教师会、班教导会、学生动员会,让学生增强信心,让教师鼓足干劲。

  7.从学生实际出发,着力提高课堂教学效率

  顺应高考以能力立意、问题立意、重视思维和新课程改革的精神和趋势,把教师的知识让学生内化为自己的知识,把教师的能力转变成学生的能力,确实把学生放在思考、研究、讨论、归纳、解决问题的主体地位上,激发学生创新意识,提倡应用“导、议、析、练、结”课堂模式,落实“三

  精两勤”的教学原则,调动学生积极性,充分发挥学生的主观能动性,提高教学效率。

  8.遵循因材施教,分类推进,整体提高,重点突出的教学原则,坚持“扶优帮困促中”的学生管理策略。

  四、具体目标

  1.20xx年高考应届本科文化课最低上线5人,其中理科3人,文科 2人。艺术类考生上线20人,其中美术16人,音乐2人,体育2人,总共上线人数达25人。

  2.力争使各科平均分在全区的排名在20xx年的基础上能上升1至2个名次。

  五、工作阶段、任务、要求

  第一阶段:系统复习(9月1日——三月上旬)

  主要任务:

  1.完成新课教学及逐章系统复习;

  2.语、数、英、政治四科完成会考任务;

  3.学生学习方法、心理指导、动员会2~3次。

  要求:

  1.按照章节、单元顺序进行教学。降低起点,注重知识,落实双基。

  2.面向大多数学生,落实包班包生制度。定期召开班组会,研究学生,提出促进措施。

  

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