【实用】高中作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的高中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中作文 篇1
听闻我的母校因生源紧张而停止授课，不免觉得有些惋惜。故趁着这次小长假，抽空去了一趟。
我依旧清晰的记得那条上学路，少时家贫，父母忙于打工，总会忘记过来接我，我很懂事，不敢耍脾气，自愿向阿爸提出自己可以走读。从入学开始，一走就走了六年。现如今街景已发生翻天覆地的变化，从小胡同变成宽阔的大马路，从低矮平房变成高楼大厦。
到最后一个拐弯，从远处就能看到一个佝偻着背，拿着半人高用细树枝编织的扫帚，缓慢的清扫门前的落叶。现在是清晨，经过一夜秋风的抽打，满地都是落叶。我也不急，一步一个脚印踩在叶子上，走到那个人的`身边，俯身，低语：“阿伯，还记得我吗？”幸好，我敬爱的人，他还在这里，默默守护着这座读书的殿堂。
抬头仰望那四个金镶大字，那是学校的名，即使“门前冷落鞍马稀”，也不减半分傲气。一踏入校门，开门见山地是墙屏，主要介绍了学校的简史，其捐赠人的姓名也密密麻麻的刻在了上面。而它身旁的玉兰也陪着见证了这十几年的兴衰。
学校建筑用地并不多，只有五栋，我那时一年级只有两个班，但是绿植很多，因为任职的校长尤其偏爱这些花花草草，他认为在自然的环境更能带动学生的学习热情。为了这些植物能扎根在这里，当初在建校的时候施工就尽可能的减少水泥地，常用通道都是光滑的鹅卵石拼接而成。过了这么多年，再次踏在这条石头路，心里五味杂陈，那些绿植也不负所望的茁壮成长，经常能在头顶听到虫鸣鸟叫。我想，那些从这里毕业的学子肯定也像这些花草树木一样，在世界的某一角落绽放自己的光彩。
推开教室厚重的门板，听见它发出“吱咯”一般岁月沉重的叹息声。当我的手掌抚摸在当年的位置，桌面凹凸不平的纹路似乎一下子就把我带回五年前。我呆呆地坐在长条凳上，回想那时的奋笔疾书、玩闹嬉戏，四周安静的让人害怕。想起奶奶跟我说过的话：“万物有始即有终，他有他存在的道理，也也他消失的理由，放下了，也就过去了。”孩提的我还懵懵懂懂不解其意，现在好像醐醍灌顶明了意。
秋风又起，拢了拢身上的外套，跟阿伯告了别，离开了我的母校。走的时候头没敢回，在心里默念：再见，还有，谢谢。
高中作文 篇2
我的家乡位于豫西小城，紧邻位于八百里秦川腹地曾经有过辉煌历史的古城西安，链接长安与中原的崤函古道横穿陕州大地，雄伟的函谷关扼守着漫漫长关，大秦的故事也就成了我喜爱的历史启蒙。
每个人的爱恨是从简单开始的，少年时代的情感都是爱憎分明的。随着成长你会发现，世界上没有绝对的爱恨，改变自己思维是对历史的了解程度。我对大秦的了解出自阅读那传颂千年一个家喻户晓孟姜女千里寻夫的悲惨爱情故事开始，从孟姜女的悲情中让少年的我初识那个遥远的.国家头上戴着“残暴大秦”的黑色帽子。当我从父辈讲述的故事中了解到写下流传至今的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”千古佳句的伟大爱国诗人屈原，在秦军攻破自己的母国之后带着满腔的愤懑投入巨浪翻滚的汨罗江，至今，在他殉难的那一天，我们依旧要和大江里鱼虾一起吃下那香甜的粽子，来保护这楚国杰出的政治家和爱国诗人躯体不受到侵害。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，忠义的燕国猛士，用自己的献血和弱小的生命刻画出一幅弱国“刺秦”抗暴企图改变历史的英雄画卷。
当我读完大秦帝国这本历史小说，并随着历史的足迹走进这个古老国度曾经的三个都城，裂变时代的雍城（宝鸡）、奋勇崛起的栎阳（阎良），纵横天下的咸阳，通过看老城文化发展学习一个国家迁都的历史，让我更加了解这个春秋战国时期华夏民族西部一个诸侯国从裂变到纵横的发展史，一个耳目一新在逆境中崛起的伟大帝国展现在我的眼前。
弱秦起源于中华西部边陲的古雍城，祖先以善养骏马、护驾有功而被分封在如今的宝鸡的诸侯小国，宝鸡如今还保留着风景幽美的皇家牧场，当时的秦国国力弱小且地处偏僻、民风彪悍、经济文化都比较落后，经过数百年争斗经营，一直不能摆脱国弱民穷饱受其他诸侯国的欺凌的局面，秦孝公对“秦之哀痛心疾首”，深感只有引进人才对国政进行变革才是国家强大的唯一出路。“能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”种下梧桐树引来金凤凰，卫鞅、这个曾经是魏国丞相门客，胸怀报国大志而无人问津的传奇的旷世奇才走进了三秦大地，受到望才若渴嬴渠梁的垂青，数日夜的畅谈，这位青年才俊授予秦霸道之术，孝公力排众议授予卫鞅重权实施变法。“城门立信”作为变法的第一步，树立了秦国新任大良造变法的威信。
卫鞅通过废除奴隶制、统一度量衡、奖励农耕、军功等一系列变革，经十数年的休养生息，国力昌盛，并建立起一只强大的新军，培养了一批年轻的文臣武将，经过数十年的征战，终于把大秦打造成战国后期傲视天下的一代霸主。商鞅死后，秦国并没有废除变法，而是延续商法的强国之路，采用相国张仪、范睢的连横、远交近攻等一系列国策，蚕食三晋，席卷荆楚，掌控了对诸侯的战争主动权，显露了统一中华的端倪。长平之战，名将白起战胜了纸上谈兵的赵括，坑杀了几十万降卒，大秦帝国战胜了最后一个强大的对手，一统天下已成定局。
“仁义不施而攻守之势异也。”统一以后的大秦没有改变为了崛起而实行的暴政，最终违背历史潮流走向灭亡。历史是一本读不完的书，我们已经远离那个曾经金戈铁马的时代，通过读书让我了解一个伟大的帝国从崛起到纵横统一的历史，印证了少年时代听到的许多神话、传说故事都是我们中华民族世代向往美好、仇视暴政、崇尚爱国英雄的民族气节。屈原放逐、写下绝唱离骚，大秦新政，但也给中华留下许多代表进步可以传颂的故事，我们阅读历史书籍，看古老帝国的兴衰演变，也是为了景仰、追慕华夏那些曾推动历史进步传奇人物的丰功伟绩。我们的国家在近代百年也经历了从屈辱到富强的改革之路，正是因为我们生长在一个在伟大政党领导之下的新时代，我们的国家经过许多次变革、洗礼、升华，逐步走向世界的前列，改善丰富了我们的物质文化生活，实现了中华民族新的崛起。
高中作文 篇3
谁的眼角触得了谁的眉。
谁的笑容抵得了谁的罪。
谁的心脏承受得住谁的轮回。
谁的掌纹赎得回谁的罪。
——题记
闻婧与武长城离开了;陆旭被我推进了深渊；顾小北与我背道而驰；火柴去了监狱。当身边的人一个一个都离我而去，我只能蹲在地上，双手再抱紧点，这是个好姿势，像个寂寞的乖孩子。
这本书的名字叫做《梦里花落知多少》。讲的是一切你身边你爱的爱你的人全都因为自己的不珍惜而离开。这本书强迫我睁开在迷雾里的双眼，看到了现实。
我是初二的学生，凭借适应能力强与外向的性格让我在陌生环境里拥有很多朋友。可初二正是懵懂的年纪，朋友在我心中意义已经发生了改变。我开始为了虚荣而甩掉一些普通的朋友，去努力接近名声大的女生。我为了利益与虚荣心的膨胀定义友情了，我从来不知我对他们造成了多大伤害。
这本书主人公幻化为我。我站在内心深处长满法国梧桐树的柏油路上，我身边一个人已没有。我蹲下来，抱紧膝盖。我看着金黄色的叶片悄悄死在我脚边，我突然想试一下眼泪是否能填满柏油路上的凹坑。我什么都没有了，前几天一个本来还算要好名声较大的朋友这几天都在背后说我的坏话。我看了这本书才知道，那些“尊贵”的朋友会为了更大的利益离开我，而那些真正的有一也会掉在我脚边悄悄死掉。
我不希望在这条孤独的路上一个人走下去，我希望能有一大群人牵着我一起走。走到日月无光，走到暮淡山峰扫四合，走到黑发浸出白发的光影，走到法国梧桐树的.叶子永远不会坠落，走到那些人说下辈子还要陪着我。
可是，可是。什么叫现实，什么叫乌托邦，什么叫刀剑场。
那些跟我真正要好的朋友这几天都躲着我，我清楚的意识到，如果我再这样，那一大群人会在柏油路上暗淡下去，最终微笑着无助着消失。那时候我再后悔也来不及了，企图抓牢的终究只有割破手上皮肤干燥的空气。
也许成长就是这样吧，看了某本书，会触动自己某根纤弱的神经，然后到大脑，继而泪流满面改变自己。不管痛过笑过泪过，也要还自己一个美满的结局。
我要珍惜身边的人，他们奉献了内心深处真正的友谊，才会在路上陪我一起走。
高中作文 篇4
人生是一条漫长的河，在这条河里，难免有几块从水底探出来的礁石，让你遭遇坎坷。如果不是为了上泰山的山顶看日出，我大概永远也不知道“坎坷”是什么。
我是在傍晚去爬泰山的。因为接近夏天有几日没有下雨，天气是格外的炎热。但也不时有几阵小风徐徐吹过。尽管是傍晚，但登山的人仍然不输给白天，大都是为了赶在黎明前爬到山顶看日出。
刚开始我精力百倍，总是信心十足的抬头仰望着那看似就在跟前的山顶。我三步并作两步，向前迈着大步，在人群中向前挤着。过了不久，我的手掌心里冒出了几颗豆打的汗珠，脸上也躺满了珍珠似的汗珠。但这也不影响我激动的心情。
山上树木丛生，有几棵树木的枝条伸到了小道上。因为是晚上，看不清道路，更别说是空中的枝条了。我依旧是迈着大步向前走，不料，一道黑影从我头顶划过，我当场就叫了起来，拿出镜子照了照，头顶上已经多了一条血淋淋的伤痕。我双手捂着脑袋，痛苦的叫喊着。此时我也已经疲惫不堪，也顾不上干净不干净了，找了块大石头，就坐了下来。头顶上的'汗珠不断地往下浇，浇在伤口上，真是火辣辣得疼。我再次抬头望了望那看似遥不可及的山顶，我真的要放弃了吗？虽然心里十万个愿意放弃，但是，登山的人不只我一个，是那么的多，我仿佛看到了我登上了山顶，向初生的太阳招手。我也看到了我放弃之后垂着头，依然是仰望着看向山顶，看到那成功登上山顶的人……
我站立起来，抬起头，迈着坚定的步伐，向山顶“进军”。黎明的曙光已慢慢散开。快了，快到了，快到山顶了，太阳，就要升起来了！我腿上的伤痕是越来越多，我终于体会到“硕果累累”是如何演变成“伤痕累累”的了。虽然伤疤没有减少，但我再也没有去考虑那个念头。腿酸了，腰痛了……这些坎坷与困难再也不能打垮我成功的信念了。20层台阶……17层台阶……12层……8层……4层……3、2、1……到了！
经过“九九八十一难”终于爬上山顶，现在，我终于不用在“仰望”这高高的山顶了，只需要低低头，俯视脚下的这片土地。当我以为没有什么能让我再一次低头时，我突然想为了此行的目的。我深吸了一口气，“呼……”再一次，抬起了头，仰望着东方，期待着太阳的升起。过了一小会，漆黑的东方开始有了一些橘红色的光明，越来越亮，越来越亮。忽然光芒四射，一个微红的大火球冉冉升起，人们欢呼着，赞美着。是啊，这难道不值得赞美吗。谁知道人生中会有多少“仰望”，又会有多少“俯视”呢？当你在“俯视”这你的成功的果实时，你会不会向更高的地方仰望呢？就如同这次爬山：先是从山脚仰望着山顶，再从山顶仰望着红彤彤的太阳，谁也说不定，你会不会从“太阳”俯视着其他的方……
高中作文 篇5
西方，一抹淡淡的霞光丝绸般缓缓浮动，那通红的落日圆滚滚的，跌落在云里，金色的细碎的光芒透过云层撒在每一个匆忙赶路的路人身上。我站在巷子深处，避开，躲在阴影里，静静地，看着她离开视线。
童真，单纯，快乐，是这个年龄最珍贵的。我很幸福，学习不错，品行也好，深得长辈疼爱，虽然个性孤僻，但总有许多人陪着我，做我的朋友，他们像太阳，给我带来温暖和阳光。可是，随着年龄的增长，已经有什么在悄悄的变质……
运动会，我奔跑在操场上，汗如雨下，打湿了背上的运动服，看着一个个矫健的身影从我身旁超过去，我几乎就要放弃。本来，我就不该在这里的。身边响起了喝彩声，原来，已经有一个运动员抵达终点。我一咬牙，用尽最后的力气冲向终点，倒数第一。朋友土豆早在终点等候，她急忙递过来一瓶水，安慰道：“没关系的，还有下次嘛！”我一下坐倒在地上，扯着嘴角痛苦道“我才不要什么下次，我死也不来跑了。”“对不起啦，可是实在没人愿意报长跑，你以前不是得过第一嘛。”我两眼一翻，说：“三年级的事你还拿来说。”说了几句话，我感觉有些反胃，便不敢说话了，被土豆拖回了教室。虽然，大家都没说什么，但我知道，我又拖了后腿。
傍晚，我走在回家的路上，因为心情不好，加上实在没脸见同学们，便走了平时不走的小巷，而且，土豆回家也会走这条路，我想和她道歉，我不善交际，再加上性子懦弱，给她添了许多麻烦，这次，想必也因为推荐我，背上黑锅吧。
转过这条小巷，就是大街了，突然，我听见了土豆的声音，她正在小店和其他人买零嘴。这次，我没有了见到她的喜悦。“谁和她是闺蜜啊，要不讨好她，我还怎么在班上混，就她那个性子，还不是给我拿得死死的，说实话，你们不也一样吗？”我的心寒了寒，虽然没听的完全，但我知道自己是这个话题的中心了。“也是，不过她也挺好的，至少我们像她要作业的'时候挺爽快。”土豆看对方赞同，似乎有些高兴的说：“切，好个屁，她除了对老师装乖还会什么，土老帽一个，整天扎着两个麻花辨，老土死了，身上穿得灰不拉叽的，带出去都嫌丢人。”说着，便同那些人走出了小店。
我站在小巷里，有些呆愣，不知所措，连哭泣都忘了，感到有些恶心，不是对他们，而是自己，我走不动了，脑子里开始回忆起平时自己忽略的东西，才发现，自己并不是没有发现，而是又懦弱的退缩了。我走出小巷，夕阳渐渐没入云层……
之后，一切照旧，只是在不知不觉间，我也变了，我剪了辫子，开始学着搭配，不得不说，我实在很有天分，在我的努力下，成绩一路飙升，我开始上网，开始学会拐着弯骂人，开始被人说成高冷，可我想，这至少比往日的书虫和书呆子强吧。几年后，我变得自己也不认识了。
这些日子，我把曾经混沌的眼睛洗干净了，我看到了这个世界的不完美，甚至是残忍，还有隐藏在那之下的无奈和柔软。我在向前走，曾经的报复心态已经没有了，我同时也在等待，等待落日重新跃出地平线。
高中作文 篇6
薄荷，多年生草本植物，茎有四棱，叶子对生，花淡紫色，茎和叶子有清凉的香味，一如你给我的这双充满自尊、自信，活泼而又开朗的翅膀。
——题记
我想知道，当柳丝在风中抽出嫩绿，当芰荷在风中翻着红影，当红叶在风中轻舞飞扬，当雪花在风中拥向大地，我的朋友，你在哪里？是否只有在别离之后才知道珍惜，是否只有在失去之后才知道珍贵？我的心在彷徨，多想去徜徉你的心海，在落日坠入地平线的时候；多想去牵着你的手，但时间风化了你的身影，记忆深处，却愈加清晰你的轮廓。你的离去，我的追悔。
曾记否，我们在一起谈笑风生的时候？你说，我像一只破茧而出的蝴蝶，长出了薄荷般的翅膀，我微笑却无语。然而，时光如果转回到那一刻，我一定要说：“是你啊！你就是那个给了我一双薄荷之翼的天使啊！”此刻我的思绪无法平静，澎湃着，荡漾着。曾经的我，以为“泻水置平地，各自东西南北流，人生亦有命”，平凡的花朵是引不来惊艳的目光，散不出奇异的芬芳，永远只能生存在乡野田间，任凭风雨的抽打，阳光的曝晒，岁月的.摧残，直至生命中最后一片落红辗埋在泥土中，香消玉殒。
然而，你却说：流过血，才知道世间的绝唱；拼搏过，才知道飞翔的豪迈。生活在原野里的花之所以平凡，是因为它未曾想过移动自己的脚步走出去看看。它的一生都低着头，光阴在它的身旁走过，它未察觉，再回首已是凋落之时。人的一生应做到：回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。只要抬起自信的头来看天空，挪动坚定毅力的脚步，最终会获得幸运女神的垂青，打开自己的天窗。
你给我插上自尊、自信的翅膀，让我学会了看天上云卷云舒，赏庭前花开花落。从此，我不再自卑自怜，我拿起了人生的彩笔，在生命的画卷里书下了第一笔。当高中录取通知书到来时，我告诉你，我成功了，你微微一笑，与我共同分享成功的欢乐。至此，我生命的画卷里落下了第一笔完美的记号。
岁月的车轮辘辘而过，恍忽间，我们已来到高二，你选择了文科，而我却选择了理科。也许由于性格的内向，我只有你一个朋友，向你诉说生活的烦恼，学习的窘困。你说：朋友是花季里的雨露，朋友是雨季里的阳光，人应该向别人畅开心扉，做到活泼开朗，这样，就会交到更多挚友，与他们来分享快乐与忧伤。我学会了主动与人交朋友，生活开始变得多姿多彩。
你在我的翅膀上写上了活泼、开朗。也许我的天空宽阔了，我们之间的桥便坍塌了，你退出了我的世界，因为你曾说过，如果有一天，我不再主动与你联系，我们的友谊便不复存在。我真的好长一段时间没与你联系了，也许是我遗忘了你，但我是无心的，因为在理科班，我拥有了许多无话不谈的朋友，不知不觉中，我的快乐与烦恼再也没有与你共享，就这样，我们在人生的道路上越走越远，直到有一天，蓦然回首，你的身影已模糊不清，但，我用席慕容的话来安慰自己：友谊像花香，还是淡一点好，越淡越持久，越淡才会使人留恋，我坚信，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
然而，我忽视了时间的力量，岁月流逝，冲垮了我们的友谊之堤。我的翅膀日益丰满，拥有了自己的一片蓝天，却抛弃了给我翅膀的天使。终于有一天，收到你的来信，说你走了，去追逐自己的梦想，从此，再也寻找不到你的足迹。我的心失落了，心里明白，失去了就不会再次拥有，犯下的错误，永远无法弥补。人说，时间可以风化一切，而我相信，时间风化不了的是悔恨，我不能做些什么，只能默默祈祷：
远方的朋友，珍重！期待着与你的再次重逢。
高中作文 篇7
深冬漫天的飞雪萦绕在心头，刺骨的寒风扑面而来，隐隐有些疼痛。墙角边那榕树已落满积雪，衰败的生命在风中呼唤着，昔日如花的雪，如今已零落成泥碾作尘，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串脚印。行至榕树下，手轻轻抚着干裂的树干，指尖划过那粗糙的痕迹，那是它与雪斗争的`标志，记录着多少血泪心酸。把耳朵贴在树干上，用心聆听着，残败的身体里，仍藏着一颗炽热的心。
依依不舍地与它分离，我仍旧向前而行。寒风夹杂着雪，枝头一片枯死的叶子抵挡不住寂寞，只愿化作春泥更护花，一跃而下，跌入“万丈深渊”。孤单的树，孤单的人，这场景有些落寞与凄凉。
寻花花不在，唯有待春来。往日满架的蔷薇哪去了?芳魂已逝，只留下旧人的思恋。我把手贴在蔷薇花藤上，依稀还可以感受到它跳动的脉搏。
踏雪寻梅，觅一缕暗香。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”一枝雪梅凌寒独放，在风雪中送一缕暗香，给寂寞孤单的人送一抹温暖。
孤单的树，孤独的人，孤单的脚印，孤单的魂。这寂寞萧瑟的冬，终比不过繁花似锦的春。这衰败的身体终会被唤醒，这已逝的魂，终会被凝聚，这孤单的人，终会拥有不孤单的生活。
我听见了，听见春的脚步，听见了春的心跳，听见了她说：“希望即将到来，生命即将苏醒!”我还听到了树的心跳，花的脉搏，它们在等待，等待春天，等待希望。
冬天来了，春天还会远吗?
高中作文 篇8
渐渐的，我失去了初衷的那份热情就像一杯原本滚烫的清茗在时间里翻滚渐渐没了底气，这使得我慢慢的懂得了什么叫珍惜，静静地沉淀在我心的湖底，日子愈是长，愈是长满了惆怅的苔痕—手落丝绸一般留给我丝渺的心酸，越是抓紧便越如流落的细沙，我想我曾试探着伸出双手把它藏在心底不让它探出刺痛我的心，可它着了魔一般总是萦绕心头，就像衣服上的污渍，搓去的是掩饰的残留无奈，可是痕迹仍在，就这样我搁置着它，拖着试探的步伐来到这里。坐在新的教室里，转头看着斑斑驳驳的窗外，望着那一寸寸新生的枝桠心早已不知飞到了哪里。我坠入了一个无尽的黑夜，在黑夜里，我的存在像是冰冷的虚无的空气，看不见，也摸不着，但是测量着心的温度，已没了往日的勇气。我只想静静的低下头，把自己放在一个无人的角落里，我不知道这算不算躲避，我也不知道这算不算一种胆怯，只知道除此之外我没了选择。我想找回那逝去的热心，但我总是徘徊着，等待着，探索着，换来的却是煎熬着，失落着，无奈着。
烈日炙烤着我的脸，好像想要噬干我最后的一丝信仰。我犹豫是否该抬起头看着面前迷迷茫茫的一切，也许睁开我的眼睛，等到黑夜泛白之后会是新的白昼。用力地闭上眼睛，我的脑海中总是翻滚出一些美好的回忆，像温暖的海浪湿润亲吻着我的海岸。正是这样，我不想睁开眼睛，因为我不想让那些美好的回忆消失，我也害怕毒辣的太阳灼伤我的眼睛，这对我来说无法接受，也无法去触摸，这是一段我不得不走的路我明白，但是每个人都是这样，在踏上一段新的征途时，总是不由自主地为自己找莫名的借口，在原地徘徊，痴痴傻傻地望着，望着，有时心潮澎湃热浪滚滚，有时静若流水掷地无声。
内心有一股力量隐约在告诉我：“试着睁开吧，你必须要面对的！“对啊，闭上眼睛看到的.只是回忆罢了，即使它有多么难忘，可我怎能永远活在回忆中呢？人永远活在现实，在未来面前过去只能俯首称臣！太阳虽毒辣，但至少它可以让我在冰冷的角落感到温暖驱逐阴暗。至少它会指引你前进的道路，（希望你记住那句，心若向阳，无谓悲伤！）不会让我觉得眼前总是黑暗，而是使我能看的更远。可是，我只能说，我在努力着，努力不一定成功，可是不努力一定不会成功！。
初衷一直种在我心里，只不过我没有勇气去面对，他一定在开花，开出过去的芬芳和未来的明艳。相信时间能够给我鼓足勇气去浇灌它。窗外的鸟儿叽叽喳喳窗里的人儿窃窃私语，我隐约感受到了一束阳光射进了我眼角的缝隙——我不害怕，心中的宇宙在风雨的背后，它告诫我，要去面对未来！空气在流动，流动的频率好像使我一直在寻找的我失而复得的阵阵心跳。
渐渐的，渐渐的，一切安静了下来，只有时钟的滴答声，他走过的每一步，我在思索，慢慢的思绪煮成了一壶茶，我品着品着，花开花落，云起云涌，潮涨潮退，人来人往……我明白，生命的翔程，只有远远飞翔。
高中作文 篇9
今天上午我给学生上来开学后第一次作文课，一说作文学生总有畏难情绪，有学生一节课写不了几个字，上完这节作文课后我对我的作文教学进行了反思。
1、今后我将尝试作文课写作样式的调整。今天这节作文课我提前一天命题，为了降低难度让学生有话可说，我出了两个题目让课代表选，选好后给我反馈，并把作文题写在黑板上，让同学构思选材。今天上午利用课堂时间让学生进行写作训练，时间由原先的两节课减为一节课，并尝试模拟考试情景，增加写作紧迫感，加快写作速度，增强学生精神集中程度，先要求在规定的时间内写够字数，再慢慢训练其文采，下课铃一响就收卷，不交者登记姓名，课后不再收作文，也就是说不在规定时间内写完的不收其作文。节省下的一节课作为点评作文之用。我会尽量缩短评作文的周期，增加面批的几率，遇到佳作要进行表扬，或在教室张贴，或在班内宣读，或往学校投稿，增强学生的成就感。
2、积极转变学生的观念，让其明白自己不是写作文而是写作品。不是为了完成任务应付老师，而是要努力写出让人称赞和欣赏的佳作。写之前就要有写这篇是用来发表的意识。观念一变品味就变，对自己的要求也会不一样，往往会精心构思，字斟句酌，精益求精。
3、要培养学生的修改意识，好文章是需要修改的，并且是自己修改。自己要有一个反复揣摩的过程，那真是“吟定一个字，捻断数颈须”。可以尝试有作文修改课，上一节学生写好的作文，让学生自己大声朗读自己的作文，觉得不好的地方就进行修改，一直改到自己满意为止，可把修改好的再写一遍，让学生对比前后两篇文章，这有助于增加学生的成就感，因为这是自己的劳动成果。其实这一个修改的过程，也就是学生写作水平提高的过程。
4、要尝试上阅读课，因为读和写是不可分割的，古人“读书破万卷，下笔如有神”是有道理的。不读书、没有丰富的素材积累，要想下笔千言，一挥而就是不可能的.。要不断探索阅读课的形式，我在上海嘉定二中参观时，发现他们的阅读课是很有特色的，他们的阅读课实现了阅读与写作的衔接，让学生读书时，必须记录下自己的点滴感受，也就是自己心灵思维的火花，如果灵感来了可当场进行自由创作，阅读课的时间一般是两节课联排，上完课本子要马上交给老师。这期间老师巡视进行个别指导。
5、写文章是练出来的，熟能生巧，越写越快，越写越能写，如果一个月还不写篇文章，别说写好文章，可能连字数都凑不够了，这是我有深刻体会的，在华东师大学习时，老师总是逼着你写，我们也可借鉴，逼着我们的学生写，写不出我就进图书馆，在图书馆读书，读书是享受，不知不觉几个小时就过去了，我现在还怀念华东师大图书馆的摇铃声，那是说要关门了，当从图书馆出来，看看天上的星斗，你会觉得收获很多，那也算是幸福的感觉吧。看书看到有了想法，就写出了，坚持写，越写越多，从刚开始的无从下笔到后来的几千字一挥而就，这是练出来的，写出了还要反复修改，当听说有杂志社给自己汇款时，心里是兴奋的。这也就是学语文的过程，自己读书，自己感悟，有了想法，抓紧形成文字，反复修改，周而复始，语文素养会得到有效的提升。在平时应加强学生练习写作的量，只靠作文课是远远不够的，应该采取多种形式，如日记、周记等，并鼓励学生多参加写作比赛，鼓励学生进行创作。
6、老师要经常下水写作，和学生分享创作的乐趣，这样老师就不是光说不练了，也就容易发现学生的问题，对学生进行写作指导时就不是隔靴搔痒，空洞无物。而是和学生去进行共同创作。
7、要探索作文教学的序列化，平时做好档案整理，对学生进行系统化的作文训练，而不是漫无目的的杂乱无章的，这是一个很大的课题，需要我们去研究。不过刚开始可进行研究的准备阶段，比如这一学期，作文教学都做了些什么，效果如何，都有哪些作文题目，学生习作范文，平时教学反思等，积累到一定程度就可对其进行研究，这将是一篇很好的硕士论文。
高中作文 篇10
伴着21新世纪时代的朝阳，我们在迈步富强的祖国母亲的摇篮里成长。我们身上肩负的是建设祖国的重任，然而，纵观当今中学生，几人又能做到有担当呢？
教育对一个人的担当意识具有导向作用，谈到当今中国教育，“应试”当之无愧成为中心主题。在“应试”的指挥棒下，“应试悲哀”屡见不鲜。作为一名在“应试”环境中成长的中学生的我亲眼目睹了太多盲目沉溺于题海，疲于奔命的学子，也听闻了太多因缺乏责任，缺乏目标，在学习中迷失了自我，厌学，畏学者流入社会，最终走向犯罪道路的故事。一些成绩优异的学生中也有不少处于身体或心理的“亚健康状态”。中国学子常碌碌于各种考试间，却忽略了考试之外我们应具有的能力，该承担的义务与责任。
家庭是孩子最重要的成长环境之一，而如今“中国式”的家庭教育却常常束缚孩子们的承担责任的'意识。一方面受到社会重学风向影响，中国家长们往往用学习成绩来衡量孩子，而忽略了对孩子自立自强，承担责任的要求。另一方面，中国孩子目前多数是独生子女，许多孩子在家里，都是集全家人宠爱于一身的温室花朵。这样的家教观和这种盲目溺爱，很大程度上造成了我们这一代人，娇弱的性格，薄弱的责任意识。
回首往昔，我国古有屈原，范仲淹心怀祖国，忧国忧民，近有五四青年以国为家，与国同在，前亦有钱学森，邓稼先为国富强尽忠尽力，他们中谁不是以家国兴旺为己事，担起时代重任？我们曾有盛世唐朝，它优越的科举制度，先进的教育思想所奠定的社会基础，铸就了一个令多少国家叹服的强国。如今，我们的教育理念，制度饱受社会争议，相反，一些西方国家的教育方式却得到了更多的赞许与认可。西方教育胜于世界的关键，是他们对待教育思想理念的先进他们重视全面发展，而不仅以成绩为孩子定位，使孩子们得以身心健康成长，在爱学，好学中学习，他们有先进的思想观念，有宽松，开放的社会环境，让孩子们承担更多，也收获更多。相比中国教育，他们更大胆，更民主，更敢于把责任交给孩子承担，敢于把世界交给孩子去开创和建设。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为中国少年，我们身负的是主宰祖国未来命运的使命，作为祖国未来的建设者，我们不仅应该具有优异的成绩，也应该具有全面发展的能力，和敢于承担，勇于承担国家大任的责任感。培养祖国新时代的创造者，我们应当推动教育面向未来，面向世界的改革，而教育改革背后，是社会教育观念的转变。改变社会教育观念，用教育将责任深植我们心中，将未来放手给我们去拼创，是我们热切渴望，也是中国社会的深切需要。
请把属于我们的世界交付给我们，请相信我们有肩扛社会责任的担当！
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