高中优秀作文集合7篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的高中优秀作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中优秀作文 篇1
今天上午第三节体育课，我们对体育老师说：“这一节课上，是否让我们来一场足球比赛？”老师点头同意了。我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后，老师安排女生去打排球，叫我们男同学踢足球。
我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球进了对方的球门，我们得了一分。
后来，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。
“丁铃铃……”下课的铃声响了。大家拿起脱下的衣服回教室里去了。路上我们还兴致勃勃地谈论着……
今天下午，体育课上完后，我们全班男同学照常来到了足球场，准备展开一场没有硝烟的“战争”。
首先，两队队长包剪锤，谁赢谁先选人。不一会儿，“足球大战”开始了
刚开始，我队队员便奋不顾身的“勇往直前”杀向敌方。很快，便有几个“战士”与敌军“博斗”起来了。只见“战士”李宗泽一个“大脚”，朝球门踢去，球从高向低垂直打去，敌军一名“三等兵”徐翔想用头顶球守门，但却没顶着，反而让球碰到了手，这一撞可不得了了，不是受伤而是手球犯规12码呀！
我队队长——刘昶麟，立马派出一名足球高手——欧卓恒，只见他一个“猛球”直奔球门右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，边上“远走高飞”了。
紧接着，我军像一把利剑直插敌人的“心脏”——球门。正当我“英勇陷阵”时，不知是谁把球传给了我，我接到球后，立刻对准敌人的“心脏”，可当我正想把“炸弹”踢向“心脏”时，才发现我已被几个来势汹汹的“敌人”团团围住，眼看“炸弹”就要被敌人获了，我便急中生智，一脚向敌人的要害球门踢去。“嗖”一个高球直射球门，眼看要进球了，却与球杆擦肩而过，“唉，又是一个可惜球”，我感叹道，可有一个同学却激动地说“这个球太惊险了！”我听后觉得也对，因为我踢的球再低些，几个“敌人”的脑袋瓜子可就惨了。
比赛继续进行着……
“万岁！你们队又手球了！”
“好险，差点就进球了！”
“我队角球！”
“饭桶！踢不进就别踢了！”
“噢，不，四个12码，三个角球通通都没进，可真是千年遗憾呀！”
最后，我队总结战果：……我队希望太多，但总变成绝望，敌军绝望太多，却总变成希望。
这段时间正是世界杯火的时候，我最喜欢巴西队，在我们院子里也正流行踢足球，我们大家每天下午放学回家都会在院子的篮球场上踢足球。
有一次我们几个好朋友进行足球比赛，一开始归我们队发球，我把球一传，传到了我们院子的小球迷脚下，他有许多小把戏都是跟点视学的，他轻松过了一个人，后来有两个人过来防他一个人，他带不进去看到我在后面就把球传给了我，我一紧张就随便一踢，球不知道飞哪里去了，我的队友对着我大骂！我又生气又没办法，后来他们又几次传球给我，我都失去了最好的机会，心里有些不好想，一次任意球让我踢，我一踢，从一个人的头上飞了过去，球进了！进了！我和队友们非常高兴！我们大家一直玩到了7：30才回家，我一回家妈妈就队着我大骂！说我都玩野了！但我还是觉得很值。
晚上我又偷看世界杯，看着看着，突然妈妈在睡房里说冯子宵你在干嘛？我听见后急忙把声音打到最小，又说没干什么！妈妈还真的信了，一进球我又不干大喊，怕被妈妈发现，我看着看着睡了点视忘了关，第2天一早被妈妈臭骂了，但我还是觉得很高兴。
我喜欢看足球，都是因为我爸爸喜欢看球，我常常和爸爸背着妈妈一起看球就算被妈妈发现，我下次又看，有一次被妈妈打了，下次我还看，妈妈都拿我没办发。
高中优秀作文 篇2
成熟，是一个不断充实的过程，让自己不断的了解自己，完善自己。
曾经，我是一个傻傻的小孩子，记得还在我小学的时候，我一直都沉湎于弹玻璃球。成绩从全班的第一开始不停的下降。记得妈妈对我说：“孩子，你知道什么是成熟吗？”面对妈妈的问题，我想了很久，终于明白什么才是最重要的。
听见成熟，让我懵懵懂懂的了解了它。
当我上了初中以后，我当上了广播员。面对每天大量的工作，我放下了学习，成绩被拉了下来，当我又被自己那可笑的幼稚所拖累的时候，我忽然领悟到，成熟是一个不断迈进的过程。
走向成熟，让我更为清醒的去认识自己。
但在我上了高中以后，我被“电子”——电脑游戏给迷上了。每天，因为过多的玩电脑，终于导致我的成绩一降再降。但是在一次广播员招领的时候，我虽然有优异的成绩，却仍旧没有被录取。当我知道原因后，我才知道这是被自己对自己的放纵所连累。我想起了自己的梦想——考取中国传媒大学，当一名主持人。我幡然醒悟，才知道自己欠下的那一笔沉重的债。
思考成熟，让自己迈向成功。
大学中，我刻苦的奋斗，获得了成功。当我毕业后，我顺利的成为了我最向往的主持人。但在这个时候，我迷失了自我。我沉醉于我的那些许的成功，我忘记了自己的最爱。也正是这个时候，我受到了一个巨大的打击，我似乎对一切都失去了信心。当我满怀失落的想到要结束自己的生命时，我想到了鲁豫，我最为欣赏的主持人。她不也是在失败过后才站起来的吗？我就不可以像她一样吗？我不应该成熟一点吗？
理解成熟，让自己越过困难。
当我成家以后，我回想自己的一生。我之所以成功，是因为自己不断的迈向成熟、理解成熟、领悟成熟，是自己不懈的努力所得到的。走向成熟，是我成功的基石。
回顾成熟，我无会自己这一生。
来生，我还要做个不断迈向成熟的人！
高中优秀作文 篇3
人类总是在把无数个今天变成回忆，就如同青春的我们一直畅想把无数个梦想变成现时。谁也无法描绘岁月的轮廓但却能在记忆的长廊里看到岁月留下的串串脚印。
春的童年
大人们总是称我们为祖国的花朵，幼时的我无法理解其中含义但却想想自己是一朵萌芽吐蕾的花，在父母的襁褓下接受春风的轻抚住逐渐成长。
小时候我很调皮总是做一些很危险的事，每次爸妈都会斥责我可却依然无济于事。所以老爸便叫我跪起了搓衣板，开始并不觉得怎样久了便疼起来，我大声哭喊：“老爸我还是花朵，你不能这样对待花”!
远处的风来了，带走了我稚气的面庞。
夏的惆怅
我开始理解祖国花朵的含义，那是指我们是未来的希望，肩负着祖国的煊赫和辉煌。可此时的我却并没有凌云壮志更不会抒发豪言。十几岁独自在异地读书使我过早的感受到了寂寞的滋味。可父母的生活不和他们无法照顾弱小的我，我也只能能顺从唯有离开。我开始悲哀自己是一朵花蕾，因为开始连着结束，花开花谢一切皆是规律无法违背和阻拦。我不在他们会有更广的天，可以无所顾忌的吵和闹，不用担心在孩子面前所承受的尴尬。可花儿头顶的天是蓝的，不论乌云如何蔓延它终将被阳光冲淡，我怀着希望等待快乐的降临。
远处的风来了，带走了我浸泪的惆怅。
秋的梦想
什么是青春？青春是是汇集了成长的欢笑与悲伤，感悟与梦想，青春就像一个梦！有花的芳香，水的叮咚美丽但又羞涩。可它也是一个人生意识日益成熟的过程。在学校我们面对的不止是书本还有等待，等待接受未来的挑战不断用知识来锻打成功的宝剑，以挑战者的姿态去迎接一切的不可预期。有时会很累可嗅到梦的芳香便又会不自觉的奋起。
远处的风来了，我看见了青春的乐章。
苦、泪、笑都是记忆力感动的瞬间，在成长中化为永恒的琥珀。那些逝去的日子被岁月镌刻上了回忆的盖章。有过春天的美好童话，夏天的炎热和失望，以及此刻秋天的压力和紧张。可是希冀翅膀不会被困难折断，我有斑斓的回忆和对未来的期望，我还是一朵花----逐渐成长。
高中优秀作文 篇4
试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的'你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。
初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了‘同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。
高中时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“
校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。
高中优秀作文 篇5
蓦然回首，你是否发现路我们已走过一段又一段。我们践踏在这风雨交叉的黄土上，当回头望去有时连我们自己都对自己麻木去了。
也许这就是所谓的生活，也许这并不是你想要的，但荒唐的生活还是发生了，拼命去结束它，一旦结束了又会很失落，空虚，以至在期间徘徊，而这一切的一切还是由我们承担。
当一个人很长很长时间不去想象自己的生活，那个人一定会麻木，可是当你睁开眼睛的时候又会感觉空寂到人害怕，毛骨悚然那刻心已沉睡。毕业了怀念学校的生活，这是必然的，没有肉可以否认这点，除非他在掩饰什么，学校终归是悠然，安逸，带点无忧无滤，一个人想要过简单的生活校园是最合适不过了的，对校园的留恋，而这种留恋与不舍，似乎却不是来自于求知若渴，而是我们不敢而又不愿意提及的对社会的那一丝隐隐的恐惧与抵制。于是这样的逃避也就欣欣然的按扎在我们稚嫩而又胆怯的灵魂里。直到有一天校园无法遮盖，承受我们的时候，也许这样的逃避才会被扭扭捏捏的拉拢出来，驱散开去。
对生活的“享受”，似乎不适合我们，但麻木也许配得上老师对我们的称称谓。大多学生（特别是无所事事的大学生）在学校里并没有学到什么渊博的知识，刚毅的品行，却仍然乐意呆在大学里，就是因为堂而皇之的花着家里钱，可以不以为耻反以为荣，这样的生活让父母心痛，让自己心痛，心痛到麻木……
试着在深夜扪心自问下，人生曾何几时，离开校园，我们就要踏进社会的路口，我们充满了恐惧与无助。我们又何尝愿意麻木，愿意心痛呢，这也许就是一段说不清道不明的成长史吧。我们会度过去，不管前面是康庄大道，还是绝望的独木桥，我们都会大步的迈过去。
路不是只有一条。走的人多了也便成了路，割据我们荒唐的想法，走正常的路。
高中优秀作文 篇6
满园的桃花在春风的吹拂下绽放了，那一朵朵花儿就像一张张孩子的笑脸，美丽迷人。爷爷，还记得吗，这满园桃树都是您和孙儿三年前种下的，您告诉我，三年后的春天，我们就可以在这儿共享满园春色了。
弹指间，三年过去了，您却在这么多亲人关注的目光下狠心地离开了。春天来临了，我独自走在栽满桃树的园子里，望着那一朵朵娇艳的桃花，我思绪万千，往事在脑海里如看电影般闪过。如今，满园春色我不知与谁共赏。
爷爷，还记得吗?小时候，您总爱百说不厌的给我讲中国历史。从秦始皇到汉武帝，从三国到晋朝，从隋文帝到唐太宗，从赵匡胤到成吉思汗……而讲到清朝近代史时，您总会发出惋惜的叹息声。然后又语重心长地告诉我，读书是为了使我们的祖国更繁荣、更强大，‘落后就要挨打’是千古不变的历史真理。那时，我并不大懂您的意思，似懂非懂地点了点头。
如今，空空的房间里再也不会回荡起二胡那动听的旋律，我再也看不见您吟诵唐诗宋词时那自豪的神态。您送给我的那盒中国象棋早已沾满了灰尘。
爷爷，您走了，悄无声息地走了，带着孙儿对您的牵挂走了。爷爷，瞧，满园的桃花开得多艳啊，我知道那一朵朵桃花是您一双双明亮的眼睛，您在天上看着我，关注着我，祝福着我。
您用实际行动为我树起了榜样，以身作则教育了后人。您虽不是伟人，却用最平凡的真情感染着身边的每一个人。物是人非，斗转星移，但精神永驻，您的名字是一座不朽的丰碑。
我沉下心来，很自然地翻开了日记本，写下了这一切。窗外不知什么时候下起了淅淅沥沥的小雨，园里的桃花在风雨的洗礼下，更加耀眼夺目、窈窕动人了。还不时发出阵阵芳香，招来了蝴蝶的亲眯……
高中优秀作文 篇7
一、实习目的
1.通过本次实习，巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得英语教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.
2. 通过本次实习，在教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和巩固忠诚人民教育事业的思想.
3.通过实习,全面检查专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以提高自身能力.
二、实习单位简介
Xx中学是一所教育局直属初级中学，建于1988年，占地面积58029平方米，建筑面积19366平方米。现有教职工128人，专任教师110名，30个教学班，1667名在校生。学校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的教育”为目标，以“培养学生可持续发展能力，为学生的明天负责”的办学思想，以“德育为先，能力为重，全面发展”为教育理念，以“合作创新，学有特长，身心两健，全面发展”为育人目标，以“规范、精细、品位”为工作方针，追求卓越，争创名校。坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究，不断提高教学质量，实现了中考“二十一连冠”。学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次受到省市县领导的表扬与肯定。曾获得 “保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校园”、“河北省绿色学校”、“河北省双语教学实验校”、 “河北省体育传统项目学校”、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校务公开示范校”、“河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校”、“河北省现代教育技术示范校”等荣誉称号。
三、实习内容及过程
实习内容主要包括听课、备课、试讲、答疑及批改作业四部分。在本次实习
中，根据初中生英语学习的情况，结合自己的专业知识，认真钻研所实习学科的教学大纲,新课程标准和课程内容，听取原任课教师讲课并认真做好听课和评议的记录、在指导教师指点下，进行备课并尝试性讲课，同时，帮助老师批改作业，回答学生问题。
四、实习总结及体会
大学生活即将结束，我也即将步入社会。为了给将来打下坚实的基础，今年的3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了自己的母校，开始了为期七周的实习生活。
七周的实习生活，让我尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师肩负的责任。在这几十天里，作为一名实习教师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工作;同时，作为实习生的一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。下面就我的实习工作情况进行详细总结：
1.听课
听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。听课有利于教学者之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。在试讲前的听课，是必不可少的一个过程。在此过程中，可以了解到什么样的教学形式，教学风格利于学生吸收。在实习期间，我就初一、初二、初三有选择性的听了五位老师共五堂课。在听课的过程中，我让自己进入到“学生”的角色，从学生角度，按学生水平去听课，并思考如果我就是学生那种认识能力和理解能力，我能否听得懂，学得会。站在学生的立场去理解课堂。同时，我也让自己进入到“教学者”的角色，思考，如果让我来上一堂课，我该怎么做。将讲课者的教法与自己的构思进行比较，从中找到自己欠缺之处。从这些老师的课堂中，我了解到了目前英语教科书的形式与特色，学生的基本情况，各个老师的教学风格特色，为自己的试讲做好准备。
2．备课
充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。在备课之前，我请教了办公室的几位老师如何备课，并学习了他们的备课记录本。之后，我仔细思考了教科书的组织，在脑中构思一堂课的过程，初步完成了我的教案。在我的指导老师看过之后，我们一起改进了其中较为欠缺之处。我的第一份教案在经过多次修改之后终于通过。此后我又写过五份教案，每份教案都经指导老师检查后我才运用到实际教学中。
我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。
3.试讲
我一共进行了两次试讲，每次大约20分钟。第一次试讲讲的是课本内容，，另一次使讲解课后作业。3月22日，我在初一六班进行了一次试讲。上课内容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上课没有太多经验，我在教学风格上部分模仿了我的指导老师，此外也添加一些自己的内容。比如，为了吸引学生的兴趣，我将简笔画与口语练习相结合，并以此复习学生们已经学过的单词。我的第一次试讲取得了较好的效果，指导老师也给予了肯定。当然，还是存在一些不足，比如，由于紧张，我犯了一个口头错误，在让学生做练习的时候少加了一句重要的句型。在课堂后，我在教室后面检查板书，发现板书格式不太规范。在与指导老师以及其他几位听课老师交流后，我将自己的优缺点都记下，为下次讲课做改进。
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