高三感受作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高三感受作文，欢迎阅读与收藏。
高三感受作文1
蓦然回首，已跨进高三的门槛，高一、高二的点点滴滴，犹如树上的叶子，泛着碧绿的色彩，历历在目。
不曾忘记在操场上追逐嬉闹的场景；不曾忘记在河里捕鱼捞虾的情景，不曾忘记在田野里唱歌跳舞的乐景，不曾忘记……我以为我会这样一直快乐下去，可是似水年华，这终将只是“曾经”。
面对明年的高考，我迷惘，我彷徨。我不知道怎样才能让自己每一秒都精力充沛；我不知道怎样才能让自己的思维活力四射；我不知道怎样让自己的成绩“扶摇直上三千里”，我不知道……
高三的生活就像一棵枝繁叶茂的大树，每个人都想爬到枝头，吸到更多新鲜的空气，争取到更多的阳光。于是我们变得很忙碌，很孤独，很寂寞……
但是，常常是付出了很多的努力，却没有得到同样的回报，于是我们烦恼开始痛苦，开始动摇……
有个朋友对我说：“既然你选择了前方，那就不要去想是否能成功；只有风雨兼程；既然你的目标是地平线，那就不要去想身后是否会袭来暴风雨，只要你对自己有所追求。或许，生活就是这样，在寂寞中变得坚强，在坚强中奋力拼搏，在拼搏中有所收获……
抬头看看窗外，天空依旧纯洁明亮，太阳依旧光芒四射，小鸟依旧高歌鸣唱……大地万物不会因为你的痛苦而难过，不会因为你的寂寞而变得灰暗，不会因为你的彷徨而变得动摇……所以，我们必须学会为着心中的梦想，咬得牙关，朝着人生的方向一步一个脚印，努力向前奋力拼搏……
给自己一个笑脸，让自己变得不再孤单！
高三感受作文2
人生虽然很漫长，但关键处只有几步。而高三就是其中的几步之一，它通向一个莫测的命运，通向一个多年的梦想，通向一个崭新的天地......
以"高三感受"为话题，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
[精彩构思]
1、那时，我读高三
编一则故事，从一个过来人的角度写高三感受。
峰是某大学的学生，他偶尔想起上高三时的情景。有一次考试成绩下降，他竟然蒙着被子偷偷落泪，现在想来真可笑。那时的精力真充沛呀，峰清楚地记得有一次攻一道物理题到了凌晨1点，8点钟坐到教室里依然精神抖擞，而现在每天都早睡晚起还睡不够......
2、高考之前
转换主体视角，从母亲的角度来写高三学生的种种感受。
儿子王铮还有一个月就要高考了，他们可真不容易呀！昨天他失魂落魄地回来，我忙端上一杯牛奶。他说他挺不下去了，他快要崩溃了，我百般抚慰、鼓励，他才放松些。今天晚上铮铮忽然兴奋地冲进来，说老师找他谈心了，说就他目前的成绩考清华没问题，那高兴劲儿好像他已考上清华似的。我找出一件干净衣服放到他枕边，看着他熟睡的脸，不由感慨万分：明天他又会是什么状况呢？
3、解脱
采用对话体，通过初中生张楠与高三学生王辉的对话，表现对高考的认识；高考并不能解脱。
张楠：真羡慕你就要上大学了。
王辉：你以为像你考初中那样容易呀？难死了！
张楠：可你就要解脱了，再也不用整天学习了。
王辉：我在解脱之前要扒好几层皮呢。即使考上大学，竞争也很厉害，谁说不用学习了！
高三感受作文3
我今年都十二岁了，还是没渐长身高。他人都说我是个矮子，说我始终停止不前。
我回家之后，妈妈又说我：小矮个赶紧来吃饭啦！我讲妈妈他人都说我是小矮个，想不到连你也那么说，难道说我确实有那么矮吗？妈妈又说每个人都那样妈妈叫你小矮个，是不容易在他人眼前说的你的。我急忙问妈妈：为什么别人五年级才12岁，四年级才12岁？
妈妈又说：这都与你成才难题相关，也不必太担忧，要是不挑食多歇息健身运动，迅速你能长高的。而我還是不安心，一到念书他人都说我是小矮个，沒有一个人能感受我，关注我的感受我很难过！
难道说我真没期待长高了没有？我又难过又烦恼。
第二天起來，去上学校里我看到有许多大个子同学们，我坐着坐位上内心一直躁动不安。授课都不可以注意力不集中，见到她们我还有点儿担心，我也害怕高声讲话，更害怕跟他人吵。下课了的情况下他人一撞我，我也倒在地底，他人都说我个子矮做什么都不起作用，此刻我内心非常不舒服。可是我依然控制住不发火
一直到下学回家后，妈妈说：小孩无需怕，别人说你个子矮没有事，你也就没话别理他们。长高并不是一天两天就可以的，全是已过一年才可以看出去，每一个人都是有早长度晚长。实际上，親愛的的妈妈，你清楚吗？我是多么的期待小矮个赶快长高啊！
高三感受作文4
曾经有一段珍贵的时光摆在我的面前我没有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天再给我一次机会的话，我一定要努力学习！听！同桌A又在信誓旦旦地给自己打气了，可每次都是放弃比打气快。是呀，高三了，是应该好好学习，天天向上了。但我真的'能够好好学习吗？我可是西伯利亚的贫民窟的垃圾场的学习难民呀！这儿地理位置显赫，是老师上课关注的焦点。
啊……后面的同学注意听讲了！都高三的学生了，怎么搞得？听！英语老师又用她的超分贝来提醒难民们上课不要走神了。可这是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我们是高三的学生，却依然甩不掉以前的些许叛逆，些许颓废。当我们看到学校门外张贴出的一个个金榜提名的师哥师姐们的名字时，心里向往着，嘴里却依然违心地说出一些不屑一顾的话。难道……我们真的麻木了吗？
我们心里郁闷，老师却说我们愚昧；我们不热爱学习，只热爱打电子游戏；我们会上网，学习却上不了网；我们把韩寒视为偶像，却没有他那反对现行教育的力量。
我们表面上很洒脱、平静，其实内心是那样地躁动不安；我们可以在下课时滔滔不绝、口若悬河，在上课时却只能沉默寡言、缄口不言；我们说：我是差生，我怕谁？其实呢，是谁都怕！怕学习，怕老师，怕家长
我们是高三的学生，却依然生活在高二；我们失望的是对未来没有什么希望，希望的是未来少给我们一些失望；我们就是这样漫无目的地走自己的路，我们就是这样毫无意义地胡思乱想。
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