家长会家长发言稿(精选15篇)
在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的家长会家长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长会家长发言稿1
各位家长：
大家上午好!很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。对于一年级学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
1、督促孩子按时上学(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放学，一年级提前5分钟。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放学，一年级提前5分钟。)，放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子说在校内等候。
每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:50我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。下午1:50午练我们班是铅笔字。不要太早送孩子，学校1:30开校门，孩子在外不安全。另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。
老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，逛商店，买零食，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关!
2、还有一个重要的习惯，就是一定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。预习可以培养自学能力和独立思维能力。可以直接提高课堂学习效率，能开拓思路。经过预习，已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。
3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。
二、听课习惯
1、一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正;回答问题起立时，手要放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。
2、关于一年级语文的认字和写字
生字表一要求会认，读准音，能组词，不要求写
生字表二会认、会组词、正确书写、能听写
家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺!
三、养成爱劳动的好习惯
1、从开学不久我就安排值日小组，让他们自己做值日，其实很多孩子的劳动积极性是特别高的。虽然他们和大孩子相比做得还不是很好，但孩子们做任何事都是从点滴做起的，这也为他们今后劳动打基础，(举例有的家长总觉得孩子干不好，替孩子扫地拖地)。所以我希望无论是我们老师还是家长不论是在学校还是在家里，都应该给孩子锻炼的机会，不要小瞧他们，更要给他们以鼓励使他们的积极性更高!
2、家中不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格准备学习用品。
四、家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯
做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整洁。帮孩子制作生字卡片要用心，在潜移默化中给孩子们好的影响。背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从右写到左的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。
五、生活习惯
1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要非常认真仔细，作业要限时。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、关于看电视、玩游戏
孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视;边写作业，边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。
要求：星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快，或主动帮家人做家务，可奖励看半小时!把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时!星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制!
4、文明礼仪的教育。学校一直坚持开展多种形式的文明礼仪教育，请家长监督孩子在家尊重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师，家长要注意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起，进而爱自己的学校和老师。
5、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
6、关于零用钱和零食：请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。我们老师上课期间，常看到有的孩子在底下吃小零食。他们光想着吃和玩了，根本没心思听课。而且他们吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。
7、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)
三、补充建议：
1、学生安全问题
有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、加强联系。
不要过分的依赖校讯通。希望老师多发信息，适当的时候你也可以发信息给我，比如说有什么特殊的情况可以跟我说说。孩子在学校有什么小摩擦是难免的，作为家长，我们应该体谅，有些家长会觉得我的孩子是很本分的，不会和别人惹事生非的，所以觉得很多事情都是别的孩子怎么怎么样我的，作为家长，我们不能这么认为，毕竟一个巴掌拍不响。什么铅笔啊，橡皮，书本掉了丢了，也是很正常的，我们家长需要教育。如果真的觉得你的孩子在学校被别人欺负了，你不能只听孩子一个人说，你自己光顾着生气，那有什么用，还批评自己的孩子怎么样了，那么没用，这样的话可别说。而我却完全不知。我是觉得我们的孩子都很能干的，所以在孩子面前千万老是说，你怎么这么没用啊，怎么这么差啊，这个也做不好，那也做不好。
3、学具准备：
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简单、实用。铅笔准备3支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。
4、关于家长签字。
作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的学习情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没法了解孩子的学习情况。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。
孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀一个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年……将会越来越轻松的，不然则反之。
总之，让每一位孩子健康、快乐的成长，是我们共同的目标。我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，与他们(她)一点一滴地成长。愿78个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长!愿男孩个个彬彬有礼，女孩个个优雅大方!再次感谢各位家长的到来，祝各位家长工作愉快!谢谢大家!
家长会家长发言稿2
各位家长：晚上好！
今天我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。
一、班级现阶段情况总结
我们班共有39名孩子，其中吴嘉伟和李陶然两位小朋友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。（详细幼儿发展情况见附属表格）
二、本学期行为习惯重点培养方向
一直坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯，针对我们班孩子出现的一些共性的问题，本学期我们把行为习惯的培养方向定为以下３个：
１、倾听习惯
倾听是人际交往和体现一个人素养的很重要一方面，我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性，知道倾听是对人尊重的一种表现，但实施起来还有些欠缺，本学期我们将在每一个活动中渗透倾听这个要求，如故事大王比赛、平时上课的提问及复述等等。
２、有序地玩游戏、有序地收拾玩具
孩子们喜欢游戏，游戏就是他们的工作是他们生活的一部分。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒，要收拾的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐，但是能做到分类和有序。
３、安静、细心、耐心地做事情
在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时需要安静，细心、耐心也是很重要的品质，这学期我们将在一日生活中点点滴滴得渗透这些好习惯，让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。
三、本学期主要及特色活动安排
本学期虽然只有四个月多一点，但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动，可谓活动丰富而精彩，到时也希望大家多多参加，来分享孩子们活动中的快乐。主要活动安排如下：
三月份：１、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三月八号当天，邀请全体妈妈来参加我们的活动，而且要请您或独自或和孩子一起准备一个才艺节目，爸爸们要秘密准备一份神秘礼物，给妈妈一个大惊喜！值得我们大家期待哦！
２、班级“故事大王”比赛启动。和孩子一起准备一个简短精彩的小故事，最好是有动作和丰富的表情，有小朋友做评委投票决定星数。
四月份：
１、春游
２、继续“故事大王”比赛
３、准备“生活自理能力”比赛。程序为：穿袜子、穿鞋子、系鞋带。
五月份：
１、继续“故事大王”比赛
２、参加班级和年级组的“生活自理能力”比赛
六月份：
１、庆祝“六一”一系列活动
２、继续故事大王比赛
以上活动一定会很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多练习，到时让孩子来好好表现一番哦！在活动中，孩子们也一定会收获更多的爱心、自信和童年的欢乐！
四、家长配合工作
1、每天送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，班级电是82932716
2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永远都无法学会独立。
3、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求及时通过短信或写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。
5、请家长教会幼儿学写自己的名字（确切地说是画名字），这在美工活动中需要用到。
6、为防止发生意外，再次强调不要让幼儿自己带药来园。如果孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您一定告诉老师，以便老师注意观察。千万不要让孩子自己带药来园，必须直接交到老师的手里并做好登记。
7、俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。为了培养幼儿良好的责任意识，从本学期开始请您为孩子准备一本笔记本，然后将每天孩子学习的内容记录在本子上，这样一来可以让家长知道孩子在园学习本领时的认真程度和掌握程度，对孩子进行一下督促，当然孩子在讲述时不可能一字不漏、也可能转化为自己的语言来进行讲述，这些都是可以的，还有家长可以适时的稍加提醒；还有就是让孩子记住自己的任务，每周星期五上午带来，老师批阅后到下午放学时再带回家去。本子上可以记录儿歌、歌曲、故事等等（故事比较长一点，最好也能让孩子讲述，这对于提高孩子的语言表达能力大有帮助。）
8.本学期我们将开展“自制认字图书”的活动，一周上交一次，在家让孩子自己收集一些他们感兴趣的汉字，带来与同伴一起分享（看一看几本制作比较精美的图书）。识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。
9.在园吃药请注意，本学期在园吃药园部有了新的规定，现在早上大部分孩子都是由校门口的大姐姐送进教室，家长不能把药亲自送到我们手上，为了确保孩子安全服药，以防万一，请家长以后准备一个信封，把孩子的药放在里面，信封上写上班级、姓名、药名、药的剂量、服药日期及您的签名，让孩子带来，这样让孩子服药我们也放心一些，因为孩子有时也说不清楚。还有请假制度，我们幼儿园是连续请假两周才退伙食费，园部规定以后老师写的请假条一律不算，所以如果孩子要请假两周或两周以上的请家长们自己写好请假条。
10、上学期调查问卷的反馈情况：（1）、有家长提出去年的家长活动太少，这个问题提得很好，说明你在关注我们的活动。原因是由于去年的甲流感和手足口传染病，疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动。如果情况稳定的话，我们会照常开展一系列的家长活动。（2）、有家长在伙食反馈中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱。如果真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发现就和我交流，以便我在进餐中督促孩子多吃一点，在每次的进餐中我们也提醒孩子，吃完了可以再添。还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食，回家非常想吃，这也可以理解，家长往往会问：“你在幼儿园没吃饱啊？”孩子会说：“是的没吃饱。”如果是我的孩子在幼儿园吃都吃不饱，那我肯定会很担心，孩子在幼儿园上了一年半的学经常吃不饱，那对于孩子身体成长也不利，所以我是想如果您的孩子在幼儿园吃不饱的话，请您及时提出来，早点解决问题不是更好吗。如果您对我们有何不满或者要求可以直接告诉我们，有问题我们会改进，好的建议我们会虚心采纳，只要是为了孩子，我们会尽心去做好每件事！还有家长们都比较关注幼儿活动的情况，我们幼儿园的网站外网打不开，可以上我的博客关注孩子的情况！
五、欢迎大家提出合理化建议。
可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。
我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅。最后，我们三位老师再次感谢各位家长在我们工作中的支持和理解，相信在我们共同的努力下，我们的孩子会更好、更快乐的成长。
如何培养幼儿的独立性（家长会上要读的内容）
现在的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强的依赖性，独立性比较差，意志力薄弱的现象。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”因此，我们要深入贯彻《纲要》精神，培养幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。教育家蒙台梭利也十分重视幼儿的独立性的培养，她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。
(一)家庭是培养幼儿独立性的首要场所
任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。
1.在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。
在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。
2.适应幼儿发展的需要，适应未来社会的需要，培养幼儿的自我服务能力
自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养，是为了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。
3.尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力。
众所知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立思考的能力，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。
4、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。
我们有的家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善能力，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。
六、以身作则、言传身教，给幼儿树立良好的榜样。
家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做起。
(三)家园配合，有效地提高幼儿的独立性和自理能力。
孩子上幼儿园后生活在两种环境里，幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的，他们生活中更多的时间是呆在家里的，如果家长不重视，总是包办代替，幼儿自我服务能力很差，这也给老师培养幼儿自理能力工作的开展带来一定难度。因此，让家长了解培养孩子独立能力的重要性，争取家长们的理解和配合。因此，教师与家长应密切配合，经常沟通，采用家访、书信、开放日、家长会等形式，来和家长统一思想，以保持家园教育的一致性。孩子独立性的培养需要家园合作，齐心协力。因为孩子只有在一个，在要求一致的前提下，他会有一个明确的目标，继而努力，久而久之，孩子的自理能力会得到提高，其它能力也会相应得到发展，最终实现全面发展。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。家长和教师应循序渐进、耐心引导幼儿，多给幼儿自己去尝试体验的机会，培养幼儿的独立性，在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，使他们具有较强的社会适应能力和心理承受能力去勇敢地面对问题、解决问题。
家长会家长发言稿3
各位家长：
你们好！很高兴你们能来和老师一起交流探讨孩子的学习生活。
一、分析成绩
大家已经看到孩子的成绩单，其实成绩并不能决定什么，但是它确实能反映出孩子的很多问题。我们综合看一下，班里的第一名是昝凯文同学，一听这名次，家长可能比较满意，可是仔细分析你会发现，还是有很多欠缺，总分400分，他考了372，原来的班级第一名总分是在390分以上，更何况其他同学呢？差距又有多少？所以与孩子一起查找不足是首要任务。有很多家长说，孩子都会，就是粗心，请家长记住，再也不要这样说了，错了就是错了，会的做不对是能力问题。再看一下科学成绩，这科成绩上下悬殊相当大，最高分43，最低分4分，也许有些家长并不重视科学和品社，可是这些科目最能反映孩子的能力问题。我接过这个班，全部学生平等对待，我不怕孩子不优秀，我怕的是孩子不努力。
二、学生学习能力的培养
说到能力，我自从接过这个班级感受最深的就是课代表和小组长的能力有待于提高，我去年所教的那个班，王英蓓和张轩瑞两个班长，每天都能按时把作业交上，并准确地统计出作业的数量，和没交作业的名单。可是各任课老师反应这个班的课代表交作业拖拖拉拉，一份作业交好几次也不能准确说出具体的数量。还有一次，班长说交齐了，可是我一数竟然差5份作业。
能力是天生的吗？不是！如何培养孩子的能力呢？我们首先要做到，一些事情放手让学生自己去做，比如收拾书桌，有计划地复习等。
知道吗？家长们，我们班孩子聪明、阳光、善良，我非常喜欢他们，但是在学习方面班中还缺少一个带头的人，积极回答问题的，学习主动的，组织能力强的，班里目前没有这样的孩子，但是这个孩子很快就会脱颖而出，会是谁呢？光靠老师努力是不行的，还需要家长的配合。
三、微信、电脑
各位家长，要说配合，先要从微信、电脑上来说，现在是高科技不断发展的社会，班级微信群是一大趋势，微信中可以接收视频、图片、语音等，电脑能查到很多有用的资料，而且现在素质教育要求翻转课堂，也就是很多知识孩子在家里学习，课堂上解决问题，微信，网络班级很快就会普遍。但是孩子的`自控能力较差，我们不能听之任之，所以家长的监督作用很重要。如果在家中你无法控制好孩子上网的时间，手机微信上学习的时间，我也无能为力，因为他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，无法走进每个家庭去管理孩子的上网时间。所以家长的配合是很关键的。
四、语文方面
下面我从语文方面说几点，作文等于二分之一语文，所以作文好的孩子语文都好，古时候考状元就凭一篇文章来决定，这不难理解。因为不会生字不会句子不会分析不会理解文章的孩子是不会写作文的。但是如何能让孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是读书，读什么书呢？山东教育报刊社总编辑、编审，中国教育报记者陶继新老师曾引用论语中一句“取法乎上，得乎其
中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是选书时要选择好的，选中国名著，世界名著，不要选那种简化的，儿童版的，没用，读了也是白读。记得有一次咱班写作文，一处奇特的景观，好几个学生不会写，没办法，我说你拿你的作文书来吧，老师帮你选一篇来背诵，当然这是最没办法的办法了。下午，孩子拿来了，其中两个孩子拿的是小学一二年级看图说话，我看了很心酸，家长你到底为孩子做了什么？
有的家长说，老师我家好多书，只是孩子不读啊，我没办法呀，家长我想问问，孩子读书时你在做什么？看电视？看电脑？看手机？还是在做别的？不爱看书的孩子很多，这时家长要付出一些了，那就是和孩子共读一本书，我曾经教过的一个孩子叫乔可欣，学习成绩好，尤其是作文，细腻，想象力丰富，有一次我去家访，得知家长在有空的时候就读孩子正在读的书，然后与孩子一起交流，这样拉近了母女之间的感情，也让孩子越来越喜欢读书，那孩子在上六年级之前向我借了《红楼梦》读了两遍，后来又用自己的零花钱自己买了一套放家里，小学六年的时间她已经读过很多名著了。
还有家长可能要说了，我觉着孩子读了书，可是记不住怎么办？试想一下，我们读一遍能记住吗？如果能，那是神童，读书是在潜移默化地影响孩子，不要读了一本书就要让孩子一定要获得什么。
另外，孩子表现好的时候你奖励孩子什么？好吃的？还是钱？我建议当孩子表现好的时候带孩子去书店选一本喜欢的名著来读，而且每次带孩子出门时间允许的话我希望家长带孩子多去书店逛逛，不一定要买，但是要让孩子感受一下书香气。
学好语文除了读书就是写作，还是刚才提到的陶继新老师曾说过，你要想让孩子在写作上有所成就，除了广泛的阅读就是要写呀，每天一千字，记录生活中的点点滴滴，坚持一年，无论你是写的流水账还是什么，当一名小作家是很轻松的。我原来教过的张倩如同学，四年级的时候写日记，大约坚持了一个学期，现在不知道还有没有坚持，如果能继续坚持，前途无量。她已经能做到给个新题目也能下笔如有神了。
最后，在其他方面我想给家长朋友们提一点儿要求：①尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。②教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。③分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了金钱奖励，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。4、还有更重要的一点，就是如果你对老师和学校有什么意见，我建议你到学校来，我们可以坐在一起交流一下，没什么问题不能解决的。可是你要当孩子面说老师这不好、那不好，那我要说最后吃亏的是孩子。为什么呢？说了一大堆，完事了，你又不见老师的面，可孩子就惨了，家长说了老师一大堆不是，当孩子上课时，怎么看老师都不顺眼，怎么都学不进去，那你想最矛盾、最受伤、最吃亏的还不是孩子吗？
最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份
训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。
家长会家长发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班的一名学生xx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。
转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。
首先在那里我想谈谈对学习的认识。我们要明白，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应当把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就异常深刻，这一点我有着深切的体会，所以，教师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢？
第一，就需要我们上课进取思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自我的看法，能够说，我们实验初中师教师教学水平都很高，只要跟着教师的思路走，就必须能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自我的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，进取举手发言的同学，例如我们班的xx同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩；
第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅仅限于应付检查，这是自我在欺骗自我，错题笔记本并不必须只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上头，整理的时候把自我的学习心得也写在上头，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎样做的，此刻做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
之后，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？
勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，可是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们仅有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
最终，作为班长的我，必须和班主任教师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班团体，必须会做得越来越好。
多谢大家。
家长会家长发言稿5
尊敬的各位家长朋友：
晚上好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。为此今天我想和各位家长共同来探索一下以下几个问题：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：
知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容，增加了科学课、综实课和综劳课。所以三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。
2、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
针对以上的特点我想提出几点建议：
1、思想方面：
要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊的非正常心理，直接影响他们的成长；也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易接受，便于改正错误。三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，这就需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。帮助他们养成良好学习和生活习惯。很多经验告诉我们，一个人养成了某种好的习惯，将终生受益。但好习惯的养成不是一蹴而就，一朝一夕的事情。需要我们家长科学合理的引导：
a、讲清道理：
人的行为表现，总是受思想意识所支配的。儿童虽小也是如此。因此，要培养良好的习惯。首先，要讲清道理，懂得为什么要这样，没有好习惯有什么害处，懂得了这些，才能乐于接受家长提出的要求，愿意努力地坚持去做。讲道理的方法很多：可以谈谈家长自己的亲身体验，谈谈亲友中经验教训，还可用孩于本身的一件典型事例为话题，跟孩子讨论。
b、明确要求：
对于提要求，应十分具体，可操作，如果只笼统地提出要求，学生将手足无措。例："专心学习，爱惜时间"这一习惯，就可有以下具体要求：
①先做好学习前的准备如收拾桌面，摆好东西（学具）喝水，上厕所，洗手等；
②想一想先做什么，后做什么，大约需要多少时间，现在是几点几分，要学到几点几分；
③学习或作业时，精神集中，专心致志，不边学边玩边吃边听，抓紧时间做；
④学习完以后要看看表，知道用了多少时间，想想有没有浪费时间，家长适时表扬、指正。
c、鼓励为主：
表扬和鼓励在教育上是一种强化手段。孩子按要求认真做到了，或有进步，或更出色，就及时表扬和鼓励。这时孩子会产生一种成功的快感，就会增强积极性和主动性，好的行为方式就会强化。
d、坚持不懈：
当家长向孩子提出养成良好学习习惯的具体要求后，一定要严格要求，坚持不懈。不能因孩子小而舍不得严格要求，不能因其他事情而找借口放松要求。
e、防微杜渐：
这是一个成语，意思是： 在错误或坏事刚刚冒头的时候，就要加以制 止，不使其发展下去。一位教育家说过：养成一个好习惯很不容易，但是要改掉一个坏习惯比养成一个好习惯难的多。一年级的小学生，是非判断能力还不强，容易盲目的模仿，一不留神就容易出现不良言行。例如：说谎。明明作业没有完成，，说作业本放在家里忘了，不愿做作业拿同学的抄。成绩考差了怕家长批评，乱报成绩，或说老师没发考卷。遇到这种情况，家长应敏锐地发现孩子不良苗头，严肃地批评教育，帮助他分清是非、美卫，从而提高判断是非的能力，要求孩子认识错误，改正错误，永不再犯。
经验证明，只有及时地有效地与不良行为作斗争，良好的习惯才能逐步养成。家长们对孩子言行中的不良苗头，千万不要麻痹大意！
2、学习方面：
希望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、吵闹声等影响孩子的思考与记忆。要规定孩子放学后要立刻回家，回家后马上做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业；做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。很多孩子不断进步，但也有一些孩子成绩下降了，希望各位家长在拿到试卷的时候，既要重视他的成绩，更要帮助他们分析原因，不要只在乎分数，其实孩子总在做错的时候不断进步的，所以我希望各为家长能帮助他们分析好失分的原因，我建议最好设立一个试卷错题集锦本子，可以把每次的错题归纳总结，当然，这是建议，你们可以按照自己孩子的实际情况来决定。其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自己的梦幻中，没有积极主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避免更多的同学出现这种情况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作；课后放学后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，你们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们继续理解、支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。
3、安全方面：
为了确保孩子的人身安全。在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危险，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子，就算是迟到了都不要长于10 分钟，因为孩子放学后，乖的孩子会在学校等你，但是有些孩子会很多自己的想法，要是发生什么事情就不好了。
另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。
4、联系方面：
我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。另外作为一名英语老师，我希望各位家长重视良好的英语学习习惯的培养：
（1）让孩子多听录音 ：
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。因为期末的听力占30分，这是个相当大的分值。
（2）让孩子大声说英语 ：
家长要每天留出10分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
（3）让孩子多默写英语 ：
家长要尽量每天抽10分钟帮您的孩子默写英语，很多家长说不懂英语，但可以报中文让您的孩子默写，再对照书本批改，您孩子的书上都有正确答案的，这样有利于他全面掌握知识，及时巩固所学内容。
最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢！
家长会家长发言稿6
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们又走进了群小，走进了一年2班的教室，欢迎各位！在过去的20xx年家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。孩子入学将近一个月了，很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何，学习成绩怎么样？学习习惯怎么样？那么借这次的家长会，我想把学生在校的一些情况和家长们共同探讨和交流一下，让我们老师和家长一起努力把孩子培养得更好！所以，今天家长会的主要内容有以下：一、孩子们开学这段时间的在校表现。二、时刻牢抓安全教育。三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯。
一、孩子们开学这段时间的在校表现
我先就孩子们入学这一个月的情况谈一谈。开学之初，大部分孩子们都没能及时从愉快的寒假生活中走出来，显得自由散漫，课堂上显得有点混乱，会偷偷说话了，甚至会突然跑上来丢垃圾，有时真让人哭笑不得。我们老师们有时开玩笑说又回到了去年的九月份。不过孩子们毕竟长大了一岁，经过将近一个多星期的不断强调，对他们进行常规教育，我又在班内实行小组加分制，发现孩子们懂事了许多，课堂上一点谁的名字，全组人都会说他让他坐端正，认真听讲。这说明大部分孩子都有责任心，都有上进心。现在，大部分学生能够较快投入到课堂学习当中，都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。但仍有个别学生不能完全集中精力，如上课倾听能力、学习能力还有待提高的有：14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3；语文学习一直很棒的孩子有：2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段时间进步比较快的小朋友32、4、3、19、43 。比较被动，不能抓紧时间做课堂作业或是课堂笔记的小朋友：14、1、5、10、30、6、7、17。在课堂上爱动比较活跃的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家长们和我一起重点训练孩子专心致志的习惯。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。低年级的小孩在做作业时，家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可以督促小孩字写工整，握笔正确，作业做完，把学习用具、书包整理好的好习惯。另外，隆重表扬经常为班级打扫卫生，整理班级贡献力量，热爱劳动的孩子有：4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。
了解一年级下学期孩子所处位置
孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与我都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以和各位家长联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、时刻牢抓安全教育。
3月11日上午11点41分，福州市马尾区琅岐金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成四名小学生死亡，另一名学生在送往医院抢救无效后死亡。目前，还有两名受伤学生正在紧张的救治中。2名女生受重伤，目前正在福州市区的一家医院救治。其中一女生肾脏严重损伤，另一位肝脾破裂，经手术，病情暂时比较稳定。当这些这么现实、这么近的案例被拿出来摆在我的面前，我的震憾和感叹是必然的！确实“当一个人，生命都没有了，吃得再好、穿得再好、学得再好，那又有什么用？”是呀！安全才是第一重要的，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意义！所以，家长无论有多忙，都不可以因为忙，而忽略了对孩子的监护！家长无论多么不得闲，都不能无视对孩子的安全教育！孩子过马路、孩子用小手去插或拔电源、孩子玩火种、孩子在水边玩耍，还有孩子沉迷网络～～这些，都存在着极大的安全隐患，做家长的，都应该极其重视，一忽视就有可能成千古恨！
“珍爱生命安全第一”安全重于泰山，我们要一直把安全放在首位。学生在校内外应注意的交通（有些孩子由老年人接送，常常出现不能准时接送、或请人顺带孩子的现象，存在许多安全隐患）、防溺水、防火、食品卫生、传染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防范工作，向家长作详细的解释和说明，明确了学生家长和学校各自应承担的安全教育监管责任，希望家长或监护人树立安全第一思想，要以孩子的生命安全和身体健康为重，切实承担起监护人的责任，提高安全防范意识，加强安全监管，时刻提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生；要强化心理健康教育，经常与孩子交流，进行心理疏导；要及时了解孩子的表现，关注孩子接触的人和物；关注孩子的日常饮食卫生，注重饮食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子们安全自我保护能力等。开学初我们已经与家长签定了学生安全责任书，共同建立学生安全监管体系，构建未成年人平安和谐的成长环境。
举例如何教育孩子：1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。（故事可以编的短小一点，主要是把重点插进去）2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。（比如父母躲起来，让同事扮演陌生人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导）3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。
学校的基本要求：零花钱，不带零食玩具。在校注意安全：不靠近围墙、猛跑、做危险游戏等。接送：准时到点接送，感冒不进校：影响其他同学，自己听课效率也不高，争吵：不要越过老师私下解决（有家长找家长）
关于语文学习
单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文基础知识；一方面，想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。家长如有意帮助孩子，也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺，都会影响到学生在班级的进步速度。有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心，尽量做到比较高的等级。
1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。
2带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。
3我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。
4倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。
5家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。
到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？目前作业：听写，预习，背诵默写，写字课堂，每课一练，写话，订正，读好书，看课外书。不要课外添加作业造成厌学。
另外，每天我都会布置阅读和颂诵课文，请家长及时检查孩子是否读熟背出，现阶段的阅读有个别孩子们可能还有些难度，朗读的要求是：预习的内容读五遍，复习时可读多几遍读书时声音要响亮，请家长要强调：读出声音，声音响亮。希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，如果家长不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯
一年级是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来背诗，下午放学后先做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体时间、任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习的方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
在语文课程方面，由于我们的教材推行“大量识字”及“提早阅读”；一年级识字“二千个”为主要目标，由于“识字”为先，“识字”就可以“阅读”图书，大量“阅读”就能学会大量“词汇”，学会组织大量“词汇”就能书写文章，继而对“写作”产生浓厚的兴趣。
在培养孩子的良好习惯中，千万要注意不要“省小事费大事”。
1、重视课前的预习
家长朋友们可能已经注意到第二册语文书中需要认读的生字有550个，需要会写的生字足有250个，而且课文都特别长，和第一册语文书中的文章相比，难度陡然加大。每天晚上我都会布置让孩子读课文，朗读三~五遍，如果孩子读得不熟练应该多读几遍，圈画生字，标注段落。课前的预习是非常重要的，它是孩子第二天学习的基础和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。在这儿，我向家长说一下，晚上孩子读了几遍课文，可能并不熟练，我们可以鼓励孩子一遍比一遍读得熟练，使他保持读书的兴趣；您也可以让孩子当小老师，让他领着家长读书。早上，如果孩子能早醒，可以在我们做早饭的时候，让他起来早读，在巩固昨天朗读的内容。
关于识字的问题，尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的识字量却很大，共有550个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
我们可以尝试给孩子做生字卡片。可以让孩子们准备两个盒子，一个上面写着“我会认的字”，一个上面写着“我不认识的字”。每天预习课文时，家长朋友给孩子做本课的生字卡片，并让孩子分类放入两个盒子中，相信每一课的十几个生字中孩子总要认识一两个，甚至更多的，读了几遍课文之后，他一定还会再认识一两个，第二天到校后学习了课文，课堂上再httP：// ]认认字，中午回家后让孩子拿出昨天不认识的几个生字卡片再认一认，认识的放到“我会认的字”的盒子里。因为人的“遗忘曲线”，所以在家做到天天用生字卡检测，日日用生字卡检测，周周检测，加强巩固，避免遗忘。过了一段时间后，应该及时巩固一下识字成果，让孩子把“我会认的字”的盒子里的生字卡片拿出来再认一认。相信时间长了，孩子“会认”的字一定会越来越多。由于本册书中课文长，识字量大，所以平时我一般在单元教学一半的时候布置“听写词语”的作业，一个单元听写小测两次。孩子有了成功感，这样，识字也有了乐趣，孩子们看着盒子里的生字卡片越来越多，也一定会很高兴的。另外，让孩子多阅读，多看书，不但有助于孩子语文素养的提升，也有助于孩子识字量的增加。在此，我们班的家长都很配合我的，在此非常地感谢大家，更希望大家今后更加支持我们老师的工作。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律。让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成（孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念，建议家长朋友可以给孩子买个小闹钟，当他在做每一件事情时，给他限定需完成的时间，定个闹铃。比如刷牙洗脸，规定八分钟完成；做作业十五分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量，双方约定好，充分尊重孩子的意见，不必一开始就让他那么快，但一定要坚持一段时间，千万不要嫌麻烦，不断提醒孩子，坚持是一种优秀的品质，坚持这样督促他一段时间，三个星期，一个月后，相信孩子会有进步的）。
另外，还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，这说明他做事情不专心，就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候，关掉电视，拿走零食和玩具，让他在规定的时间内读完课文，完成作业。养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。（班里的大多数孩子经过一个学期的训练，都能做到晚上完成作业后自己整理书本。但也有极个别的孩子偶尔出现把书、作业掉到家里的现象，虽然次数不多，但这也说明孩子的习惯并没有养成。这还需要我们家校共同努力。）
4、提升写作能力——喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。
5、扩展人生经验——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
6、树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和启悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。
7、受到人格熏陶——爱阅读的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。
8、培养想象能力——书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
9、养成独立思考能力——阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的认证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
10、享受人生的快乐——阅读是人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
家长会家长发言稿7
尊敬的各位家长：
上午好！
尽管这是重复每次家长会的开场白，但是这句话无论怎样重复都必须说：感谢所有家长的光临，感谢家长对孩子的关注，感谢家长对学校工作的支持！
今天的家长会与家长们交流的不是一个学期以来学校在市区的各项检查与评比中取得了多少荣誉和奖项，也不是我们参加区里的抽测成绩如何优异，荣誉和分数没有孩子们的健康、快乐成长重要！
今天的家长会，老师们会和大家交流孩子们一个学期以来进步和收获，孩子们会用书信的方式和爸爸妈妈说说心里话，家长呀可以从班级走廊和教师后面的文化园地对学校、对班集体、对孩子、对老师有进一步的了解。了解孩子们在课堂上的表现，了解孩子们在学校组织的各项活动中的表现，包括“午间阳光剧场”孩子们精彩的演出，无论参加演出的孩子们和观众都能从中收获，收获读书的乐趣，收获表演的满足，收获对生活的感悟；优质丰富的教学资源为校本课程的开设提供了方便有利的条件，增设了羽毛球、电子琴、课本剧等内容，校园生活更加丰富多彩；冬季四项赛可谓是人人参与，在活动中强健身体，在活动中增强集体荣誉，在活动中磨练意志，在活动中发挥特长；“阳光宝贝”记录捕捉着自己成长和进步的足迹，在赏识自己赏识他人的快乐中收获着，在参加年级巡讲的过程中得到锻炼，在升旗仪式上得到认可和赞许。
我们看到，有很多家长为学校工作默默奉献，无怨无悔。护校队的志愿者们，他们是（点名表扬家长）不顾风雨和严寒，坚持参加学校护卫工作，保证早晚上下学时间学校门前周边环境的秩序和安全。我代表所有的老师和家长们向你们表示敬意和感谢！
我们看到，在学校的各项活动中很多家长表现出极大的参与热情，无论是开心初的清扫工作，无论是“午间阳光剧场”的表演，无论是新年联欢会的筹备，无论是班级文化园地的建设，都有家长们忙碌的身影，您的付出与辛劳老师们会记得，对孩子们是一种鼓励。
我们看到在与班主任的沟通中，您对老师的理解、宽容和支持，和老师保持步调一致，和老师密切配合，要知道在孩子们面前，您对老师的态度、话语甚至眼神都很重要。
感谢5.1班的家长们，你们对丁鑫同学的关心、牵挂和援助是冬天里暖阳，你们的无私的爱一定会感动上苍，感动所有的人，我代表丁鑫的家长谢谢你们，让我们共同祝愿小丁鑫早日康复！
这就是我们金南路小学的家长，这就是我们金南路小学，有这样的家长我们充满信心，有这样的家长我们充满希望。
我们想给金南的孩子们一个快乐的“书假”，今年的假期较以往更长，充分利用好这个假期，老师们不留传统的假期作业，家长们用全新的阅读主张和计划去指导孩子们读书，暑假里《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》孩子们读了没有？有什么样的感受？这个假期还可以继续读，老师们也会给孩子们推荐一些好书，希望家长和孩子一起读，有选择地读。今天，我要给家长们推荐两本书《朗读手册》——让孩子大声读吧！《特别狠心特别爱》。愿意读书与不愿意读书的家长们可以尝试着读一读。
读书是超越课堂教学与学校教育的学习，读书使孩子的教育更完整、全面，读书成就孩子的人生，家长读书能让一个家庭过上丰富的精神生活！
家长朋友们，不要把眼光只盯住教材与试卷，能力比知识重要，习惯比分数主要，赏识胜过批评——好孩子是夸出来的，请把眼光越过孩子的考试分数，多看到孩子的成长与进步，多看到孩子们的努力，多给孩子们指导与帮助，多一些信心，相信我们的孩子会成为“好孩子”！
除了“假期安全公约”，强调铁路沿线的学生家长要教育孩子：不到铁路玩耍坐卧，不击打列车，不摆放阻碍，不违规穿越铁路。
新的一年，最后祝全体学生度过安全、愉快的、充实的暑假生活，祝各位家长身体健康、工作顺利！祝每个家庭阖家欢乐、幸福美满！
家长会家长发言稿8
各位老师、家长、同学们：
大家好！
今天我在这里和在座的老师，家长们一块来谈论孩子们的话题，作为学生家长代表，我感到非常荣幸。
我的孩子叫xx，在五。二班学习属于上等水平，智力也属于一般，对于我孩子的学习，作为家长，我看待比较重要，当然，这与自身的成长有关，原因在于我没有上好学，没有一份工作，尤其在县城这样的地方生活，总感到是一种压力，没有女人的那种自信心，但是在家庭中，我找回了一种希望，那就是做父母的责任。母爱的本质普天下是一样的，我感到要做优秀的父母，就要负起一种责任。既要教会他做人，更要教会他学习的方法。
在学习上，我对她要求严格，比如语文上除了记忆，就是创新。语文中的字词句篇是记忆的必需记住。创新就在阅读理解之后的写作中，在这上面，孩子在三年级就养成了好习惯。日记也不一定是日记，也可以叫周记。但是，我很明确地告诉她，可以没有题目，几句话，一个思想，一个感受，一件小事，不受字数限制。要知道，它是一种习惯的思想流淌，像小河的水一样记下它，轻轻松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的温暖，它的凉爽，它的浓郁，它的剔透。这样的文章写得多了，我就开始学会了收藏，而且在每本扉页和尾页都写上鼓励孩子的语言，如：字迹工整，内容真实，用词恰当，比喻贴切等字样。有时候，姑娘也只写上一句话，比如：今天更努力地学习，是为了明天有更好的一份工作！”这句话很实在，好像是为我而写，所以我给她的批语是：我不说你多卓越，但求你与众不同，希望在你的心头能绽放出新的花朵，用你的双手摘下更多的知识果。”时间一长，孩子的写作，也就有了进步。
在数学上，不是我们的孩子有多笨，多数是由于孩子们的粗心，数字是比较严谨的，我们就要克服学生的粗心毛病，在平时要养成认真、细心的好习惯，尤其是在考试时，思想不能有大起大落的情绪，阅卷后，认为题目简单，就会不用心去算；或者一想到难，就认为它真的很难，就不再动脑。这是不应该的。小学数学中要难的是应用题，说它难，其实也不难，主要是读题，理解题意，由这个条件，可以知道什么，发散思维，一题多解，变式、举一反三，还可以运用方程，一定找对等量关系，如果找对，这个题一般没有问题。
在英语上，首先是记单词，单词往往同学们认为很枯燥，但它特别重要，一定多记，实际学英语和语文一个样，单词就相当于语文中的生字，短语也就像语文中的词语搭配一样。如果掌握了单词、短语、句型、句式，也就可以学着写英语日记，这样日久天长，英语也就像语文一样好学了。
无论做什么事情，只要做到用心和勤学，就一定能学好。
在生活中，作为家长，我们更加关心孩子的生活，要帮助她养成好的生活习惯，如：孩子眼睛不好，只要我发现，就随时随地提醒她，注意坐姿，少看电视；牙齿不好，我就提醒她，勤刷。。还要学会做简单的家务如：整理书桌、房间等。我比较注重塑造孩子们的心灵，尤其是要有一种团队精神，集体观念，克服困难的勇气和奋勇向前的信心。孩子热爱父母，更应该热爱自己的老师、同学、学校，在学校里，同学可以是最好的朋友，老师可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在这中气氛中找到生活的快乐，启动学习的动力，产生自信和追求。这是一种极其珍贵的品质，是学习中的一种高度，如果有了这种精神品质，任何一名有追求目标的孩子，都会在这种最伟大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我们可以鼓励我们的孩子，热爱老师、热爱同学，不要放弃自己，而要赶上同学，跟着老师，用团结奋斗开拓人间至善的师生情结，顺利成功的迈越这一人生最重要的历程。
今天，只要我们与家庭、学校、社会相互携手，把教育我们的孩子做己任，相信，我们的明天会更加灿烂夺目。以上是我个人教育孩子在学习上的一些经验和鼓励支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家长朋友都有自己的一些方法，希望与各位家长相互切磋。家长座谈会发言稿最后，我想把这句话送给我们的孩子，希望与大家共勉“孩子，如果你是一棵树，我愿在这世界上，给你阳光和雨水，让你枝繁叶茂，延续生命的青春，继承生命的永恒。希望你们在未来的x年x中生活中，和你们并肩作战的老师、同学共同建立美好的憧憬，光荣的信仰和刻苦学习的热情。”
家长会家长发言稿9
尊敬的各位老师，同学们：
大家下午好！
寒假开学前，班主任xx老师告诉我，学校安排我在今天的大会上发个言，这是学校对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，准备从下面几个方面说说我的心里话：
一、表达我的感谢
衷心感谢老师们，特别是级部领导和班主任的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把xx多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望。我在听了孩子对学校的介绍后，才明白老师们的压力多大，负担多重，工作多累，他们每天从早晨x点到晚上x点多，连续x个钟头，不顾疲倦，把心都用在学生们身上，这一点太让我感动了。
人们常说，老师是辛勤的园丁，是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，这些赞美之辞用在老师身上一点也不为过。在今天这个隆重的大会上，谨让我代表各位家长衷心的说一声：老师们，你们辛苦了！
二、表白我的惭愧
望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我也是深感惭愧。
说实在话，我只是个没多大本事的农民，平时满脑子里想的，是怎样多挣些钱供她们姐妹俩上学，我实在不懂得怎样教育孩子，平时也很少与孩子交流学习方面的事，想交流我也不懂啊！她能够在级部里成绩处于前列，我很欣慰，对此我无比感激老师们的付出！
三、表露我的期待
人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我想学校教育的关键不能是只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神，是学校教育必不可少的四个环节。特别是对各科未能全面发展的学生，提升他们取长补短的信心是最重要的！总理在访问美国时曾经说过：信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待学生——这是我的期待之一；
期待之二，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大；
期待之三，在xx天之后，我们xx十七中高三的xx多名学生，都能够考上理想的大学！也希望我的宝贝女儿xx能够考上北大清华这样的名校！到那时我们全家都到学校为老师们庆功！
家长会家长发言稿10
学校每学期期中考试后都要召开一次家长会，从教多年来，上学期与本学期的两次家长会，是我最精心的两次，开得非常成功。我现带的这个班孩子，以前成绩不太好，思想表现与行为习惯都不太好，一到四年级都是出名的捣蛋班。五年级接班后，我便一直想方设法一点一滴地改变他们。经过一年半的努力，孩子们已经脱胎换骨，由原来的混沌状态变得知事懂理了。而我也很非常想利用家长会的机会对孩子们进行更深入的教育与感化，于是乎，精心地设计了这两次家长会。
这两次家长会可谓形式多样，内容丰富多彩，主旨是用亲子真情来触动孩子心灵，从而让孩子们更加努力认真的对待学习，知道感恩，用具体行动来报答师长与父母。
家长会完全由四位小主持来组织，我也会适时地进行现场调控，就好比一位导演。两次家长会都采取让孩子与家长共同参加的形式，这完全打破了以前的常规。教室有限的空间里，四十几名家长要和四十几名孩子同时坐下来，这具有一定难度的事情，居然在我们这个班完美地做到了。孩子们乖乖地呆着，没有谁吵闹，非常听话。家长们的表现也是超乎想像地好，事先我并没有提醒要把手机调成振动状态，但两个半小时里，家长们都保持绝对的安静。尽管同年级其他班的家长们早早散会离校了，尽管夜色已经笼罩大地，家长们仍然那么投入地观看孩子们的表演，聆听着老师们的发言，甚至很少人起身上洗手间。直到家长会圆满结束，他们才起身和老师道别，满意地离开！四位小主持表现非常出色，我只是把主持稿给了他们，他们就能够胜任。表演的孩子非常认真，精彩的节目让家长们露出了欣慰的笑容。其间，最感人的环节是孩子们跟着视频唱《感恩的心》，并集体进行手语表演表达对父母的感恩之情。家长们静静地看着自己的孩子，那种神情多么动人多么满足啊！另外，向父母献花的环节也非常美好动人，家长们接过孩子双手捧上的鲜花的同时，脸上也绽开了一朵花。我想，最触动孩子心灵的应当是读父母《给孩子的一封信》环节。爸爸妈妈的谆谆教导让不少孩子感动得哭了，他们纷纷上台讲出心动的感动，以及曾经对父母的愧疚，与父母进行最诚挚的心灵沟通。看着孩子流泪了，不少家长也眼睛湿润，感动不已，欣慰不已。
最后看孩子们的动感相册，那视频里的相片都是我平时偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家长会时，父母们能够看到孩子们在校最真实的情况。家长会的成功，离不开家长们的支持，孩子们的认真，以及老师的付出，只有我们齐心协力，才会让班级变得越来越好！虽然，我两次都为了家长会的成功举行，而加班到凌晨，但我非常乐意去付出，因为我爱这个班的孩子，他们的可爱纯真深深地吸引了我。每天走进教室，我都感觉是那么新鲜。我与这些孩子之间已经建立了非常深厚的感情。我想，这将是我以后的美好回忆！
感谢家长们的全情参与，祝福孩子们拥有未来美好明天，也祝福我自己，将来桃李满天下！
家长会家长发言稿11
各位爸爸妈妈：
大家好！
首先，我代表幼儿园大班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力；作为老师，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况，带着这些我们共同的目标，就开始我们今天家长会吧。
(一)班级老师的简单介绍。
(二)班级状况分析。
本学期我们班增加了三个新生，现在班上总人数35，其中男生21名，女生14名。经过中班一学年的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；
(三)游戏：一张纸的穿越在开始之前我们先玩个游戏，在你们的桌上有一张纸和剪刀，现在请你们把这张纸剪成一个圈，这个圈的大小是足可以转过一个人，你们开始行动吧！
游戏规则：家长人手一张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是可以通过一个人的。(游戏总结)看看有没有成功的，请家长说一说这个游戏带给我们的一些教育含义。
(四)总结：这好比我们的孩子，洁白无暇，在你们努力想办法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像很多的办法，在刚才游戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着周围家长剪；第二种是没有考虑什么，先剪了再说，成不成功看天意；第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商量下；你们的这些行为就好像你们在培养孩子成才的开始是一样，有些家长会经过深思熟虑，到底给孩子一个怎么样的安排才会让他一个美好的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的安排，边做边学；另外一种家长就是为孩子的教育是持有一放任的态度，成不成就看天意。也像我们的幼小衔接工作一样，只要你用心在做，就会有回报的。
(五)幼小衔接问题，需要我们与您共同努力的方向。
(六)活动总结：幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解！
家长会家长发言稿12
亲爱的父母：
你好！
我是一年级（3）的同学。今天，很荣幸能站在这里讲话。为此，我表示衷心的感谢。
像所有同学一样，我是一名刚从小学进入初中的学生。每个人都不习惯，我也是如此。初中的生活使我们感到很多不适。随着学科的增加，每个课程中的家庭作业数量逐渐增加，我们的压力也在增加。面对大量的作业，我们需要学生科学合理地安排时间。结合平时，我提出以下建议：
有中小学学习，详细要点，并有自己的计划。例如，有些学生在中午面临少量作业时会有点不知所措，他们会想：“这个年轻人先做这个，这很简单，让我们先做...”我们可以决定浪费时间，因此，我们需要有自己的学习计划，在安排学习时间时，必须根据学习内容合理安排时间，以免浪费时间。
其次，充分利用零星的时间。零星的时间似乎很小，但是少量的积累会大量，将沙子收集到塔中，并收集零星的时间是宝贵的整个时间。例如，在课间休息时，您可以适当休息一下，最好是在老师完成课程后立即做一点。这不仅可以确保家庭作业的质量，而且可以巩固课堂知识。
家长会家长发言稿13
各位家长：
大家好！欢迎家长们来我校高一年八班参加孩子在高中学习的第一次家长会。首先，祝贺各位孩子顺利考上高中，打败全县50%的学子，其余剩余的50%学子要么辍学了，要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛，成长过程的叛逆期，进入高中学习，有了接受更好教育的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中，但是，他们来到二中，特别是加入高一八班这个温暖的小集体，我相信他们在高中的学习生涯不会留下遗憾。
现在，我先介绍一下我们班的强大阵容，学生方面：我们班的孩子成绩为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。教师方面：语文老师苏老师，我校党支副书记，从教20多年，教学和管理经验都是超级丰富的；数学老师林老师，教务处主任，从教20多年，教学经验十分丰富；历史老师苏老师，高一年段段长，年轻有为，教学经验丰富，爱岗敬业。物理老师颜老师，化学老师吴老师、生物老师赖老师，地理老师林老师，政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。
其次，我简单介绍一下高中学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依然是中考科目，语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，地理，历史。难度比初中大了很多。高一下学期开始，我校将实行新高考选科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，实行“3+1+2”模式，其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科，由全国统一命题：“1”为考生在物理、历史2门学科中选择其中1门；“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“1”和“2”均由福建省自主命题。因此，家长们在高一上半年就得为孩子做好职业规划，看看孩子适合选择哪些科目进行组合，参加高考。下面是5种类型的职业生涯规划。
五条道路（生涯规划）
1、博士之路（学霸型）
2、综合素质（领导型）
3、特长发展（艺术型）
4、大国工匠（技术型）
5、勤劳致富（创业型）
第三，我们来一起探讨如何家校互助，帮助孩子更好地完成高中的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些心得。我觉得儿子的成长过程，也是我自己的成长过程。家长们也会这样的迷茫，自己都还是个孩子，就结婚生娃，还得养家育儿了。所以在教育孩子的过程，难免会碰到一些困难，比如孩子叛逆，沉溺手机游戏，离家出走，不与父母沟通，不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题，这是成长的必经之路，家长们也不必太过烦恼。目前你们的孩子已经成功了一半，上了高中意味着更艰苦的学习在等着孩子们，家长们也要随着孩子的学习一起成长，这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。
1、缺乏动机，不想学，认为读书无用
2、有动机、想学，但没有信心
3、没有目标或者目标不明确
4、有目标，缺乏积极行动，无法达成目标
5、有积极行动，但遇到困难不能坚持
6、能够坚持，但读得很苦，效率不高
第四，教育五项规定和双减政策
教育五项规定：手机管理，体质要求，读书引导，睡眠规定，作业质量。
双减政策为：减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构。
我认为国家出台的这两项决议是十分英明的。不知道从何时开始，教育出现了怪相，家长们给孩子报各种校外补习班，有学科类，比如数学，物理，化学，英语等高考科目。也有非学科类的，比如画画，书法，主持人，作文，乐器等。回想我读书那个年代，根本没有这些琳琅满目的补习班，但是，我觉得当时的学习是快乐的。再看看现在的孩子们，本来每个人可以好好地坐着看电影，突然前面的人站起来看电影，后面的人也只好跟着站起来，这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。很多地区一直以来，高考成绩都是省的榜首，那是因为，他们的校外机构补习是省规模，力度最大的，一个家庭平均花在培训上的费用高达5—10万，这可不是普通家庭所能承受的。教育五项规定和双减政策的落地，可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上，归于孩子的学习习惯，归于家庭的教育上。这绝对是平民百姓的福音，至于有少部分有钱人，会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教，这也不是我们应该担心。首先，这毕竟是少数人。第二，我们也不用跟他们比较。第三，真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四，通过补习，孩子也不一定能出成绩。
第五，家教共建
高中学习是孩子一生中成熟的关键时期，高一是高中阶段的最重要的过渡时期，能否尽快适应高中艰苦的学习生活，高一是最为关键的一年。父母亲在这个重要阶段可以做好以下几件事情，配合学校共同管理孩子们：
1、全心投入，重视孩子的教育。
2、及时与教师沟通。好好利用微信，钉钉等网络平台，每天关注群里的消息，及时掌握学校的信息动态。
3、利用和孩子沟通的机会，多聊聊学校有趣的事情，多多关注学习的进展。
4、每次考试前可以一起设定目标，帮助孩子树立信心，这个目标得是跳一下能够得着的，不能设定太高，否则会适得其反，打击信心。考试后，不要以分数论英雄，要分析原因，多鼓励。
5、家庭投资要适当，可以买一些必要的辅导书，课外读物，也可以去学校图书馆借。
6、培养孩子积极的兴趣，爱好。通过问卷调查，发现部分同学有比较好的业余爱好，比如打乒乓球，打篮球，打排球，打羽毛球，游泳，听音乐，唱歌，下棋，写作，有的还会乐器表演。有少部分同学似乎没有什么爱好。紧张的学习之余得有适当的放松方式，有了兴趣爱好，孩子们可以通过适当的方式排解压力，有更充足的精力迎战。
7、以积极的心态对待孩子们的学习。学习中成绩的反复，心理的压力都在所难免，家长们要比孩子更懂得解决困难的方法，积极应对各种学习和生活的压力，让孩子觉得我们是他们坚强的后盾。
结语
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有这么一个故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并迅速生长繁殖，巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击，磨炼，高中三年就是孩子们人生路上最好的考验，经历了重重困难，顺利通过三年后的高考，孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。
最后，祝愿孩子们在高中生活和学习中克服重重困难，乘风破浪，考上理想中的大学。也祝各位家长身体健康，万事如意！
家长会家长发言稿14
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
今天，老师们欣慰的眼神，爸爸妈妈爷爷奶奶高兴的笑脸，以及小朋友们精彩的表演，让我们的幼儿园倍加温馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的妈妈。非常高兴参加大班小朋友的家长会，也非常荣幸代表家长朋友们发言。站在这里，与所有家长、小朋友们一样，此时此刻，心中充满了感激。
光阴似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，和在座的所有家长一样，怀着对孩子的牵挂和对老师的期望，我们将宝贝送到了幼儿园。那时，xx是个内向沉默、胆小的孩子。三年来，孩子一点点变得开朗活泼、聪明懂事了，学会了与小伙伴分享物品；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；饭后要刷牙；做了错事要说对不起；学习知识要勤思考，自然常识和生活常识都积累了不少，所有这些都要感谢老师们的教导。
亲爱的小朋友们，你们长大了，懂事了，你们顺利地完成了幼儿园的学习，将开始新的学习生涯。我想，小朋友们一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记她们关心你们、照顾你们的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。希望你们永远记住在这里的快乐时光，祝福你们在未来成长的道路一路顺风，勇敢地面对困难；祝愿你们健康成长，永远快乐！
尊敬的老师们，感谢你们三年来对孩子们的倾情付出，感谢你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探索知识的海洋；感谢你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和健康；更感谢xx幼儿园给孩子们创造了一个自由发展的空间。在这里，孩子们是快乐的、幸福的！
时间也许会冲淡我们的回忆，但岁月磨灭不了我们对幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师！“你们辛苦了”。你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得。你们的教诲，必将激励我们的孩子走向明天、走向辉煌！
最后，请允许我代表大班全体小朋友及家长，向你们说声“谢谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝幼儿园越办越好，更加辉煌！
家长会家长发言稿15
尊重的家长友人们：
你们好！首先感激你们在百忙之中能抽出可贵的时光来加入这次家长会，你们的到来更是阐明了你们对子女教育的看重，我也代表孩子们感谢你们。今天的家长会一年级几位老师要我来讲多少句，我想作为一校之长确切有必要与在座的家上进行交换，但假如要我讲点家庭教育方面的内容，我想在座的都比我有教训，所以我想从学校层面，从家校互动方面，与家长们交流三个话题：
一、教育质量。这是我们家长最关怀的一个问题，也是我们学校的立校之本，一所学校好不好就看他的的教育质量。我们马山小学办学六年来始终都十分器重抓教育品质，而且从马山全部镇来说，我们的教育质量是处于当先地位的。我向各位通报一下上学期期末我校在全镇局部学科调测中的成就。
当然这是其余年级的情况，大家可能更关心的是我们一年级到底是一个怎么的情形。那我也能够负义务地对你们说，我们这届一年级必定也在前面，由于一个我们这届一年级的任课老师都很有经验，而且都是爱岗敬业地做好教育工作；另一个上学期镇核心校订一年级学生学习习惯大校阅的时候，我们学校是受到了引导的一致好评。
另外，说到学生学习，我想给家长们提一个倡议：孩子的学习主要的不是成果，而是进程。
二、校园平安。这实在应当是重要问题。尤其近期校园安全事变接连一直，局势非常严格。作为学校，保险的压力是越来越大。今天我想应用这个机遇，对安全问题提一点倡导：彼此配合、独特防预、教育为本。
三、孝德教导。这是我们开展的特点教育运动，而且我们确破了我们的校训是：孝字为先，德行天下。我们的校徽也融入了这一思维。咱们为什么要花鼎力气发展这样的教育活动，我们是进过思考的。首先是事实意义：独生子女景象。极其例子。
大家上午好！首先非常感谢老师给了我这么好的机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。在这里，我作为李昊的家长，首先要对我孩子所有任课教师，尤其是我们孩子的班主任——朱老师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让他健康快乐的成长。
今天，我有机会与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家交流和学习。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，就孩子的成长教育而言，我的经验不一定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧：
一、多一些交流，少一些说教。
从他会说话起，我就一直保持着与她聊天的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商量，许多事情都让他自己选择拿主意，不以自己是大人就让孩子无条件的服从，更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样，所以孩子一直把我当成朋友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在每天的交谈中，我即能及时的掌握孩子的心理状态，思想波动，又可以及时的引导孩子向正确的、积极的方向发展，一举两得，孩子开心，大人也放心。
二、多一些学习气氛，少一些不良习惯。
我经常对她说：“作为学生，学习就是学生的本份，在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切事情都是为这个任务服务的，你要努力作好它。”她的生活很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭，然后完成作业，睡前看半个小时看点课外书，每天大约10点半左右上床睡觉。
三、多一些坚持乐观，少一些灰心沮丧。
他的脾气比较急，在孩子10岁时开始让他学习萨克斯、画画，培养他的耐心，有许多次她对我说曲子太难了，不想学了，我就鼓励她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观的看待面临的困难，告诉她只要坚持，成功并不遥远，你是最棒的，任何问题都不是问题。所以，现在当孩子遇到困难时，自己就会给自己打气说“没问题，小菜一碟，我能行！”
以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方法。
谢谢各位！
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