培训交流发言稿

时间:2021-11-30 09:57:51 发言稿 我要投稿

培训交流发言稿

  在社会一步步向前发展的今天,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编收集整理的培训交流发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

培训交流发言稿

培训交流发言稿1

各位领导、各位同学:

  这次我们能有幸参加培训班的学习,首先要感谢党校给我们这样一次难得学习和交流的机会;其次,要感谢各位领导为我们精心准备的每一次讲座;最后要感谢王校长和党校其他老师周到细心地工作,使我们这次培训能有如此大的收获。

  **在开幕词中曾经讲过,教育培训是提高使命意识,责任意识的有效途径,是确保政策措施有效落实的重要环节。不可否认,这个效果在我们这次培训活动中得到充分彰显。培训的时间虽然很短暂,但是每次的感觉是充实的,因为由不同学科背景的领导进行的七次讲座,给我们带来了不同风格的精神盛宴,每一次的听课都带来了思想火花的撞击与迸发。各位领导对学校发展方向的思考、对大学使命的独到见解,对学校发展定位的独特感悟,使我们进一步开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念。下面我就这次培训代表我们小组谈几点感悟和启迪。

  第一,这次培训为提供了我们一个很好的学习和交流平台。一方面,经过这次培训,让我们对学校的定位、下一步努力的目标有了一个更宏观的认识,让我们能以更宽阔的视野从更高的层次上去反思我们以前各自的工作,更认真地思考现在我们所面临的挑战与机遇,更明确了自己的责任意识和使命意识,从而学会更认真地从学校科学发展的全局观去思考自己未来的发展方向。另一方面,来自不同学科、不同学院的学员在一起进行交流,也使我们不同学科相互之间有了更深层次地了解,为学科的交融发展,资源的优化组合和科研人脉、学术人脉的建立搭建了很好的桥梁。

  第二,结合各位领导提出的要求和期望,我们各自将充分围绕本学科进行调研,了解自身学科在国内国际同一领域的地位,发现自己的不足,挖掘自己的优势,进而寻找下一步学科攻克的方向。同时,结合学校定位,有选择有重点地加强自己学科建设,发挥团队精神,整合学科资源,瞄准学科发展前沿,主打几个板块,形成本学科的发展特色。

  第三,在充分认识校情的基础上,我们将树立忧患意识,努力提升自己的师德素养,不断强化自己的研究能力,主动融入到学校的整体布局中去。尤其是我们从事马克思主义理论教学的教师,将围绕郭校长提出的要求去确定自己的努力方向,即:“实现马克思主义学习者向马克思主义研究者的转换,马克思主义研究者向马克思主义实践者的转换,马克思主义实践者向马克思主义者的转换”。

  第四,努力培养刻苦精神和敬业精神。陈书记在第一讲中曾教导我们:“一个成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦。”今后我将以此为座右铭,以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作,以锲而不舍、孜孜追求的精神投入到科学研究,以解放思想、锐意创新的精神积极开展教学改革。

培训交流发言稿2

  在陈主任给我们做的中学教育科研的培训中,我深刻体会到教师不但要做好教育教学工作,而且要对所做的工作进行不断的总结与探讨研究,以论文的形式分析教育研究的目的、内容与结果,分享经验与成果。以课题为载体,不断提高自身的专业素养。

  要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师,做一名关爱、了解学生的教师;要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展;要“多读书、勤实践、善积累”。因此,我们要以高度的责任心对待工作,踏踏实实、一丝不苟,精心准备好每一堂课,用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生,最大限度地理解、宽容、善待每一位学生,以微笑面对学生,努力成为学生心目中的好老师。终身学习,博览群书,不断进取,善于总结反思。

培训交流发言稿3

  怀着对未来职业、事业生涯的梦想和期待,我有幸成为江苏省江邗中学的一名新教师,从此,我的人生即将展开新的篇章。全面细致的培训,可以说是受益匪浅。也让我产生了一种使命感。

  首先,学高为师,身正为范。教师的一言一行都在潜移默化的影响着自己的学生,要充分发挥自己的人格魅力,让学生产生一种认同感,用自己的实际行动成为学生成长的引路人。其次,一日为师,终身为父。作为教师,要爱生如子,在日常的的教学中,教师对学生的关心应该是无私的。

  同样,这种无私的关心爱护也能培养学生善良的心灵。最后,作为一名合格的良师益友,在日常的教学中药要注意融洽师生关系,在师生交往中,传授学生做人的道理和为人处事的方法。世界最珍贵的是人才,什么是人才?对社会有用的便是人才。学习成绩是其中的一方面,作为学生的引路人,一名合格的教师应该善于发现学生的优点和长处,因材施教,让每一个学生成功,成为对社会有用,符合社会主义标准的人才,从而履行好自己的使命。

  除了在教学中,教师个人要创新教学方法,同样要努力培养学生的创新精神和创新能力。日常的教学中给学生创造一个有创新思维的空间,让学生有自己思考的空间,充分发挥学生的主体性。邗中的“教学重心前置”教学改革就是一种充分开拓学生思维的方式,学生思考了,参与了,自然对这门学科的学习兴趣也增加了。对于教学目的,除了教授学生知识,更重要的是教授学生学习的方法、技巧。授人以鱼,不如授人以渔。教学要以启发、点拨为主,而不是为了教学而教学。

培训交流发言稿4

  五年前我就曾从这里走出,就曾被它的文化深深感染过。今天我带着对自己许下的承诺在邗中重新起航,追寻人生新的方向。回顾昨天紧凑的培训课程,无论是朱荣晖副校长对我们新上岗教师寄予的希望,还是陈军老师对学校发展历程概况的介绍;无论是陈宝定老师精彩的中学教育科研讲座,还是魏明老师严谨的教学规范解读;无论是潘竹娟老师声情并茂的教师素养探讨,还是马俊老师宝贵的中学班主任工作经验介绍,甚至是一系列视频短片的播放,不难发现,“道德课堂”的理念贯穿始终,“尊重的教育”融汇其中。

  这些也更好的证明了邗中“合道德”教育理念已经深入人心,已经自觉的落实到每位教师的教育教学行动和日常言行中了,而不再是停留在刚刚提出口号的那个年代了。这些对新上岗的我们来说,可谓提出了更高的要求,我们如何将邗中人探寻多年的“合道德”教育理念迅速应用于自身的日常教学,或者更准确的说,我们如何在“合道德”的浓厚氛围中起步我们空白的教学活动,并适时的给予道德教育生长的养分,这些都是我们工作后首当其中所要解决的问题。

培训交流发言稿5

各位同任:

  大家好,请先允许我做一个自我介绍。我叫王静莉,三横一竖的王,安静的静,茉莉花的莉。我来至北碚土地房屋权属登记中心,现从事缮发证件科副科长工作。

  这次短短的五天培训,虽然现在只进行到第三天,但是这三天来的学习就象一场急时雨,使我的心灵和思想得到了洗礼与提高。不论是市局干部人事处陈处长的开班讲话,还是李爽教授的“政务礼仪”讲课,曾国平专家的“从责任走向优秀”,以及昨天下午市委党校周矩教授富有轻松、诙谐、思考性的“情商和压力管理”讲课,使我深深地认识到“学习、责任、压力、服务”的重要性。“学习”,使我能找到自身不足,明确奋斗目标,知道怎样努力;“责任”,使我明白“责任重于泰山”的含义,只要有了责任心,就能在做好本职工作的前提下思考如何做得更好,如何能为老百姓提供实实在在的优质服务,如何能让老百姓带着疑问来,揣着满意、微笑走。“压力”使我思考现在我们的登记工作与其它优秀单位存在怎样的差距。有了压力才会有动力,我们只有加强学习,苦炼内功,用创新思维、科学人性化管理来缩短差距,做到更加优秀。“服务”使我思考怎样的服务才是真正意思上的一流服务。我们首先要解决思想认识问题,现在登记办证部门是一个服务型的行政管理部门,只有思想转变了,才会意识到“服务”是我们现在工作的核心。“科学化、人性化、现代化、系统化”服务就是我们努力的方向。这次培训头一天就让我感受到“一新、二严、三认真”,新的培训体系内容,严格的考勤考试制度、认真的教授专家、老师和学员。以上是我这三天来的一些学习感受。

  下面我将把我们单位在工作中的一些做法与大家进行交流。第一方面,对于一些历史疑留问题、疑难案件、资料不齐等不好办的案件,现在我们采取通过“疑难案件汇审小组”进行讨论,最后形成会议纪要的方式进行解决。第二方面,关于房屋买卖双方身份证存在的真假,身份证号录入不正确不规范等情况,现在我们采取在每位受理窗口工作人员前配备一个身份证识别器,以提高身份证的真实性、准确性,只要房屋交易双方的身份证在识别器上轻轻一刷,就知道真假,个人信息就会在业务系统中体现出来,减少前台工作人员录入量,提高办事效率。第三方面,针对办结的房产证,购房人不能及时领取,及时缴费,影响单位全年收入问题,我们率先实现了各种登记业务收费前置。确保了收入的收缴率,也使老百姓第一时间、一次性知道办证费用,做到明明白白消费。以上就是我们单位在业务工作中的一些做法。

  最后提两点建议:

  1、业务方面

  在办理针对xx年12月1日实行两证合一前的房屋买卖中,我们的工作人员常常会问到卖方婚姻问题。这是我们的工作职责,但是往往得不到老百姓的理解,用他们的话说“这是我们的隐私,你们没有权利问!”所以建议市局能否在“土地房屋办件收件须知”中将xx年12月1日以前的房屋买卖收取要件中涉及到婚姻的要件,更加的简化,或是不与审核。或是通过全市统一进行两件合一的换证工作来解决这个问题。

  2、培训方面

  这次培训非常好,能使我们静下心来认真学习,认真提高,认真思考,查漏补缺,也能使我们的思想得到更新、提升。所以建议这类培训能长期化、制度化、丰富化。最好每年一次,也可以进行一些专题培训、专项培训等等。

  以上就是我要向大家交流的内容,不妥之处请各位同任批评指证,同时我也希望在与大家的交流中学到好经验、新思想。“有缘才使我们相聚,成为同学和朋友,共同度过这五天的美好时光,所以真诚地邀请大家到北碚来做客,登登健身梯,爬爬缙云山,在天然的氧吧中享受健康与快乐!

  谢谢大家!

培训交流发言稿6

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好,我是来自华亭县的学员柳杨文。首先感

  谢各位领导和老师,组织本次新任公务员培训,让我们有机会聆听教诲,并和全市各个县区的同学一起学习和交流。下面我就自己在培训期间的几点体会和感想与同学们做一交流,不足之处请大家指正。

  一是通过培训,政治素质得到提高。在这次培训中,我们系统学习了《公务员道德修养与行为规范》、《公务员职业道德与实践》、《发扬党风的优良传统、加强党风廉政建设》以及依法行政等一系列课程,各位授课老师的认真讲解,使我从思想道德和个人修养上得到了一次洗礼,加深了对公务员的理解,为我们更好地依法行政,树立为人民服务的宗旨打下了基础。相信大家都不会忘记于贵平老师旁征博引、激情励志的讲授,让我们在学习中更加明确了自己的定位,使进取、廉洁、忠诚、自强的价值观深入到我们每个同学的内心。

  二是通过培训,业务能力得到增强。工欲善其事,必先利其器。我们要更好地适应公务员岗位,必须有强有力的业务素质做支撑。而本次培训中通过学习《公

  共管理》、《公共经济》、《公共行政》等课程,使我们进一步明确了经济,管理以及行政之间的密切联系,让我们的决策水平和理论水平得到了提升。尤其是由沈学文老师讲授的《机关公文写作与处理》课程,围绕多年写作经验和亲身体会,悉心讲解公文写作及处理工作中的重点和难点,这对我们广大机关行政人员来说非常的实用,具有很强的指导意义。

  三是通过培训,知识范围得到拓展。作为新时期的国家公务人员,只具备基本的业务素质是远远不能适应工作需要的,这就要求我们不断开阔眼界,拓展知识面。在本次培训中,通过田之珍老师深入浅出地对《公务员社交礼仪》的讲解,让我们懂得了社交礼仪在行政公务中的重要性,学会从细节上来更好的体现公务人员的修养素质和精神面貌;练迎春老师《音乐审美与欣赏》课程声情并茂,寓教于乐,相信每一位学员和我一样,内心深处对音乐之美都有了更深刻的理解;还有我们班主任白嘉苑老师,她在认真负责本次培训的同时,为我们讲授的《依托文化产业,繁荣地方经济》课程,围绕热点话题,依托平凉文化产业发展实际,多角度多层面讲述了文化产业对地方经济繁荣的巨大促进作用,就我个人而言开拓了眼界,丰富了知识,受益匪浅。

  四是通过培训,品格和意志得到锤炼。这次培训不

  仅课程设置全面合理,而且内容丰富,为我们专门设置了军训和篮球比赛两个环节。这不仅是对我们身体素质和意志的考察和锻炼,更让我们在训练和比赛中感受到集体的重要性和团结协作的力量,激发了我们力争上游,勇于进取的品质,同时强健了体魄,锤炼了意志。

  五是通过培训,工作和学习得到交流。俗话说“工夫在诗外”,而知识的获取不仅仅都在课堂上,与兄弟县区同学的交流与相处本身就是一种学习,在课外,我们通过对各自工作的交流,既开阔了眼界,又建立了友谊,还学习到他人的优点,即使是吃饭时的谦让,主动帮厨端饭上菜这些看似普通的小事,也体现出同学身上值得我们学习的闪光点,而与同学们的相识相知,更是我们今后一笔宝贵的财富。

  六是通过培训,心灵和思想得到净化。就我个人而言,离开课堂已经好几年了,参加工作后这样系统的学习机会真不多,这让我又重温了学生时代,同时,在暂时远离了日常繁忙的工作后,结合老师的谆谆教诲,让我们有时间静下心来对自己以往的学习和工作有一个反思,在对以后学习工作有了一个更清晰的规划的同时,重新认识自己,定位自己。

  “学然后,知不足”,通过这次培训我们获得了知识,但同时也让我更认识到了自己在学习以及工作方

  面存在的不足,作为一名初任公务员,我深感责任重大,任重道远,为此我决心在以下几个方面继续努力:

  一是摆正位置,在工作中勇于进取。不满足于一时的成绩,始终以谦虚谨慎的态度对待周围的人和事,戒骄戒躁,砥砺进取,切实增强工作的荣誉感和使命感,做到高效尽职、有所作为。

  二是加强学习,在学习中不断提高。以这次培训为新的起点,坚持学习,不断提高自己的各项素质,使自己更好地胜任本职工作。

  三是联系实际,在岗位上创先争优。将理论知识和实践结合起来,不断增强处理实际问题的能力,提升工作效能,开拓创新,在工作岗位上作出应有的贡献。

  学习增长才干,相识即是有缘。是学习的力量让我们今天能齐聚一堂,成为同学和朋友,这种同学之情,师生之谊来之不易,弥足珍贵。在此,我真诚地邀请大家到华亭来做客,登登莲花台,爬爬双凤山,在米家沟天然的氧吧中享受健康与快乐!

  最后,向各位领导和老师致以最诚挚的谢意,向每一位学有所获的同学道一声祝贺,祝大家工作顺利,身体健康!谢谢!

培训交流发言稿7

尊敬的各位领导,各位班主任同仁,大家好!

  今天,作为班主任代表在这里发言,我感到无比的幸运与激动。与其说是经验交流,不如说是给我一个学习的机会,因为我的班主任工作年限较短,经验还很不足。然而作为一名班主任,我感到很幸福。我爱我的工作,我爱我的学生,我爱我的班级。在班级里,我是导演,孩子们是演员,我们共同演绎出一幕幕难忘而精彩的节目。我们享受着这份快乐,在快乐中学习、成长。现在我把我收获的这些展示出来,与大家分享。

  一、公平教育

  作为教师,尤其是班主任必须公平、公正地对待每一位学生,这一点,至关重要。无论是优等生,还是学困生;不管是特长生,还是问题生,一定要一视同仁,公平对待。因为他们是一个个有思想的孩子。尤其是初中生,自尊心强,叛逆心强,所以我们必须视他们为手心、手背,把他们当作天平的两端,公平对待。只有这样,才能树立你的权威,学生们才会“亲其师,信其道”,从而有效学习!

  记得有一节班会课,我让学生评价一下各位授课教师。大家很兴奋,纷纷举手,各抒己见。大家一致认为有的老师对待学生偏心、不公平。我因势利导,问学生,老师怎样才能做到真正的公平呢?有的孩子“滑头”,不言不语;也有的欲言又止。见此情景,我把课堂交给了班长,让大家说出内心真实想法。这一下,打开了学生的心门,畅所欲言了。有人提议班干轮流当,座位轮流坐,奖惩对象由学生定……诸多的“心声”一一浮出水面。原来学生认为不公平的问题还是广泛存在的。自责的同时,更多的是责任。我抓住抓住这个机会,尽力的处理好这些学生最为敏感的问题。努力做到公平、公正地对待每位学生。我也确实基本做到了。

  回想起来,没有那节班会课,可能就没有如此融洽的师生关系,与学生们成为知心朋友了。就更不可能取得优异的成绩了。

  二、榜样教育

  老师是学生的一面镜子,老师以身作则,为人师表,对学生的品德具有定向作用。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展教育的活动最多,对学生的影响最大,自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自己的素质。作为一名班主任,要求学生做到的,自己要带头做到:要求学生讲文明懂礼貌,我首先做到尊重每一位学生的人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我经常和学生一块打扫环境卫生;教育学生搞好团结,我和学生交知心朋友;要求学生学习要认真,我首先做到认真上课,认真批改作业。随手拾起地上的一个纸团、把讲台上的粉笔盒摆好,以饱满的热情出现在学生面前等等,这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生,达到了“润物细无声”的境界,比起那种厉声的呵斥和强行的镇压,往往会起到到更好的效果。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康发展的指导者和引路人。

  三、爱的教育

  “让学生爱上你,先要爱学生。”作为班主任,要付出你的真情,捧出你的真心,奉献你的真爱。让学生真真切切地感受到你在乎他、关心他。只有这样,他才会爱你。“当他热爱你时,他才真正是你的学生。”这样的教育才有血有肉,才能立竿见影。

  在当班主任的这么多年里,我坚持第一时间向每一位生病归来的学生送上诚挚地问候。记得上一届有一个很调皮的孩子,跟我与其他老师都有过顶撞的情况发生。在一次他生病归来时,我进教室的第一时间就径直走向他,询问他的恢复情况。那一刻,我明显的看到他眼中的泪花。从那以后,他可以说对我百依百顺,据说连其他的学生说我坏话他都不允许。如果是学生生病住院,无论多远,我都坚持一定要去看一看他。大家应该记得,上一届我班有一个得了白血病的叫计樊的孩子,在上海化疗。暑假时,我决定一家人去上海旅游一次,其实我就是想去看看这孩子,好在妻子也是教师,也是班主任,对我的想法很支持。人生地不熟,找到这家医院还真是颇费周折,但我心里坦然,尤其是我后来接到她的噩耗时,我更是又难过,又释怀我的这一次上海之行,否则我会后悔一辈子的。

  当然爱学生的同时,还要教育学生有“爱”。我经常对学生们说:“情商比智商更重要”。一个高智商却无情商的人与机器人有什么区别?因此,在传授知识的同时,我更注重从我做起,培养的学生情商,教育我的学生成为一个能感知爱、理解爱、给予爱的有情有义的完整的人。培养学生有爱心、爱自己、爱家人、爱周围的一切,心中有大爱,成为有担当的人!在此驱动下学习,才是最高效的!

培训交流发言稿8

  蜀岗西峰、瘦西湖畔座落着一座花园式的校园,她就是——江苏省江邗中学(集团)。看,她那么毅力挺拔、那么骄傲地扬着她的头颅,含笑望着远方。是的,她有资本这么骄傲,有能力笑傲群芳,因为在一代代人的努力下,历经风雨,从一所不知名的乡村学校走向如今的辉煌名校,她的身上有着太多的故事,以及令我们敬佩的成绩。

  透过她的发展,我们看到了一代代奋进的邗中人,正是因为他们的拼搏与努力奋进,才有了如此辉煌的邗中。邗中人善于抓住历史的机遇,一步步努力壮大;邗中人也有着坚韧不拔的毅力,在困难中勇猛直前;邗中人崇尚一流,追求卓越的品质,他们“小事做出品味,大事做出精致,凡事做出特点”,正因为一代代邗中人的努力与坚持,才有了如此坚强的邗中。如今,我也成为一名邗中人,为此,我感到自豪与骄傲。

培训交流发言稿9

各位领导、各位同仁:

  很感谢能举办公文写作培训班,给我们这些年轻干部提供一个相互学习、相互交流、共同提高的机会,听了各位领导的讲授,感到非常解渴,困扰多时的写作困惑得到了解决。大家都有一个切身体会,进入机关工作之后,文稿起草就成为了工作中很重要的一部分,几乎每天都要围绕文字转。通过这几年的写作,也积累了一些体会和感悟,现与大家做一下交流。我认为,写好公文材料,要做到六多:

  一要多读。

  高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。书籍收录了人类的经验,凝聚了人类的智慧,为我们打开了未知世界的大门,让我们在知识的海洋里徜徉。我们要多读,多积累,厚积才能薄发。要多读理论书籍。一直认为理论书籍晦涩难懂,不如文学书籍情节跌宕起伏、引人入胜,就忽视了对理论书籍的阅读。殊不知,理论的积累是写好文稿的重要基础。李雪勤老师在书中就说过,他大学的时候就对哲学感兴趣,还专门旁听了哲学系的许多课程,刚到中纪委工作时,在工作之余还集中时间专门学习了《马克思恩格斯全集》。日常的积累为他今后的文稿写作奠定了坚实的基础。要多读领导讲话、调研文章等,深入学习研究,掌握其真正内涵,而不是走马观花地看。要多读业务书籍。文稿起草要求我们也要精通业务,对各项业务工作心中有数,才能写出切合实际的好文稿。

  二是要多记。

  从小就听过一句话:好记性不如烂笔头。脑子再好用,也不如把想记的内容用笔记下来。我们平时要注意搜集,把看到的好的内容都用笔记下来,没事的时候时不时地再翻翻看看,也许会有不一样的收获。我们市委研究室主任就有做摘抄笔记的习惯。有一次在写调研报告时,他所摘抄的一句话用在报告里面就恰到好处,起到了很好的效果。记得在上学的时候,我的读书笔记记了好几本,之前搬家的时候还翻出来回忆了一番。但是随着年龄的增长,尤其是近几年,工作家庭事情越来越多,随手记好词好句好观点的习惯就慢慢放下了。现在,我要再把这个习惯捡起来,注意把搜集到的资料分门别类的整理好,不断积累素材资料。

  三是要多练。

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。读了记了学习了,空有理论是不行的,眼高手低更是不可以的,要理论和实践结合起来。现在我在编辑《信息》,这就是我练习的机会。要认真对待每一篇卷首语,结合每一期杂志的内容,认真思考写作角度,构思写作框架,充实工作内容,争取每一次都有进步。要认真对待每一期信息的编辑工作,整理好领导讲话真正把精髓要义展现出来。要充分利用整理稿件、编辑稿件的机会,学习他人在文稿起草中的好的地方,吸取不足的教训,避免以后自己在文稿起草中出现同样的问题,不断提高自己的文稿能力。

  四要多总结。

  事后总结是一个好习惯。不管做什么事情,做完之后及时总结经验教训,有利于以后的整改提升。我想每当大家齐心协力完成一项工作任务,就组织一次总结会议,大家分别说一下自己在做好分内工作时的好的经验做法和不足。经验的分享让其他人在遇到同样的工作的时候,可以找到快速高质量完成的途径;不足则让大家注意不要再犯同样的错误或者不要走弯路。同样,作为个人在完成一篇文稿、一项工作之后,也要认真总结,不断提升自己。

  五要多创新。

  创新是起草好文稿的灵魂,没有创新就没有生命力。没有创新,文稿总是千篇一律。我觉得创新并不是随随便便的创新,也不是为了创新而创新,而是要在理论积累的基础上的创新。文稿的创新是一种水到渠成,理论积累到一定程度,掌握大量的现实材料,经过深入的研究思考,自然而然产生出来的。创新是要在正确的基础上,理论要正确、观点要精炼、见解要独到。真正创新的材料会很出彩,能展示一个人的才能。没有思路硬创新,只会适得其反,还不如按部就班的好。

  六要多注意方式方法。

  我觉得这里的方式方法有两个方面。一是起草文稿的方式方法。写文稿要根据文稿的用途、文稿的使用对象、文稿的种类等来区分写法。领导讲话、规范性文件、调研文章等的写法是不一样的。不同的领导也有不同的风格,对文稿的要求也不同。这就要求我们在起草文稿的时候,要根据实际来确定文稿的写法,在动笔之前多做些准备工作,以防走弯路。二是沟通的方式方法。起草文稿不是一个人闭门造车,需要跟其他人一起打交道,这就需要沟通协调能力。主持文稿起草,要注意与整个团队人员的沟通协调,大家才能高效的完成任务。参与文稿起草,如果是分块起草文稿,则要注意与参与文稿起草的其他人员的沟通交流,自己负责的那块内容与其他人所写的语言、风格等要相近,不能一人一个风格。还要注意在文稿修改会议上如何提出自己的想法,既不能不敢说,也不能说的不合实际。

  由于,我还是公文写作领域的一名新兵,以上发言还很粗糙,希望能起到抛砖引玉的作用,认真聆听大家的金玉良言。

培训交流发言稿10

  经过学习培训,聆听了各位老师多年来的切身经验体会,我真切的感受到邗中的老师是如此热爱这所学校,如此热爱教育这项事业,江邗中学真的是一所非常优秀的学校,能够成为这个大家庭的一员我觉得不甚荣幸!

  首先在这次学习中我对江邗中学有了更详细更深刻的了解,从1956年学校建立,以及学校经历的一次次挑战和飞跃,一直到今天成为首屈一指的名校,邗中一步一个脚印一路走来,其中的艰辛和付出可以想见。作为一位老邗中,陈军老师在说到这些时字里行间流露出对学校的热爱以及身为一名邗中人的自豪和骄傲。我想,看一所学校是否优秀最直接可见的指标就是这里的老师是否热爱在这里执教,是否热爱这所学校就像热爱自己的家园,从各位老师的身上我看到了这份热爱。

  朱荣晖副校长在培训学习的一开始就告诉大家作为一名邗中的教师,一定要做到爱校如家爱生如子,这也是我的第二点体会即爱是教育的基石,爱是教育永不停歇的动力来源。大学的教育学课本上告诉我们作为一名合格的人民教师应该具备的素质是:精深的专业知识,广博的科学文化知识,比较系统的马列主义理论知识以及必备的教育学知识。这里面没有提到作为一名教育者应该对教育事业怀抱着热爱应该对学生满怀关爱,我想这并不是说爱是不必要的,而是认为作为一名合格的教育者,爱是太基本太不言而喻的要求了,从一个人想要成为一名教师开始他就应该已经在心底准备好去爱去付出了。

  关于这一点给我印象最深刻的是做了13年班主任的马俊老师,在此之前我曾在学校见过马老师,她总是笑容可掬亲切耐心,听她讲话真有种如沐春风的感觉,当时我就想这一定是位受欢迎的老师哪个学生会不喜欢这样温暖的老师呢。昨天听她跟我们介绍这十几年来做班主任的经验和体会,听她讲怎么跟学生交流沟通怎么在小小的细节上去关心帮助学生,怎么调动学生的学习积极性,当说到因为她的一些帮助学生最后取得了满意的成绩时马老师笑得特别灿烂,好像是自己的孩子考了好成绩,而有的同学一直没有能够改变,马老师觉得很黯然和自责,这些心情和感受是只有当你真正去关心一个人的时候才会有的,这正是马老师说的作为一名教师最重要的就是爱与付出。

  回首我在学海生涯遇到过的那些老师,让我久久不能忘怀的都是真心为学生付出,真心爱护学生的老师,即使当时尚不能理解一些老师的做法,现在回想起来竟是老师的良苦用心,而当时就给予我温暖爱护的老师则像人生旅途上的明灯,指引我前进的道路和方向,让我不至走入歧途,让我总是能够收拾疲惫的心房重新整装待发,继续上路。那些关怀那些帮助伴我走过年少稚嫩的岁月。我希望在我以后执教的日子里能将这份爱传递下去,给予我的学生帮助和指引,哪怕只是在他人生的道路上一丁点的真面力量呢。

  我的第三点体会则是关于如何正确建立教师与学生的关系。陈军助理在说到这个问题的时候提到教师要把握与学生交流的度,应与学生保持必要的距离感。我觉得这一点非常重要,前面提到教师要爱护学生就像爱护自己的孩子一样,但是任何一个和孩子没大没小不分上下的父亲或者母亲都是失败的家长。一名成功的教师应该是既民主又有威信的。既要尊重学生的主体性,又要把握好学生的发展方向,否则就像船失去了舵手,行而不远。要如何树立自己的威信呢?我觉得首先教师要做到专业素养够硬。作为一名中学教师最基本的任务就是传授知识。闻道有先后术业有专攻,我们必须要在专业方面有足够的积累和经验才能让学生真正学到知识,也才能在专业知识上具有权威性和说服力。

  这就要求我们一方面要不断巩固学习旧的已有的知识,温故而知新;另一方面还要不断学习新的知识进行充电和扩展,所谓学无止尽。其次我觉得一名教师的威信还来自于它的品德素养,昨天潘竹娟老师也强调了这一点。孔子曰其身正,不令而行;其身不正,虽令不从就是讲的这个道理。一个人的品德素养体现在他的一言一行一颦一笑之中,这就要求我们要注意自己的言行,因为你的'一举一动都有几十双眼睛看着,直接关系到学生心中的形象和威信的建立。然而这只是说的外在的表现其实真正需要修炼的是自己的内心世界,正是腹有诗书气自华,一个人只有从内在提升自己的修养和积淀才能在外在上散发出来,表现在日常生活的点滴小事上。

  如何提升自己的内在修为,我想最主要的途径还是多读书。我一直认为书籍是人类思想的结晶,读一本好书无异于和世界上最伟大的灵魂做一次醍醐灌顶的交流,亦如听一位良师益友的谆谆告诫和循循善诱。昨天陈宝定老师讲到我们至少每年读一部教育着作,写一篇读后心得,可见是非常必要和有意义的,当然要提升修养还要博览群书而不是只读和专业相关的书。潘竹娟老师讲的我们需要广博的人文知识即是说我们应该涉猎各门学科和领域而不该囿于自己狭小的世界里。不过单单读书是不够的还需要我们去体会反思和总结。孔子有言,学而不思则罔,思而不学则殆。一个光会学习积累知识而不会思考的人是一张空洞的记忆卡,虽然不断存储但是不能内化和提升,体现在行为上即是没有进步和改善,体现在表象上正如一朵没有芬芳的花朵。

  岗前培训对于我而言实在是受益匪浅,在思想上实践上给了我切实的指导和鼓励。让我有了更加明确的定位,我会在未来的工作中不断学习和反思,做一名合格的教师。

培训交流发言稿11

  如果说之前,我对江邗中学的了解还仅停留在学校宣传册的介绍上,那么经过新教师的上岗培训,我真正了解到江邗中学的发展历史、辉煌成就与它深厚的人文情怀,这些无不给我留下深刻的印象。

  江邗中学的历史并不算长,却在上个世纪80年后,抓住改革开放的时机以可见的速度飞快发展、壮大,直到成为如今江苏省首批四星级中学。它不但拥有了一支强大的教学团队,更形成了独特的教学风格、获得瞩目的教学成果。这段振奋人心的发展历程引起了社会的广泛关注,甚至被称为“邗中现象”,这显然离不开江邗中学历届领导班子和所有师生的共同努力,其中体现的积极奋进的精神,也让我这个新人备受鼓舞!

  江邗中学在教学理念上独树一帜,引人瞩目。其中给我印象最深的有两点:一是学校大胆创新,提出合道德教育,高举“道德课堂”大旗,构建“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”有机组成的课程教学模式,三者在空间上互补,内容上互助,在促进学生全面发展的同时,让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。

  二是学校十分重视德育工作,提出“养大家之气,成大家风范”的响亮口号,以大气为培养人才的标准之一。这一点实在是高瞻远瞩,意义深远。记得著名学者俞平伯说过,他教育小孩,只求两点:“一是有眼光,二是有气度”,历史上无数的事例证明,心胸狭窄者终难成大业,而拥有恢宏大气的胸怀,才能让学生在人生的道路上看得更远、走得更稳。这正是体现了学校教育的最终目标:“一切为了学生的发展。”

  此外,邗中无微不至的人文关怀也令我深为感动。从教师到学生,从生活到学习、工作,从身体健康到心理状态,学校无不费心费力。例如为教师提供良好住宿条件、午餐免费,这些已经难能可贵。更重要的是学校十分重视年轻教师的长远发展,为之提供了良好的氛围与平台,还提出了“老带新、新出老”,使新教师能从老教师那里得到无偿的耐心指导与帮助等等,可以毫不夸张地说,江邗中学是名师的摇篮。学校还率先开始了心理咨询室、心理渲泄室等等,为教师和学生的心理健康提供了有力保障,这在全市都处于领先地位。而无私奉献、“爱校如家、爱生如子”的邗中教师群体更是令人感动。正是因为学校教师这种浓郁的人文关怀,才使得越来越多的江邗学子走进高校,实现了自己的求学梦想,才使得一批批年轻教师迅速成长、成才,也才有了今天江邗中学的精神风貌与社会地位。

  收获良多的我一方面为成为江邗中学的一份子而骄傲,另一方面,学校严谨的治学态度和杰出的教学团队也激励、鞭策我奋发向上,以严格的标准来要求自己。

培训交流发言稿12

各位领导、同事:

  大家好!

  今天,很高兴能参加这次座谈会,同大家见面和交流,非常感谢领导们给我们提供了这次的机会。首先,我叫xx来自x银行。20xx年12月1日是我正式进入x行的时间,转眼间四个月已经过去了。

  还记得当初,行招聘的场景,每个人都是刚刚从大学毕业的青年人,怀揣着理想和抱负,经过层层选拔,最后所剩下的只有一百人,如果说是我们选择了农发行倒不如说农发行选择了我们,当我得知我已经成为农发行一员的时候,我很自豪的对父亲说:“我找到了一份我终身热爱的事业”。

  记得培训结束的时候与x行签约的那一刻:“我在心中告诉自己,我不仅是找到了一份工作,更是找到了属于自己的事业,而且我要把它变成我一生追求的事业”。

  事实证明,我的选择是正确的,因为我热爱它,并且决定在以后的人生道路上与之同行,共同奋进。记得在我报到的那一天,b行长语重心肠的对我们说:你们是x行的未来,也是x行的希望,x行的未来就会落在你们这些青年人的身上,要坐言起行,虚心的像老一辈学习,找到属于自己事业上的奋斗目标。

  这一刻,我体会到了作为一名领导人,他们只是希望我们这些新职工能够做一行,爱一行,能够从中找到自己的人生目标。虽然这四个月来我不断的做同样的工作,每天“记账、理账、收收付付”但是每一个工作对我来说都是一个使命、一个新的起点,我从中学到了许多。我懂得作为一名综合柜员,首要的任务就是要学会认真,从记账中我懂得了银行业记账的方式。

  记得刚开始上岗的时候我很迷惑,每一笔账我都不太明白,总是出现错误,我很矛盾,我到底是否适合这样反反复复的工作方式呢?后来得知,单位里的每个人都是从这种反复的记账开始学起,我找到了工作的起点,也找到了自信。

  我开始虚心学习,遇到不懂得就像老一辈求教,四个月的工作生活,让我体会到了x行从封闭运行到以效定贷;从单一的支持粮棉油流通领域到支持大农业;从手工记帐到单机版对公,再到全国数据大集中的综合业务系统;从手工联行往来到电子联行,再到实时到帐的电子汇兑;从纸质文件到电子公文。

  我很自豪,看到了x行的成长,同时也对自己的未来充满了希望。在x行的改革和发展取得显著成绩的同时,基层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案件的发生,不仅给我行造成了巨大的经济损失,也给其社会形象带来了不利影响。

  “4.29”事件的发生显现出我行的风险防范存在某些弊端,以下是我个人的一些见解:首先,业务是靠人操作的,因此对业务人员的选择和配置是至关重要的。在扩大外需的同时要加强内部管理制度,形成一套执行能力强的内部管理机制。2其次,x行应该形成一套完善的法律制度。

  对于一些企业贷而不还的行为,以法律的手段来维护我行利益,让那些为骗取国家钱财的企业望而却步,让优质客户可以有足够的贷款。3最后,放贷业务流程繁琐,使符合条件的企业不会去选择我行。一笔贷款的发放,需要基层行搜集资料,到市行下来调查,反反复复的评级工作,对于那些急需流动资金的企业来说无不是雪上加霜,失去了许多潜在的客户。

  以上是我工作四个月以来对农发行的了解,我相信x行在全体员工不断努力下会更好。谢谢!

培训交流发言稿13

各位老师:

  大家好,我是来自**街道**小学的**。说实话4年专业化学的我现在教小学数学,我的真的很委屈,感觉4年的学习全部浪费了。招考结束后在家我认真思考了这个问题,既来之则安之。一年来,在学校各领导的关怀支持下,在同事的帮助指导下,通过自己的坚持不懈的努力,我终于摆正了自己的心态,终于完成了由学生向老师的过渡。在这一过程中,我经历了很多,有苦有甜,有痛苦有喜悦。下面我将这一年中工作情况做以下回顾:

  一、备课

  去年岗前培训的时候宋科长就说过让我们写详案,可是我没有做到。开始我也是仔细钻研课本,自己写教案,写祥案,但是没能坚持,与其说与办公室的环境影响不如说是自己的懒惰作怪……写教案就成了应付检查必须完成的任务了,每天都在那抄啊抄啊…… 这点是我做的不好的地方,也是我以后需要改进的地方。

  二、上课

  现在很多一年级的孩子在幼儿园的时候就把一、二年级的内容学习的差不多了,所以在上课的过程中就会有很多孩子不愿意听,特别是习题课更是这样,这是一个急需改正的坏习惯。对于这个问题我我也进行了思考,我采取了一下做法:第一种战士与敌人,让孩子把自己定位为战士,所有的题目就是敌人,要想成为优秀的战士,就必须用最快的速度全部解决。第二种苦练与笑脸,我与孩子同时做题,谁对了就画一个笑脸,谁错了就画一个哭脸,有的时候我会故意做错或做慢,然后在自己的本子上画上一个哭脸,让孩子们意识到自己不应该犯同样的错误。第三种动画情境,我会把孩子带到孩子们喜欢的动画情节中,在动画中完成自己的任务……其实在上课中我用到的方法还有很多,就要不停的转化方法,不能让孩子失去兴趣。

  三、班主任管理

  刚进入工作岗位领导就安排我带一年级的班主任,我觉得这是应该的,要想成长就必须当班主任,但是一个月后我们3个班合成2个班的时候却是让我非常头痛,当时让我束手无策啊。于是我向老教师请教经验(包括原来实习过学校的老师、本校的老师还有一些名师)。对此我有两个方面的要说一下

  1、针对孩子坐不住这问题 第一种做法就是简单地军训,用嬉皮笑脸式军训,既让孩子们觉得好玩,又能磨练孩子们。第二种做法就是“静悄悄”的做法。这是金海岸小学董潇雨老师的做法。我觉得这种做法挺有效的。

  2、对于孩子们犯错 孩子们都会犯错,犯错不要紧,重要的是如何处理他的错误。如果是小错误我会原谅他,但如果是大错误,我会与他单独交流(不在学生的面前,也不在老师的面前,给他足够的面子)让他认识到自己的错误,然后改正。在他改正后再和他交流,让他知道犯错不要紧,关键是犯错后的态度还有做法。

  四、学习

  1、多向老教师请教班级管理以及课堂教学的困惑,哪个地方有重难点,重难点应如何把握,这个知识点这样处理怎么样,为什么这样处理了效果还是不理想呢?这些困惑我会经常跟我的同事们老教师们学习请教。

  2、多读书利于我的专业成长,多读书利于我素质的提高,多读书会让我在以后的工作中做的得心应手。所以在培训的时候我很用心的记住老师说的每一本好书,我也买了几本专业的书籍,尹建莉的《好妈妈胜过好老师》,李镇西的《做最好的老师》,魏书生的《班主任工作漫谈》,雷夫的《56号教室的奇迹》,苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》等。前面的4本我都拜读完了,对大家的风采非常的佩服,有尹老师的实用的教育做法,有魏书生老师的班级管理的魅力,有李镇西老师的爱心教育,还有雷夫的独特的教育方法方式值得我去思考。说实话很多地方我都没能吸收,还需要我再次拜读。我知道这些书是远远不够的,不仅要读专业书,还要阅读其他类书籍。

  五、反思

  这几乎是每次培训都会涉及的内容,写一辈子教案不可能成为好教师写三年的教学反思就可能成就一位优秀教师。我尝试着写过,但总是以自己的文笔太差而敷衍过去,这也是我的博客里面没东西的原因。今天张老师说现在不用写的很好,只要坚持就行,我觉得说的很对,不能太要面子了,面子是给别人看的,进步却是自己的。

  以上就是我对自己一年来工作的回顾,这里面有成功也有失败,这更让我觉得在今后的教育路上,我要继续以自己饱满热情对待工作,真诚的对待每一位孩子,努力做最好的自己,努力向优秀老师的方向前进!谢谢大家!

培训交流发言稿14

  十分有幸,去年的这个时候,受公司安排,参加了清华edp的学习。在培训的100多天里,给我们留下了很深的记忆,收获很大。

  一是学习知识,开拓视野。较为全面的了解和学习了管理学、经济学的基础理论和知识。edp课程设置上将管理学、经济学以及人文知识、企业考察结合起来;内容上贴近管理实践,从战略管理、企业运营、创新力、领导力、沟通力等多方面设计,设计科学,综合听完这些课,开拓视野;融汇贯通,会有很深体会。

  二是分享经验,增长见识。讲课的老师,都具有实战经历和经验,可以分享到很多经验、体会,这些不是课本上可以得到的。如,并购案例、法律问题、方案策划等。由于层次高,讲解分析透彻,可以说是感悟性的学习。

  三是验证管理,思考成长。学习的过程也是验证日常管理一些心得体会的过程,让我们修证自己的管理经验与认知。日常工作中,可能我们处理事务、各种关系方面也有一些作法,自己也在总结得失成败。通过学习、听课,以及三个月脱离工作环境的一种深入思考,可以认真体会自己一些作法的合理性,明析疑惑,寻找其合理性的来源和理论依据,寻求迷惑中的题解,通过思考、修正,归纳成为一种思考的方法,更有利于今后工作生活事务的判断与决策。

  四是有备而来,解决问题。去之前,梳理一下工作中的、手头的问题,在学习中会逐步归纳为某一方面(如战略、绩效等)的问题,向老师请教,和同学沟通(来自各行业、各地的企业管理人员),有目的地开展一些微研究(呵呵)得到一些提示、解释。我个人的体会是,去的时候带着“一流”的概念去完成论文,因为总在说一流企业,如何就是一流,一流的途径是什么。学习的过程中,收集了很多资料,了解了“一流”是一个什么样的水平,支持“一流”的指标从“软”、“硬”来划分的方式,落实“一流”的战略、措施如何解决的,其量表如何划分,以“平衡计分卡”的方式是否能够来贯穿一流指标的问题、评价的问题、战略实施的问题。通过这样的思考,切实解决了一些概念上的认识,从理论上解决了一些自己认知上的问题。通过思考,完成的论文获得了优秀。也算是一点收获。

  五是合理时间,提升素养。我们会有很充足的时间,去的时候应该给自己订一点目标,除了上好课外,有效利用好时间。比如,看两至三本书,平时缺少这样的时间,一般是缺啥补啥,用啥找啥。利用这样的时间去认真看完一本书(或几本),不求多,但求看完一本,对某一问题、事务有深入的了解,有自己的认识,观点,思考。

  学习之后,有一点遗憾,在这里讲一下,供大家学习时参考,就是原计划每节课后,都把心得、体会,整理成文,以加深理解和印像,避免遗忘。但是感觉课很重,时间也很紧张,只是整理了个别课程。我想,还是自己不够努力的原因吧。但是,这件事,我没有放弃,想着凭借讲义逐步去完成。

  同时,除了课程安排外,也有很多活动,会识很多朋友。会有不少活动,会让你的生活很充实,也会感觉时间不够用。处理好活动与学习的度,也是值得我们关注的一件事。

  总之,重新走进校园去学习是一件令人兴奋的事情,会是一段有收获,值得记忆的美好时光。预祝各位学友,在清华度过一个不一样的春天!

  一点体会,一点遗憾,供诸位参考。谢谢!

培训交流发言稿15

  邗中的“合道德”教育站在哲学的高度来阐释教育教学,不仅仅强调学生的成功和成人,发展与成长的有机统一,“合道德”教育还提倡教师的成功与发展。“合道德”教育成功的关键,在于实施“合道德”的教育教学与管理,在于建设“合道德”的教师队伍。通过昨天一天的了解和培训,我充分了解到邗中在这一点已经做的非常好,我为自己能够成为这一理念的践行者而感到骄傲。

  邗中是一所名校,是一所大气的名校,是一所有品质的有特色的名校。在邗中这个大熔炉里,作为一个新教师,确实感到压力很大,战战兢兢,如履薄冰。在这个高手云集的地方,我怎么样才能成为一个合格的老师,成为一个优秀的老师?我觉得,还是应该回归到教育的初衷上来——德育。在德育的前提下,修能日新都有章可循。

  我自己应该首先做一个有道德的人,做一个合道德的教师,我教育出来的学生,不管他们贫穷与富贵,卑微与高贵,都是一个有道德的人,不论作用大小,都是发挥了自己的能量,不论物质占有多少,都是精神上的富有者。他们在将来的生活中,不但有求生的技能,更有适应于生活的心境,有“一蓑烟雨任平生”的豁达,能够真正的享受生活,快乐生活,在快乐中获得成功的体验,这就是他的老师最成功的地方了。

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