初中优秀作文汇编[6篇]
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。
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初中优秀作文 篇1
前些天，我看了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，让我感慨万千。
这本书所讲的是这样一个故事：老渔夫桑提亚哥一连84天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，再次出海，经过两天两夜的奋战，终于捕获了一条大马林鱼。在返航的途中，一群群鲨鱼冲向桑提亚哥的船，蚕食了大马林鱼。桑提亚哥只拖回了一副鱼骨架。 虽然桑提亚哥失败了，输给了一群鲨鱼。但是他的坚持、勇敢值得我们学习。一连84天没有捕到鱼，仍然信心十足，换成是我们，我们早就唉声叹气，叫苦连天了：“捕什么鱼呀？干脆放弃算了！回家睡大头觉有多舒服！这捕鱼简直在受罪吗！”
上幼儿园的时候，我看到好多人都会弹钢琴、电子琴什么的.，就兴致勃勃地跟老妈说：“妈妈！我要学电子琴！你看他们多厉害！我也要学，我也要学！”妈妈爽快的答应了，她心里一定很开心：“女儿主动学习，真是件好事。” 可是我是小孩，毕竟三分钟热度。学了没几天，就跑到老妈面前说：“妈妈，我不想学了！学琴好累呀！把我的手给磨破了！”妈妈看我痛苦的样子，也就放弃了“电子琴”这门兴趣。 上小学了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室学舞，还参加了很多比赛，拿了很多奖杯。我看到眼又红了，对妈妈说：“我要学舞蹈！你看好多姐姐学舞蹈，参加比赛还得了奖呢！我也要去学！”老妈听了以后，说都不说一句带我去报名。 可是我就是一个怕吃苦的人。
一天，我面对墙劈叉的时候，感觉腿一种撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸帮我伸直左边的腿，尽力靠墙，妈妈帮我伸直右边的腿。“好痛苦呀！妈妈！”“再忍会儿！忍了一会了就没事了。”妈妈苦口婆心地对我说，“不！我忍不住了！我不要学了！”我大叫。妈妈听了很是生气：“你怎么又不学了？这可是你自己报的，后果自己负责！” 其实，老渔夫无论是失败还是成功，他都是胜利者，因为他用勇往直前的的勇气和信心去面对挑战，这也是这本书要告诉我们的启示。
简评：小作者不仅爱看书，而且会看书。能抓住文章精髓，联系自己经历，以书为镜，以人为尺，促己上进，启示深刻，受益匪浅。如能用一正一反两例，在对比中，更能显示“百折不挠”精神的可贵。
初中优秀作文 篇2
一日中午，我在准备午饭，饭菜已上桌，而儿子依然不离沙发，非要将《动物世界》看完。
“儿子，再不来吃饭我就将你的饭菜倒掉啦！”
儿子知道我可能会来真的，边跑边喊：“别别别，马上就来。”坐到饭桌上还嘀咕：“明明知道我喜欢看《动物世界》还这么催着我。”
“可现在是吃饭时间，你不帮我准备碗筷，还让我等你，好意思啊！天天看，也不腻得慌！“
“我感兴趣呗！”
“是呀，你挺感兴趣的，不过你发现你看的内容是不是有些单调啊，除了《动物世界》，就是《人与自然》、《探索与发现》、《科学世界》等。好像都是科普类的，太单一啦！你是不是应该看一些文史类的节目啊！”
“你的意思是让我看看《百家讲坛》等节目？”
“是啊，文史类知识懂得太少，跟人交流的时候会闹出笑话的，让人觉得你文学素养太低！”
“怎麽会呢，我不会闹笑话的`！”
“还不闹笑话，前天你说的‘皇父’不就很可笑吗？”
“怎么可笑了，难道皇帝就没有父亲吗？”
“是，皇帝是有父亲，但你想想，古代皇位实行世袭制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才会继承皇位。也就是说，一般在位的皇帝父亲都已经去世了，那你说还有皇父这一词吗？不过倒是有‘先皇’这一词用来指代皇帝已过世的父亲。”
“那有没有皇帝没有去世就将皇位让给自己的孩子的！”
“有啊！好像有出家不当皇帝的，不过为了江山社稷的稳定，是不是没有公开啊，我不太清楚，我和你一样，我的文史知识也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’这一词吧，那你知道‘父皇’是什么意思吗？”
“太简单了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主对在位皇帝的尊称。不过你要问更难的问题，我可能就回答不上来了。要不我们一起看《上下五千年》吧，我和你一起恶补文史知识！”
“不感兴趣！”
“兴趣是可以培养的。你们四年级不是学过‘三贯通’吗？你没忘吧。”
“古今贯通、中外贯通、文史贯通！谁不会啊！”
“光会说有啥用啊，做到没有啊！其中一条“文史贯通’你就没做到。按这种趋势，你可能会偏科的哟。到你们考大学的时候，不分文理科了。再说了，为了平时说话不闹笑话，你是不是也应该涉足一些文史类的书籍和电视节目啊！”
“好了，我看《上下五千年》还不行吗？”
“好的，我们比赛看谁看书的效果好啊！”
博主按：工作十几年尤其现在的工作让我体会到重理轻文给我带来的不便和麻烦，因此不想儿子像我一样重理轻文，希望能将儿子的偏科苗头扼杀在萌芽状态！
初中优秀作文 篇3
……当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
夜色渐渐地暗了下来，德国兵也要执行任务了——搜查情报。他们翻箱倒柜，连鞋子都不放过……一会儿过去了，两个德国兵说：“长官，到处都没有！”校蔚一听，大声骂道：“你们这群饭桶，回去等着受处罚吧！”只听“砰”的一声，门关上了，德军终于走了。
伯瑙德夫人忐忑不安的心终于安定下来了。伯瑙德夫人和雅克立刻冲上楼去看杰奎琳……
一推开门，妈妈就问：“杰奎琳，我的乖女儿，你睡了没有？”一听到是妈妈的声音，杰奎琳立刻从床上跳下来，说道：“妈妈，我还没睡。瞧，情报在这儿！”妈妈抱着杰奎琳说：“是我们的团结令德国军一无所获，保护了情报等于保卫了我们的国家！杰奎琳，我真为你感到骄傲和自豪。对了，你是怎样才想到这个办法的'？”小女儿详细地说：“我看见你们的办法都失败了，就想到：德国人也有家庭，有小孩。他们长年在外面打仗，也有想念家人的时候。所以我就博取他的信任，像他女儿一样向他撒娇！”
听了杰奎琳的话，母子三人激动得抱在一起，迸出幸福、骄傲的泪花！
初中优秀作文 篇4
那一年的一个凌晨，一声婴儿的哭啼响彻了产房：他出生了，她兴奋极了，因为，他要做姐姐了！
她看着弟弟那红扑扑的脸庞，发誓要做一个好姐姐！
可惜好景不长！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在农村，她为了弟弟的方便开始住校，每个月只有一百元生活费，她省吃俭用，一分钱都不舍得花，却把省下来的钱都给弟弟买零食。
那一年，弟弟三岁；她十三岁。
弟弟要上幼儿园了，她喜滋滋的给弟弟准备好小书包，把学习用品都整整齐齐地放进去，高兴地想“弟弟要上幼儿园了，也要学习了”；想着，无意间看到了那本小本子，那是她去年考全班第一时班主任奖励的，封面上有一只小熊，“和弟弟一样可爱”，她想着。这一本精美的本子，她一直都舍不得用，迟疑了一下，装进了弟弟的书包里。殊不知，玩耍经过这里的弟弟看见了这一幕，并记在了心里。
那一年，弟弟四岁；她十四岁。
有一次她放假回家，刚好弟弟就要放学了，于是她兴冲冲的跑去幼儿园门口等他。弟弟看到姐姐，高兴地跑过来抱住了她，问：“姐姐，别的小朋友都是爸爸妈妈来接，我们的爸爸妈妈却过年才回来一次啊？”她恍然大悟，弟弟有自尊了；她为了维护弟弟那幼小的自尊心说：“弟，乖，听话，等你和姐一样大了，爸爸妈妈就回来了。”弟弟听到了回答，高兴地像一只快乐而顽皮的小精灵，拉着姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸妈没在家，我一定要然弟弟感到幸福！”
那一年，弟弟六岁；她十六岁。
渐渐地，弟弟长大了，和曾经的她一样，经过小学的洗礼，步入了初中的校门。进入了初中，半个月才放一次假，每次放假，她都会尽量满足弟弟的`要求。
有一次，弟弟无意中说想吃饺子，由于时间不够，她没能满足弟弟。有一个周六，弟弟不放假，她冒着雨，给弟弟送了一盒饺子，嘱咐了几句。弟弟转身走了，她不知道，弟弟脸上滑落的不是冰冷的雨水，而是滚烫的泪水。
那一年，弟弟十三岁；她二十三岁。
这是一个真实的故事，文中的弟弟，就是我。
她就像我的母亲，甚至还有超过母亲，因为，在我遇到挫折的时候，她鼓励我；我遇到伤害时，她也是第一个出现在我的面前。
我说不出那些精美的语言赞颂她，因为，这种血浓于水的亲情，没有词语可以赞颂。
初中优秀作文 篇5
9月的一天，老师进了教室，和蔼地对我们说：“同学们，大家知道文明城市的创建吗？”大家不约而同地回答“知道”。老师提高声音说：“那大家知道我们阜宁创建的主题吗？”有同学说：“提升阜宁形象，提高生活质量。”有同学说：“优化发展环境，推进跨越发展。”老师肯定了大家的回答后，接着说：“现在我们县全民动员，人人参与，创建，使我们阜宁变化可大啦！有时间，你们不妨出去走一走，看一看。”
到了星期天。下午，我首先来到康宁小区。以前，这里的墙壁上斑斑点点，野广告满目都是，路旁边零零星星，散垃圾到处皆有。可如今，墙壁被粉刷一新，野广告再也不见，就连小孩的乱写乱画也没有了。地面上清清爽爽，不要说垃圾，就是随风飘来的废纸也不见了。我想起了几年前的一幕：那一次，我看见一个小男孩，跟着妈妈边走边吃东西，还对他的妈妈说：“今天，老师告诉我们不能乱扔乱抛，不能随地吐痰……。”可是，一会儿他却随手扔下了一个零食袋，母子俩习以为常，扬长而去。事也凑巧，这一次，就在我准备离开康宁小区的时候，令我惊讶、更令我难忘的又一幕出现了：还是一个小男孩，他看见路边刮来了一个零食袋，皱了一下眉头，然后拾起来，送进了垃圾桶。同样是小男孩，同样是零食袋，而在不同的时间，对待的态度却截然不同，这是为什么呢？仔细回想，这些天来，街道上干干净净，小区里整整齐齐，就连卫生间、楼梯道都不再有卫生死角；再看交通路口，红灯停，绿灯行，车水马龙，秩序井然，不再有人闯红灯了。这一系列现象说明了什么？——创建，使阜宁人的整体素质提高了。
傍晚，我来到了阜宁外滩——射阳河的岸边。凭栏眺望，满是绿藻漂浮的河面不见了，现在代之而来的是一湾东流的碧水。射河南岸，常青草坪，观赏花树，清一片，红一片，黄一片，高高低低，相映成趣，把这里打扮得更加娇艳。射河北岸，假山，碎石，雕塑，亭榭，尤其是庙湾古城，无数的`人文景观，使古镇新姿更增添了文化韵味。一会儿，落日照在河上，河水倒映红日，真是“一道残阳铺水中”，诗情画意难言表。天黑了，我还流连在步行桥上，这里的景色更加迷人。大桥，灯光，明月，河水，交相辉映。远远望去，灯光如龙鳞，大桥如龙身，加上空中明月，正像一幅蛟龙戏珠图。低头细看，彩灯，明月，倒映在河面上，又如一幅群蛇弄月画。——创建，让我们阜宁的景色更美了！
创建，给阜宁带来的美景何止一处。请看阜城，南有碧水金沙湖，北有北郊生态园，另有，白天鹅公园、河滨公园、人民广场、铁军广场等公园，点缀其间，增大了城市绿化面积；再看各镇，马家荡，桃花源，黄沙岗，鳄鱼池等景点，遍布全县，美化了阜宁宜人环境。创建，更给阜宁人的精神面貌带来了巨大的变化。现在，“四个十”日常文明行为规范，已成为阜宁人的自觉行动，戴俊、王成女、戴元美、李秀春等道德模范不断涌现。如今的阜宁，座座高楼挺拔，处处鸟语花香，城乡花红柳绿，人人喜气洋洋。呈现出一派社会和谐，家庭文明的新景象。
创建，使射阳河水变清了，两岸的景色变美了；创建，让阜宁人的精神面貌变新了，道德水准提高了。创建，使阜宁的景美，人更美！
初中优秀作文 篇6
窗前的书桌上，夕阳的余晖为桌上的一切镀上一层淡黄的金边。书本与作业随意地摊开在桌上，一枚书签在书页上躺着，安静而闲适。这是一枚普通的树叶儿书签，清晰的纹理，翠绿的表皮，淡淡的香气，都显示它的树叶身份。如其他的银杏叶儿一样，状似扇，形似贝，薄如纸，轻如羽，洁净而雅致。
拿起书签细细端详，往事便浮现在眼前。小学时回老家，必去的便是老屋旁的银杏林。早年间种下的银杏，现已棵棵粗壮挺拔。若是在烈日当空的午后，捧书到林间静静享受，便使我感到满心的愉悦与欢喜。清凉的空气沁人心脾的香味与书中的淡雅文字相得益彰，心也安静下来。林中更有许多有趣的事物，如树上的白果，树下草丛中若隐若现的昆虫等。读得累了，我便在林中无拘无束地自由穿行，享受拥抱自然的乐趣。这片树叶，也应该是读书时信手拈来夹在书中的吧。一片小小的银杏林，便带给我无穷无尽的美好回忆。而这枚书签，便寄托了童年林中的欢乐与美好。
初中时，再回老家。到达老屋，已是傍晚时分。一下车，我就向我记忆中的那片银杏林跑去，再也没有看到那片高大挺拔的树林，也没有闻到那树林里特有的清香，也不再听到虫儿的低鸣。银杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一栋栋新建起的房屋。内心波澜涌动，泪水悄然而至，我不愿相信眼前讶然的事实，继续向记忆中的树林跑去。我甚至坚信这一切都只是幻觉，真正的银杏林，满载着童年欢乐的银杏林还在那里等待着我的回归。当我的手触碰到那坚实的'墙壁时，一切希望与幻想都就此破灭。它真的消失了，永远的离开了我。留下的，只有记忆中还依旧存在的欢乐与美好，还有就是仅存下来的那片银杏叶儿。夕阳落下了地平线，身旁被寂静与黑暗笼罩，正如我此刻的心情一般。
飘散的思绪重新组合，回忆从眼前褪去，重又回到现实。手中的书签，在夕阳的照耀下闪现着别样的光辉。其实，银杏林从未消失，它永远生长在我的记忆深处，依旧高大挺拔，依旧洁净雅致，正如我手中紧紧握着的这枚书签。
夕阳西下，叶片上的光辉渐渐隐去。但那片清幽的树林，将永留在心间。
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